六年级课时练1

1 草原分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．看拼音，写词语。

mí méng mó hu huālěi yījīnfú àn hún zhuózhái yuàn yǎn lián2．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．渲染（xuān）勾勒（lè）彩虹（hóng）B．豆腐（fu）蒙蔽（méng）蒙古包（méng）C．迂回（yū）羞涩（shè）低吟（yín）D．清鲜（xiān）朝鲜（xiǎn）拨转（zhuǎn）3．把下面的词语补充完整。

一( )千里( )色欲流忽( )忽落襟( )带舞空气清( )天空明( )线条( )美骏马( )驰4．选词填空我最行。

回味品味①李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有( )的人。

②()当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。

5．判断下列句子所使用的修辞手法。

（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

( )（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

( )（3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

( ) 6．下列句子与“一碧千里”相对应的一项是（）A．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

C．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

D．一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

7．按课文内容填空。

（1）在天底下，___________，而并不___________。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

六年级上册课时练答案语文一、课时练11. 选择题1.选C。

2.选B。

3.选A。

2. 填空题1.火烧生见火灭。

2.一个都不能少。

3. 问答题1.“有事砍藕，没事砍门”是什么意思？答：要做一件事情一定要专心致志，不要三心二意。

2.你觉得课堂上流传的这首歌儿有什么特别之处？答：这首歌儿旋律欢快，歌词简单易记，能够让学生在学习之余放松心情，活跃课堂气氛。

二、课时练21. 选择题1.选B。

2.选C。

3.选A。

2. 填空题1.水滴石穿，绳锯木断。

2.爱屋及乌。

3. 问答题1.“水滴石穿，绳锯木断”是什么意思？答：只要坚持不懈，克服困难，就能够取得成功。

2.你觉得故事中的小波波有哪些优点？答：小波波勇敢坚持，不轻易放弃，对朋友真诚友爱，乐于助人。

三、课时练31. 选择题1.选A。

2.选B。

3.选C。

2. 填空题1.金玉满堂，寿比南山。

2.心有余而力不足。

3. 问答题1.“金玉满堂，寿比南山”是什么意思？答：形容家庭富裕，寿命长久。

2.你觉得小虫的坚持带给小草和哪些启示？答：小虫的坚持带给小草看到了希望，培养了小草坚强的品质，告诉我们只有坚持不懈的努力才能获得成功。

四、课时练41. 选择题1.选C。

2.选A。

3.选B。

2. 填空题1.卧薪尝胆，后来居上。

2.纸上谈兵。

3. 问答题1.“卧薪尝胆，后来居上”是什么意思？答：形容因受到挫折而奋斗不息，最终获得成功。

2.你觉得郭民有哪些值得学习的品质？答：郭民勤奋、坚持不懈，具有强烈的责任感和创新精神。

以上是六年级上册课时练答案语文的答案解析，请同学们认真对照原题，加深对知识点的理解和记忆。

祝同学们在语文学习中取得好成绩！。

阅读短文老人与海（节选）[美]海明威他已经在海里走了两个多钟头。

这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。

一条鲨鱼（）了一个身，就（）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（）又一（），老头儿感觉到船在晃动。

另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。

在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。

鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。

一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。

可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。

这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。

鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。

它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。

老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……1.选择恰当的动词填在文中的括号里。

钻扯拉转2.从老人的、、等动作中，可以看出老人。

3.选文主要描写了的情景，表现了老人____________________ _的精神。

4.读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。

对此你是怎么看的？5.在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。

一个人并不是生来要被打败的，。

一、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

(对偶)B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。

”(夸张)C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。

部编版六年级上册语文1.草原课时练一、看拼音写词语。

lǚ tăn xiàn tiáo jīng tàn lè qù（）（）（）（）yī shang căi hóng Iĭ mào jū shù（）（）（）（）二、比一比,再组词。

镜（）裳（）涩（）红（）境（）常（）湿（）虹（）三、读下面的句子,将加点字正确解释的序号填在括号里。

微:①小,细小;②轻微,稍;③精深,精妙。

1.个人的力量和整体力量相比是微．不足道的。

（）2.听到那美妙的歌声，我们都露出了会心的微．笑。

（）3.中国的语言很微．妙，稍不注意，就会词不达意。

（）四、判断对错。

对的画“√”,的画“x”。

1.“奶豆腐、目地的、热乎乎“这一组语的书写部是正确的。

（）2.“羞”字的第八笔是“竖”。

（）3.“走了许久，远远地望见了一条迂回的名如玻璃的带子——河!”这句话是比喻句。

（）4.“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

”这句话不是比喻句。

（）五、按要求填空。

1.“给无边的绿毯上了白色的大花”,这里的“绿毯”指的是，“白色的大花”指的。

这个比喻十分具体、恰当地描绘出了的情景。

2.“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流人云际。

”这句话是把绿色草原上的小丘,比喻成。

“”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。

六、课内阅读自我检测。

这次,我看到了早原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的，小丘也是( ),羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用( )那样,不用（）那样，到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

部编版六年级上册语文1.草原课时练1.读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

渲．染(xuān xuàn) 吟．诗(yīn yín) 勾勒．(lèlēi) 礼貌．(mào miào)拘．束(jūjù) 天涯．(yáyái)2.看拼音，写字词。

mǎtíjūshùshuāi jiāo shang jìng jiè（__________）（__________）（__________）衣（______）（__________）biān xiūdòu fu cǎi hóng（______）子（______）涩（__________）（__________）3.多音字组词。

行háng（_________）xíng （___________）勒lè（_________）lēi （__________）蒙mēng（_________）méng （__________）měng （_____________）4.根据意思，从文中找出相应的词语。

(1)_______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

(2)_______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

(3)_______________：衣襟和裙带迎风飘动。

文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

(4)_______________：心里害羞而举动拘束不自然。

5.在括号里填上合适的词语。

一（______）汽车一（______）小诗一（______）姑娘一（______）骏马一（______）新月一（______）草原6.比一比，再组词。

毯（_______）陈（_______）腐（_______）稍（_______）蹄（_______）毽（_______）阵（_______）府（_______）梢（_______）啼（_______）7.选词填空我最行。

1.1 认识长方体和正方体1.图1 图2图3（1）图1是（ ）体，它的6个面是（ ）形。

（2）图2是（ ）体，它的6个面是（ ）形。

（3）图3是（ ）体，它的6个面中，有（ ）个面是（ ）形，（ ）个面是（ ）形。

2.一个长方体最多有（ ）个面是正方形，最多可以有（ ）条棱长度相等。

把长方体放在桌面上，最多可以看到（ ）个面。

3.把长方体和正方体的关系用图表示出来。

答案：1.（1）长方 长方 （2）正方 正方（3）长方 4 长方 2 正方2. 2 8 33.1.2 长方体和正方体的展开图一、下面哪些图形沿线折叠后能围成一个长方体？（能围成的画“√”，不能围成的画“×”。

）长方体正方体（）（）（）二、下面哪个图形沿线折叠后能围成一个正方体（）。

A B C D三、如图是一个长方形展开图，每个图都画有一个数字，如果将这个展开图恢复成长方体，与“5”相对的面是（）答案：一、√×√二、B三、31.3 练习一一、填空。

1.长方体有（）个顶点，（）条棱，包含（）组相对的棱，相对的棱的长度（），长方体有（）个面，都是（）形，【也可能有两个相对的面是（）形】，相对的面有（）组，相对的面的面积（），相较于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（），（），（）。

2.一个长方体的棱长总和是48厘米，长5厘米，宽是4厘米，它的高是（）厘米。

二、一个立方体六个面上分别标着1 2 3 4 5 6 ，下图是这个立方体的展开图，写出相对面标注的数字分别是（）和（）、（）和（）、（）和（）。

三、下面哪个图形不是长方体的展开图。

A B C D答案：一、1. 8 12 3 相等 6 长方正方 3 相等长宽高 2. 3二、1和4 2和5 3和6三、C1.4 长方体和正方体的表面积一、填空。

1. 长宽高分别是6分米、5分米、4分米的长方体，它的表面积是（）平方分米。

2. 一个正方体的棱长是3厘米，它的占地面积是（）平方厘米。

2023~2024学年级版六年级上册数学课时练及答案第一课时：整数的概念与运算整数的概念整数是由0、正整数和负整数构成的数集，用Z表示。

正整数用正号(+)表示，负整数用负号(-)表示，0既不是正整数也不是负整数，用0表示。

整数的运算1.加法–正数与正数相加：两个正整数相加，结果仍为正整数。

–负数与负数相加：两个负整数相加，结果仍为负整数。

–正数与负数相加：正整数与负整数相加时，先去掉正负号，然后取绝对值较大的整数的符号作为结果的符号，即：•当正整数的绝对值大于负整数的绝对值时，结果为正整数。

•当正整数的绝对值小于负整数的绝对值时，结果为负整数。

2.减法–正数与正数相减：被减数大于减数时，结果为正整数；被减数小于减数时，结果为负整数。

–负数与负数相减：被减数大于减数时，结果为负整数；被减数小于减数时，结果为正整数。

–正数与负数相减：先去掉正负号，然后按照正数减去负数的规则进行运算。

3.乘法–正数与正数相乘：两个正整数相乘，结果仍为正整数。

–负数与负数相乘：两个负整数相乘，结果为正整数。

–正数与负数相乘：两个整数相乘，结果为负整数。

4.除法–正数除以正数：两个正整数相除，结果为正整数。

–负数除以负数：两个负整数相除，结果为正整数。

–正数除以负数：两个整数相除，结果为负整数。

–0除以任何数都等于0。

相关练习题1.计算下列各式的值：a. 5 + (-3)b. 6 - (-4)c.(-7) + 9d.(-2) - (-6)2.填写空白：a. 3 + (___) = 8 \[答案：5]b.(-6) - 4 = (___) \[答案：-10]c.(-9) + ___ = 2 \[答案：11]d. 5 * (___) = -35 \[答案：-7]3.比较大小，填写。

六年级上册英语课时练Unit 1: My SchoolLesson 1: Welcome to Our SchoolHello, everyone! Welcome to our school. I am your teacher, Miss Li. I am very happy to meet you. This is our classroom. Here we learn English, math, Chinese, music, art and P.E.Lesson 2: My ClassroomOur classroom is clean and tidy. There are twenty desks and chairs in the room. We have a big blackboard, some maps and a clock on the wall. There are some flowers near the windows. We all love our classroom.Lesson 3: My SchoolbagThis is my schoolbag. It is blue and red. There are four books, one pencil case and one water bottle in it. I love my schoolbag.Unit 2: My DayLesson 1: My Daily RoutineI get up at six o'clock every day. Then I brush my teeth and wash my face. I have breakfast at six thirty. After that, I go to school. I have four classes in the morning and two classes in the afternoon. I have dinner at six thirty in the evening. Then I do my homework and go to bed at nine.Lesson 2: Days of the WeekThere are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. I like Saturday and Sunday because I don't have to go to school.Lesson 3: Telling the TimeI can tell the time now. It's half past seven. It's time for me to go to school. It's five o'clock. It's time for dinner. I like to see the clock. It's interesting.Unit 3: My FamilyLesson 1: My FamilyI have a big family. My parents, my grandfather, my grandmother and I live together. My father is a doctor and my mother is a nurse. We all love each other.Lesson 2: My Brother and SisterI have a brother. His name is Jack. He is ten years old. He is in Grade Four. I also have a sister. Her name is Lily. She is five years old. She is very cute.Lesson 3: My HomeI live in a big house. There are three bedrooms, a living room, a kitchen and two bathrooms in my house. There is a garden behind my house. I love my home.。

冀教版英语（三起）六年级下学期Unit1课时练Again, Please!一、单项选择。

（）1. I play basketball ____________ Sunday.A.inB. onC. at（）2. —Would you like ____________ milk?—No, thanks.A. someB. anyC. a（）3. —____________ you have any balls?—No, I don’t.A. DoB. DoesC. Did（）4. —__________ you watch TV yesterday?—Yes, I did.A. DoB. DoesC. Did（）5. —Did you go to Beijing ____________?—No, I didn’t.A. last holidayB. DidC.Are（）6. Yesterday they ___________ to the shop.A. wentB. goesC. go（）7. I’m ready ___________ play sports!A. forB. toC. with（）8. Do you have ___________ ping-pong balls?A. someB. anyC. an（）9. I don’t have a T-shirt _____________.A. tooB. toC. either（）10. He plays __________ a team.A. ofB. aboveC. on二、按要求完成下列各题。

1.Did you play ping-pong yesterday?（作肯定回答）______________________________________________2. I went to China last week.（变否定句）I _________ _________ to China last week.3. do What you did(?)（连词成句）____________________________________________4. I taught him English.（变成一般疑问句）___________ you _________ him English?5. Did you have any apples?（作否定回答）_________________________________________6.I like football best.（改为同义句）Football is _________ favourite ______________.7.I have some new ping-pong balls.（变为否定句）I ________ have _________ new ping-pong balls.8.I walked to the zoo last Sunday.（改为一般疑问句）___________ you _________ to the zoo last Sunday?答案一、1. B 2. A 3. A 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C 10. C二、1. Yes, I did. 2. didn’t go 3. What did you do? 4. Did teach5. No, I didn’t.6. my sport7. don’t any8. Did walkUnit 1 SportsLesson 1 Ping-pong and Basketball一、选出不同类的一项。

六年级语文课时练一、基础知识巩固。

1. 字词练习。

- 看拼音写汉字：- 例如：“qīng cuì（清脆）”。

对于这类题目，要准确掌握拼音对应的汉字。

原因是六年级语文注重基础知识的积累，正确书写汉字是基本要求。

学生需要熟悉汉语拼音规则，并且对课本后的生字表有深入的记忆。

- 多音字组词：- 像“恶”这个字，有“è（凶恶）”“wù（厌恶）”“ě（恶心）”等读音。

做这类题目的时候，要根据不同的读音理解其不同的意义，然后进行组词。

因为多音字在汉语中很常见，不同的读音往往表示不同的词性或意义，通过多音字组词可以加深对汉字用法的理解。

2. 词语辨析。

- 近义词辨析：- 例如“寂静”和“安静”。

“寂静”侧重于没有声音，环境非常安静，程度上比“安静”更深。

在句子“深夜的森林里一片（寂静）”中，用“寂静”更能体现森林深夜那种几乎没有任何声响的氛围；而“安静”可以表示没有吵闹和喧哗，如“教室里很（安静）”。

做这类题要从词语的语义轻重、适用范围等方面进行辨析。

- 反义词填空：- 如“光明”的反义词是“黑暗”。

在填写反义词时，要准确把握词语的相反意义。

这有助于提高学生对词语语义的理解能力，同时也能让学生在阅读和写作中更好地运用反义词来增强表达效果。

二、句子训练。

1. 句式转换。

- 把字句与被字句转换：- 例如“小明把窗户擦干净了。

”转换为被字句就是“窗户被小明擦干净了。

”转换的关键是要理解句子的主语、谓语和宾语之间的关系。

“把字句”强调动作的执行者，“被字句”强调动作的承受者。

这种转换可以提高学生对句子结构的理解能力。

- 陈述句与反问句转换：- 如“这是伟大的奇观。

”转换为反问句是“这难道不是伟大的奇观吗？”陈述句是陈述一个事实，而反问句是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，语气比陈述句更强烈。

在转换时，要注意添加或改变一些词语，如“难道”“吗”“怎么”“呢”等。

2. 扩写与缩写句子。

- 扩写句子：- 例如“小鸟飞。