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人教部编版七年级道德与法治上册作业课件：学习伴成长

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部编人教版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT优品课件(优品)

部编人教版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT优品课件(优品)

a、学习，让我们面前的世界 变得更广阔、更精彩;
VR技术-实现3D体验
智能厨房-轻松搞定美味
b、学习，拓展了新的通道，让我们体 验不同的生活方式;
第十六页，共二十五页。
不想走路就自己飞的人
c、学习，改变了思维方式和行 为，提升我们的能力和智慧;
第十七页，共二十五页。
3.学习的作用/意义（为什么）？
有人说 为了挣更多的钱
有人说 为了找份好工作
有人说 为了实现梦想
有人说 为了父母亲人
有人说 为了将来的生存
第十四页，共二十五页。
二、学习点亮生命
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习
就业或创业谋生
第十五页，共二十五页。
舒适的生活
神奇的生命——会发光的动物
水母
雪茄鲛
萤火虫
海洋发光细菌
第八页，共二十五页。
顾炎武，著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清 初三大儒。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自 己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写
一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每
读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了着
①地位： 中学阶段，学习是我们的重要任务。
②内容：
a、知识的获取
b、能力的培养
c、如何做人
第五页，共二十五页。
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的 不同层次。
记忆
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随 着时间的推移而被遗忘。
理解
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自 己的智慧。

初中七年级上册道德与法治《学习伴成长》课件

初中七年级上册道德与法治《学习伴成长》课件
①学习能够让我们拥有充实的生活 ②我们 要利用一切时间读书学习 ③学习点亮我们心中 的明灯，激发前进的动力 ④生活中的点点滴滴 都是学习 A.①③ B.②④ C.②③④ D.①③④
辨析：学习就是在学校中按照老师的安排掌握知识。
这种说法是错误的。学习不仅仅局限在学校。 我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我 们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受 和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。 我们可以从一切经历中学习：学会思考，认识世 界，关爱他人，遵守规则……
课堂练习
1.下列行为属于学习的是( D )
①小明上课听讲，认真完成作业；②小刚参加
足球训练；③小明周末在河边钓鱼；④在家里，晓
丽在妈妈的指导下学做饭
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2.傍晚时分，小红因父母还没回家进不了家 门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯 光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小红的行为 启发我们( A )
1.收获了愉悦的心情,意识到集体活动的重要意义。 2.收获了友情，逐渐学会了怎样与人交往。 3.了解了一些历史知识，增长了见识。 4.探索了世界的奥秘，培养了自己的实践能力。
探究与分享
释疑：每个人都要学习吗？长大成人后，我们还需要 学习吗？
每个人都要学习。学习伴随着我们的成长。长大 成人以后，还需要继续学习。学习没有终点。我们终 生都在学习，终生都需要学习，即使离开学校了，也 要不断地学习，不断充实自己。只有善于抓住和利用 各种机会去学习，小结：正确认识学习
1.初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能 力的培养。 2.学习不仅仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、 所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和 掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 3.学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生 活中的点点滴滴都是学习。学习没有终点。

部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第二课 学习新天地 第一课时 学习伴成长

部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第二课 学习新天地 第一课时 学习伴成长

结合材料二，运用所学知识说说你赞成材料一中谁的观点，并简要说明你的理由。 赞成材料一中余小丽的观点。①在学校里要学习，到社会上也要学习。通过学习， 不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视 窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验 不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习， 带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。②学习点亮我们心中的明灯，激 发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人， 服务社会，为幸福生活奠基。③我们应不断学习，树立终身学习的观念，有报国之 志、奉献之心。
5．小伟通过学习党史，明白了无私奉献的道理，于是他学习了志愿服务的有 关知识，在节假日积极投身于公益活动中。小伟的做法表明( A)
①学习有助于我们身心健康成长 ②学习可以帮助他人、服务社会 ③学习可 以点亮我们心中的明灯 ④学习已经成为社会发展的根本动力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．202ห้องสมุดไป่ตู้年5月4日，北京大学迎来了123周年校庆。校庆当日，北大正式启动了 “校友终身学习计划”。北大之所以重视终身学习，是因为D( )
①北京大学是我国最优秀的高等学府 ②终身学习能让我们不断充实自己 ③ 终身学习能帮助我们战胜一切困难 ④只有终身学习才能适应不断发展的社会
A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就 自己。”这一名言揭示的道理C是( ) A．学习没有终点 B．学习没有捷径 C．学习点亮生命 D．学习要靠自觉
6．简答题 材料一 第26个世界读书日前后，全国各地开展了丰富的活动：在“上海之巅” 读一首诗，在地铁上听一章有声书，在县城寻觅旧书屋……某校七年级学生在参加 “秭归屈原故里”研学旅行的过程中写道：“五月秭归春融融，凤凰栖息金橘颂。 且行芈屈漫漫路，尤闻香草诗意浓。” 材料二 为了让孩子们充分利用社会资源，提升文化认知，北京市教育局早在 2008年启动了“中小学生社会大课堂建设工程”，10多年来已拥有市区两级文化、 科研等资源单位1300多家，每学期能够提供200多个主题活动、2000多个市级活动 课程。

人教部编版七年级上学期道德与法治课件：2.1学习伴成长%28共11张PPT%29

人教部编版七年级上学期道德与法治课件：2.1学习伴成长%28共11张PPT%29

寄 语 ： 离开真实的生活，世间
一切的美好都显得虚幻不实。学 习也是一样的，离开真实的生活 ，学习也仅仅是镜花水月。
你想过自己为何而学吗（个人、他人 学主*小习题丽就 学打是习篮给2球：生输争命了辩添，学加被习养同，料伴追。喝思倒为彩何，而他学装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。
问你寄题想语二 过 ：：自离在己开哪为真儿何实学而的习学生（吗活（，Wh个世e人间re）、一？他切人的和美社好会都三显个得层虚面幻皆不可实）。？ 主学问题习学 让 三习我：2们谁：有在争更学辩充习学实（习的W，h生o追活）思。？为何而学
将讨论的关键词记录下来）。 *主小题鹏学回习家3自：己笃做行饭学，习还，常点给亮加你班我的生爸命爸送饭。
作在学为学习学 习 点生中亮，我怎我们样们内通不心过仅不学要熄习思的让考明自如灯己何，过让激得学发更习前有点进意亮的义自持己续的动生力命。，还要将自己的学习同他人和社会的幸福联系起来，为实现和谐社会而学习！ 寄学主语习题： 就 学离是习开给1：真生初实命识的添学生加习活养，，料打世。开间学一习切之的窗美好都显得虚幻不实。 学✪习他就 们 不是仅给在是生学可命习以添吗学加？到养为知料什识。么，？而且还包括各种能力的培养； 学习让 就我是们给有生更命充添实加的养生料活。。 主*可小题以鹏学 从回习一家1切自：经己初历做识中饭学学，习习还，；常打给开加学班习的之爸窗爸送饭。
统编初中《道德与法治》七年级上册
第二课 学习新天地
第一框 学习伴成长
✪他们是在学习吗？为什么？
*小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
*小胜在周末去敬老做义工。
*小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸 送饭。
*小丽打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装 作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。

部编人教版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT优质课件

部编人教版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT优质课件
C.①②③ D.②③④
第十八页，共二十一页。
1、人只需要在学生时代学习就可以了。（
2、学习对人的作用不大，可以不用学。（
3、学习是有终点的。（
）
）
）
第十九页，共二十一页。
强化补清
1、整理本节课的笔记并掌握重难点； 2、预习下节课的内容《享受学习》。
第二十页，共二十一页。
道德由学而进，才能由学而 得。
第二十一页，共二十一页。
• 今天，你怎么看待学习？
学习
第四页，共二十一页。
1、他们是在学习 吗？为什么？
2、你经历的学习有 哪些？看谁想的多？
小强利用课余 时间广泛阅读 课外书籍。
小利经常在家 教弟弟写作业。
小胜在周 末去敬老 院做义工。
小鹏回家自己做饭， 还常给加班的爸爸 送饭。
第五页，共二十一页。
学习的范围：
①知识的获取
第十七页，共二十一页。
4、当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习耍求我们珍惜在学校 学习的机会。在学校学习过程中，我们应该（ C ）
①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力
②确立终身学习的观念 ③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念
A．①③④ B.①②④
④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
A、①②④
B、②③④
C 、①②③
第十六页，共二十一页。
D、 ①②③④
3、古人说：“学海无涯”“学无止境”，现代 人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基
础”。这说明，从古至今人们都强调 （ B ） A、学习习惯的重要性 B、终身学习的必要性
C、树立学习目标的重要性 D、学习方法的重要性

人教部编版七年级道德与法治上册作业课件：2.1学习伴成长

人教部编版七年级道德与法治上册作业课件：2.1学习伴成长
学员。1980年退休后,他因对蜂毒治病产生兴趣而经常 我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。
③学习能够提高生活质量 ④学习能使人的生活变得幸福 ①学习能使人开启自己的智慧 ②学习使生活有意义
到中国科学技术大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好 訾立的成功证明( )
90岁时,早已把“学习”当作习惯的他重回中国科学技术大学的课堂,每周三上午学习中华文化的相关课程。 勤奋的他终于以620分的高分考取了天津大学。
2. 英国哲学家培根说：“读书足以怡情、足以博 采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀， 数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重， 逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。” 这句名言告诉我们 (B ) ①学习将使我们终身受益 ②学习给生命添加养 料 ③只要读书就一定能够成才 ④学习有利于 完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
我”们这终 句加生名都言在告，学诉习我说们,终生( 这都) 需些要学习与。 学习无关。对于小兰妈妈的言行，
为了更好地研究蜂毒理论,80岁时,吴天雄进入合肥市第28中学初中部学习生物、化学等基础知识。
下列看法正确的是( D ) 在初中阶段，我们通过学习可以( )
②④ D. ②③④ D. ”这句名言告诉我们 ( )
力学习，我们就能拥有一切 2018年全国最美孝心少年候选人隋佳瑶，爷爷、奶奶和父母都是聋哑人，8岁时她就学会了洗衣服、做饭等家务，每天像妈妈一样哄着
只有4岁D的.妹妹错, 照顾误年迈的的爷，爷、重因病中为的父学亲。习的途径是多样的
9. 2018年全国最美孝心少年候选人隋佳瑶，爷爷、 奶奶和父母都是聋哑人，8岁时她就学会了洗衣服、 做饭等家务，每天像妈妈一样哄着只有4岁的妹妹, 照顾年迈的爷爷、重病中的父亲。隋佳瑶在照顾 家人的同时不忘努力学习，因为在隋佳瑶心里一 直有一个信念——唯有读书才能改变她和妹妹的 命运。隋佳瑶这样想，是因为( A ) A. 学习是生存的必要条件 B. 学习是中学生的主要任务 C. 学习伴随我们一生 D. 学习是对父母最好的回报

人教版道德与法治七年级上学习伴成长课件(共41张PPT)

钟南山院士寄语青少年认真学习——用知识缝制铠甲
亲爱的孩子们： 我相信你们会好好利用“停课
不停学”的这段日子不断学习，用 知识缝制铠甲，不远的将来，当你 们走出社会，在各行各业都将由你 们披甲上阵。
你们是未来的接班人，希望你们 好好学习，投身于祖国的建设，不 惧艰辛、勇敢前行！
南山爷爷 2020年3月5日
（1）--（7）各自表达什么意思？
我来解答
1.这两个字是“学习”。
2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结； ④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。
3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿 大人的绳结，就是“学”；羽毛还 未长全的小鸟，反复试飞，就是 “习”。
怎样正确认识学习？
“学习”一词最早出自《礼记.月令》“季夏 之月……鹰乃学习……”，指幼鹰反复的学习 飞翔。
学习是指通过阅读、听讲、思考、 研究、实践等途径获得知识或技能的过 程。
探究与分享
他们是在学习吗？为什么？
小胜周末去 敬老院做义工
小强利用课余时间阅 读课外书籍
小鹏回家自己做饭，还经常 给加班的爸爸送饭
小利打篮球输了，被同伴喝 倒彩，他装作什么都没有发 生一样，和同伴一起聊天
思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学 校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓 住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
我们应树立怎样的学习观？
①学习是中学阶段的重要任务，包括知识的获取， 能力的培养以及如何做人。
②学习不仅局限在学校。我们所看、所听、所做， 都可以是学习。
人有学习的天性，从牙牙学语到能 言善辩，从懵懂儿童到明理少年， 都是一个不断学习和发展的过程。

七年级上册道德与法治 第二课-学习伴成长(共12张) ppt课件

一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
• 2、提高学习效率
如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能 从整体上提高学习效率。
• 3、科学安排时间
对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划的学习，我们就可以做到 心中有数，从容不迫。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
• 1、学习，不仅能让我们能够生存，而 且可以让我们有更充实生活。
• 2、学习就是给生命添加养料。 • 3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激
发前进的持续动力。
• 4、在学习中，我们分享生命经验，获 得成长，同时也增益他人，服务社会， 为幸福生活奠基。
我们该如何去学习？
方法： • 1、学会自主学习
作为中学生，我们应逐步减少对父母老师的依赖，增强学习的目的性、 主动性，成为一个自主学习者。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类

部编版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT精品课件

A.上不上学是自己的事，与他人无关 B.上学，就是为了考上大学，找一份好工作 C.我们要学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也 要学会学习，学会快乐 D.学习是学生的主要任务，学生就应该学习，长大了就可 以不学习了
2.华罗庚曾说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学
习，勤奋地学习，有创造性地学习，能跨越崇山峻岭。”下列以华
• 于光远，我国著名经济学家，86岁 开始使用电脑，并建立起自己的网 站；90岁之前，出版了75部著作； 90岁那年是于老的丰收年，有5部作 品问世。晚年的于老每天要花大量 的时间坐在电脑前，写着、学着、 乐着。于老曾表示：不过百岁生日， 要出百部著作。
• 1、漫画反映的是什么？ • 2、于老的经历和这幅漫画对
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更 充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更 广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同 的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的 能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加 独立和自由；等等。
（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习， 人的生命将会枯萎。 （3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的 动力。在学习中，我们分享生命的经验，获得 成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸 福生活奠基。
我们有什么启示？
• （4）学习伴成长，终生要学习：
• ①学习伴随我们的成长，每个人的成长过程都是不断学习和发 展的过程；
• ②学习没有终点，我们终生都需要学习；
• ③我们要善于抓住和利用各种机会去学习，适应不断发展的社 会。
学习点亮生命（我们为什么要学习？）
P18探究与分享
你为什么要学 习？
为了掌握更多的 知识！
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2. 英国哲学家培根说：“读书足以怡情、足以博 采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀， 数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重， 逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。” 这句名言告诉我们 (B ) ①学习将使我们终身受益 ②学习给生命添加养 料 ③只要读书就一定能够成才 ④学习有利于 完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
7. 在初中阶段，我们通过学习可以( D )
①获取知识 ②培养能力 ③学会与他人相处
④学会处理生活中遇到的问题
A. ①②
B. ②④
C. ①②③
D. ①②③④
8. 自从小兰进入初中后，妈妈就像变了个人似的， 什么事情都不让小兰干，什么活动都不让小兰参 加，说这些与学习无关。对于小兰妈妈的言行， 下列看法正确的是( D ) A. 正确的，因为学习是初中阶段的重要任务 B. 错误的，因为自觉学习不需要他人提醒 C. 正确的，因为学习仅仅局限在学校 D. 错误的，因为学习的途径是多样的
人 教 部 编 版 七年级 道德与 法治上 册作业 课件： 2.1学习 伴成长 (共15 张PPT)
9. 2018年全国最美孝心少年候选人隋佳瑶，爷爷、 奶奶和父母都是聋哑人，8岁时她就学会了洗衣服、 做饭等家务，每天像妈妈一样哄着只有4岁的妹妹, 照顾年迈的爷爷、重病中的父亲。隋佳瑶在照顾 家人的同时不忘努力学习，因为在隋佳瑶心里一 直有一个信念——唯有读书才能改变她和妹妹的 命运。隋佳瑶这样想，是因为( A ) A. 学习是生存的必要条件 B. 学习是中学生的主要任务 C. 学习伴随我们一生 D. 学习是对父母最好的回报
5. 苏联作家高尔基说：“我读书越多，书籍就使我和 世界越接近，生活对于我变得越加光明和有意义。” 这句话说明了( D) ①学习能使人开启自己的智慧 ②学习使生活有意义 ③学习能够提高生活质量 ④学习能使人的生活变得 幸福 A. ③④ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④
6. 法国作家爱弥尔·左拉说：“愚昧从来没有给人 们带来幸福，幸福的根源在于知识。”这告诉我 们( D ) A. 有了知识，我们的物质生活条件自然会好B. 追 求幸福的目的就是获得知识 C. 有了知识就一定能得到幸福 D. 学习知识让我们有更幸福的生活
人 教 部 编 版 七年级 道德与 法治上 册作业 课件： 2.1学习 伴成长 (共15 张PPT)
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10. 下面漫画《丑小鸭变成白天鹅》给பைடு நூலகம்们的启迪 是( C )
A. 有了知识就会拥有一切 B. 只要学习就会成功 C. 知识改变命运 D. 学习是学生的唯一任务
人 教 部 编 版 七年级 道德与 法治上 册作业 课件： 2.1学习 伴成长 (共15 张PPT)
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(1)吴天雄老人身上体现了一种怎样的理念? 终身学习的理念。 (2)吴天雄老人的学习经历给了我们什么启示? ①学习需要自觉、主动的态度，生活中的点点滴滴都 是学习。②学习没有终点。我们终生都在学习,终生都 需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能 适应不断发展的社会。
人 教 部 编 版 七年级 道德与 法治上 册作业 课件： 2.1学习 伴成长 (共15 张PPT)
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三、综合探究题 12. “作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚 持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班 第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的 劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自 学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字， 先后掌握了 2种国际国内前沿焊接技术。他研发的 X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技 术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国 焊接领域里的领军人物。
第一单元 成长的节拍
第 二 课 学习新天地
第一 课时 学习伴成长
一、单项选择题 1. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们 要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化 的新要求。下列名句能体现这一思想的是( B ) A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 活到老，学到老 C. 三人行，必有我师 D. 读书破万卷，下笔如有神
人 教 部 编 版 七年级 道德与 法治上 册作业 课件： 2.1学习 伴成长 (共15 张PPT)
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二、简答题 11. 阅读材料，回答问题。
90多岁的吴天雄是中华文化大学堂里年龄最大的 学员。1980年退休后,他因对蜂毒治病产生兴趣而经常 到中国科学技术大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好 地研究蜂毒理论,80岁时,吴天雄进入合肥市第28中学 初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时,早已把 “学习”当作习惯的他重回中国科学技术大学的课堂, 每周三上午学习中华文化的相关课程。现在,“学习” 已成为他骨子里的事,吴天雄说:“我要将学习这件事 进行到底。”
4. 訾立在高二那年辍学回家种地，后来到处打工， 当过装卸工、学过厨师，也干过建筑，后来他成 为东风中学一名保安。由于一直怀揣着一个大学 梦，訾立开始了白天在学校里读书，晚上在学校 当保安的半工半读生活。勤奋的他终于以620分的 高分考取了天津大学。訾立的成功证明( B ) A. 有梦想就能成功 B. 学习需要自觉、主动的态度 C. 考上大学后就不再需要学习 D. 青少年才需要学习
3. 小红是某校七年级学生，她家在边远山区，父亲 外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是 刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲， 还坚持到校学习，从不缺席。这是因为小红懂得( D) ①只有不断学习，才能适应不断发展的社会 ②要 想有出息，唯一的出路就是读书学习 ③学习可以 让我们拥有更好的生活 ④只要努力学习，我们就 能拥有一切 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③