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化学实验室之旅PPT课件4 粤教版优质课件

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化学实验室之旅PPT课件 粤教版

化学实验室之旅PPT课件 粤教版
取用液体最少量为 。
4、实验基本操作：
5）酒精灯的使用：
要用 或 点燃酒精灯，熄 灭酒精灯用 盖灭，酒精灯火焰分 为 ， 和 ， 温度最 高， 温度最低。 禁止向燃着的酒精灯 ，也绝对 禁止用 点燃另一只酒精灯。 酒精灯内酒精量控制在 到 。
4、实验基本操作：
6）试管内液体加热：
将试管夹从 往上套，夹在试管 的 ，先将试管 ，使试 管 （这一操作叫做 ），然 后利用 对准试管内 加热。 加热时，试管内液体体积不超过试管 容积的 ，常温实验时，试管内液 体体积不超过试管容积的 。
先将试管 再慢慢
或 夹取。
。
，有些块状
， 。
，将药品放入
取用固体最少量为
4、实验基本操作：
2）液体倾倒：
瓶塞要 ；标签要 要 试管口。
；瓶口
4、实验基本操作：
3）量筒使用：
量筒须 的 的
俯视：读数 仰视：读数
，视线与量筒内液体 保持 。
实际体积 实际体积
4、实验基本操作：
4）滴管的使用：
保持滴管 在管口 ； 不可把滴管伸入 ，不可将滴 管 或 。
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、验基本操作：
1）固体药品取用：
一般用 药品可用
4、实验基本操作：
7）药品使用原则：
不能用手 不能尝
，不能把鼻孔 。
，
， ，
实验剩余的药品既不要 也不要 ，更不能 要放入 。
5、其它常用仪器：
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。

粤教九年级上册化学《化学实验室之旅》PPT课件

粤教九年级上册化学《化学实验室之旅》PPT课件

化学实验室之旅教学目标:4、了解化学实验室的平安知识, 养成良好的实验习惯.1、通过参观化学实验室, 了解化学实验室的设备, 知道化学实验的要求2、认识常用的化学仪器, 了解常用仪器的使用方法3、学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作教学重点：了解常用仪器的使用方法, 学会药品的取用, 物质的加热等化学实验常用的操作.教学难点：培养学生良好的实验习惯教学过程：[复习]化学课的学习内容有哪些？[引言]上堂课老师表演了一个魔法, 那么如何来实现它呢？需要我们了解化学常用的实验仪器!一、认识常用的仪器：请同学们阅读教材P8, 看图识别常用的仪器教师展示实物, 看看哪些同学认的准, 记的最多.一边展示仪器, 一边讲解仪器的使用方法和本卷须知, 指导学生记笔记.二、根本实验操作1、药品的取用固体药品的取用液体药品的取用注意强调动作的要领, 尤其是使用量筒的视线问题和胶头滴管的使用方法2、物质加热教师演示注意强调固体和液体加热的本卷须知3、仪器的洗涤简单介绍三、实验室的平安知识指导学生阅读教材P12, 了解常用的平安知识[课堂练习]重新展示实验仪器, 学生回忆用法和本卷须知重新回忆根本实验操作, 可由学生来示范.[布置作业]思考题：P13/3知识梳理1.药品的取用(1)取用原那么①“三不原那么〞：不能______________, 不要______________, 不得______________.②节约原那么：要严格按照实验规定的用量取用药品. 如果没有说明用量, 一般取最少量：液体______________, 固体只要______________.③处理原那么：用剩的药品应做到“三不要一要〞：不要______________, 不要______________, 不要______________, 要______________.(2)取用方法①固体药品的取用：取用固体药品一般用___________, 有些块状药品可用____________夹取.块状药品装入试管时应做到“一横二放三滑〞. 把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时, 应先把容器____________把药品或金属颗粒放入____________以后, 再把容器____________, 使药品或金属颗粒____________容器底部, 以免____________. ②液体药品的取用：a.倾倒：取下瓶塞____________在实验台上, 标签要___________, 瓶口____________试管口.b.量取：取用一定量的液体药品, 常用____________量出体积. 量液时, 量筒须____________, 视线要与____________保持水平, 再读出液体的体积.c.滴加：吸取和滴加少量液体时还可用____________, 保持滴管____________在____________；不可把滴管伸入____________内, 不可将滴管____________或___________. 2.给物质加热要用____________或____________点燃酒精灯, 熄灭时要用____________盖灭；____________温度最高, ____________温度最低.将试管夹从试管___________部往上套, 夹在试管___________部, 先将试管___________, 使试管___________受热, 然后利用___________对准试管内被加热物质加热. 加热时, 试管内液体不能超过容积的___________. 典题精讲例1小英同学用量筒量取液体, 将量筒放好后, 俯视量筒内液体凹液面的最低处, 读数为20 mL ；倒出局部液体后, 仰视凹液面最低处, 读数为5 mL. 那么该同学实际倒出液体的体积( )A.等于15 mLB.大于15 mLC.小于15 mLD.无法确定思路解析 此题所述的两种读数方法均是错误的. 俯视时, 读数与实际体积相比偏大, 即量筒内实际体积小于20 mL, 仰视时, 读数比实际体积小, 即量筒内液体实际体积大于5 mL. 故倒出的液体实际体积小于15 mL. 答案：C例2现有以下一些数据, 将正确的序号填入以下空格中.A.45°B.90°C.2/3D.1/3 (1)向酒精灯里添加酒精, 不可超过酒精灯容积的_______________________.(2)给试管里的液体加热时, 应使用试管夹, 试管夹应在距试管口大约___________, 试管里液体体积不超过试管容积的___________, 试管要与桌面成___________的角, 试管口不要对着自己或旁人.思路解析 化学实验根本操作的一些数据易记混, 所以要注意：一是大容积(如酒精灯、烧杯、烧瓶等)盛液体一般不超过容积的2/3, 小容积(如试管)盛放液体一般不超过容积的1/3；二是使用铁夹、试管夹时应夹在离试管口大约1/3处(或夹在试管的中上部). 答案：(1)C (2)D D A课题1金刚石、石墨和C 60授课教师王利勇第六单元 碳和碳的氧化物教学过程：教 师 活 动学 生 活 动 设计意图课时安排 2课时（第一课时） 授课时间2005．10．19初三4班教学目的要求[来源:学,科,网] 知识与能力： 1．能说出金刚石、石墨的主要物理性质和用途，知道金刚石与石墨物理性差别的原因是由于它们的原子排列不同。

化学实验室之旅 教学课件4 粤教版

化学实验室之旅 教学课件4 粤教版
4、下列仪器使用不当的是（ D ） A、用滴瓶盛放液体药品 B、在试管中进行化学反应 C、用量筒量取液体 D、溶解固体药品时用温度计来搅拌
5、下列实验项目所选择的仪器错误的是（ D ） A、少量试剂的反应—试管 B、吸取和滴加少量液体—胶头滴管 C、较多量液体加热—烧杯 D、盛放固体药品—细口瓶
实验基本操作
试管 、烧杯 、锥形瓶 、烧瓶 、集气瓶 。
练习：
1.实验时不宜做反应容器的为（ B ） A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 2.下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ D ）
A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管
3.以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是（ D ） A、蘸取试液 B、搅拌溶液 C、引流液体 D、研磨固体
使用前后要用擦拭纸 擦干净
长颈漏斗 烧瓶
加液体药品
用作较多量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用
加热时需垫上石棉网
总结：
1.可以用来加热的容器有： 试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、蒸发皿 。
2.其中可以直接加热的有： 试管、蒸发皿 。 3.需垫石棉网加热的仪器有： 烧杯、锥形瓶、烧瓶。 4.可用来作反应容器的有：
④用药匙取食盐放在左盘，直至天平平衡。(如何添加食盐？)
m食盐=m砝码+m游码=10g+0.5g=10.5g （m左 ＝ m右＋ m游） ⑤把食盐放在指定容器，砝码回盒，游码归零。
化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易 潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污 染和损坏，使用时还应特别注意：
（1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各族 一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上 称量。
(2) 块 状：“一平、二放、三慢滑”
镊子

科粤版化学九年级上册1.2化学实验室之旅 课件(共39张PPT)

科粤版化学九年级上册1.2化学实验室之旅 课件(共39张PPT)

①块状固体的取用： 一横、二放、三慢竖 (镊子)
②粉末状固体的取用： 一横、二送、三直立
(药匙或纸槽)
送到试
管底
说说下列图中有哪些操作错误？会导致什么后果？
⑶液体药品的取用(细口瓶、滴瓶 )
①倾倒液体的方法
a.瓶塞倒放 ：防止污染试剂 b.标签向着手心（为什么）：防止腐蚀标签 c.瓶口紧挨着试管口 d.倾倒完毕瓶口在试管口刮一下 e.盖好瓶塞，标签向外，放回原处。
• 用_酒__精__灯____ • 酒精灯使用注意问题： 禁止_向__燃_着的酒精灯内添加酒精 禁止_用_燃__着__的__酒_精_ 灯点燃另一盏酒精灯（用打火机或火柴） 禁止_用__嘴__吹__灭__酒_ 精灯 （用酒精灯帽盖灭） 酒精灯内的酒精不能超过容积的_2_/3__ 酒精灯失火用_湿__抹__布____盖灭 • 酒精灯的火焰分为_内__焰_、外__焰__、焰__心_
②滴加液体的方法 防止药品腐蚀胶头
•不能横持或倒持（为什么）
防 •竖直于试管正上方约一厘米处，不能
止 污
伸进试管内或触及试管内壁（为什么）
染
药 品
×
判断正误
1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外面，
可将胶头滴管伸入试管内滴加液体( × ) 2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( × ) 3.取液后的胶头滴管平放在实验台上 ( × )
D、锥形瓶 E、水槽 F、蒸发皿
5、取用下列药品最好选用的仪器是
(药匙 D 、镊子BC 、胶头滴管 A )
A、食盐水 B、块状石灰石
C、铁钉
D、碳酸钠粉末
6、实验用剩的药品应( C )
A、放回原瓶
B、带出实验室
C、放到指定的容器内 D、抛弃

九年级化学科粤版上册精品教学课件-1.2化学实验室之旅共25张PPT

九年级化学科粤版上册精品教学课件-1.2化学实验室之旅共25张PPT
九年级上册
1.2 化学实验室之旅
一、按指定座位就座，保持室内安静。 二、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。 三、实验前，认真检查实验用品是否齐全，发现问题及时 报告 四、实验时，严格遵守操作规则，防止意外发生。 五、细心观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告。 六、爱护仪器、节约药品保持实验室整洁。 七、实验完毕，按要求做好清洁卫生工作。
小明同学在做完加热实验后，清洗试管时发现试管破裂了。请 你帮他分析一下引起试管破裂的可能原因？看谁概括的最全面！
祝同学们学习愉快！
概括为：一平二送三直立
固体药品的取放（块状） 取用块状固体药品一般用镊子 ⑴将试管平放 ⑵用镊子将块状固体药品放到管 口 ⑶将试管慢慢竖立起来
概括为：一平二放三缓立
二、液体药品的取用
操作要点： 瓶塞要倒放；标签要向着手 心；瓶口要紧挨着试管，试 管要倾斜。吸取或滴加少量 液体时可用滴管 操作要点：保持滴管竖直悬 空在管口上方；不可把滴管 伸入试管内，不可将滴管横 放或倒持。
胶头滴管
主要用途：用于吸取和滴加 少量液体 注意事项：胶头滴管用过后 应立即洗净，再去吸取其他
药品
滴瓶
主要用途：盛放液体
药品 注意事项：滴瓶上的
滴管与滴瓶配套使用，
用后不能清洗
烧杯
量筒
注意事项：不能直接加热，加热时底下要垫 注意事项：不能加热，不能作为反应容器， 也不能用作配制或稀释溶液的容器。 石棉网，使受热均匀。
俯视：读数>实际值
仰视：读数<实际值
三、给物质加 热
将试处，
先将试管来回移动，使试管均匀受热 ，然后利用外焰对准试管内被加热物
质加热。加热时试管内液体不能超过
试管容积的三分之一。

化学实验室之旅PPT课件 粤教版

化学实验室之旅PPT课件 粤教版

3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
4、实验基本操作：
1）固体药品取用：
一般用 药品可用
化学实验室之旅

1、化学课的学习内容是：研究物质
的
、
和
，及其
对
的影响。
2、应用最广的三大人工合成材料
是：
、
和
。
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
3、说出下列仪器的名称和用途：
85.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 86.在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。87.你可以不够强大，但你 不能没有梦想。如果你没有梦想，你只能为别人的梦想打工筑路。这一路你可以哭，但一定88.胆量不够大，能力再强都是小人物；魄力不够大，努力一生都是小成就；在成长的路上，我们突破的不是现实，而是自己。在人生的跑 道上，战胜对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者。89.任何时候任何理由，都不是你不努力工作的理由，人一旦停止追求，你的人生将从此失去变得更好的资本！90.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。 你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
或
，有些块状
夹取。
先将试管 ，将药品放入 ，

科粤版九年级化学上册第1章第2节化学实验室之旅(共35张PPT)

科粤版九年级化学上册第1章第2节化学实验室之旅(共35张PPT)
滴管与 滴瓶 配套 使用，用后不能清洗。 不能加热
酒精灯
• 主要用途：用于加热 • 注意事项：酒精灯的火焰分三层，外焰、内焰、
焰心。外焰温度最高，焰心温度最低，加热应用 外焰。
• 万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，
应立刻用湿抹布盖灭。
量筒
• 主要用途：量度液体体积 • 注意事项：不能加热，不能做反应容器；读
4、给固体加热
1.试管口略向下倾斜; （防止冷凝水倒流至试管底部，
使试管炸裂。） 2.其他注意事项与液体加热相同。
小结 1.2 化学实验室之旅
一、常用的实验仪器
二、基本实验操作
1、药品的取用 2、物质的加热
三、实验室的安全知识
1：实验时是不易做反应容器的为（ ） A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 2：实验室取用一定量的液体时，应选用下列仪器
药品送到底，就可以用纸槽。
操作要点：一横二送三直立
块状固体药品的取放
• 取用块状固体药品一般用镊子 • ⑴将试管横放
⑵用镊子将块状固体药品放到管口 ⑶将试管慢慢竖立起来，块状固体缓 缓滑到试管底部。
操作要点：一横二放三慢竖
液体药品的取用
• 倾倒液体的操作要点：瓶塞要倒放；标签要向着手心；
瓶口要紧挨着试管口。（倾倒法）
坩埚钳
• 主要用途：取放蒸发皿
燃烧匙
• 主要用途：用于盛放可燃性固体物质作燃
烧实验(特别是物质在气体中的燃烧反应)。
试管
酒精灯
集气瓶 量筒 试管夹 玻璃棒
烧杯 胶滴 头瓶 滴 管
铁 架 台
水槽
坩 埚 钳
石棉网
燃
烧 蒸发皿 匙
课堂练习
通过本节课对常见仪器的学习与了解， 总结 出： （1）可以加热的仪器 （2）可以直接加热的仪器 （3）可以加热但必须垫上石棉网的仪器 （4）能做反应容器的仪器

化学实验室之旅 PPT教学课件 粤教版

化学实验室之旅 PPT教学课件 粤教版

•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
，不可将滴
管或
。
取用液体最少量为
。
4、实验基本操作：
5）酒精灯的使用：
要用
或
点燃酒精灯，熄
灭酒精灯用
盖灭，酒精灯火焰分
为，
和
， 温度最
高， 温度最低。
禁止向燃着的酒精灯
，也绝对
禁止用
点燃另一只酒精灯。
酒精灯内酒精量控制在 到 。
4、实验基本操作：
6）试管内液体加热：
将试管夹从
往上套，夹在试管
的
，先将试管
•Hale Waihona Puke 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。

科粤版九年级上册化学实验室之旅(共18张PPT)

科粤版九年级上册化学实验室之旅(共18张PPT)

(1) 粉末状：“一平、二送、三直立” (2) 块 状：“一平、二放、三慢滑”
药匙或 纸槽
镊子
*固体药品的称量（准确到0.1g） (1)称量某物的质量
①归零，调平衡 ②左物右码 ③读数 ④砝码回盒，游码归零。
（m左 ＝ m右＋ m游）
2.液体药品的取用 （盛放在细口瓶、滴瓶中）
(1) 液体的倾倒 ① 瓶塞: 倒放
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
A、0.5ml B、1—2ml C、3—4ml D、5—6ml B
2、下列实验操作中，不正确的为（ ） A
3、下列实验操作中，正确的为（ A ）
C 4、读量筒中的液体体积时，某同学仰视读数为20 mL ，则实际体积为（ ）
4、取45mL蒸馏水，应选择的一组仪器是（ A ）
A、50mL量筒和胶头滴管 B、20mL量筒和胶头滴管 C、10mL量筒和胶头滴管 D、100mL量筒和胶头滴管
1.2 化学实验室之旅
预习任务：
1、认识常见的仪器； 2、找出可以加热的仪器； 3、固体、液体的取用及加热基本操作 ；4、仪器的洗涤；
总结：
1.可以用来加热的容器有： 试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、蒸发皿、燃烧匙等
2.其中可以直接加热的有： 试管、蒸发皿、燃烧匙等 3.需垫石棉网加热的仪器有：烧杯、锥形瓶、烧瓶等

化学实验室之旅PPT课件4 粤教版

化学实验室之旅PPT课件4 粤教版

实验基本操作
注意
① “三不”原则：不能用手接触药品，不能把鼻孔凑 到容器口去闻药品的气味，不能嘴尝任何药品的味道。
②无特别说明用量时，遵循节约原则：液体1～2mL；固 体盖满试管底部。
③处理原则:剩余药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不 能拿出实验室，要放入指定容器内。
1.固体药品的取用（盛放在广口瓶中）
注意事项
加热后不能骤冷，防止炸裂。 加热时试管外壁不能有水。 加热时应放置在石棉网上， 使受热均匀
集气瓶
锥形瓶
加热时需垫上石棉网
不能加热，不能做反应容器。也 不能用做配制和稀释溶液的容器。
量筒
漏斗
用于量度液体体积
用于过滤
酒精灯
用于加热
仪器简图 仪器名称
胶头滴管 滴瓶
主要用途
吸取和滴加少量液体 盛放液体药品 用于固定和支持各种仪 器，一般用于过滤，加 热等实验操作。 用于搅拌、过滤或转移 液体时引流、蘸取少量 固体或液体 用于夹持试管
(2)液体的量取 （量筒和胶头滴管）
①倾倒: 快接近所需刻度线时停止倾倒
①不要把滴管伸 入试管内②不要 将滴管横放或倒 放③不要将滴管 直接放在实验桌 上
m食盐=m砝码+m游码=10g+0.5g=10.5g （m左 ＝ m右＋ m游） ⑤把食盐放在指定容器，砝码回盒，游码归零。
化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易 潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污 染和损坏，使用时还应特别注意： （1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各族 一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上 称量。 （2）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、 表面皿）里称量。
1.2 化学实验室之旅

科粤版九年级化学上册第1章第2节化学实验室之旅(共37张PPT)

科粤版九年级化学上册第1章第2节化学实验室之旅(共37张PPT)
使用酒精灯时，要注意以下几点： a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，
不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
4、酒精灯的使用－－加热
用试管夹夹住该试管中上部（夹在 距试管口约1／3处），放在外焰上
简记：仰（羊）小俯（虎）大
（高看偏高低看偏低）
四、物质的加热
1、热源----加热工具：最常用酒精灯，有时需要 喷灯进行高温加热。 2、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心 三部分，
外焰 温度最高， 焰心 温度最低，因此， 加热时应把需加热物质放在外焰部分。酒精灯内 的酒精不超过 其容积的2/3 。
3、酒精灯的使用方法
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
二、物质的加热

科学粤教版九年级化学上册PPT课件《化学实验室之旅》

科学粤教版九年级化学上册PPT课件《化学实验室之旅》

广东教育出版社 九年级 | 上册
主要用途：用作配制溶液和较多试 剂的反应容器，在常温或加热时使 用。 注意事项：加热时应放在石棉网上， 使受热均匀。
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主要用途：用于量度液体体积 注意事项：不能加热，不能做反应容器
广东收集或贮存少量气体 注意事项：不能加热
主要用途：用于盛取固体药品。
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主要用途:用于液体蒸发，可直接 加热。 注意事项：不可骤冷，防止爆裂。
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主要用途：加热时作垫物用，使 其均匀受热。 注意事项：不能被水弄湿。
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实验室药品取用规则
1. 取用药品做到“三不原则”，不能用手接触药品；不能把鼻孔 凑到容器口上去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。 2. “节约原则”如果没有指明用量，液体取用1-2mL,固体只需 要盖满试管底部。 3. 用剩药品做到“三不一要”不能放回原瓶；不能随意丢弃；不 能拿出实验室；要放到指定容器内。
操作要点：以试管为例，先将试管内废液倒入废液缸内，注入半试管水， 震荡后倒掉，再注入水，反复数次；内壁附有不易洗掉的物质时，用试管 刷轻轻旋入，刷时转动或上下移动刷子，切勿用力过猛，刷后再冲洗。
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玻璃仪器内壁附着的水既 不聚成小滴，也不成股留 下时，表明玻璃仪器洗净。
2.液体的量取
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操作要点：量筒须放平，视线与量筒内液体的凹 页面的最低处保持水平。
3.向试管内滴加液体
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操作要点：保持滴管竖直在管口上方，不可把滴管 深入试管内；不可将滴管横放或倒持。
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化学实验室配备的化学仪器：
可直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 反应容器 可间接加热的（垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶
存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少 量液体）、集气瓶（装气体，也可做反应容器，但不能加热）
加热仪器：酒精灯、酒精喷灯
计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积） 镊子（块状药品或较大的金属颗粒）
②调节平衡。（如何调节平衡螺母使天平平衡？）
③左右两盘各放等质量的两张纸， 用镊子夹取10g的砝码放在右盘， 用镊子将游码移到0.5g刻度线。
④用药匙取食盐放在左盘，直至天平平衡。(如何添加食盐？)
m食盐=m砝码+m游码=10g+0.5g=10.5g （m左 ＝ m右＋ m游） ⑤把食盐放在指定容器，砝码回盒，游码归零。
1.2 化学实验室之旅
常见化学危 险品图标：
禁止吸烟
有毒品
腐蚀品
自燃物品
爆炸物品 禁止烟火 禁止燃放爆竹
当心火灾_氧化物 禁止带火种
禁止放易燃物
试管 酒精灯
烧杯
胶 头 滴 管 量筒
集气瓶
滴 瓶
试管夹
玻璃棒
石棉网
托盘天平
水槽
蒸发皿
铁 架 台
常用仪器介绍
仪器简图 仪器名称
试管 烧杯 集气瓶
主要用途
C、10mL量筒和胶头滴管 D、100mL量筒和 胶头滴管
10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
①不要把滴管伸 入试管内②不要 将滴管横放或倒 放③不要将滴管 直接放在实验桌
上
量筒平放在桌面上，滴管排气、吸 ②滴加: 液、垂直悬空、正上方、三“不要”
③读数:
量筒放平，视线 与量筒液体的凹 液面最低处保持 水平。
3.物质的加热
(1) 酒精灯
温度
最高 （用外焰给物质加热） 较高 最低
不能超过
酒精灯的使用方法：
⑤ 用外焰加热。
防止冷凝水倒 流炸裂试管
思考
给试管里的固体物质加热结束后，发现试 管破裂，可能的原因有哪些？
答：① 加热时试管外壁有水 ② 没有预热 ③ 加热时试管底部接触到了灯芯 ④ 试管口没有向下倾斜 ⑤ 试管没有冷却就清洗
4.玻璃仪器的洗涤
洗涤的过程： 注水→震荡→刷洗→冲洗
洗净的标准： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下。
分度盘 指针
托
盘
平衡调节螺母
游码 标尺
托盘天平的组成
能准确到0.1g
(3)、托盘天平的使用
干燥的药品放在洁净
(1)称量某物的质量
的纸上称量；易潮解
①归零，调平衡②左物右码③读数④砝码回盒，游码归零。
和有腐蚀性的药品应 放在玻璃器皿里称量。
(2)称量一定质量(10.5g) 药品(食盐)的质量
①称量前天平放在水平桌面上，游码“零”。
练习：
1.实验时不宜做反应容器的为（ B ） A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 2.下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ D ）
A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管
3.以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是（ D ） A、蘸取试液 B、搅拌溶液 C、引流液体 D、研磨固体
4、下列仪器使用不当的是（ D ） A、用滴瓶盛放液体药品 B、在试管中进行化学反应 C、用量筒量取液体 D、溶解固体药品时用温度计来搅拌
①液体较多量——倾倒法
① 瓶塞: 倒放
②标签: 向着手心
③瓶口: 紧挨着
口诀： 瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心， 试管倾斜注药液，盖塞向外放原处。
②液体较少量——胶头滴管
操作方法：
捏橡胶乳头，排空气；
滴管伸入所吸液体中；
放开手指，即吸入；
取出滴管悬空放置在被滴入的
容器口上方；
滴入（胶头滴管不能平放倒置；
注意事项
用作少量试剂的反应容器，在 常温或加热时使用。溶解少量 固体。
加热后不能骤冷，防止炸裂。 加热时试管外壁不能有水。
用作配制溶液和较多量试剂的反 加热时应放置在石棉网上， 应容器，在常温或加热时使用 使受热均匀
收集或贮存少量气体。可做气 体反应容器
锥形瓶
用作较多量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用
铁架台
玻璃棒 试管夹 药匙 水槽
用于固定和支持各种仪 器，一般用于过滤，加 热等实验操作。
用于搅拌、过滤或转移 液体时引流、蘸取少量 固体或液体
用于夹持试管
用于取粉末状或小颗 粒状固体
搅拌不要碰撞容器。 用后即时擦洗干净。
防止烧损和腐蚀。从底部往上套， 夹在距管口1/3处。不要把拇指按在 短柄上。
使用前后要用擦拭纸 擦干净
取用仪器 药匙（粉末状或小颗粒药品） 胶头滴管（少量液体）
夹持固定仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈）
其它仪器：石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、 长颈漏斗、分液漏斗、三脚架、研钵、点滴板
1.2 化学实验室之旅
1.认识常见仪器； 2.药品的取用(固体和液体); 3.物质的加热(酒精灯的使用); 4.仪器的洗涤.
用于盛放水
长颈漏斗 烧瓶
加液体药品
用作较多量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用
加热时需垫上石棉网
总结：
1.可以用来加热的容器有： 试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、蒸发皿。
2.其中可以直接加热的有： 试管、蒸发皿。 3.需垫石棉网加热的仪器有：烧杯、锥形瓶、烧瓶。 4.可用来作反应容器的有：
试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、集气瓶。
③处理原则:剩余药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不 能拿出实验室，要放入指定容器内。
1.固体药品的取用（盛放在广口瓶中） 药匙或
纸槽
(1) 粉末状：“一平、二送、三直立”
(2) 块 状纸擦净。
实验基本操作：固体药品的不定量取用（一）
粉末状固体药品的取用
化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易 潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污 染和损坏，使用时还应特别注意：
（1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各族 一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上 称量。
（2）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、 表面皿）里称量。
2.液体药品的取用 （盛放在细口瓶中，常用倾倒法取用） (1)液体的倾倒（不定量）
5、下列实验项目所选择的仪器错误的是（D ） A、少量试剂的反应—试管 B、吸取和滴加少量液体—胶头滴管 C、较多量液体加热—烧杯 D、盛放固体药品—细口瓶
实验基本操作
注意
① “三不”原则：不能用手接触药品，不能把鼻孔凑 到容器口去闻药品的气味，不能嘴尝任何药品的味道。
②无特别说明用量时，遵循节约原则：液体1～2mL；固 体盖满试管底部。
容积的2 /3
“两 查”：
①查灯芯 ②查酒精量
“三禁止”：①禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
②禁止向燃着的酒精灯添加酒精
③禁止用嘴吹灭酒精灯
用灯帽盖 灭
(2) 给试管里的液体加热
① 往试管里加水。(不超过试管容积的1/3) ② 将试管夹从试管底部往上套。 ③ 夹在试管中上部（大约离试管口1/3）。
1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 13 、我心飞翔，路在脚下。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。
4、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液 面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液 体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则 该学生实际倒出的溶液体积（B ）
A、小于6毫升 B、大于6毫升 C、等于6毫升 D、无法确定范围 5、取45mL蒸馏水，应选择的一组仪器是（A ） A、50mL量筒和胶头滴管 B、20mL量筒和胶 头滴管
操作要点： 1.试管倾斜， 2.把盛药品的药匙或纸槽送入试管底部 3.然后使试管直立起来。
实验基本操作：固体药品的不定量取用（二）
块状固体或密度较大金属颗粒药品的取用
操作要点：（一横二放三慢立） 1.容器横放， 2.把盛药品的药匙或纸槽送入容器口 3.然后使容器慢慢直立起来。
（一横二放三慢立）
实验基本操作：固体药品的定量取用
课堂练习
1、进行化学实验时，如果没有说明用量，液体 取用的量最少应为（ B ）