立意升格

浅谈话题作文的立意升格大姚一中何中保内容摘要：话题作文的本质是鼓励创新，让习作者在同一个话题下，联想到各自的经历、体验，或陈述从不同角度、不同立场产生的观点。

话题作文的立意升格要抓住“三个确定”，即确定文体，确定中心，确定思路。

主题词：语文教学话题作文立意升格所谓话题作文，就是提供一个较有约束力的内容指向，指明写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式。

话题作文的本质是鼓励创新，让习作者在同一个话题下，联想到各自的经历、体验，或陈述从不同角度、不同立场产生的观点。

灵活多样的拟题方式，广阔的写作空间。

使话题作文在中考文题中占据着不容忽视的重要地位。

话题作文因为题材广泛，形式自由，让作者发挥的空间较大，所以往往给人一种错觉，以为话题作文立意简单。

当然相对于过去的作文体式，话题作文在立意方面的要求要宽松得多，但这并不等于说话题作文可以随便立意。

况且，衡量审题准不准主要体现在立意上。

考场中，考生作文的准确立意的方向大体上是一致的，而要在同一立意中脱颖而出，引人注目，发人深省，就需要把作文的观点阐述透彻、深刻、具体、详尽，而又独特、耐人寻味，把观点的内涵和外延阐述明白。

写作中，作文观点切忌泛泛而谈，大话、空话一箩筐，切忌用一两个词语或一两句话一成不变地绕过来绕过去地谈论观点。

那么话题作文的立意如何升格呢？笔者认为要抓住“三个确定”，即确定文体，确定中心，确定思路。

确定文体。

在话题作文中。

常见“文体不限”、“文体自选”等说明，表面上看，是对文体不作要求，但这并不是说写作时不需要考虑文体，所谓“文体不限”，是给学生提供多种选择的机会，便于学生在自己擅长的文体中发挥特长。

作文时，一定要有鲜明的文体意识，遇到话题作文，确定文体应注意以下两点：1．选定擅长的文体可以根据自己的优势选择文体。

如果体验丰富的同学，可以写记叙文。

我们在立意时，就要做到心中有事，脑中有人，在记叙中要力求让人物说话，让具体的生活画面说话。

如果长于思辨的同学，可以写议论文。

小学作文升格技法探析在小学阶段，作文是培养学生语言表达能力和观察思考能力的重要环节。

小学生的作文往往存在叙述单一、表达不够丰富等问题，缺乏一定的文学感。

如何让小学生的作文更加生动有趣、丰富多彩，是每个语文教师都要思考的问题。

本文将探讨小学作文升格技法，希望对教师们和家长们能有所启发。

一、立意升格立意是作文的灵魂，好的立意能让整篇作文显得生动有趣、富有情感。

在教学中要引导学生充分发挥自己的想象力，树立积极向上的人生观和价值观，教师在引导学生选题时，可以多引导学生选取一些富有教育意义的题材，如感恩、友情、励志等。

这样不仅有利于学生树立正确的人生观，也有助于提高作文的文学含量。

二、细节描写细节描写是提升作文水平的重要手段。

教师在引导学生写作的时候，可以指导学生通过对环境、人物、事件等方方面面的细节描写，使文章更加生动。

学生在写家乡的时候，可以详细描写家乡的风土人情、风景、习俗等，让读者通过细节感受到家乡的美好。

在细节描写方面，老师也可以引导学生多用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动。

三、情感表达情感是作文的灵魂，情感表达的真挚与深刻直接影响着作文的品质。

教师在教学中要引导学生多从自己的思想感情出发，用真挚的情感去表达。

在教学中，教师可以通过讲解一些感人的故事，引发学生的共鸣，激发他们内心的情感，从而让他们在写作文的时候能更加贴近自己的真实感受，情感真挚而有力。

四、语言运用语言是作文的载体，优美的语言可以为作文增色不少。

在教学中，教师要引导学生多注意语言的运用，要让学生学会使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动。

词语的选择也是十分重要的，少使用一些平淡乏味的词语，多使用一些生动活泼的词语，这样可以使文章表达更加清晰、形象。

所以，语言运用的训练是提升作文水平的关键。

五、结构完整良好的结构可以让文章更加条理清晰，层次分明。

在教学中，教师要引导学生注意文章的结构，让学生明白文章应该有开头、中间和结尾，并且这三部分要有机的联系在一起。

创新时代 2018.08 55教育创新INNOVATION OF EDUCATION 名 师 艺 谈蔡永红，高级教师，江苏省无锡市教学能手，无锡市梁溪区德育工作带头人，国家二级心理咨询师。

自2016年以来，主持江苏省“十二五”规划课题“班主任群体专业成长的校本教研机制的探究”，共有十多篇德育论文获全国、省、市级一等奖或二等奖；多次在校内外做德育专题讲座和展示心理团辅课；编写的《亲子共同成长密码》系列丛书被评为无锡市优秀家庭教育校本教材。

被评为无锡市德育先进工作者，担任《德育报》初中生家长宝典周刊专家组成员、“教师成长及专业发展”研究会研究员等。

刘云峰，江苏省无锡市刘潭实验学校德育副主任，无锡市德育能手。

初中生作文立意如何升格一、研究的缘起“千古文章意为高。

”那么，当下初中生的写作立意水平如何？通过阅读本校初二年级第一次月考的1148份试卷，以及相关问卷调查（从选材与立意、构思与立意、语言表达与立意、阅读与立意等角度），笔者发现，学生在立意上出现了一些问题，并由此引发了笔者的思考，这也为作文立意升格指导策略的研究奠定了基础。

1.选材雷同，立意范畴偏窄第一次月考的作文题目为《那一刻，我的世界春暖花开》，从写作情况来看，写人物的占85.2%，而其中，写母亲和父亲的又占了76.6%。

其构思立意不外乎通过叙述描写自己遇到了困境，这个时候父亲或母亲通过一些方式激励，让自己忽然醒悟，让自己的世界春暖花开。

其主要的立意在于赞美、感激父母。

从立意的正确性这个角度思考，这一立意显然是无可厚非的，文章的立意也很好地扣住了“春暖花开”一词。

然而，当大量的父爱、母爱主题的作品堆积在一起的时候，阅卷老师就有了“乱花渐欲迷人眼”的感觉，作文区分度就难以突破了，要想出高分就比较困难。

2.阅读欠缺，素材积累单一素材的积累通常与生活阅读和书籍阅读有很大的关系，学生阅读欠缺的原因主要有以下几种：其一，生活圈子狭窄。

家—学校—家，“两点一线”的生活阅历，让学生成了“无米之炊的巧妇”。

作文立意指导升格例文《作文立意指导升格例文》嘿，写作文这事儿啊，有时候就像在迷雾里找路。

我记得有一次写关于“友谊”的作文，那可真是状况百出啊。

最开始呢，我就想啊，友谊嘛，不就是两个人一起玩，互相分享小零食之类的。

于是我就大笔一挥，写道：“我和我的好朋友小明，我们经常一起吃薯片，他给我吃原味的，我给他吃番茄味的，这就是友谊。

”哎呀，现在想想，这写得也太简单粗暴了。

就好像友谊只是建立在薯片的交换上似的，真是幼稚得很。

后来老师给我指导，说要深入挖掘友谊的内涵。

我就开始仔细回忆我和小明之间的事儿。

有一次啊，学校组织爬山活动。

我这人吧，平时缺乏锻炼，爬到一半就气喘吁吁的，感觉腿像灌了铅一样重，每走一步都要费好大的劲儿。

我当时就想啊，我肯定爬不到山顶了，心里又沮丧又着急。

这时候，小明停了下来，他虽然自己也累得满脸通红的，但还是对我说：“嘿，兄弟，别灰心，我陪着你呢。

咱们慢慢走，一定能到山顶的。

”然后他就真的陪着我，一步一步地往上挪。

有时候我实在走不动了，他还会拉我一把。

那一路上啊，他不停地给我讲笑话，想让我分散注意力，轻松点。

比如说他讲“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。

”我当时笑得都没力气了，可心里却暖暖的。

就这样，在他的鼓励和陪伴下，我竟然真的爬到了山顶。

从这件事里啊，我就明白了，友谊可不仅仅是表面上的分享零食，而是在困难的时候，能有一个人坚定地站在你身边，陪着你一起克服困难，给你力量。

所以我重新写关于友谊的作文时，就把这件事详细地写了进去，还加上了自己当时的感受，像“我当时觉得自己仿佛是一艘在暴风雨中即将沉没的小船，而小明就是那根救命的绳索，把我拉向安全的港湾。

”你看，这就是作文立意的提升。

从一开始那种肤浅的认识，到通过一件具体的事情，深入地去理解友谊的真正含义。

作文就像一个小盒子，你得把那些有意义、有情感的东西实实在在地装进去，而不是只放一些表面的、空洞的东西。

生活平凡小事升格立意生活小事相亲那些小事今天突然想在知乎这个平台上说一些本人的经历，没有任何的感情色彩，现在内心也很平静，只是想把一些事情说出来，这样子可能心情会轻松一点。

以下全是个人观点，如果有扭曲或者不正，请多包涵。

（前面可能与相亲无关，但都是铺垫）我是来自一个三四线的城市，在这个城市读的大专，15年12.27离开学校，出来实习，实习单位是当地万达文化旅游城。

那个时候实习单位派了一辆大巴来我们学校接，我们寝室有两个来的（包括我），记得那天到了实习的地方之后就是两三点了，看到实习的地方就是一片荒芜，感觉和相想象中的完全不一样，但是毕竟一个大专生，也就这样了，忘了说，我们做的是物业服务这块，就是水电维修啊，房子有问题啊，都是找我们的，就这样，我开始了正式步入社会的步伐，那个时候赶上万达交房，每个业主来收房（收房的意思就是买了房子但是开发商可能要过一两年才能正式交钥匙给你，这个时候才可以装修使用）开发商都会送一瓶红酒啊，洋酒啊之类的，那个时候我们最快乐的时光就是晚上七八点下班之后偷偷拿几瓶红酒回去就着烧烤吃，觉得很舒服，那个时候赶上下雨，基本每天鞋子都有换两三双，必然鞋子里面走路全都是泡泡，就这样很努力的做，那个时候刚出学校，觉得有人发工资想想就开心啊，所以并没有感觉不好，后来慢慢的习惯了这样的工作，认识了人生的一个导师，后来叫师父了，他那个时候对我蛮好的，他那年38，我22，因为我们实习住的是宿舍，他结婚了，有老婆孩子，在外面住，每天早上从家里带他老婆做的早餐给我吃，我叫我师父老婆叫小x姐吧，对我特别关照，他和说我是这群实习生里面最突出的，以后肯定会有出息的，那个时候他家庭负担比较大，小x姐专心带孩子，然后我师父一个养家，他压力很大，所以晚上下班之后就会帮要装修的业主做水电，然后那个时候他带着我，我也一起跟着做，因为那个时候在这里就他对我特别好，后来慢慢的，快到4月了，我决定和朋友去义乌闯一闯，我从小就喜欢做生意，感觉每天有钱赚，想想就很开心的，然后这段时间又换了一个领导，那个领导也特别喜欢喜欢我，听说我要辞职，然后给我做领班，说叫我不要走，因为那个时候我工作能力确实在那群实习生中比较突出，基本上没有我解决不了的事；有时候经理解决不了的事我可以，所以一直挽留我，但是我去意已决，但是那个时候我师父还不知道，因为我不知道怎么开口，觉得他会伤心，后来不知道他还是知道了，就问了我，当时我们都很尴尬，没有说话，但是我还是要走的啊，走的时候是6.13号，经理亲自送我到火车站的，然后我师父给了我一直跟他做水电的钱，看图吧哈哈，虽然不是很多，但是觉得心里暖暖的呀，微信还转了给我。