2019年首都体育学院附属竞技体校教师招聘试题及答案

体育教师招聘考试参考题(5套含答案)第一套题目选择题1. 体育教育的目的是什么？A. 增强学生体质B. 提高学生的运动技能C. 培养学生的体育兴趣和爱好D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是体育教育的基本原则？A. 全面发展B. 循序渐进C. 个性发展D. 竞争至上答案：D3. 体育教师在课堂上应该注重的是：A. 学生的体育成绩B. 学生的体育兴趣和爱好C. 学生的身体素质D. 学生的学习成绩答案：B判断题1. 体育课程应该以竞技为主，不注重学生的兴趣和爱好。

答案：错误2. 体育教师应该注重学生的身体素质的培养和提高。

答案：正确第二套题目选择题1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 动作技能B. 意志品质C. 美育情操D. 以上都是答案：D2. 体育教师应该具备哪些基本素质？A. 丰富的体育知识B. 良好的教学能力C. 积极的教育态度D. 以上都是答案：D3. 体育教师应该如何引导学生参与体育活动？A. 强制学生参与B. 激发学生的兴趣C. 设定奖励机制D. 以上都是答案：B判断题1. 体育教师只需要在课堂上传授知识，不需要关注学生的发展。

答案：错误2. 体育教学应该注重培养学生的社交能力和合作精神。

答案：正确第三套题目选择题1. 体育教师在课堂上应该如何评价学生的表现？A. 只关注学生的成绩B. 综合考虑学生的进步和努力C. 严格按照标准评价D. 不需要评价，只需给予鼓励答案：B2. 体育教育的基本任务是什么？A. 培养优秀运动员B. 提高学生的体育成绩C. 健康教育D. 打造体育强国答案：C3. 体育教师在教学中应该如何处理学生的体育伤害？A. 不予理会，让学生自行处理B. 立即送学生就医C. 进行简单的急救处理D. 以上都是答案：C判断题1. 体育教师应该注重培养学生的创新能力和创造力。

答案：正确2. 体育教育只需要在课堂上进行，不需要关注学生的课外活动。

答案：错误第四套题目选择题1. 体育教师在课堂上应该如何处理学生的纠纷？A. 严厉处罚纠纷双方B. 协调双方关系C. 让学生自行解决纠纷D. 不予干预答案：B2. 体育教师应该如何对待学生的差异发展？A. 忽视差异，按照统一标准教学B. 个别辅导弱势学生C. 鼓励差异，提供个性化教学D. 以上都是答案：D3. 体育教师在教学中应该如何利用现代技术手段？A. 尽量避免使用现代技术B. 适当运用现代技术辅助教学C. 完全依赖现代技术进行教学D. 不需要使用现代技术答案：B判断题1. 体育教师应该注重培养学生的自主学习能力。

2019年体育教师招聘试题及参考4本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第三部分五年级应掌握的运动项目一、力量方面：、攀登、爬越：⑴手脚并用爬垂直杆（绳）【P96】；⑵手脚并用爬斜杆（绳）【P97】；2、支撑跳跃：⑴跳上成蹲撑，向前跳下，屈膝落地；⑵分腿腾跃（山羊）【P104】低单杠：⑴单挂膝摆动上3、支撑、悬垂摆动、支撑跳跃（北京版教材）：⑴握绳荡远【P42】；⑵双臂支撑向不同方向移动（地面上双臂支撑的移动、利用器械的双臂支撑的移动）【P45】；⑶站在跳箱上向前跳下【P49】；⑷跳上成蹲撑，起立，挺身跳下【P49】；⑸不同姿势的向前跳下【P51】；⑹跳上成跪撑——跪跳下【P52】4、各种发展跳跃能力的练习⑴助跑单脚起跳摸高【P47】⑵助跑几步，单脚起跳，越过前面一定高度的横绳（或杆、皮筋）【P48】⑶各种方式的单、双脚跳，蹲跳起（如：连续单脚跳、单脚交换跳、蛙跳、立定跳远）人教四【P46】5、跨越式或其他姿势的跳高⑴跨越式跳高【P48】⑵背越式跳高【P50】6、蹲踞式或其他姿势的跳远、蹲踞式跳远【P53】7、单、双手向不同方向推、抛实心球（1500—xxxx 克）的练习⑴单手推实心球【P56】⑵双手从头后向前抛实心球【P57】⑶双手从体前向前抛实心球【P58】⑷单手下手掷准（如：穿山洞，过隧道、靶场、对攻）北京版【P38】8、以助跑投掷垒球（或沙包）为主要内容的投掷练习、助跑投掷垒球或沙包【P59】9、其他力量辅助内容：仰卧起坐、俯卧撑、立卧撑、推下车二、速度方面、迎面接力跑三北京版【P32】、自然站立向不同方向跑三北京版【P29】追逐跑、障碍跑四北京版【P23】高抬腿跑、后蹬跑四人教版【P31】。

变向跑【P22】、变速跑【P25】五北京版2、30—50米加速跑人教版【P29】3、蹲踞式起跑人教版【P30】4、起跑后加速跑人教版【P32】5、途中跑人教版【P33】6、终点跑人教版【P34】7、50米全程跑人教版【P35】三、耐力方面、1000—1200米跑走交替或自然地形跑【P37】2、定时跑（3—5分钟）【P38】3、途中跑【P41】4、400米跑【P42】四、武术五年级、基本功串联【P125】2、步型拳【P133】四年级、武术基本功和基本动作【P131】2、拳术组合【P137】三年级、基本功和基本动作【P163】2、武术组合动作【P168】本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。

体育教师招聘考试试题及答案一、试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项是体育与健康课程的基本理念？（）A. 增强体质，增进健康B. 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识C. 以学生发展为中心，帮助学生学会体育D. 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益2. 体育与健康课程的目标不包括以下哪一项？（）A. 运动参与B. 运动技能C. 心理健康D. 学术研究3. 以下哪种运动方式不属于有氧运动？（）A. 跑步B. 游泳C. 瑜伽D. 跳绳4. 以下哪项运动对提高人体心肺功能最有效？（）A. 举重B. 短跑C. 长跑D. 篮球5. 以下哪个运动项目最适合锻炼腰腹力量？（）A. 俯卧撑B. 仰卧起坐C. 跳绳D. 深蹲6. 体育教师在课堂教学中，以下哪种做法不符合教育规律？（）A. 以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性B. 重视学生的个体差异，因材施教C. 注重课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣D. 强迫学生参加运动，忽略学生的意愿7. 以下哪个运动项目不属于球类运动？（）A. 足球B. 篮球C. 乒乓球D. 跳远8. 以下哪个运动项目最适合锻炼上肢力量？（）A. 俯卧撑B. 跳绳C. 深蹲D. 立定跳远9. 以下哪个运动项目对提高人体协调能力最有效？（）A. 跑步B. 篮球C. 跳绳D. 乒乓球10. 以下哪个运动项目对提高人体柔韧性最有效？（）A. 瑜伽B. 俯卧撑C. 深蹲D. 跳绳二、判断题（每题2分，共20分）1. 体育与健康课程的目标是培养学生的运动技能、提高学生的体质、增进学生的健康。

（）2. 体育教师应该根据学生的年龄、性别、体质和运动能力等因素，合理选择和安排教学内容。

（）3. 体育锻炼可以改善神经系统的功能，提高人体适应环境的能力。

（）4. 体育锻炼可以增强心血管系统的功能，提高心肺功能。

（）5. 体育锻炼可以提高人体免疫力，预防疾病。

（）三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育与健康课程的基本理念。

判断题：1、“体育的研究性学习”是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过运动的原理,掌握较高的技术动作和方法,提高体育教学“智育”因素的过程。

（×）2、优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。

优化的方法就是将教材取其精华,排其糟粕,使学生学会一些高、精、尖的技术动作。

（×）3、学生既是教学群体的主体,又是教学个体的主体。

作为体育教学中的学生是千篇一律的。

为此,教师必须严格按照体育教学的规律,以反复训练为主,让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。

（×）4、体育课程中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习,以达到熟练程度。

体育教学有特殊性,每一个技术、技能都必须在练习中掌握。

因此,体育教学中的练习方法是单一的、独特的,它必须贯穿课堂教学的始终。

（×）5、随着《体育与健康》新课程的推出,必须彻底废除和改变传统的体育教学方法,以“玩”作为体育课的重要手段,使学生在玩中学、玩中想、玩中会。

（×）6．新课程强调STS课程设计思想,加强了课程与社会发展和学生参与的联系,体现了时代感。

（×）7．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。

（×）8．学习方式的转变,意味着个人与世界关系的转变,意味着存在方式的转变。

（√）9．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了该课程以身体锻炼为主要手段,增进学生健康为主要目的的课程性质。

（√）10．体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。

（×）11．科学的身体锻炼可以促进人体形态,机能的发育,运动能力的提高,适应环境和抵抗疾病能力的增强。

（√）12、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

( √ )13、排球比赛中后排队员不得参与进攻。

(×)14、以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。

2019年体育教师招聘试题及参考2本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第二部分田径、体操、武术、球类一、填空、行进间可用裂、分、并、合的方法变换队形。

（见人教五p65页）2、齐步走可以走成蛇形、螺旋形、八字形，还可（见京版三p86-88页及人教p71-72）以错肩、交叉行进。

3、立正姿势脚跟靠拢、两腿挺直、紧臀收腹、自然挺胸、头正、颈直、口闭、颌微收、眼平视。

人教四p66页4、做广播体操对于培养正确的身体形态，发展身体协调性，提高节奏感、韵律感、表现力等都有很大作用。

人教P715、跑步走当听到立定时，要继续跑两步，第三步迈出，最后右脚迅速向左脚靠拢的同时，双手放下，（见人教三p69页）6、向前摇绳编花跳要做到两臂外旋交叉、抖腕摇绳。

人教P937、穿梭跳长绳预备时要站在摇绳人近旁；绳打地时上绳。

人教P958、做后滚翻时，依次着垫的部位是：臀、腰、背、肩、颈、头。

人教P1009、前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立动作中，当前滚翻至垂直部位时两腿交叉滚至蹲立，并以两脚前脚掌为轴向交叉后脚方向蹲转180度成蹲撑。

然后两手用力推垫体后倒，臀部靠脚跟往下坐，低头，团身向后滚动，使臀、腰、背、肩、颈、头一次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，两手放在肩上（使手背尽力贴靠肩胛）用力推垫，推起成蹲撑，站立。

人教P1000、肩肘倒立，两臂压肩，腿上举，屈肘撑腰，展髋挺腹，腿向上伸，使肩颈和两臂屈肘撑腰成三角支撑。

人教五p102页1、做肩肘倒立立不住应：立腰、挺髋、挺腹、伸腿、伸脚尖。

人教P1032、仰卧推起成桥，两腿分开屈膝，脚跟靠近臀部，蹬地挺髋伸膝推垫，抬头挺胸蹬直成桥。

（人教三P101页）3、跳上成蹲撑，助跑速度适当（不宜快），双脚踏跳。

人教P104页4、做分腿腾跃要做到顶肩推手要及时。

人教P1055、跪跳起，两臂迅速丄摆制动，同时展髋、提腰、脚背和小腿用力压垫。

2019年下半年体育专任教师招聘试题一、单项选择（每题1.5分，共30分）1、下列不属于评定练习负荷强度的指标的是（）A、速度B、远度C、距离D、高度2、______是形成运动技术的重要基础。

( )A、协调能力B、器材设备与场地C、竞赛规则D、技术环境3、在体育单元教学中，将全班同学分成几个异质或同质的学习小组进行学习比赛与展示，教师这种教学安排采用的是( )A、技能掌握教学模式B、快乐体育目标教学模式C、发现式教学模式D、小群体学习型教学模式4、在体育教学实践中，学生在教师的教授，指导和引导下所表现出独立和创造的积极态度，体现了体育教学的哪一特性( )A、条件性B、客观性C、目标性D、主体性5、体育教学中，依据学校的物质条件，教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是( )A、科学性原则B、统一性原则C、可行性原则D、趣味性原则6、下面哪些练习属于克服自身体重的练习( )A、引体向上B、倒立推起C、纵跳D、使用拉力器7、教师进行讲解，示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的那一阶段( )A、感知B、理解C、巩固D、运用8、学校课余训练中，学生的运动成绩出现停滞不前甚至有些下降，经过一段时间的调整又有所提高，这一现象可称为( )A、迁移现象B、高原现象C、应急反应D、应激反应9、在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( )A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律10、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为（）A、技术基础B、技术环节C、技术关键D、技术细节11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在12、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的内力B、人体外力C、支撑反作用D、摩擦力13、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正误对比示范14、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中为好D、练习强度大时小些好15、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后16、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能（）A、分开B、相对靠拢C、保持距离D、保持较远17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）A、人数不多场地器材设备条件充足B、人数多场地器材不足C、人数多D、人数少18、运动训练理论研究的三个层次不包括( )A、一般训练理论B、周期训练理论C、项群训练理论D、专项训练理论19、依据现代教育理念，关于教学设计描述错误的是( )A、强调促进学生健康而全面的发展B、重视激发学生的运动兴趣C、重视学生的个体差异和不同需求D、只注重教学的结果20、课时计划也称（）A、年度计划B、教学进度C、单项计划D、教案二、判断题（每小题2分，共20分）1、体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。

招聘体育教师试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，对学生进行身体锻炼的目的是：A. 增强学生体质B. 提高学生运动技能C. 培养学生团队精神D. 以上都是2. 在体育教学中，以下哪项是教师必须遵守的原则？A. 安全第一B. 以学生为中心C. 注重学生个性发展D. 以上都是3. 体育教学中，教师如何激发学生的兴趣？A. 通过竞赛B. 通过游戏C. 通过示范D. 以上都是4. 体育教师在教学过程中，应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一标准B. 针对差异，因材施教C. 只关注优秀学生D. 只关注落后学生5. 以下哪项是体育教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 以上都是6. 体育教学中，如何培养学生的自我管理能力？A. 让学生自己制定训练计划B. 教师制定训练计划，学生执行C. 通过竞赛激发学生自我管理D. 以上都是7. 体育教师在教学中应如何对待学生的失败？A. 严厉批评B. 鼓励学生找出失败原因C. 忽视失败，只关注成功D. 惩罚失败的学生8. 体育教学中，如何提高学生的运动技能？A. 增加训练时间B. 强化技术训练C. 通过比赛提升技能D. 以上都是9. 体育教学中，如何培养学生的团队协作能力？A. 组织团队比赛B. 强调个人表现C. 让学生独立完成任务D. 以上都是10. 体育教师在教学中应如何运用现代教育技术？A. 仅在理论课上使用B. 仅在实践课上使用C. 根据教学需要灵活运用D. 不使用现代教育技术答案：1-5 D D D B C 6-10 A B D A C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的体育道德。

2. 描述体育教师在制定教学计划时需要考虑哪些因素。

答案：1. 在体育教学中，培养学生的体育道德主要包括以下几个方面：尊重对手，遵守比赛规则，诚实守信，公平竞争，以及在团队活动中展现出的团队精神和协作能力。

体育教师招聘考试参考题(5套含答案)第一套题1. 体育教师在校园中的角色是什么？请简要描述。

答：体育教师在校园中的角色是负责学生体育教育和训练的专业人员。

他们的职责包括制定并实施体育教学计划、指导学生参与体育运动、培养学生的体育技能以及促进学生身心健康的发展。

2. 请列举三种有效的体育教学方法，并简要介绍其特点。

答：三种有效的体育教学方法包括：- 游戏教学法：通过组织各种游戏活动来激发学生的研究兴趣和积极参与度，提高学生的协作能力和团队精神。

- 示范教学法：教师通过示范正确的体育动作和技巧，引导学生模仿并逐步掌握正确的动作要领。

- 问题解决教学法：教师提出体育活动中的问题，鼓励学生积极思考和解决问题，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

3. 体育教学中如何合理设置评价标准？请提出两个建议。

答：合理设置评价标准可以更准确地评估学生的体育水平和研究成果。

以下是两个建议：- 多元化评价：采用多种评价方式，包括考试、观察、记录和自我评价等，全面了解学生在不同方面的表现。

- 具体明确的标准：设定清晰的评价标准，明确体现不同水平的要求，使评价结果更具可比性和针对性。

第二套题1. 体育教师应该如何培养学生的体育兴趣？请提出两个方法。

答：体育教师可以采用以下两个方法来培养学生的体育兴趣：- 多样化的体育活动：组织各种不同类型的体育活动，包括球类运动、田径、舞蹈等，让学生在多样性中找到自己感兴趣的项目。

- 赛事和比赛的参与：组织学校内外的体育赛事和比赛，鼓励学生积极参与并展示自己的才能，提高他们对体育的兴趣和热情。

2. 体育教学中如何保障学生的安全？请提出两个措施。

答：保障学生的安全是体育教学中的重要任务，以下是两个措施：- 设施和装备的检查：定期检查和维护体育场地、器材和装备的安全性，确保学生在安全的环境中进行体育活动。

- 安全指导和警示：提供学生体育活动中的安全知识和技能培训，教育学生如何预防运动伤害和应对突发情况，增强他们的自我保护意识。

体育教师招聘试卷(考试题)及答案一、填空题（每空1分，共计20分）1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与表现。

4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由的生理机制决定的。

7、、、是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。

10、三级跳远由助跑，沿线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题（每题1分，共计10分）1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。

（）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。

（）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。

规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。

（）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。

（）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。

（）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。

（）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。

动作有一步急停和两步急停。

（）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。

（）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

（）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

（）三、简答题（每题4分，共计20分）1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？2、体育锻炼应遵循哪些原则？3、简述体育运动对运动系统的影响？4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。