树叶变黄小班教案

小班社会树叶变黄了教案简介本篇教案为小班社会活动中的一节课，旨在让幼儿了解树叶变黄的原因，并培养其观察和思考能力。

目标•能够观察和描述树叶变黄的现象；•知道树叶变黄的原因；•培养幼儿的观察和思考能力。

教学准备•实物：几片树叶，一小块土壤；•工具：放大镜，盆子，喷雾瓶；•教具：图片或卡片，标签。

教学过程1.导入（5分钟）–引导幼儿回顾前几堂课学到的树叶相关知识，如树叶的颜色、形状等。

–引入今天的主题：“树叶变黄了，你知道是为什么吗？”–让幼儿想一想，为什么树叶会变黄呢？2.探究（15分钟）–给每个幼儿发放放大镜和几片树叶，让他们观察树叶的颜色和形状。

–引导幼儿回答：树叶的颜色是绿色的，形状是扁平的。

–给幼儿一小块土壤，让他们用放大镜观察土壤中的小东西，并提问：树叶在哪里长的呢？–引导幼儿回答：树叶长在树的枝干上。

3.分享（10分钟）–准备一些图片或卡片，上面印着树叶变黄的原因，如阳光不足、水分不足、病虫害等。

–将图片或卡片贴在墙上，让幼儿围观。

–让每个幼儿选择一个原因，并用标签贴在自己最近观察到的树叶上。

4.游戏（20分钟）–将幼儿分成小组，每组给一盆大小适中的植物。

–让幼儿观察植物的树叶，并提问：你们观察到植物的树叶是否出现变黄的现象？为什么？–引导幼儿回答：可能是因为阳光不足，或者因为水分不足等原因。

–每个小组选择一个原因，并通过喷雾瓶给植物喷水（模拟水分不足），或者移动植物位置（模拟阳光不足）。

–观察植物一段时间后，让幼儿回答：植物的树叶是否变黄了？为什么？5.总结（5分钟）–引导幼儿回顾今天的学习内容，提问：为什么树叶会变黄？–让幼儿用自己的话总结：树叶变黄是因为缺少阳光或水分，或者因为有病虫害。

拓展活动•观察周围的植物，找出变黄的树叶，并让幼儿提出原因。

•通过课后观察记录的方式，观察一段时间后，比较树叶颜色的变化，让幼儿分享观察结果。

总结通过这节课，幼儿们学会了观察和思考树叶变黄的原因，并提高了他们的观察和思考能力。

小班主题优秀教案及教学反思《树叶变黄了》引言本文档介绍了一份针对小班学生（3-4岁）设计的主题教案，主题为《树叶变黄了》。

该教案通过针对孩子们关注的现象进行探究和学习，旨在引发孩子们对大自然的兴趣，并培养他们的观察力和思考能力。

教案背景小班学生对环境的变化有着强烈的好奇心，而秋季正是树叶变黄的季节，是一个很好的教学时机。

通过观察树叶变黄的现象，孩子们可以了解植物的生长过程，了解季节变化的原因，同时也能培养他们的观察力和思考能力。

教学目标1.学生能够观察树叶变黄的现象，并提出自己的猜想。

2.学生能够理解树叶变黄的原因，了解季节变化的规律。

3.学生能够通过简单的实验，模拟树叶变黄的过程。

教学步骤1.导入：通过展示一些树叶变黄的图片，引发学生对该现象的兴趣和思考。

2.观察：带领学生一起到校园或周围的公园进行观察，观察不同树种的叶子颜色变化情况，并记录下来。

3.讨论：回到教室，引导学生讨论他们在观察中发现的规律和猜想。

4.知识输入：通过幻灯片或故事书的形式，向学生介绍树叶变黄的原因和季节变化的规律。

5.实验模拟：为了更好地理解树叶变黄的过程，组织学生进行简单的实验，模拟树叶变黄的情景。

6.总结：引导学生总结他们在实验中获得的经验和发现。

7.反思：通过提出问题和讨论，引导学生思考他们在观察和实验中遇到的困惑和疑惑，并鼓励他们提出更多的问题。

教学效果评价在教学过程中，教师需要观察学生的积极性和参与度，了解他们是否能够有效地观察和记录。

同时，还需关注学生的提问和思考能力，以及他们是否能够将所学的知识与实际生活联系起来。

教学反思通过本次教学活动，我发现学生对树叶变黄的现象非常感兴趣，对于自然的变化也有了更深入的认识。

但是，在实验环节中，部分学生可能存在沉浸于玩耍而忽略观察的情况。

在以后的教学中，我会加强对学生观察能力的培养，让他们更加专注地观察和记录。

另外，教学中的知识输入环节，我使用了幻灯片和故事书的形式，但发现部分学生对于故事书更感兴趣。

幼儿园小班主题教案《树叶变黄了》教学目标1.了解秋季常见的树木和它们的叶子颜色变化。

2.培养幼儿园学生保护环境的意识。

3.培养幼儿园学生观察和描述事物的能力。

4.通过手工制作等活动锻炼幼儿园学生的动手能力。

教学内容1.树叶是绿色的。

2.叶子可能会变黄。

3.学生可以采集树叶。

教学准备1.树叶样品。

2.树木图片或视频。

3.教具：蒙眼睛、照相机、树叶标本、彩纸、环保袋、剪刀、胶水、彩笔。

教学过程教学活动1：叶子的颜色1.让学生描绘一片葉子。

2.示範讓學生觀察生長中的樹木和附近的风景。

要求学生从树上摘下一片綠叶，并描绘出颜色。

3.教学的最后，教师可播放视频或展示图片以介绍树木。

教学活动2：树叶变黄1.以相同方式让学生摘一片黄叶并绘出颜色。

2.導師介紹一下树叶变黄的原因，例如季節變換、水资源不足等。

教学活动3：树叶收集和制作1.指导学生在校园环境中收集树叶并分辨它们的颜色。

2.引导学生将树叶粘贴在彩纸上，制作成一幅画或标本。

3.鼓励学生在环保袋中带回家或分享给家人。

教学活动4：类比游戏1.講解“树是土地的肺” 并引导学生了解保护环境、节约用水、爱护动植物的重要性。

2.小组内进行类比游戏，即类比一个经验，如“妈妈是我们心中的太阳”，并总结出它的目的是什么。

教学总结在本次主题教学中，我们让幼儿园学生了解了一些基本的植物知识，如树叶颜色的变化和树木的生长环境；并通过制作手工和玩游戏的方式贯彻实践与理论的结合，以达到教学目标。

同时，我们也培养了学生的观察和描述事物的能力，提高了他们关注自然环境和爱护大自然的意识，让他们在玩耍中学习，在学习中成长。

树叶变黄小班教案小班树叶变黄教案一、教学目标：1.通过观察和实践，让学生了解树叶变黄的原因。

2.培养学生的观察能力和实践能力。

3.培养学生的动手能力和团队合作意识。

二、教学准备：1.单片机实验箱、电线、LED灯、电池、小刀等。

2.树叶、水果、水、透明胶带等。

三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生观察周围的树叶，问：大家有没有发现树叶会变黄？你们知道为什么会变黄吗？2.实践活动（30分钟）a)将学生分成小组，每个小组分配一片树叶和一些水果。

b)指导学生将树叶和水果放在透明胶带下面，用透明胶带粘在桌子上。

c)学生观察树叶和水果的颜色变化。

d)学生讨论变化的原因，并记录下自己的观察结果。

3.分享和总结（15分钟）每个小组报告他们的观察结果和讨论的原因。

老师引导学生总结：树叶变黄的原因是因为树叶中的叶绿素逐渐被分解，导致树叶颜色变淡。

水果变熟的原因是因为水果中的色素逐渐被分解，导致水果变色。

4.拓展活动（20分钟）a)将学生分成若干小组，每个小组分配一台单片机实验箱。

b)指导学生用电线连接LED灯和电池，并将LED灯塞进透明胶带中。

c)学生观察LED灯的颜色变化。

d)学生讨论变化的原因，并记录下自己的观察结果。

五、教学反思：通过本节课的实践活动，学生能够亲自观察和实践，充分了解树叶变黄的原因。

同时，通过小组合作的方式，培养学生的动手能力和团队合作意识。

同时，通过拓展活动，进一步巩固学生对于树叶变黄原因的理解，并拓展了他们的实验技能。

在今后的教学中，可以通过类似的实践活动，让学生亲自动手去发现、观察和探索，提高他们的实践能力和观察能力。

幼儿园小班主题教案《树叶变黄了》教学目标1.让幼儿了解秋天的变化，学会观察变化；2.让幼儿了解树叶为什么会变黄，并发掘出变黄叶子的美丽；3.提高幼儿的动手能力，让幼儿动手制作一张树叶图案；4.培养幼儿的爱护自然、珍爱生命的意识。

教学准备1.图书馆秋天主题绘本，如《红叶大道》《细雪飞花》等；2.干树叶、彩色纸、胶水、剪刀、贴纸等。

教学内容导入教师在教室内放置一些秋天的物品，如干枯的、变黄的树叶、秋天的风景图片等，让幼儿观察物品，看看它们有什么相同之处。

观察变化通过放映图片或亲自领取树叶，让幼儿观察树叶的变化。

教师可以问孩子们：为什么树叶变黄了？是因为春天和夏天的阳光变少了，雨水减少了吗？孩子们应当知道这个过程是树木进入休眠阶段的自然过程。

了解树叶让幼儿了解树叶的生长过程，以及树叶的重要性。

在这个环节中，教师可以加入一些亲身经历或接触树叶的实例，让幼儿更好地了解树叶的重要性，从而更好地理解“树叶变黄了”的现象。

发掘变黄叶子的美丽告诉孩子们变黄的树叶也很美丽，教师可以借助绘本来介绍秋天的特色美景，如红色枫树叶、黄色梧桐叶等。

教师可以让孩子们观察一些变黄的树叶，并从颜色、形状、大小等方面来描述它们。

制作树叶图案让孩子们动手制作一张秋天的树叶图案，可以利用彩色纸来剪出树叶，让孩子们自由发挥创意。

教师可以先给予一些模板，并鼓励孩子们自主发挥，从而提高幼儿的动手能力和想象力。

结语教师可以用一些温馨的语言来宣传生命、珍爱自然，积累一些亲和力，从而更好地引导孩子们，传达教育思想。

反思本次教学采用主题教学的方式，使孩子们在轻松愉悦的氛围中学习到了许多知识，同时也很好地培养了幼儿的动手能力和想象力。

不过，教师在引导孩子们思考和表达时，需要注意孩子们语言表达能力的局限性，可以通过提供一些图片、单词卡片等方法来帮助他们。

另外，在教学内容上，也要做好时间把控，按照孩子们的实际情况来调整课程进度，给孩子们留下更多的思考的时间和空间。

幼儿园小班教学计划《树叶变黄了》小班教学计划《树叶变黄了》适用于小班科学主题的教学活动，让孩子们激发爱的本质，引导孩子发现并告诉他们叶子的生长变化，让孩子们学习最初的录音方法，来看看幼儿园班《树叶变黄了》的教学计划。

目标：1.指导幼儿发现并告知叶片生长的变化。

2.激发幼儿热爱大自然。

3.让孩子们学习最初的录音方法。

4，通过实验来培养相互的礼貌，学习分工合作的能力。

活动准备：在幼儿园的花园里，散步以观察树叶和树叶为朋友。

活动过程：指导观察叶子的变化，告诉叶子的变化，并让孩子们使用喜欢的图案。

首先，引导观察花园中的叶子变化1.今天老师带孩子们到花园去，用树叶交了朋友，好吗？（很好）2，每个人都在看着叶子已经在欢迎我们，现在孩子们可以自由地舔他们喜欢的叶子，然后把叶子变成他们喜欢的图案。

当您处于困惑中时，请查看树上叶子上的长叶如何变化。

泛黄吗？3，儿童小组观察，老师拿起从树上摘下的绿色叶子和孩子们的手在叶子上进行比较。

二，指导讲述树叶的变化1.我们只是用树叶交了朋友，然后玩耍。

当我们玩游戏时，我们发现叶子上有任何变化吗？（春天发芽，夏天变绿，长大，秋天枯萎，倒在地上）2.是吗？让我们去看看。

（老师再次指导观察）3.儿童交流被单独发现。

4.总结：我们的叶子朋友在春天发芽，夏天变得越来越绿色，越来越大，秋天慢慢枯萎并倒在了地上。

第三，让孩子们用自己的叶子拼出自己喜欢的图案。

与叶子朋友成为朋友！（体验叶子和我们之间的感觉）小百科全书：叶子是光合作用的树的一部分。

叶子可以具有各种形状，大小，颜色和纹理。

叶子可以聚集在一起或散布在整个地方。

叶子的边缘可以是光滑的或锯齿状的。

小班主题优秀教案及教学反思《树叶变黄了》教学背景在小班教学中，主题教学是一种常用的教学方法，既可以有效激发幼儿学习兴趣，又可以帮助幼儿形成系统化的知识结构体系和掌握基本的思维方法。

其中，《树叶变黄了》是一篇关于季节变化的内容，通过教学可以帮助孩子们认识和了解自然环境中的变化，增强他们的环保意识和生态意识。

教学目标本次主题教学旨在帮助幼儿：•认识四季的变化及其特点。

•观察和描述树叶变黄的现象并了解其原因。

•增强幼儿的环境保护意识。

•培养幼儿的动手能力和想象能力。

教学内容第一课时：四季的变化1.教师引入：季节的变化是生命的轮回，不同季节的景象也是各自独特美丽的。

2.教学活动：–播放四季变化的视频，并引导幼儿观察和描述视频中变化的差异。

–通过讲故事、唱儿歌等形式，帮助幼儿了解和记忆四季的名称及其特点。

3.教学反思：本课主要是通过激发幼儿大自然的好奇心和对美的感知，增强幼儿关注自然的动机和意识。

第二课时：树叶变黄了1.教师引入：秋天来了，白杨树的叶子在阳光下变黄了。

你看，这些黄叶子是怎么来的呢？2.教学活动：–通过走进校园和社区园林，让幼儿近距离观察、摸索、感受落叶和落叶背后的原因。

–通过手工制作、“树叶变黄了”小短剧等形式，让幼儿更加深入地了解落叶背后的奥秘。

3.教学反思：本课主要是通过引导幼儿的参与和实践，促使幼儿从身体感知到认知知识，增强幼儿的学习主动性和兴趣。

教学效果在活动结束之后，我们发现，大家的成果非常不错，不仅孩子们对四季变化和树叶变黄有了更深入的了解，还掌握了基本动手制作技能，增强了环境保护意识，还进一步发掘幼儿的潜能和特长。

教学计划的丰富性和互动性，让孩子们在教学过程中获得了愉快和乐趣，对教育拥有了新的认识和体会。

幼儿园小班科学教案《树叶变黄了》教学目标:1.能够观察并描述树叶颜色的变化。

2.了解树叶变黄的原因。

3.培养孩子们的观察力和动手能力。

教学准备:2.一些枯黄的树叶和一些绿色的树叶3.彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等4.平板电脑或投影仪教学步骤:第一步:导入新课(10分钟)1.老师拿着一本《树叶变黄了》的图书，向孩子们展示，引发他们的兴趣。

2.老师向孩子们提出问题:“你们有没有看过树叶变黄的树?树叶为什么会变黄呢?”让孩子们思考并给出自己的答案。

第二步:图书阅读(10分钟)1.老师将图书《树叶变黄了》讲给孩子们听。

2.读完故事后，老师再次提问:“为什么树叶变黄了?”第三步:观察实验(20分钟)1.老师将一些枯黄的树叶和一些绿色的树叶放在桌上。

2.老师分发彩色纸、剪刀、胶水等材料给孩子们。

3.老师带领孩子们一起观察树叶的外观、颜色等特征。

4.让孩子们分析为什么表面相同的树叶，有的是黄色的，有的是绿色的。

5.鼓励孩子们用彩色纸、颜料等制作一些树叶，并用颜料将它们染成黄色。

然后将制作好的树叶与真实的树叶进行对比，看看孩子们做的树叶和真实树叶有何不同。

6.引导孩子们总结树叶变黄的原因。

第四步:小结讨论(10分钟)1.老师引导孩子们回顾观察实验的结果，并询问孩子们对树叶变黄的原因有什么了解。

2.引导孩子们分享制作树叶的过程和发现。

3.通过讨论，帮助孩子们总结树叶变黄的原因。

第五步:扩展活动(15分钟)1.让孩子们带一些树叶回家，并鼓励他们观察自己家附近的树叶，看看它们是什么颜色的。

2.鼓励孩子们利用其他材料，如彩色纸、颜料、画笔等制作更多有趣的树叶样品。

3.孩子们可以用制作好的树叶样品进行游戏，如拼图等。

第六步:结束活动(5分钟)1.老师请孩子们整理好用过的材料。

2.回顾本节课学到的内容，并再次强调树叶变黄的原因。

3.发放小礼物或鼓励孩子们做出的优秀树叶样品。

教学反思:通过本节课的教学，孩子们了解了树叶变黄的原因，并通过观察实验和制作树叶样品等活动，增加了他们的动手能力和观察力。

小班科学教案树叶变黄了小班科学教案：树叶变黄了引言：树叶的颜色是一个引人注目的自然现象，当我们看到树叶逐渐变黄时，会不禁产生好奇心和疑问。

为了满足小班幼儿的科学探索精神，本教案旨在帮助幼儿了解树叶变黄的原因，并通过实地观察和简单的实验，培养幼儿的观察力和探索能力。

一、前导活动：引发兴趣1. 播放与树和树叶变化相关的动画或短片，引入话题，激发幼儿的兴趣。

2. 引导幼儿回顾他们曾去过的公园或者小区，提问：他们是否注意到树叶的颜色有时变化较大？3. 与幼儿分享一些常见的树叶颜色变化的情景图片，鼓励幼儿描述他们所看到的并提出问题。

二、知识学习与讨论1. 介绍树叶的基本特征：通常是绿色的，形状各异。

2. 鼓励幼儿观察身边的树叶，让他们注意到一些变化。

3. 引导幼儿观察发现树叶变黄的现象，并提出问题：为什么树叶会变黄？三、实地观察活动1. 带领幼儿到学校周围或附近的公园观察不同种类的树叶，注意它们的颜色。

2. 选取几片变黄的树叶，放入幼儿观察盒中，帮助幼儿仔细观察这些树叶。

3. 引导幼儿观察变黄的树叶上是否有其他改变，如斑点、枯萎等。

四、小实验：触摸测试1. 提供数片绿叶和几片黄叶给每位幼儿。

2. 引导幼儿触摸这些树叶，询问哪些树叶触摸起来更干燥。

3. 结合观察盒中的黄叶和绿叶，讨论并引导幼儿得出初步结论：黄叶看起来更干燥，绿叶看起来更湿润。

4. 老师解释和引导幼儿思考，为什么黄叶看起来更干燥。

五、知识总结与拓展1. 引导幼儿总结观察和实验的结果：树叶变黄是因为树叶上的水分减少了。

2. 引导幼儿思考：为什么树叶上的水分会减少？鼓励幼儿提出自己的想法和建议。

3. 教师给予合适的引导，解释树叶变黄的原因，如温度的变化、光照不足、水分供应不足等。

六、延伸活动1. 制作树叶拓片：引导幼儿收集各种树叶，将树叶放在纸上，用铅笔轻轻晕染，制作出美丽的树叶拓片。

2. 角色扮演：将幼儿分成小组，鼓励他们扮演不同的角色，通过对话和情景模拟，讨论引起树叶变黄的各种因素。

幼儿园小班教案《树叶变黄了》一、教学目标1.知道枫树叶为什么变黄。

2.学习橙色、黄色、棕色的区分。

3.了解秋天的美丽风景。

4.提高幼儿的察看力、表达本领和想象力。

二、教学准备1.录音机、CD、故事书等。

2.幼儿园营地或者操场等活动场地。

3.纸板、颜色画笔、剪刀、胶水等画画用品。

4.准备一些黄色、棕色、橙色的代表秋天颜色的水彩画。

三、教学内容1.活动一：请老师播放一首歌《小枫叶》。

歌曲歌词：绿色的枫叶从树上掉下来它们想干什么他们想要飞飞，飞去南方，离开这里虽然天气开始变冷但是有一个地方永久是夏天绿色的枫叶从树上掉下来它们想干什么他们想要飞飞，飞去南方，离开这里播放完歌曲后，老师和孩子们讨论一下歌曲中枫叶的颜色。

引导孩子们发觉秋天的到来后枫叶从绿色变成了黄色。

2.活动二：老师带领同学去树林里春游察看。

让幼儿园小班的孩子在枫叶堆中找出黄叶，让他们在找到之后举起来，呈现出来，从而培育他们的察看力和表述本领。

3.活动三：老师呈现已经枯黄的树叶，说明白秋天到了，枫叶叶子开始变黄的原因，并让孩子们普及学问。

老师告知孩子正是由于气温的降低，日照的削减，所以树叶会变黄而且会掉落。

4.活动四：上课前老师事先准备好一些黄色、棕色、橙色的代表秋天的颜色的水彩画，让孩子们自由发挥，将这些颜色画在纸板上，要求当然要注意画得整齐、美丽、干净。

5.活动五：老师讲解秋天的景色以及秋天的现象，让孩子们用本身的话描述出秋天带给我们的美景，并让孩子们本身编故事，用黄叶子做代表，拼出一个绚烂多彩的秋天。

四、教学总结通过这一节课的教学，同学们懂得了秋天的来临，树叶变黄的原因以及秋天景色的美丽，同学们的察看本领和表述本领得到了提升。

同时，通过本身动手画画和叙述，同学的想象力和表达本领也得到了提高。