高中历史通史复习(表解;中外对比)

2010年高考历史二轮复习通史资料全套整理第一部分：公元前三世纪以前的世界（上）：先秦时期的中国时代特征：中华文化起源与初步发展前8世纪以前，由原始社会向奴隶制社会转型和奴隶社会繁荣时期前8-前3世纪，由奴隶社会向封建社会转型，奴隶制衰落、封建制度确立时期时间、分期公元前三世纪以前的世界夏、商、西周（前21世纪至前8世纪）春秋战国（前8至前3世纪）中国历史经济1、农业：原始农业发展，经历火耕、耜耕、青铜农具三个发展阶段。

2、手工业：养蚕缫丝世界最早，西周斜纹提花织物；商周青铜冶铸繁荣，司母戊鼎最为著名；商朝发明原始瓷器；西周晚期出现铁3、商业：商朝人善于经商1、农业：铁犁牛耕春秋出现、战国推广；井田制瓦解；私田、土地私有制；水利；小农经济；古代中国农业经济的基本特点。

2、手工业：战国铁农具推广；丝织品种多、产量大、质量高；古代中国手工业发展的特征。

3、商业：打破官府控制，涌现大商人；商业发展促进城市繁荣，各主要诸侯国都城成为繁华商业城市。

政治1、西周的宗法制、分封制。

2、西周时期政治制度特点3、处于奴隶制时期1、春秋五霸战国七雄；春秋战国变法运动持续数百年，秦国商鞅变法最为深刻，封建制度得以确立。

2、由奴隶制向封建制过渡时期文化文艺：原始歌舞为后世戏曲起源；绘画以人物肖像为主，有帛画和壁画；商代甲骨文表明汉字已具有1、思想：百家争鸣儒道法墨；孔、孟、荀与儒家思想的形成。

2、文艺：《诗经》；《离骚》；战国绘画从萌芽走向成熟。

第一部分：公元前三世纪以前的世界（下）：世界时代特征：古希腊奴隶制民主制时代，文化繁荣古罗马帝国的统治世界历史古代希腊（前9世纪-前4世纪后半期）古代罗马法的起源（前6-前3世纪）经济雅典城邦工商业奴隶制经济高度发展，为其奴隶制文明的高度发展奠定物质基础。

1、罗马法的起源。

①前6世纪末共和国初期，只有习惯法；②前五世纪中期颁布的《十二铜表法》，标志着罗马成文法的诞生；③3世纪中期以后，出现“万民法”。

高三历史班复习指引3 第一部分中国古代史第一单元中华历史的开端——先秦时代阶段特征：时间断限从距今170万年前到公元前221年秦统一前。

包括原始社会、奴隶社会及封建社会初步形成三个历史时期。

这一时期特征主要表现为奠定中华文明的初步基础：政治方面，政治方面，表现为以王位世袭制为标志，表现为以王位世袭制为标志，表现为以王位世袭制为标志，中国进入阶级社会，中国进入阶级社会，中国进入阶级社会，创立了一系列政治制创立了一系列政治制度，度，影响深远。

影响深远。

经济方面表现为原始农业的出现。

农业在各经济部门中主导地位的确立。

农业在各经济部门中主导地位的确立。

文化文化方面表现为独具特色的中华传统文化形成。

1、奴隶社会的基本特征：从公元前21世纪到公元前476年春秋结束。

（1）奴隶社会经历了夏（奴隶制形成）、商（奴隶制发展）、西周（奴隶制的鼎盛）、春秋（奴隶制的解体）四个阶段。

（2）政治制度方面：夏建立了奴隶制国家、商强化了国家机器、西周实行分封制。

春秋的争霸战争和铁器、牛耕的出现，使奴隶社会和政治制度的经济基础双双走向瓦解。

通过春秋争霸，客观上加快了统一的步伐，促进了民族融合。

2、春秋战国时期的基本特征：奴隶制度瓦解和封建制度形成（1）政治上：①王室衰微，权力下移，政权逐步掌握在新兴地主阶级手中，他们利用手中权力进行自上而下的变法、改革，随之各国政治体制发生了根本性变化，中央集权的政治体制逐步建立。

②大国争霸，战争频繁，社会由分裂走向统一。

③民族融合加速华夏族逐步形成。

（2）经济上：①基本特征：井田制逐渐崩溃，封建生产关系萌生并逐步取代奴隶制生产关系。

②生产力：铁器和牛耕的使用。

③战国时期：一些国家政府实行“重农抑商”政策。

（3）文化上：①科技成就主要产生于与人们生活密切相关的领域。

②社会大变革突出而集中地反映在思想文化领域中。

一、原始社会（旧石器时代、新石器时代）（一）经济（必修2 P2P2））1、农业的起源（1）原始农业是从）原始农业是从__________________________________________向向__________________________发展而来的。

通史体例．对比篇第一讲古代希腊罗马与夏商周、秦汉
二、公元前8—3世纪的中西比较
西方古希腊、罗马时期，中国春秋战国时期。

第二讲
欧洲的中世纪与隋唐、宋元
二、10—13世纪的中西比较 西方中世纪，中国宋元时期。

第三讲欧洲迈入近代文明与明清一、公元14—19世纪的世界与中国
二、14—18世纪的中西比较
西方工场手工业向机器大生产过渡，中国明清时期。

杨宁一主编《历史学习新视野新知识》：到20世纪初，中华文明的发展主要围绕三条线索。

一个是农业文明内部矛盾的斗争，主要表现在太平天国运动上。

一个是对外民族矛盾，西方列强多次发动侵华战争，使中国主权丧失，领土被分割；中华民族奋起抗争，但是没有能够取得成功。

一个是向西方学习进行变革，由“师夷长技以制夷”的思想变动，到洋务运动器物层面的变革，再到戊戌变法和辛亥革命制度层面的变革。

第四讲欧洲工业时代与晚清半殖民地时代
一、19世纪初——60年代的世界与中国
二、19世纪中期的中西比较
西方进入工业文明时代，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

第五讲自由资本主义过渡到垄断资本主义的欧洲与中国近代化的起步一、19世纪中晚期—20世纪早期的世界与中国
二、19世纪末20世纪初的中西比较
第六讲 20世纪上半期：动荡的世界与中国
二、20世纪30年代的中西比较
西方动荡、调整、战争，中国从国内战争到民族战争。

第七讲 20世纪下半期：从两极格局到多极化、全球化
二、二战结束以来的中西比较
1.二战后初期的西方与中国
2.20世纪六、七十年代的西方与中国
3.20世纪90年代的西方与中国。

高中历史时间轴纲要上下中外对比一、古代中外历史对比-中外古代文明发展的差异在古代，中外两大文明发展相继出现，然而它们在起源、发展速度以及对世界的影响上存在显著差异。

西方古代文明起源于古希腊罗马，强调个人主义和人本思想；而华夏文明起源于黄河流域，侧重家庭、社会和天人之间的和谐关系。

古代中外文明最显著的区别在于，中华文明历史上长期保持着相对稳定的政治体制和社会秩序，注重中庸和谐，而西方文明则经历了希腊城邦、罗马共和国和罗马帝国的崛起与衰落，交替出现了封建制度和民主制度。

-古代中外历史的主要事件对比在古代历史的漫长岁月中，中外两大文明都经历了许多重大事件。

在中华文明史上，我们熟知的是夏、商、周的封建制度、春秋战国的多国割据局面、秦统一中原、汉朝的辉煌时期以及隋唐时期的繁荣兴盛。

而西方文明则以古希腊的民主制度、罗马帝国的崩溃、中世纪的黑暗时代和欧洲文艺复兴时期的繁荣为主要事件。

二、近代中外历史对比-近代中外社会变革的异同近代社会变革使中外两大文明都面临了巨大的挑战和变革。

在近代，西方文明以工业革命为起点，迅速崛起并推动了资本主义经济的发展。

而中国在这一时期经历了封建社会向半殖民地社会转变的过程。

近代中外社会变革的主要异同点在于，西方社会借助工业革命蓬勃发展，步入现代化道路，而中国在列强入侵和国内政治动荡的情况下，经历了一系列失败的变革尝试。

-近代中外历史的主要事件对比进入近代，中外两大文明迎来了一系列重大事件。

西方文明的代表性事件包括美国独立战争、法国大革命、工业革命和世界两次大战，这些事件极大地改变了世界格局。

与此同时，中国也经历了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法等重要事件，这些事件对中国的近代历史产生了深远的影响。

三、现代中外历史对比-现代中外社会发展的差异在现代社会，中外两大文明展现出更为明显的差异。

西方文明在经济、科技、政治和文化上保持着全球领先地位，成为现代世界的引领者。

与此同时，中国在经济领域有了长足的发展，努力取得国家复兴的进程，但仍存在一定的差距。

高三历史知识点中外对比在高三历史学科中，我们学习了世界历史以及中国历史的重要知识点。

在这篇文章中，我们将对比中外历史知识点，探讨它们之间的异同点。

一、政治体制与制度中外历史中，政治体制和制度是一个重要的比较点。

中世纪的欧洲存在着封建体制，各个封建领主拥有自己的势力范围。

与之相比，中国的封建制度更加复杂，存在皇帝、官僚、地方世族等多个层级。

同时，中国历史中还有专制制度的存在，如大一统的秦朝和清朝。

二、社会结构与等级制度中外历史中的社会结构和等级制度也有所不同。

欧洲封建社会中，主要分为三个阶级：贵族、教士、农民。

而中国的社会结构则更加复杂，包含了士农工商四民，同时还存在严格的阶级划分，如士人与庶民的区别。

值得一提的是，在欧洲出现了资本主义社会结构，这在中国历史中并没有出现。

三、科学技术与教育科学技术和教育也是中外历史中的重要比较内容。

欧洲文艺复兴时期，科学思想和技术发展得到了迅猛推进，如伽利略的天文学研究和达·芬奇的艺术创作。

与之相比，中国古代的科学技术取得了一些突破，如造纸术、指南针和火药的发明。

在教育方面，欧洲的学术传统主要体现为大学教育，而中国则注重儒学和科举制度。

四、文化与艺术中外历史中的文化和艺术也有着自己的特点和差异。

欧洲的文艺复兴以及后来的启蒙运动促进了欧洲文化的繁荣，出现了许多杰出的文化艺术作品，如莎士比亚的戏剧和达·芬奇的绘画。

而中国的文化与艺术则注重传统价值观和审美标准，如古代的诗词、书法和绘画。

五、宗教与信仰宗教和信仰是中外历史中一个重要的对比点。

欧洲历史中存在着基督教等多种宗教，宗教对于欧洲社会和政治产生了重要影响。

而中国历史中的主要宗教是儒教、佛教以及道教，这些宗教在古代中国的社会和政治发展中扮演了重要角色。

六、战争与冲突战争与冲突是中外历史中无法忽视的一部分。

欧洲历史中发生了许多重大战争，如百年战争和世界大战。

与之相比，中国历史中有许多重要的战争和冲突，如战国时期的战争和抗日战争。

高中历史考试复习重点
一、古代史
1.先秦时期：
•诸子百家思想
•春秋战国时期的政治变革
2.秦汉两代：
•秦朝统一六国并实行严厉的法家政治•汉朝推崇儒学，兴盛经济与文化
二、封建社会与农民起义
1.三国两晋南北朝：
•社会政治结构演变及其影响
•文学艺术成就与思想流派形成
2.唐宋时期：
•封建王朝政治制度与文化繁荣
•农民起义对社会发展的影响
三、近代中国历史
1.明清时代：
•中外关系的变化与帝国主义侵略•社会思潮演进和科技进步
2.近现代中国对外关系：
•辛亥革命及其对世界的影响
•抗日战争和中国共产党领导下的解放战争
四、世界历史
1.古代世界文明：
•古埃及、古希腊、古罗马等文化的发展与影响
•大航海时代及其对世界历史的影响
2.近现代国际关系：
•第一次世界大战和第二次世界大战的背景和影响
•冷战与后冷战时期的国际体系变化
五、现代中国社会经济史
1.政治改革与现代化建设：
•改革开放政策及其对经济社会发展的推动作用
•中国特色社会主义道路探索与建设成就
2.社会问题与挑战：
•城市化进程中出现的问题与解决办法
•教育、医疗等领域改革与发展
这些是高中历史考试复习的重点内容。

希望可以帮助你有针对性地进行复习，取得好成绩！。

高考历史中外对比知识点历史是研究人类过去的学科，它记录了人类社会的发展和演变。

高考历史是高中学生必修的一门科目，主要涵盖了中外历史的知识点。

在这篇文章中，我们将探讨高考历史中的中外对比知识点，并从不同角度对比与研究。

1. 农业革命与工业革命历史上的农业革命和工业革命是人类文明进步的两个重要里程碑。

中国的农业革命主要发生在新石器时代，人们开始从狩猎采集转向农耕生活，并开始定居。

而英国的工业革命则发生在18世纪末，工业化的浪潮迅速席卷了整个国家。

值得注意的是，尽管时间和地点不同，但农业革命和工业革命都对当时的社会产生了深远的影响。

农业革命解决了食物问题，使人们能够生活在固定的地方，从而促进了城市化和政治体制的形成。

而工业革命则为生产和交通带来了巨大的创新，推动了科技和商业的迅速发展。

2. 古代帝国的兴衰与亚欧帝国的对比中国历史上出现过多个伟大的帝国，例如秦朝、汉朝、唐朝等。

这些帝国兴盛的原因往往是由于强大的军事力量、较为完善的政治制度和繁荣的经济。

然而，帝国的兴衰往往伴随着统治者的能力、腐败现象以及外部势力的入侵。

相比之下，欧洲历史上的亚欧帝国也有类似的现象。

例如罗马帝国、拜占庭帝国等。

这些帝国也是以强大的军事力量和高度发达的文化而闻名。

然而，由于内部的分裂和外部的入侵，这些帝国最终陷入了衰落。

3. 古代文明的差异与交流古代中国和古代西方都有着独特的文明特点。

中国的古代文明主要以儒家文化和中央集权为特征，注重礼仪、教育和家庭价值观。

而古希腊和古罗马的文明则注重理性思维、哲学和民主政治。

尽管存在差异，但古代中西方文明之间也进行了广泛的交流。

例如，古代的丝绸之路促进了东西方之间的贸易和文化交流。

中国的丝绸、茶叶和瓷器等产品在西方享有很高的声誉，带动了中西方文化的融合。

4. 中国封建社会与西方封建社会的对比中国是一个千年的封建社会，封建制度在中国持续了漫长的时间。

封建社会以宗法制度为基础，将人们分成不同的阶层，如天子、贵族、士农工商等。

高中历史知识点总结通史一、古代历史1. 史前时期- 人类起源与发展- 旧石器时代、新石器时代的特点与区别2. 古代文明的起源- 古埃及、美索不达米亚、印度河流域、黄河流域文明 - 各文明的政治制度、经济发展、文化成就3. 古典文明的发展- 希腊城邦制度与希腊哲学- 罗马共和国与帝国的兴衰- 汉朝的统一与丝绸之路的开通4. 宗教与文化的传播- 佛教、基督教、伊斯兰教的起源与扩散- 文化交流与融合，如希腊文化对罗马的影响二、中世纪历史1. 欧洲的封建社会- 封建制度的形成与发展- 教会的权力与影响- 十字军东征的原因与影响2. 亚洲的帝国与文化- 唐宋变革与科举制度- 伊斯兰帝国的扩张与文化成就- 蒙古帝国的兴起与全球影响3. 文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴的起源、特点与代表人物 - 宗教改革的背景、过程与结果- 科学革命的萌芽与发展三、近现代历史1. 资本主义的兴起与发展- 地理大发现与新航路的开辟- 工业革命的起源、发展与影响- 资本主义经济体系的形成与全球扩张2. 民族国家的形成- 欧洲国家的统一与民族主义的兴起 - 美国独立战争与法国大革命- 亚洲、非洲国家反抗殖民统治的斗争3. 世界大战与国际关系- 第一次世界大战的原因、过程与后果 - 凡尔赛体系与国际联盟的作用- 第二次世界大战的爆发、经过与结果4. 冷战与全球格局的变化- 冷战的起源、过程与结束- 殖民体系的解体与新国家的诞生- 全球化的发展与国际合作的加强四、当代历史1. 信息时代的来临- 信息技术的革命性发展- 互联网对社会生活的影响- 新经济时代的特征与挑战2. 全球化与国际政治- 经济全球化的趋势与问题- 国际政治格局的演变- 环境保护与可持续发展的挑战3. 社会文化的发展与变迁- 多元文化的兴起与交流- 社会运动与公民权利的发展- 教育、科技与文化的创新总结高中历史课程旨在通过对古代至当代历史的学习，培养学生的历史意识、思辨能力和全球视野。

【高中】高考历史必考：中外对比知识点汇总（一）好好学习，天天向上坚持订阅历史学习宝库历史学习不用愁高中历史高考历史必考丨中外对比知识点汇总（一）最近历史君给大家整理了一个中外历史必考知识对比的专题，这样记起来更具条理性、逻辑性，记忆更方便！今天先发上半部分，赶紧剩下内容的同学，赶紧点赞哟！1.西周分封制&秦朝郡县制相同点：（1）性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度（2）目的：都是为了巩固统治不同点：实行条件：与宗法制相连，以血缘关系为基础（西）在国家大一统的条件下实行，按地域划分（秦）传承制度：世袭（西）官吏由皇帝任免、调迁，不得世袭（秦）官吏权力：拥有封地和相应的爵位（西）官吏只有俸禄，无封地（秦）与中央的关系：诸侯国有很强的地方独立性（西）郡县是地方行政机构，地方绝对服从中央（秦）官员职责范围：封地内有行政权，拥有对土地的管理权（西）辖区内只行使管理权，对土地无管理权（秦）历史作用：有利于巩固当时的统治秩序；但容易发展为割据势力（西）有利于中央集权的加强和国家的统一（秦）3.三公九卿制&三省六部制相同点：①都是我国古代重要的中央行政制度②从结构上看都具有分工明晰、职责分明，既相互配合又互相牵制的特点③机构设置呈现以皇帝为中心、由内而外放射性分布的特点④对后世都产生了重大而深远的影响不同点：应用朝代：确立于秦，盛行于汉（西）确立于隋，盛行于唐（秦）内部结构：综合性的中央机构，其中行政、军事、监察等权力融为一体，皇帝家政、国政混为一谈（西）集决策、审议、行政为一体的中央行政机构（秦）丞相职权和地位：丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权（西）三省长官都是宰相，相权一分为三，从而加强了皇权（秦）作用和地位：使专制主义中央集权制度建立并趋向巩固（西）使专制主义中央集权制度进一步完善（秦）认识：人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性。

高考历史总复习中外历史主干知识表解1、我国封建社会的阶段特征一览：5678、日本明治维新和中国洋务运动背景,内容,性质,结果.9、马关条约的内容，危害，标志侵华进入新阶段。

成为资本强国破产结果中国封建势力强大，未形成经济阶级基础；而日本封建制度相对薄弱，形成中下级武士的维新集团。

关键是中未触封制，日改封制。

差别原因 资产阶级改革 封建地主阶级自救 性质 全方位学习西方政治经济文化。

学习西方科技，建立军工，民工，兴办海防教育。

内容不同 都面临内忧外患，在逐步沦为半殖半封的环境下发生。

背景相似明治维新洋务运动项目两者在反封方面具有一致性,但出发点不同.联系 未能真正落实.未能真正落实.结果 两种主张和实质本质相反;前者违背社会规律,后者符合历史方向.区别1.革命性-否定封建制度;2.先进性-第一发资近代化方案;3.空想性-超越具体历史条件. 1.强烈革命性-反封结晶;2.强烈空想性-违背社会规律;3.本质落后-小农理想. 评价1.政治法治选举;2.经济主张发资;3.文化学西;4.外交独立平等. 1. 平分土地;2.圣库制度;3.建立理想天国. 内容《资政新篇》《天朝田亩》项目11、辛亥革命和太平天国的对比12、拓展：洋务运动,戊戌变法,辛亥革命是近代化历程中的三步.请简要指出其在近代化历程中的地位和贡献.13、近代历史上三次思想解放—戊戌变法，辛亥革命和新文化运动的比较。

(1)政治体制突破-君主政体转民主共和;(2)经济突破-民资发展的春天;(3)思想发展-共和观念深入人心.(1)启动政治近代化-主张君主立宪建资制;(2)深入思想近代化-思想启蒙;(3)继续经济近代化-提倡资发.(1)开启经济近代化-引进西方大生产;(2)军事近代化-海陆军;(3)教育近代化-学堂留学;(4)科技-引入西方科技.贡献政治体制思想解放 科技经济. 重点 近代化突破推动近代化近代化开启地位 辛亥革命 戊戌变法 洋务运动 项目 资产阶级革命农民运动性质 资产阶级共和国 人间天国 目标 前者发生于鸦片战争后，资本主义和资产阶级尚未产生；后者发生于民族资本主义发展，民族资产阶级壮大，革命思想传播的时代条件下。

二、中外历史关联、比较的高频考点1．古代史部分中外关联、比较的高频考点举例(1)古代中国与古代雅典的比较①相同点a．都注重人与人类社会。

例如，古希腊先哲强调人的尊严和价值；孔子倡导“仁者爱人”，孟子主张人性本善，荀子提出“人之性恶”等。

b．都强调道德的作用。

例如，古希腊思想家主张改善人们的灵魂，以德教人；儒家思想的核心是“仁”和“礼”，主张以德治民。

②不同点1．苏格拉底在和人交谈时，总会提出一连串问题让对方回答，鼓励对方依靠自己的努力逐步找到正确答案。

孔子经常会针对每个学生的特点提出一些问题引导学生进行思考，他也很乐于接受学生的提问，并通过回答来让学生进行独立思考。

这表明二者在教学方法上都注重()A．平等相待B．启发引导C．辩证思考D．逻辑推理解析：材料中显示苏格拉底和孔子都用一种提问题的方法来促使学生思考，这种方法不是平等相待，故A项错误；这种方法就是启发诱导，故B项正确；辩证思考指的是从正反两方面考虑问题，与材料无关，故C项错误；这种方法不是逻辑推理，故D项错误。

答案：B2．薄伽丘的《十日谈》中有一则故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。

青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：“她们全都是祸水，叫绿鹅。

”他嘱咐儿子别去看她们。

儿子却说“爸爸，让我带一只绿鹅回家吧”。

清代乾隆年间的袁枚在《子不语》中有一篇“山下的女人是老虎”的故事，与“绿鹅”故事十分相似。

两则故事都()A．体现了思想解放潮流B．提倡男女平等思想C．否定压抑人性的观念D．冲破了传统观念束缚解析：两则故事的主旨都体现出人性解放和思想解放的特点，而体现了思想解放潮流的是薄伽丘的《十日谈》，故A项错误；提倡男女平等思想是薄伽丘的《十日谈》的思想观念，故B项错误；这两则故事强调的是反对压抑人性，故C项正确；冲破了传统观念束缚是近代中西方思想解放运动，故D项错误。

答案：C3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述16世纪的历史时写道：“……在这些世纪里，一个生机勃勃的新欧洲正在崛起……安逸自在、心满意足的中国人目不转睛地注视着过去。

高三通史知识点总结高三是学生们人生中最为紧张的一年，而历史科目的备考更是一项重要的任务。

通史作为历史科目的核心，是考生们需要重点关注和掌握的内容。

下面，我将从不同的角度总结一些高三通史的知识点，希望对广大考生有所帮助。

一、世界历史高三的通史课程重点是世界历史，尤其是现代世界历史。

我们需要关注以下几个重要事件和人物。

1. 一战和二战：这两场世界大战直接影响了世界的格局。

一战导致了多个帝国的解体和新兴国家的崛起，而二战则进一步改变了世界地缘政治格局，加速了殖民地解放运动。

2. 印度独立运动：印度独立运动是世界近现代史上最为重要的独立运动之一。

甘地领导的非暴力抵抗运动为亚洲和非洲的殖民地解放运动提供了重要的经验和启示。

3. 俄国十月革命：十月革命的发生标志着俄国社会主义革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。

这一事件对世界各国的社会主义运动产生了巨大的影响。

4. 美国独立战争：美国独立战争的胜利开创了资本主义时代的新篇章。

它标志着美国成为世界第一个独立的资本主义国家，为后来英国殖民地的独立运动提供了重要的范例。

二、中国古代历史中国古代历史是高三通史课程中不可忽视的一部分，重点是中国古代的政治、经济和文化。

以下是一些需要重点关注的知识点。

1. 春秋战国时期：这一时期是中国古代历史的转折点之一。

春秋战国时期的政治动荡和百家争鸣为后来的统一中国奠定了基础。

2. 唐宋时期：唐宋时期是中国古代历史的鼎盛时期。

唐朝的开放和繁荣使得中国成为当时世界上最先进的国家之一；而宋朝的科技和文化发达则为中国开创了一个新的时代。

3. 秦朝统一：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个集中式帝国，并进行了多项重大改革，如统一文字、度量衡等。

4. 明朝的海外航海和文化繁荣：明朝的郑和航海活动是世界航海史上的重要事件之一。

此外，明朝的文化也繁荣发展，海外贸易使得中国的文化影响力扩展到东南亚和南亚。

三、中国近现代史中国近现代史是通史课程中需要重点掌握的内容，重点是中国的近代化和现代化进程。

2022年高考历史总复习高中历史知识比较表格之（三）一—中外对比部分1．古代中国儒家思想与古希腊罗马人文精神的比较古希腊罗马人文精神古代中国儒家思想相同点都注重人与人类社会充满了人文主义精神，强调人的尊严和价值但人文思想并不是西方独有的，孔子倡导仁者爱人，孟子的“人性善”，荀子的“人性恶”，董仲舒的“三纲五常”“天人感应”等等，无不关心人与人的社会都将道德看作是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本古希腊先哲苏格拉底认为，要治理好城邦政治，就要改善人们的灵魂，培植好公民，以德教人，以德治人孔子把“礼崩乐坏”的根源视为人们在道德上的沦丧，所以儒家思想的核心是“仁”和“礼”的学说，“克己复礼”也就是“为仁”。

“仁”的内涵极为丰富，但其核心内容是“爱人”，从爱父母兄弟出发到“泛爱众”。

孔子把恢复理想政治的基础建立在了个人的道德心理之上，把外在规范的强制约束转化为人心的内在自觉要求，从而使伦理规范与心理欲求融为一体不同对人的属性的古希腊智者学派的普罗泰戈拉认为“人是万物的尺度”，儒家思想强调“社会”的人，而古希腊思想家们则特别强调“个体”点关注点不同强调个人主观的感受，他们的言论思辨往往完全从个人的角度和利益出发。

否定权威，敢于创新的人。

儒家思想认为每一个人应该担当好自己在社会和家庭中理应承担的责任和扮演的角色，提倡人伦价值，强调每个人在社会人伦关系中的地位处理个人与社会关系的着眼点不同古希腊智者学派中的激进派反对城邦中存在着的明屁的阶级区分和不平等现象，要求在城邦内实现教育、财产、种族方面的人人平等。

斯多亚学派则认为人人生来都具有理性、人人生而平等，在人类历史上第一次论证了天赋人权、自由平等的西方人文主义核心理论，为西方近代民主政治的产生奠定了思想基础儒家思想强调社会的等级秩序，古希腊哲学家强调人的平等。

儒学高度重视伦理纲常，“三纲五常”在儒学家看来是天经地义、永恒不变的天理，而孔子追求礼乐社会实际上是在极力维护君主统治体系下的上下尊卑的等级秩序。

第二讲重要历史时期的中外对比公元前8世纪—公元前3世纪项目中国世界总特征大动荡、大变革、大发展的社会转型时期西方文明的源头政治奴隶社会瓦解，封建社会形成；分封制逐步瓦解，郡县制确立，专制主义中央集权制度初步形成古希腊城邦民主政治成为西方民主政治的源头，古代罗马形成欧洲最早的较为完备的法律体系，不仅维系了统治而且对近现代西方的法律建设产生深远的影响经济生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展(农业、手工业、商业)工商业繁荣，海外贸易发达，奴隶制经济高度发展思想文化社会大动荡、大变革，“士”的崛起，私学兴盛，学术下移。

(学在官府的局面被打破)“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动希腊出现世界上最早的古代人文主义思想，体现了以人为本的基本特点，是近代启蒙思想的源头15—18世纪(工场手工业时期)项目西方中国特征封建主义向资本主义的过渡君主专制的加强和封建制度的衰落表现经济：资本主义萌芽，处于工场手工业时期。

政治：早期资产阶级革命爆发。

文化：掀起资产阶级的思想解放运动经济：资本主义萌芽发展缓慢，自然经济占主体。

政治：君主专制空前加强。

文化：推行文化专制，出现早期民主启蒙思想，古代科技进入总结阶段。

对外：开始了全球性的交往和早期殖民外交：由开放转为闭关自守重大历史史实政治：英国的资产阶级革命和政治制度的建立，北美大陆新体制，法国大革命。

文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，天文学革命，经典力学。

外交：新航路的开辟和早期殖民扩张经济：传统农耕经济继续发展，资本主义萌芽产生。

政治：明朝废宰相，设内阁；清朝实行奏折制度，设立军机处。

文化：明清之际的思想批判(李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之)、西学东渐。

外交：郑和下西洋→海禁、闭关自守政策的推行18世纪的后半期至19世纪中期(第一次工业革命时期)项目西方中国特征资本主义制度在世界范围内确立(资本主义的发展成为世界的主流)，进入工业文明时代半殖民地半封建社会开始并逐步加深表现经济上：工业革命推动生产力快速发展，资本主义世界市场体系初步形成。

高中历史知识点总结书中外一、中国古代历史1. 先秦时期- 夏、商、周三代的更替与特点- 春秋战国时期的分裂与百家争鸣- 法家、儒家、道家等思想的形成与发展2. 秦汉时期- 秦朝的统一与中央集权制度的建立- 汉朝的兴衰，特别是汉武帝时期的政治与文化成就 - 丝绸之路的开通与对外交流3. 魏晋南北朝- 三国鼎立的局面与各国特色- 魏晋时期的政治变迁与文化特点- 南北朝时期的民族融合与宗教发展4. 隋唐五代- 隋朝的短暂统一与大运河的建设- 唐朝的盛世与开放政策，包括贞观之治、开元盛世 - 五代十国的割据与社会变革5. 宋元明清- 宋朝的经济发展与科技成就- 元朝的民族政策与对外征服- 明朝的海禁政策与郑和下西洋- 清朝的康乾盛世与晚清的民族危机二、中国近现代史1. 鸦片战争与晚清变革- 鸦片战争的影响与不平等条约- 洋务运动与戊戌变法的尝试与失败2. 辛亥革命与民国时期- 辛亥革命的爆发与民主思想的传播- 北洋政府的统治与军阀割据- 国民政府的建立与抗日战争3. 中华人民共和国的成立与发展- 新中国的成立与社会主义改造- 文化大革命的爆发与影响- 改革开放政策的实施与经济快速发展三、世界古代历史1. 古埃及、古希腊与古罗马- 古埃及的法老制度与金字塔建设- 古希腊的城邦制度与哲学、科学的发展- 古罗马的共和制与帝国时期，包括罗马法的影响2. 中世纪欧洲- 封建制度的形成与特点- 基督教的传播与影响- 十字军东征与东西方的交流3. 文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴时期的艺术与科学成就- 宗教改革的起因、过程与影响四、世界近现代史1. 工业革命与资本主义的发展- 工业革命的起源与影响- 资本主义的兴起与工人运动2. 殖民扩张与世界市场的形成- 欧洲列强的殖民扩张与影响- 世界市场的形成与经济全球化的初步3. 两次世界大战与冷战- 第一次世界大战的爆发与后果- 国际联盟与联合国的成立- 第二次世界大战的原因、过程与影响 - 冷战时期的美苏对峙与国际关系4. 后冷战时代的世界格局- 苏联解体与东欧剧变- 信息革命与全球化的加速- 当代世界的多极化趋势与挑战五、历史学习方法与技巧1. 历史知识的系统化与结构化- 时间线的记忆与重要事件的串联- 历史人物、地点、事件的分类与比较2. 历史思维的培养- 历史事件的因果关系分析- 历史视角的多角度考察与批判性思维3. 历史资料的运用- 主流历史观点的了解与分析- 一手资料与二手资料的辨析与应用通过上述知识点的总结，学生可以更好地掌握高中历史课程的核心内容，为深入学习历史打下坚实的基础。