新课标高考通史复习历史阶段特征和知识整合(全套)

二轮复习时间通史整合资料（中国近代史）中国近代史（1840——1949）中国近代化（现代化）概况：一、含义：指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会转变的过程）。

以经济工业化和政治民主化为主要标志。

二、中国近代化的两大历史任务：①国家独立和民族解放（前提基础），②社会的繁荣富强和持续发展（目的、要求）。

三、中国经济近代化（重大历史事件）：洋务运动、中国民族资本主义发展历程、新中国社会主义建设的探索等。

经济近代化，即从封建自然经济走向工业化。

在生产力上：从手工生产向大机器生产过渡；在生产关系上，从封建主义向资本主义过渡。

五、中国政治近代化（重大历史事件）：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动、1949年《共同纲领》、1954年宪法、建国初三大政治民主制度、“文革”期间严重破坏、新时期民主政治重大发展等。

政治近代化的主要内容是实现民主化和法制化，主要是实现政治民主化，由封建专制发展到民主政治。

六、中国思想观念近代化的重大历程：（1）中国近代各阶级或阶级派别所在时代、代表人物、主要思想、实践、作用与局限（地主阶级抵抗派、洋务派，农民阶级洪秀全、洪仁玕，资产阶级维新派、革命派、激进派，无产阶级中共）。

（2）中国思想近代化特征：①与救亡图存紧密结合；②认识不断深化（从器物制度思想文化）；③道路选择由被动接受到主动选择（由走别人路到走自己路）；④体现东西方文化的碰撞与交融。

七、中国社会生活近代化：原因、特点、实质、影响、变化的表现、趋势。

1.原因：根本原因：的冲击。

政治：的推动，的推动，改革的影响。

思想：传播。

经济：和的发展2.特点：⑴与向有关。

⑵地域差距大、不平衡性（农村—城市，沿海—内地）⑶虽变化，但始终保持特色。

⑷中西合璧，土洋并存⑸变化随民主进程而不断加深3.实质：碰撞、融合。

4.趋势：封闭—开放、被动—主动、封建传统—近代化5.影响:⑴政治：有利于中国革命斗争的开展，促进的发展。

高中历史之简明通史福清一中历史组中国古代史（公元前2070—1840）【总体线索】：中国古代文明史从夏朝到1840年鸦片战争前，包括奴隶社会、封建社会两种社会形态。

中国古代史分为夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清(鸦片战争前)七个时期。

第一阶段：夏商西周时期（公元前2070-公元前771年）【阶段特征】：奴隶社会的形成和发展。

1.政治：公元前2070年夏朝建立，国家开始出现。

西周——奴隶社会的鼎盛时期①分封制：奴隶社会时期以血缘为标准的地方管理制度②宗法制：协调统治阶级内部因权利世袭而产生的纷争③世官制：以血缘为纽带而产生的选官制度2.经济：农业：①土地制度：井田制（实质：土地归周天子个人私有）②耕作技术：刀耕火种③生产工具：以石器为主，兼有少量青铜器④耕作方式：集体劳作手工业：①行业：以青铜器为代表②经营形态：官营手工业“工商食官”商业：商人的出现3.文化：甲骨文——已知最早的成熟汉字。

第二阶段：春秋战国时期（公元前770-公元前475-公元前221年）【阶段特征】：奴隶社会的瓦解与封建制度的确立。

1.政治：①分封制逐渐瓦解，中央集权体制逐渐形成②战争频繁，政权更迭③选官制：军功授爵2.经济：农业：①小农经济的出现②土地制度的变革：地主土地私有制的产生③生产工具：铁农具的应用——人类真正进入农业文明时期④耕作技术：铁犁牛耕⑤耕作方式：个体劳动，家庭为单位⑥耕作特点：精耕细作手工业：①冶铁业：冶炼生铁和钢的技术②经营形态：田庄手工业、家庭手工业、私营手工业出现商业：①商业中心——诸侯国的都城②政策：重农抑商政策3.文化：“百家争鸣”，道家、法家、儒家、墨家等成为主要的流派；指南仪器司南出现；文学：《诗经》与《离骚》为代表，奠定了我国古典文学的基础。

第三阶段：秦汉时期( 公元前221-220 年)【阶段特征】：封建经济发展，封建制度建立，政治上出现大一统的局面，是我国封建社会初步发展的时期。

高三历史班复习指引3 第一部分中国古代史第一单元中华历史的开端——先秦时代阶段特征：时间断限从距今170万年前到公元前221年秦统一前。

包括原始社会、奴隶社会及封建社会初步形成三个历史时期。

这一时期特征主要表现为奠定中华文明的初步基础：政治方面，政治方面，表现为以王位世袭制为标志，表现为以王位世袭制为标志，表现为以王位世袭制为标志，中国进入阶级社会，中国进入阶级社会，中国进入阶级社会，创立了一系列政治制创立了一系列政治制度，度，影响深远。

影响深远。

经济方面表现为原始农业的出现。

农业在各经济部门中主导地位的确立。

农业在各经济部门中主导地位的确立。

文化文化方面表现为独具特色的中华传统文化形成。

1、奴隶社会的基本特征：从公元前21世纪到公元前476年春秋结束。

（1）奴隶社会经历了夏（奴隶制形成）、商（奴隶制发展）、西周（奴隶制的鼎盛）、春秋（奴隶制的解体）四个阶段。

（2）政治制度方面：夏建立了奴隶制国家、商强化了国家机器、西周实行分封制。

春秋的争霸战争和铁器、牛耕的出现，使奴隶社会和政治制度的经济基础双双走向瓦解。

通过春秋争霸，客观上加快了统一的步伐，促进了民族融合。

2、春秋战国时期的基本特征：奴隶制度瓦解和封建制度形成（1）政治上：①王室衰微，权力下移，政权逐步掌握在新兴地主阶级手中，他们利用手中权力进行自上而下的变法、改革，随之各国政治体制发生了根本性变化，中央集权的政治体制逐步建立。

②大国争霸，战争频繁，社会由分裂走向统一。

③民族融合加速华夏族逐步形成。

（2）经济上：①基本特征：井田制逐渐崩溃，封建生产关系萌生并逐步取代奴隶制生产关系。

②生产力：铁器和牛耕的使用。

③战国时期：一些国家政府实行“重农抑商”政策。

（3）文化上：①科技成就主要产生于与人们生活密切相关的领域。

②社会大变革突出而集中地反映在思想文化领域中。

一、原始社会（旧石器时代、新石器时代）（一）经济（必修2 P2P2））1、农业的起源（1）原始农业是从）原始农业是从__________________________________________向向__________________________发展而来的。

全书-2023高考历史(通史版)一轮复习【新高考方案】高三总复习（老教材新高考）1. 重要更新2023年高考历史科目将采用新的高考方案，与以往不同，历史考试的重要性将被提升。

在新的高考方案中，历史科目分值占比将提高至30%，并将出现单独的历史综合试卷。

针对这一变化，考生们应该加倍努力，充分备战历史科目。

本文档是新高考方案下历史科目的一轮复习建议，适用于全国各省。

2. 总体框架全书-2023高考历史(通史版)一轮复习采用老教材，结合了新高考的特点，分为五部分进行复习。

复习顺序依次是：人类史、中国古代史、中国中世纪史、中国近代史和中国现当代史。

建议考生在每个部分中，先通过历年真题对重点知识点进行梳理，在加深对知识点的理解和掌握基础能力的同时，通过历年真题还可以熟悉题型，提高解题能力。

考生在复习的同时也要注重阅读，完整阅读教材或者相关资料，对于学习知识点的理解是非常有帮助的。

3. 建议的复习计划在本文档中，我们建议考生在高三上学期的前8个月中完成一轮的历史科目复习。

建议以下计划可供参考：第一阶段（1-2月）•通过历年真题及练习题，对人类史知识点进行回顾。

学生可以配合老教材中的章节进行复习；•阅读相关资料，对人类史的基础知识有更深刻的了解。

第二阶段（3-4月）•回顾古代中国历史，包括夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋等历史时期。

建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对古代中国历史的认识。

第三阶段（5-6月）•回顾中国中世纪史，包括唐、宋、元、明、清等历史时期。

同样建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对中国中世纪史的认识。

第四阶段（7月）•回顾中国近现代史，包括中国近代史和中国现代史两个时期。

同样建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对中国近现代史的认识。

第五阶段（8月）•结合历年真题进行强化练习；•完成对复习内容的全面梳理和总结，把握历史聚焦与纵横拓展。

4. 高效学习方法在历史学科中，考生除了需要掌握知识点外，还需要养成阅读和分析的能力。

2019年高考二轮复习以通史方式整合的历史阶段特征及重点识记内容（11）——中国近现代史（5）五、过渡时期（1949-1956年）——从市场经济走向计划经济时代【阶段特征】从新民主主义社会向社会主义社会过渡。

新中国建立和社会主义制度确立，实现了二十世纪中国的第二次历史性巨变。

1949年中国人民政治协商会议第一次会议通过了《共同纲领》，确立了我国实行人民民主专政的社会主义制度。

1954年第一届全国人民代表大会制定了我国第一部社会主义类型宪法，最终确立了新中国的三大民主制度，为新中国的社会主义建设事业提供了重要保障。

新中国建立后，确立了独立自主的和平外交方针，确立三大外交政策，并于1953年确立了和平共处五项原则，标志中国外交政策的成熟。

随着人民解放战争在全国范围内的胜利，和平统一的局面形成，为经济迅速恢复发展提供了大好时机，到1952年底国民经济根本好转，恢复任务完成。

1953年党中央制定了过渡时期的总路线，强调大力发展重工业。

1953开始了新中国经济建设的第一个五年计划，期间开展了三大改造工作。

1956年底，三大改造工作完成，公有制占据绝对主体地位，高度集中的计划经济体制建立，标志社会主义制度基本建成。

新中国的建立，在全国范围内，确立了马克思主义和毛泽东思想在国家各项建设事业的指导思想。

新中国开展了扫盲教育，并确立了“百花齐放，百家争鸣”的方针，为社会主义文学艺术的发展和科学研究工作提供重要指导。

（1）政治上：主要任务是建立社会主义民主政治。

两个会议（中国人民政治协商会议第一次会议、第一届全国人民代表大会）和两部法律（具有临时宪法性质的《共同纲领》、第一部社会主义类型宪法《中华人民共和国宪法》）确立了新中国的三大民主制度：人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度。

1956年底，三大改造的完成，实现了从新民主主义社会向社会主义的过渡，最终建成了社会主义制度。

（2）经济上：分为两个阶段，1950-1952年为新中国经济恢复时期，在新解放区实行土地改革，最终废除了在中国存在了两千多年的封建地主阶级土地所有制，没收帝国主义在华企业和官僚资本主义企业，将其直接转变为社会主义国营企业，使中国共产党迅速掌握了国家经济命脉，同时实行合理调整工商业的政策，使民族资本主义朝着有利于国计民生的方向发展。

中国古代史阶段特征一、夏商周时期(前2070C—前8C)1.经济上:①井田制盛行，实行集体劳作②官府垄断手工业和商业，即“工商食官”;南北经济文化交流2.政治上:①神权与王权结合②以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构;(“家国一体”)③最高执政集团尚未实现权力的高度集中④尚未出现真正固定的成文法，国家法律制度尚未健全3.文化上:①“学在官府”，官府垄断教育文化②人文意识增强③形成统一的心理文化认同④敬天保民思想，开启了后代重民思想的先河⑤原始民主传统对君主权力有制约作用二、春秋战国(前8C—前221年):社会大变革时期1.经济上:①铁犁牛耕的出现，生产力的发展②井田制逐渐崩溃，封建土地所有制逐渐形成③小农经济形成与发展④推行重农抑商政策⑤商业有所发展，私商成为商人主体⑥各诸侯国政治经济发展不平衡2.政治上:①周王室衰微,诸侯势力逐渐强大②列国纷争,传统的政治秩序(分封制、宗法制、礼乐制)遭到破坏③各国通过变法加强中央集权，提高国君权威④国家由分裂走向统一3.思想上:①学术下移，私学兴起，出现“百家争鸣”的思想自由局面4.阶级上:①“士”阶层的活跃和受重用②新兴地主阶级崛起5.民族关系:①统一多民族国家逐渐形成②华夏认同的观念增强③民族交流与融合三、秦朝(前221年—前207年)1.经济上:①封建经济的发展，各地区经济联系加强②推行重农抑商政策③统一货币度量衡，加强经济管理④修筑驰道，交通便利2.政治上:专制主义中央集权制度建立3.思想上:①以法家思想治理国家②“焚书坑儒”，加强思想文化专制③国家认同感的增强，"大一统”意识逐渐形成④统一文字4.民族关系:①统一多民族国家建立②民族交流与融合四、(西汉建立—汉景帝时期)1.经济上:①实行休养生息，轻徭薄赋，社会经济恢复发展②土地兼并严重2.政治上:①汉承秦制，逐渐稳定②推行郡国并行制，造成王国问题、边境问题严重3.思想上:推行黄老之学，主张无为而治五、汉武帝时期(前156年一前87年)1.经济上:①小农经济发展并长期占主导②推行重农抑商政策③手工业和商业逐渐发展④丝绸之路的开通，对外贸易繁荣⑤国家加强对经济的干预，平抑物价，增加财政收入2.政治上：①专制主义中央集权制度巩固，大一统局面形成②实行察举制，注重官员品行考核3.思想上:①罢黜百家，独尊儒术，儒学成为正统思想②兴办太学，立五经博士;建立郡国学，初步建立起地方教育系统4.民族关系:①民族交流与融合②统一多民族国家的巩固阶段特征里好多专业名词看不懂、不理解？没关系，高考的重要知识点供大家背诵！快点击下方《高考历史通史复习》六、东汉(公元25年—220年)1.经济上:①土地兼并严重②田庄经济大量涌现2.政治上:①外戚、宦官专政，政治黑暗②豪强地主涌现，地方分裂割据3.文化上:佛教、道教传播，冲击儒学七、魏晋南北朝(220年-589年)1.经济上:①人口南迁,江南经济得到开发②均田制推行，缓和土地兼并，促进农业生产③土地兼并严重，田庄经济大量涌现2.政治上:①政权更迭频繁，社会动荡不安②门阀士族势力扩大，威胁中央集权③九品中正制等制度创新④专制主义不断强化⑤社会矛盾尖锐3.文化上:①佛教、道教兴盛,儒学独尊地位受到挑战②三教在相互借鉴中并行发展③玄学产生④文学艺术承上启下、丰富多彩4.民族关系:①北魏孝文帝改革，促进民族交流与融合②华夏认同观念增强八、隋唐(581年—907年)1.经济上:①农耕经济繁荣②赋税制度改革的推动③商品经济发展④陆上和海上丝绸之路的开通，对外贸易繁荣⑤江南经济进一步发展2.政治上:①君主专制中央集权制度加强，国家统一，社会安定②政策开明③科举制的创立和完善3.文化上:①佛道冲击儒学的正统地位，逐渐本土化②三教并立、三教合一③中外文化交流频繁4.民族关系:①开明的民族政策②民族交流与融合③统一多民族国家巩固5.军事上:有强大的军事力量九、宋元(960年-1368年)【1】进步现象1.政治上:①专制主义中央集权制度进一步强化，国家的统一、社会的稳定②科举制的完善与发展③国家由分裂到统一2.经济上:①农耕经济繁荣②不抑兼并，租佃关系进一步发展③商品经济发展④抑商政策有所松动⑤对外贸易繁荣⑥经济重心南移3.阶级上:市民阶级壮大4.文化上①宋明理学的影响②印刷术，推动文化世俗化、平民化③指南针的运用④重文轻武5.民族关系:①统一多民族国家进一步发展②民族交流与融合6.社会生活:①市民阶层壮大②社会等级、门第观念弱化③人身依附关系逐渐减弱【2】落后现象:1.政治上：①封建君主专制中央集权制度进一步强化，宦官专政，社会动荡②多民族政权纷争并立，战乱频繁③社会矛盾尖锐2.经济上:①小农经济占主导，阻碍商品经济发展②不抑兼并，土地兼并严重3.文化上：①宋明理学束缚人们思想②功利思想盛行③推行重文轻武，导致积贫积弱④门阀观念仍存在影响十、明清(15C中期—1840鸦片战争爆发前)【1】进步现象1.政治上:国家统一，社会安定2.经济上:①农耕经济发达②高产作物的引进③商品经济发展和资本主义萌芽④长途贩运贸易发展⑤税制度改革⑥人身依附关系逐渐减弱3.外交上:①新航路开辟，对外贸易处于出超地位，白银大量流入中国②推行闭关和海禁政策，对外关系逐渐走向封闭4.文化上:①民主启蒙思想产生②呈现出文艺繁盛和科技停滞的双重特征③西学东渐出现5.民族关系:①统一多民族国家巩固②民族交流与融合【2】落后现象1.政治上:①专制主义中央集权空前强化，政治腐败②社会矛盾尖锐，封建制度衰落2.经济上:①小农经济仍占主导，阻碍新经济因素的发展②政府固守重农抑商政策3.外交上:政府实行海禁政策和闭关锁国政策，严格限制对外交往。

专题04世界古代史、近代史通史知识要点一、世界古代史【阶段特征】：古代希腊以发达的民主政治著称于世，并最早产生人文精神;古代罗马创立了健全的法律体系。

【通史要点】政治经济思想文化古代希腊古代希腊形成了城邦民主政治，建立了较为健全的民主制度，开西方民主政治的先河（1）古代希腊独特的地理环境造就了小国寡民的城邦国家，并使其形成了独特的民主政治（2）梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础，克利斯提尼改革使雅典的民主政治确立起来，伯利克里时期的雅典民主政治达到顶峰海外贸易和奴隶制工商业的发展，为民主政治和人文精神的发展奠定了基础古代雅典的智者学派、苏格拉底等人的思想，体现了以人为本的特点，是西方人文主义思想的源头古代罗马古代罗马建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序，对近现代法治国家的建立产生了深远的影响（1）罗马法经历了由习惯法到成文法，由公民法到万民法的发展历程（2）《十二铜表法》是罗马第一部成文法，此后公民法不断完善，适用范围主要限于罗马公民（3）随着罗马帝国的不断扩张，公民法发展到万民法，《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系最终完成海外贸易和商品经济的发展，为公民法向万民法的过渡奠定了物质基础人人平等，公平至上的自然法思想的产生标志着罗马法的高度成熟二、世界近代史（一）资本主义兴起阶段的西方文明：从专制到民主，从人治到法治【阶段特征】：从新航路开辟到工业革命前是资本主义的兴起阶段，资产阶级开始按照自己的要求改造世界。

【通史要点】政治经济思想文化资产阶级开始建立起代议制民主政治，法治取代人治，公民取代臣民，为资本主义的发展创造了条件新航路开辟与早期殖民扩张，使欧洲封建制度加速解体，资本主义经济迅速发展，世界市场开始形成并不断拓展人文主义思潮兴起并进一步发展;启蒙运动成为资产阶级革命的理论武器;近代科学技术产生并取得突破，为工业革命提供了必要的准备（二）工业革命时代的西方文明：文明多样，世界更加丰富多彩【阶段特征】：西方国家由农业社会跨入工业社会，由资本主义向帝国主义阶段过渡，人类历史发生翻天覆地的变化。

高三历史通史模式复习纲要第一部分中国古代史总体特征1．古代中国的政治制度包括两大发展阶段，第一阶段是古代早期政治制度，即实行宗法制与分封制相结合的制度。

第二阶段是封建专制主义中央集权制度：秦朝开创中央集权制度；汉朝地方推行“推恩令”、中央实行内外朝制度；隋唐推行三省六部制、元朝实行行省制度；明清时期君主专制不断强化，明朝废丞相设内阁，清朝设立军机处，君主专制制度达到顶峰。

中央集权制度延续两千多年，是中国古代政治制度的主要特点。

在封建专制主义中央集权制度下，中央与地方的矛盾、皇权与相权的矛盾是两条基本线索。

2．中国古代经济的发展情况和主要特点。

（1）中国古代农业的发展状况。

中国古代农业由原始社会的刀耕火种发展到后来的铁犁牛耕，并长期精耕细作，因此获得长足发展，小农经济长期成为我国经济的基本模式。

（2）中国古代手工业的发展状况。

中国古代手工业包括官营、民营和家庭手工业三种经营形态，发展水平高，并长期领先于世界，明清时期民营手工业出现资本主义萌芽。

（3）中国古代商业的发展状况。

商业自产生以来总体趋势是不断发展，市场不断繁荣，出现了大量的商业城市，但多数封建政府实行抑商政策，阻碍了商业的发展。

（4）中国古代重要的经济政策。

中国古代长期实行封建土地所有制、重农抑商政策和闭关锁国政策。

3．中国传统文化主流思想——儒家思想的兴起、发展和演变春秋时期孔子创立儒家思想；战国时期孟子、荀子继承发展，成为显学，与其他学派形成了“百家争鸣”。

汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想正统地位得以确立。

魏晋南北朝时，儒学受到佛教、道教思想冲击。

隋唐时期出现“三教合一”的局面。

宋明时期儒学复兴，发展到理学、心学新阶段，成为官方哲学。

明清之际出现否定传统观念、提倡经世致用、批判君主专制的新思想，传统儒学焕发生机。

第一单元先秦时期【知识整合】一、远古时代1．世界上最早培植粟和水稻。

2．原始农业的耕作形式是刀耕火种。

3．已经学会养蚕缫丝织绸。

高中历史知识点总结新课标一、古代历史1. 史前时期：了解人类起源、进化和早期文明的基本知识，包括旧石器时代、新石器时代的特点及重要遗址。

2. 古代文明的起源与发展：掌握古埃及、两河流域、印度河流域和黄河流域等文明的起源、发展和相互影响。

3. 古代中国的政治制度：熟悉夏、商、周三代的政治制度变迁，特别是分封制和宗法制的特点。

4. 希腊与罗马文明：理解古希腊城邦制度、雅典民主政治以及罗马共和国和帝国的政治法律体系。

5. 宗教与哲学的产生：探讨佛教、基督教和伊斯兰教的起源、发展及其对人类历史的影响，同时了解古希腊哲学的代表人物和思想。

二、中世纪历史1. 封建社会的形成与发展：分析西欧封建制度的特点、结构和解体过程。

2. 东亚的封建国家：了解中国唐宋变革、日本的平安时代和朝鲜的高丽时代。

3. 伊斯兰帝国的扩张与影响：研究阿拉伯帝国的建立、扩张及其对中世纪世界的影响。

4. 中世纪的科技与文化：探讨中世纪时期的科技发明、文艺复兴的起源和对后世的启示。

三、近现代历史1. 文艺复兴与宗教改革：掌握文艺复兴的背景、主要成就和代表人物，以及宗教改革的原因、过程和影响。

2. 地理大发现与殖民扩张：分析新航路的开辟、殖民主义的兴起及其对世界格局的影响。

3. 启蒙运动与法国大革命：理解启蒙思想家的主张、法国大革命的起因、过程和意义。

4. 工业革命与资本主义的兴起：探讨工业革命的起源、发展和对世界历史的影响，资本主义经济体系的形成。

5. 民族主义与民主思想的传播：研究19世纪民族主义的兴起、民主制度的发展和国际关系的变化。

四、现代历史1. 世界一战与巴黎和会：了解一战的爆发原因、过程和结果，以及巴黎和会的主要内容和影响。

2. 俄国十月革命与社会主义建设：掌握俄国十月革命的背景、过程和意义，以及苏联社会主义建设的成就与问题。

3. 世界经济大危机与二战：分析1929年经济危机的原因、影响和各国应对措施，二战的爆发、过程和结果。

一、先秦时期1.政治：中国早期政治制度（分封制、宗法制度）的确立、发展及逐步瓦解。

2.经济：小农经济逐步成为中国古代最近本的经济形态。

男耕女织、自给自足是其基本特点之一。

延续于整个中国古代历史。

3.思想文化：出现了中国古代历史上唯一的思想解放运动——百家争鸣，奠定了中国古代思想的基础。

二、秦汉时期1.政治：中央集权制度确立和巩固。

秦朝统一后，建立起专制主义集权制度，西汉解决王国问题，巩固了中央集权。

2.经济：小农经济继续发展，重农抑商政策进一步加强。

3.思想文化：从百家争鸣到思想专制。

汉武帝接受董仲舒，“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想成为官方思想和中国传统文化的主流，春秋战国以来的“百家争鸣”的局面从此不复存在。

三、隋唐时期1.政治：中央集权制度完善。

三省六部制、科举制对后世产生重大影响。

2.经济：曲辕犁、筒车的出现，我国犁耕技术完善，水利事业发展，海外贸易进一步发展。

3.文化：科技发展，雕版印刷术、火药发明；楷书、草书流行，唐诗更是流芳百世。

四、宋元时期1.政治：中央集权制度强化。

北宋加强中央集权，消除藩镇割据；元朝实行行省制度。

2.经济：商品经济空前繁荣。

“市”“坊”界限被打破；纸币出现；棉纺织业成为新兴经济部门；景德镇成为瓷都。

3.思想文化：理学产生；中国古代科技发展到高峰，活字印刷术发明、火药用于军事、指南针用于航海；文人画、风俗画各领风骚，宋词、元曲丰富中华民族的文化宝库。

五、明清时期1.政治：中央集权制空前强化。

明朝废除丞相制度，设内阁；清朝设军机处，专制皇权发展到顶峰。

2.经济：封建小农经济继续发展和繁荣；资本主义萌芽开始在江南一些地区和行业出现。

3.思想文化：反封建民主启蒙思想开始出现，为儒学的发展变革注入了新的活力；传统科学进入总结阶段，出现了一大批总结性科技著作；以《红楼梦》为代表的明清小说，反应了封建社会走向没落的历史事实；京剧诞生并发展。

1.古希腊文明：从公元前8世纪起，伴随着奴隶制城邦的形成和发展，希腊工商业发展起来，推动了以雅典城邦为典型的民主政治的兴起，并走向繁荣；同时，古希腊的文化取得了辉煌成就，其中人文主义思想对近代西方文化产生了深远影响。

历史阶段特征及知识整合第1讲中国古代史一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期（（前2070年—前221年））㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年）政治上：历经社会政治制度的变革，逐渐确立王位世袭制，创立了一系列政治制度；具体史实：1.王位世袭制（内容、影响）2.分封制（原因、分封对象、分封内容、评价）3.宗法制（原因、内容、影响）4.礼乐制度（内容、影响）经济上：农业经济处于主导地位，新的土地制度和经营方式逐渐确立，农耕经济逐渐发展，形成了以中原地区为中心的经济格局。

具体史实：1.农业（生产力、生产关系）2.手工业（工商食官）3.商业（工商食官、商人、货币）思想文化上：独具特色的中华传统文化开始形成。

具体史实：1.文字：2.文学：3.艺术：㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡政治上：奴隶社会瓦解，封建制度确立。

具体史实：1.分封制瓦解（瓦解的原因、表现、影响）2.郡县制出现、形成专制主义中央集权趋势3.各国变法（商鞅变法：背景、内容、结果、评价）经济上：社会生产力不断提高，封建经济形成和初步发展。

具体史实：1.农业：生产力、生产关系、土地制度、农业技术、经济政策、水利兴修、历法2.手工业：（冶铁、瓷器）3.商业：（商人、城市、市场、商品种类、货币、贸易）文化上：传统思想文化的奠基时期。

具体史实：1.百家争鸣（背景、诸子百家各家代表人物、主要主张、影响）2.文学3.艺术二、秦汉时期：（公元前221～220年）封建社会的统一和初步发展的时期（古代中华文明的形成和发展时期）【阶段特征综述】秦汉时期是我国封建社会的初步发展时期政治上：国家统一，封建社会形成和初步发展；专制主义中央集权制度的建立和巩固，官僚体制逐渐代替贵族体制，奠定中国古代政治制度的基础；具体史实：1.秦朝灭六国，统一全国；（时间、条件）2.建立皇权至上的专制主义中央集权制度。

（中央确立皇帝制度与三公九卿制；地方废除分封制，全面推行郡县制）；颁布《秦律》。

专题05世界现代史通史知识要点一、20世纪上半期【阶段特征】：资本主义国家经济模式调整与苏联社会主义建设道路的探索。

20世纪上半期是世界现代史的第一个阶段，两种社会制度和经济模式并存是这一时期的典型特点。

【通史要点】政治经济文化十月革命打破了帝国主义链条，开辟了人类历史的新纪元，社会主义和资本主义两种制度并存。

二战以国际反法西斯联盟的胜利而告终，深刻影响了国际局势苏俄（联）开始探索社会主义建设道路，并逐步确立了高度集中的计划经济体制;1929—1933年的经济危机，沉重打击了资本主义世界，美国罗斯福新政开始实行国家干预经济的政策，开创了国家垄断资本主义发展的新模式以量子论和相对论为代表的现代自然科学进一步发展;现代主义的兴起，突出表现了生产力高度发达的背景下，人类精神的空虚和迷茫，着力描述了人类非理性的一面二、第二次世界大战后【阶段特征】：美苏争锋，多极化和全球化交相辉映。

二战后至今是两种社会制度共同发展、相互竞争的时期，世界政治格局和经济发展模式都发生了重大变化。

【通史要点】政治经济文化从两极格局建立到苏联解体，美苏为争夺世界霸权进行了近半个世纪的冷战，目前国际格局向着多极化方向发展第三次科技革命推动生产力迅速发展，知识经济出现，世界经济呈现出区域集团化和经济全球化两大趋势，社会主义国家和资本主义国家都在调整经济政策科学技术迅猛发展，形成了以电子计算机和原子能为代表的第三次科技革命，深刻改变了人们的生产和生活方式。

后现代主义兴起中外对比·横向贯通一、20世纪以来国际格局的变动与中国国际地位的变化国际格局特征中国国际地位第一次一战后形成“凡尔赛巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本，中国作为战胜国未得到变动—华盛顿体系”尊重，说明弱国无外交;华盛顿会议上签署的《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了条件，说明中国仍处在帝国主义列强的共同支配下第二次变动二战后形成“雅尔塔体系”中国抗日战争取得胜利，人民解放战争推翻了国民党在大陆的统治，成立中华人民共和国，坚持独立自主的外交政策，恢复在联合国的一切合法席位第三次变动20世纪八九十年代，世界两极格局逐渐瓦解，世界政治格局朝多极化方向发展中国改革开放取得了辉煌的成就，综合国力增强，国际地位提高，中国成为建立国际新秩序的重要力量【典题训练】1．下图展示了1961—1971年联合国大会上关于恢复中国合法席位的投票情况。