高考历史通史复习知识梳理.pdf

2010年高考历史二轮复习通史资料全套整理第一部分：公元前三世纪以前的世界（上）：先秦时期的中国时代特征：中华文化起源与初步发展前8世纪以前，由原始社会向奴隶制社会转型和奴隶社会繁荣时期前8-前3世纪，由奴隶社会向封建社会转型，奴隶制衰落、封建制度确立时期时间、分期公元前三世纪以前的世界夏、商、西周（前21世纪至前8世纪）春秋战国（前8至前3世纪）中国历史经济1、农业：原始农业发展，经历火耕、耜耕、青铜农具三个发展阶段。

2、手工业：养蚕缫丝世界最早，西周斜纹提花织物；商周青铜冶铸繁荣，司母戊鼎最为著名；商朝发明原始瓷器；西周晚期出现铁3、商业：商朝人善于经商1、农业：铁犁牛耕春秋出现、战国推广；井田制瓦解；私田、土地私有制；水利；小农经济；古代中国农业经济的基本特点。

2、手工业：战国铁农具推广；丝织品种多、产量大、质量高；古代中国手工业发展的特征。

3、商业：打破官府控制，涌现大商人；商业发展促进城市繁荣，各主要诸侯国都城成为繁华商业城市。

政治1、西周的宗法制、分封制。

2、西周时期政治制度特点3、处于奴隶制时期1、春秋五霸战国七雄；春秋战国变法运动持续数百年，秦国商鞅变法最为深刻，封建制度得以确立。

2、由奴隶制向封建制过渡时期文化文艺：原始歌舞为后世戏曲起源；绘画以人物肖像为主，有帛画和壁画；商代甲骨文表明汉字已具有1、思想：百家争鸣儒道法墨；孔、孟、荀与儒家思想的形成。

2、文艺：《诗经》；《离骚》；战国绘画从萌芽走向成熟。

第一部分：公元前三世纪以前的世界（下）：世界时代特征：古希腊奴隶制民主制时代，文化繁荣古罗马帝国的统治世界历史古代希腊（前9世纪-前4世纪后半期）古代罗马法的起源（前6-前3世纪）经济雅典城邦工商业奴隶制经济高度发展，为其奴隶制文明的高度发展奠定物质基础。

1、罗马法的起源。

①前6世纪末共和国初期，只有习惯法；②前五世纪中期颁布的《十二铜表法》，标志着罗马成文法的诞生；③3世纪中期以后，出现“万民法”。

表 5：中国近代史学问点整合表时段划分主要线索与阶段特征政治经济与社会生活文化1840.6—1842.8，鸦片战斗。

鸦片战斗后，中国自然经鸦片战斗期间，林则徐1842 年8 月，《南京条约》签订，中国开头沦为半殖民地半封建社会。

济开头解体。

组织编译《四洲志》《各国《南京条约》内容：割香港岛给英国，赔款 2100 万银元；开放广州、厦门、衣食住行和风俗习惯收律例》等资料。

《四洲志》福州、宁波、上海五处为通商口岸；中国海关收取英商进出口货物的关税，由到西方的影响。

“洋布”“洋装”是近代中国第一部系统的双方商定等。

渐渐进入中国城市百姓生活。

世界地理志。

林则徐成为近政治上，中国开头沦为半殖民地半封建社会，中国社会的主要冲突由地主阶级和农民阶级的冲突变为外国资本主义同中华民族的冲突、封建主义与人民大开头沦为众的冲突，中国进入旧民主晚清半殖民地主义革命时期；这一时期中〔1840 半封建社国社会主要表达为“半殖民——会〔1840 地”特征，由于的阶级力1912〕— 1864 量尚未产生，农民阶级担当年〕起了民主革命的任务。

经济上，西方列强向中国倾销商品和掠夺原料，把中国渐渐卷入资本主义世界市场，中国的封建自然经济开头解体。

思想文化上，向西方学习的思潮萌发。

1851—1864 年，太平天国运动〔1851.1 金田起义、永安建制、1853 定都在通商口岸和一些大城市里代中国开眼看世界的第一天京、北伐西征、1856 天京变乱、1864 天京陷落〕开头消灭西餐馆，还有面包人。

1853 年冬，太平天国公布《田亩制度》。

房、咖啡店，吃西餐成为有钱1842 年，魏源编撰《海内容：依据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，规定以人的一种时尚。

一些官员和商国图志》。

这是当时介绍西户为单位，不管男女，按人口和年龄平分土地。

依据“人人不受私，物物归上人也建起欧式洋房或中西合方历史地理最详实的专著。

主”的原则，规定每户留足口粮，其余归国库。

全书-2023高考历史(通史版)一轮复习【新高考方案】高三总复习（老教材新高考）1. 重要更新2023年高考历史科目将采用新的高考方案，与以往不同，历史考试的重要性将被提升。

在新的高考方案中，历史科目分值占比将提高至30%，并将出现单独的历史综合试卷。

针对这一变化，考生们应该加倍努力，充分备战历史科目。

本文档是新高考方案下历史科目的一轮复习建议，适用于全国各省。

2. 总体框架全书-2023高考历史(通史版)一轮复习采用老教材，结合了新高考的特点，分为五部分进行复习。

复习顺序依次是：人类史、中国古代史、中国中世纪史、中国近代史和中国现当代史。

建议考生在每个部分中，先通过历年真题对重点知识点进行梳理，在加深对知识点的理解和掌握基础能力的同时，通过历年真题还可以熟悉题型，提高解题能力。

考生在复习的同时也要注重阅读，完整阅读教材或者相关资料，对于学习知识点的理解是非常有帮助的。

3. 建议的复习计划在本文档中，我们建议考生在高三上学期的前8个月中完成一轮的历史科目复习。

建议以下计划可供参考：第一阶段（1-2月）•通过历年真题及练习题，对人类史知识点进行回顾。

学生可以配合老教材中的章节进行复习；•阅读相关资料，对人类史的基础知识有更深刻的了解。

第二阶段（3-4月）•回顾古代中国历史，包括夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋等历史时期。

建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对古代中国历史的认识。

第三阶段（5-6月）•回顾中国中世纪史，包括唐、宋、元、明、清等历史时期。

同样建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对中国中世纪史的认识。

第四阶段（7月）•回顾中国近现代史，包括中国近代史和中国现代史两个时期。

同样建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对中国近现代史的认识。

第五阶段（8月）•结合历年真题进行强化练习；•完成对复习内容的全面梳理和总结，把握历史聚焦与纵横拓展。

4. 高效学习方法在历史学科中，考生除了需要掌握知识点外，还需要养成阅读和分析的能力。

高考历史复习法——通史复习法高考历史知识点：先秦1、西周的兴衰。

2、分封制的内容、实质。

3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。

4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。

5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。

是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。

6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。

7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。

注意儒家，道家和法家。

8、天文、医学和诗经。

9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。

说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。

此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。

高考历史知识点：秦汉秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂1、秦统一天下的必然性和条件。

2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。

5、秦皇、汉武多方面的活动。

6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。

董仲舒的思想背景，内容，作用。

7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。

8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。

9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。

10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。

11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。

(土地兼并、暴政、思想专制)12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。

如何理解?有那些史实?(统一的国家格局；君主专制中央集权的政治格局；多种土地制度基础上的的封建小农经济格局；以汉族为主体的民族融合的多民族格局；对外交流的开放格局；以儒家为主体重伦理的思想格局；以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。

)高考历史知识点：隋唐隋唐——封建社会的盛和衰1、隋大统一的历史原因。

高三历史必背重点知识总结(考点整理)高考历史必背知识点归纳古代中国经济的基本结构与特点1.古代中国的农业经济(1)古代中国农业主要耕作方式的演变神农氏时代：创制了原始农具耒耜;春秋战国时期：采用铁制农具和牛耕技术;汉朝：铁制农具和牛耕技术逐渐普及,曲柄锄、大镰、耦犁、一牛挽犁、铁铧犁等得到推广.(2)古代中国著名的水利工程战国：李冰主持的都江堰和郑国主持的郑国渠工程,关中农民创造“井渠”,现流行于新疆地区;东汉：王景治理黄河.(3)中国古代农业经济的基本特点基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式.2.古代中国的手工业经济(1)汉唐丝织业的主要成就汉代：在考古出土中发现很多技巧高超、品种繁多的丝绸实物,如长沙马王堆出土的丝织品素纱禅衣和起绒锦等.丝织品远销到以罗马为中心的地中海沿岸.唐代：唐朝中期以后,私营纺织作坊兴起,官营纺织业也有相当大的规模.(2)商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步商周时期,青铜器的铸造工艺达到了相当高的水平：商代青铜器的出土地点分布广泛,生产规模相当大.汉代冶铁开始使用煤做燃料,供风形式由自然通风演进到人力皮囊通风,然后又到畜力马排鼓风,东汉初,南阳太守杜诗创造出以水力为动力的鼓风装置.(3)唐宋陶瓷业的主要成就唐代：唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷、江西景德镇和四川大邑的白瓷,长沙铜官窑首创釉下彩绘,并把绘画和诗文用于瓷器装饰.唐宋以来,河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑等闻名天下.3.古代中国的商业经济(1)“市”在历代的发展①秦代规定,商品买卖必须明码标价.②汉代进行集中贸易的“市”有专门的管理机构.③六朝时期,形成了民间集市——“草市”,政府设“草市尉”进行管理.④唐代“草市”逐渐演进为相对集中的地方商业中心.“夜市”比较繁荣.⑤宋代的“市”,突破了原先空间和时间上的限制.⑥明清都市中的商业区相当繁华.4.古代中国的经济政策(1)“重农抑商”政策及其影响重农抑商政策：主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策,开始于战国时期的商鞅变法,后历代封建王朝都推行这种政策.影响：积极方面,有利于农业人口的稳定,农业经济发展,有利于加强对农民的控制,维护政治的稳定,巩固君主的地位;有利于打击富商,发展官营商业,强化了国家对经济的控制.消极方面,这一政策使社会经济受到了压抑,阻碍了新的生产方式的萌芽,不利于商品经济的发展.(2)“海禁”政策及其影响“海禁”政策：明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策.影响：阻碍了中外经济文化交流和资本主义萌芽.高考历史必背重点知识近代中国资本主义的曲折发展1、近代中国民族工业的兴起(1)鸦片战争后中国自然经济开始解体的标志及影响标志：中国手工棉纺织业的衰败,标志着自然经济开始解体.影响：促进了近代民族工业的兴起.①自然经济的破坏,为资本主义的发展提供了商品市场.②大量农民和手工业者的破产,又为资本主义的发展提供了劳动力市场.(2)民族资本主义工业的产生时间、途径与著名企业时间：19世纪70年代前后.途径：①一种是一部分中小地主、官僚、买办、商人、华侨等,投资于近代工矿企业.②另一种是部分手工工场开始采用机器生产,转变为近代工矿企业.著名企业：上海发昌机器厂、南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊(3)民族资本主义工业发展的主要特点1、发展不均衡①集中于沿海地区②轻工业发展迅速,重工业发展缓慢2、发展艰难在封建主义和外国资本主义的夹缝中艰难发展.3、在整个国民经济中所占的比重很小(4)民族资本主义初步发展的历史条件、时间和著名实业家张謇、荣氏兄弟初步发展的条件：①甲午战争后,列强侵略的加剧,使自然经济进一步解体②为挽救民族危机,许多爱国人士“设厂自救”“实业救国”③清政府为解决财政危机,暂时放松对民间设厂的限制时间：19世纪末20世纪初著名实业家及企业：①张謇的江苏南通创办的大生纱厂②荣宗敬、荣德生的江苏无锡创办的保兴面粉厂③周学熙河北唐山创办的新洋灰公司④刘懋赏、冯济川在山西成立的保晋矿务公司2、民国年间民族工业的曲折发展(1)民族工业出现短暂春天的原因和主要表现原因：内因①辛亥革命的推动②抵制日货、提倡国货运动的推动③实业救国思潮的影响外因①一战期间,欧洲列强暂松侵略主要表现：①实业团体不断涌现②海外投资增加③新建厂矿多④新增资本多⑤纺织、面粉等轻工业发展快⑥重工业有一定发展(2)国民党统治后期民族工业发展陷入困境的主要原因主要原因：①恶性通货膨胀政策②官僚资本的压迫③繁重的捐税负担④美国的经济侵略⑤内战的破坏高三如何高效复习1、树立属于自己的知识体系首先树立通史为本的意识，以时间为历史基本框架，以国别、政治经济文化、现代化史观、文明史观为辅助，构建清晰和等级化了的知识体系。

高三中国古代史（通史复习）中国古代史（通史复习）一、中西方古代大致时间对比表西周、春秋（公元前1046—公元前476）—古希腊（公元前8世纪—公元前4世纪）战国、秦汉（公元前475—公元前220）—古罗马（公元前2世纪—公元2世纪）隋唐（589—907）、宋元（960—1368）—中世纪(西方封建社会) （476—1500）明清（1368—1840）——近代社会，走向工业文明（一）先秦时期1.夏、商（殷商）、西周时期（公元前21世纪——公元前8世纪）（1）阶段特征：中华文明的起源和奠基时期①政治：早期国家产生和初步完善的重要时期；以血缘为纽带构建政治体制；但最高权力尚未实现权力高度集中②经济：处于“青铜时代”，盛行井田制（奴隶制的土地国有制）；农业生产以奴隶集体劳作为主；“工商食官”，工商业基本为官府所垄断，形成中原地区长期领先的格局，（2）知识结构：①经济：生产力水平低下；刀耕火种到精耕细作；青铜器的制造生产规模大，精品多……②政治制度：王权与神权的结合，以血缘为纽带形成国家政治结构。

宗法制、分封制③文化：甲骨文金文、学在官府、2.春秋战国时期（即东周时期）（公元前8世纪——公元前3世纪）（1）阶段特征：大动荡、大变革的社会转型时期（2）知识结构：①政治：分封制和宗法秩序的瓦解，诸侯称霸争雄（如春秋五霸，战国七雄）；民族融合；各国先后进行变法，创立了君主集权制、官僚制及郡县制等一系列新制度，如商鞅变法各诸侯国进行及社会变革，创建新的制度。

②经济：开始进入“铁器时代”，铁犁牛耕——铁农具的开始使用，并日益扩大；牛耕出现并推广，井田制瓦解，土地私有制逐渐确立，男耕女织的小农经济开始占主导地位水利灌溉技术的进步（战国——都江堰、郑国渠）“工商食官”被打破，出现独立经营的手工业者、商人，形成官营、民营、家庭三种手工业经营形态，成为著名商业中心，形成中原市场；重农抑商政策开始推行。

③文化：打破官府对教育的垄断，出现私学，思想上出现“百家争鸣”的局面（儒、道、法、墨等家主要思想）；科技、文化、艺术取得重要成就，出现古代文化第一个高峰，中华民族的传统文化开始形成（春秋——《诗经》、战国——楚辞、指南针）（二）秦汉时期（公元前221——公元220年）（1）阶段特征：统一多民族国家的形成时期；中国历史上第一个政治、经济和思想文化“大一统”的时期；开创一系列政治、经济、文化制度，影响深远（2）知识结构：①政治上：开创了一系列政治制度，专制主义中央集权制的建立和巩固；官僚政治取代世卿世禄制；奠定了古代政治制度的基础。

高三高考历史全册通史整理第一部分：公元前三世纪以前的世界（上）：先秦时期的中国时代特征：⏹中华文化起源与初步发展⏹前8世纪以前，由原始社会向奴隶制社会转型和奴隶社会繁荣时期第一部分：公元前三世纪以前的世界（下）：世界时代特征：●古希腊奴隶制民主制时代，文化繁荣第二部分: 公元前三世纪至公元十三世纪的世界（上）：（中国： 秦汉魏晋南北朝）时代特征：第二部分:公元前三世纪至公元十三世纪的世界（中国：下 隋唐宋元）时代特征：● 中国：封建社会的繁盛时期第三部分: 14世纪-19世纪前期的世界时代特征：●中国：封建社会由盛转衰时期第四部分: 19世纪中-20世纪初的世界时代特征：●中国：封建社会穷途末路●中国：战争不断●中国：社会主义的确立与曲折发展●西方：资本主义世界的黄金时代与潜在危机历史课程标准中的主要观点必修一历史课程标准中的主要观点集锦(1)古代中国的政治制度。

①中国早期政治制度的特点：宗法制和分封制都具有牢固的血缘关系和浓厚的专制色彩。

②“秦——清”时期中国政治制度的特点：专制主义制度和中央集权制度都空前加强。

(2)列强侵略与中国人民的反抗斗争。

①1840--1900年中国军民反抗外来侵略斗争的史实充分反映了中华民族英勇不屈的斗争精神。

②抗日战争胜利的历史地位：是世界反法西斯战争的重要组成部分．是一百多年来中国人民反对外来侵略的第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中华民族由衰败走向复兴的转折点。

(3)近代中国的民主革命。

①农民起义在民主革命时期的作用和局限性。

作用：太平天国运动是中国历史上最大的一次农民运动和最后一次自发而单纯的农民运动，有力地打击了清王朝的封建统治。

局限性：在资产阶级民主革命时代，农民阶级已经无法完成新的历史任务。

②辛亥革命的历史意义：推翻了统治中国几千年的君主专制制度。

开创了完全意义上的近代民族民主革命，虽然未能改变近代中国的社会性质，却为中国的进步打开了闸门，为即将兴起的历史变革准备了前提。

高考历史通史复习知识梳理高考历史通史复习知识梳理古代中国专题一：先秦时期阶段特征先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善的重要时期，是中华民族形成和发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。

政治：（1）启以王位世袭制取代禅让制，西周确立嫡长子继承制，传承制度臻于完善。

（2）夏、商时期初步建立地方管理制度。

西周时期实行分封制，这种以宗法制为基础的政治制度，把国家管理与血缘关系紧密联系在一起，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国。

（3）中央和地方权力秩序的确立和不断完善，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，也有利于整个社会的稳定。

春秋战国时期，争霸战争和各国变法，打破了旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃。

经济：（1）农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段，农业耕作方式不断改进并趋于成熟；土地制度经氏族公社公有到夏、商、西周时期的国有（井田制），再到春秋战国时期封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化。

（2）手工业与农业分离后成为独立的生产部门，夏、商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。

（3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。

思想文化：“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。

在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的文学形式（《诗经》、楚辞）；文字产生，商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。

专题二：秦汉时期阶段特征秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。

政治：随着秦汉大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。

大一统的政体，需要大一统的思想。

秦崇尚法家思想；西汉初年一度崇尚黄老思想，到汉武帝采董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为中国封建社会的统治思想。