2010年机电产品设计大赛总结
2010年机电产品设计大赛于2010年8月19日至21日在淄博职业技术学院举行，共有近60所高校参赛，参赛作品420件，其中工业设计组共有32件。参赛的院校涉及中国海洋大学，山东大学。青岛大学，青岛科技大学等重点知名院校。
通过本次大赛，我们与周围的几所高校的参赛选手进行了相关的交流与探讨，可以说是受益匪浅，通过交流我们发现了自己的不足，同时也寻找到了自己的优势。在这里向大家做一下陈述性的总结。
首先，就大赛而言，我们的模型质量与其他院校相比还是有差距的，当然这与学校情况有一定的关系，我们不方便下太多结论。像潍坊学院，他们的模型费用是7000多元，可以说工设专业在他们学校收到了极大的重视。本次答辩过程我要做深深的检讨，因为我们的ppt做的有点偏，我是按照毕业设计的思路来整理的，而看了其他院校的答辩情况，他们上来就直接介绍产品或者很少介绍前提及背景。在这里要引起我们的高度重视，尤其是08级的同学，你们作为下一届机电大赛的主力，一定要吸取这次的教训，在制作ppt时，在设计的创新点上下功夫就行。答辩过程并不是那么呆板的，方式灵活多样，可以以动画的形式来体现，绝大多数院校采用了动画的形式来展现自己的产品，取得了不错的效果，我们在以后要学习与借鉴。上面说的是我们的不足，但也有我们的强项，像展板，展板在前期评委审查的过程中也会起到不小的作用，我们展板做的就比较抢眼，有好多赛友说我们的展板很“唬人”。
在软件使用上，我咨询过其他院校的很多老师和同学，他们基本上用犀牛建模用Keyshot 渲染，效率高，效果好。这一点值得我们借鉴，但是基本上大多数院校不擅长用V –ray和3d max，所以我们还要加强这方面的训练，增强咱们的竞争力。
在手绘方面，通过我的观察，几乎所有的院校不太重视手绘的练习，所以我们一定要加强手绘的训练，这个不论对于找工作还是考研都有极大的帮助。
再就是我们一定要利用好咱工作室这个平台，有这样类似机会的院校不是很多，所以大家在大学期间对于工作室安排的任务一定要积极的参与，不断提高自身的设计水平及综合素质。
对于下一节机电产品设计大赛的主体已经公布：与节能节能降耗和新能源的利用有关，地点安排在潍坊科技学院，所以大家要尽早准备，提前下手，争取来年夺得好成绩。
上面就是我参加今年机电产品设计大赛的一些心得体会，在这里写出来与大家分享，希望大家要看到自己的长处，又要明确自身的不足，做到取人之长而补己之短。在新的学期。一定服从老师的安排，把工作室办好，提高设计水平，为下一届机电产品设计大赛打下坚实基础。
产品设计工程师的工作总结 xx年 时光飞逝，转眼间xx年即将离我们而去，新的xx年已到来，岁月如梭，时间无情总匆匆，回首xx，一年时间转眼即逝，如梦如幻却又真实的一步一步走完了，来不及感慨xx年就已经开始了，在新年伊始，有必要对过去一年的工作做一个回顾，总结以往的经验教训，总结自己在14年的收获，发现自己的缺失，以更好的姿态面对xx新的挑战。 从12年进公司到现在已经是参加工作的第三个年头了，在领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了工作的任务。在工作期间，同事间相互研究讨论项目中所涉及的问题，可以比较准确快速的发现新项目开发中所出现的问题，并快速的解决问题，我们公司的开发速度很迅速，从立项、研发、生产工作井井有条一气呵成的完成开发项目。三年来，我的工作能力得到的很大的提升，然而还有很多不足，还有很多需要提升在下个年度里，我将更努力的发现自己的不足并去提升自己的能力，以便更好的服务公司。在工作期间里也总结了一些 收获： 1、收获了大阳这样一个和谐的大家庭，收获很多工作以外的温暖；
2、设计表现能力跟设计风格的完善； 3、更加的了解了客户需求，较好的实现客户所需求的在产品上面。有待进取： 1、对产品生产流程跟生产 2、对产品的生产工艺表现没有很好的了解跟学习； 3、对产的使用上没有很好的结合使用情景，使用者状态进行全面分析。 期望公司在产品的生产工艺跟产品生产流程的学习上面给予培训机会，以便更好的完善自己的综合设计能力，更好的为公司服务。 公司产品方面以后可以推出一些具有象征性的产品，开发一系列具有大阳风格的产品，不仅仅是一种以旧换新的概念去开发产品，而是更具人性化，实用化，更具亲和力的产品，设计源于生活，设计应该为生活服务，生活需求大于工业需求，我们应该跟随市场趋势，然而也不能忘记产品服务于人的初衷，立于初衷结合趋势利用我们公司的优势创造更多的市场竞争力。
科技创新“金点子”创意大赛方案 一、活动目的 为培养我校学生的发散思维和参与创新创作设计的意愿和能力，普及科技创新思维模式，提升学生的科普创作热情，丰富学生的校园生活，为学生提供一个展现自我思想的奇思妙想的广阔舞台，同时为选拔科技创新人才和作品方案做准备。 二、活动主题 “飞扬青春思绪，点燃思维火花” 三．活动领导小组 组长：张少华 成员：丁四清李泽清张学军李明星 四、活动要求 青少年科技创新大赛高中学生参加项目有科技创新成果竞赛、青少年创意项目、青少年科技实践活动。参加比赛关键在于选题，我校本次科技创新金点子创意大赛以点子为主，不需要给出实物作品、具体方案（主要阐述做什么，怎么做）。 选题应贴近生活，发现问题，解决问题。创新性强，具备人无我有，人有我优的独到之处。要考虑科学性，可行性。 杜绝上网抄袭。 五、活动时间 2017年11月1日——2017年11月13日 六、参赛对象
高一、中一、高二、中二、高三、中三年级各班学生 七、工作措施 （一）赛前准备：下发金点子创意大赛的申报表格。 （二）报名申请 各班有意向参加金点子创新大赛的学生填写申报表，然后以班级为单位将《申报表》在11月12日前交到物理组张学军老师处。（三）组织评审： 学校组织教师担任评委，对学生提交的作品进行评选。本次大赛设一等奖作品3个，二等奖作品5个，三等奖10个。 （四）表彰奖励 学校对获奖学生予以表彰奖励，获得一等奖的学生作品，学校会跟进创新制作培训，安排参加明年的青少年科技创新大赛。 八、实例 发明创造十二法——自行车创新检核表 检核内容设想内容简要说明 ?加一加自行车反光镜看到后面，提高安全 ?减一减无链条自行车利用杠杆原理作上下运动 ?扩一扩水陆两用自行车车两侧装四个气囊，车后装小型螺旋桨?缩一缩折叠式自行车缩小体积，便于上楼 ?变一变助动式自行车用电动上紧大发条助力 ?改一改车头可转自行车停车场车多时可方便拿出 ?拼一拼多功能自行车用自行车抽水、脱粒挂拖斗运输 ?学一学电动式自行车装蓄电池和小电机 ?代一代塑料自行车用碳纤维塑料替代金属车架 ?搬一搬家用健身自行车在家锻炼身体 ?反一反发电自行车停电时用 ?定一定自动限速自行车不超速、安全
湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代，只有从小对学生就进行科技创新教育，将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化，我校把科技创新工作放在突出的地位，进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来，随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度，提高资金投入，强化科技教师队伍建设，锐意改革，努力创新，认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法，不断提高青少年科技教育工作的质量和水平，为推进素质教育，形成科技教育特色作出了新的贡献，科技教育成果显着，受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下： 一、加强组织领导： 我校一直重视对学生进行科技创新教育，学校每年开学都成立科技创新领导小组，教导处主任任组长，美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动： 我校以学校少年宫为载体，成立了科技创新制作小组（小牛顿实验室）和科技创新绘画小组（格列佛画室），开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强，活动效果很好，得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动，增强了大家的动手能力，思维也活了，学习成绩也有进步。
三、积极开展青少年科技创新活动： 学校每学期都制定相关活动计划，每学期开展科普周活动，组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导，为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始，每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛，至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖，多名同学获省市级奖项。2014年开始，我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩，一人获全国二等奖，两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖，高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来，我校的科普教育工作任重道远，今后一段时期，我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高少年儿童的科学素质，造就新时代的创新人才，全面开创我校科技教育的新局面。
产品设计师工作总结范文 产品设计师工作总结一 下半年到来终结之余，回顾上半年走过的所有，总结如下： 筛选客户：适合自己设计定位的业主才是建筑装饰设计师的准业主、才能发挥最大的设计潜能。做到这点很难，也许会饿肚子。在装饰公司工作的设计师也许会炒鱿鱼。十个成功案例也许就会因为一个牵强的单子一落千丈。对优质客户劣质客户二装、三装多装客户均要采用不同方式锁定。 量房细腻不可以马虎，房前后左右外环境，楼层，过道，户内墙面平整程度，地面，顶面平整程度，敲击是否有响声，阳台下水管径，卫生间下水管径，给水管走向下落尺寸，进户门的颜色，铝合金门窗的颜色，窗子尺寸和窗台高度，梁下落尺寸，梁大小、厨房散水是否有地漏、进户门朝向、光线视线情况，主电源箱所在位置，箱内电源分路情况，以及电线使用的大小、弱电源箱所在位置和分布，都要一一记录下来。在确定数据无误之后，还需要再滞留推敲一下，一般地：建筑上的尺寸是有规律的，常见的窗分为1515.1215.1518.1818等这些规律数据，墙间距3300，4000，6000，2000，2500等等，丈量完毕后，再分析这些数据，一旦发现和常规不一致就要马上确定原因。同时，现场拍下照片。在绘制CAD原始平面图的时候，对有CAD不闭合的情况，一定要找到原因。使用红外线测量仪和卷尺同时交互测量，
避免使用工具产生错误带来负面因素。 首次和业主沟通前，准备好一个记录夹对需要了解的内容列项，和业主沟通的时候眼观自己鼻尖，余光收留业主每一个细微的声色，最好使用录音笔。业主也许是多个，聆听是关键。在几分钟时间尽量判定对方的文化修养工作性质兴趣爱好，观察对方的习性和强弱点。确定有决定权的人物，对客户三次强调的言词立即笔录下来。交流的时间越多越好，忌讳谈论自己怎么怎么牛、怎么怎么上电视、怎么怎么上书、做了什么什么的大案等等。忌讳轻易告诉对方你的设计思想和方案。谈论生活，用百科知识探测对方的百科知识、谈论业主走过的生活历程、锁定对方生活层次预见发展空间。 思考不仅仅是思考设计方案，全方位的思考也是主案设计师的必须。接与不接是关键，确定接设计再思考设计方案。做出平面图后，分析房型瑕疵找出解决方案，类似把自己的大脑转化成一个电脑将整个房型放进脑海里建模、转换视角、思考每一个角落，脱离常人的二维思考走入设计师特有的三维思考方式，也许这种思考会导致你乘错车，走错路，睡不着觉。定位风格定位色系定位材质------当你的思考落定后，你的疲惫旁人的责怪，都会化为烟云，带来的是一种无以言状的感受。写设计主题、设计思想、设计源、采用的手法、效果小样图、手绘样图、施工估算分配计划，也不能公式化。提交设计方案前、换位思考也必须预见业主要提出的问题，列出计划记录，运筹帷幄之中。当予业主交流时发现自己漏思考的问题马上记录下来。同时留意其他公司设计师的设计方案，表达时间不要超过50分钟。讲解
机电产品创新设计（二）课程设计题目(宋体三号，居中) 学院(全称，宋体三号，居中) 专业(全称，宋体三号，居中) 班级(宋体三号，居中) 学生(宋体三号，居中) 学号(宋体三号，居中) 指导教师(宋体三号，居中) 二〇一年月日(宋体三号，居中)
目录（黑体小三，中间空四格，居中，段后1行，1.5倍行 距） 1前言（宋体小四） (1) 1.1 （宋体小四）×××......××× (1) 1.2 ×××......×××.. (1) 1.3 ×××......×××.. (2) 1.3.1 （宋体小四）×××......××× (2) 2×××......××× (3) 2.1 ×××......××.. (3) 2.2 ×××......××× (4) 2.2.1（宋体小四）×××......××× (4) 2.2.2（宋体小四）×××......×××. (5) ∶ ∶ 2.5 ××× (9) ∶ ∶ 5结论（宋体小四） (20) 致谢（宋体小四） (22) 附录（宋体小四）................................. . ...... ...... .. (23) （目录中汉字的一级标题为小四号宋体，英文的一级标题为Times New Roman 小四；其他级别标题为小四号宋体。阅后删除。）
1前言(黑体小三，1.5倍行距，段后1行，新起一页，居中， 独占行，末尾不加标点) 1.1××××(黑体四号，1.5倍行距，段前0.5行，独占行，左侧顶格书写，末尾不加标点) ×××……×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××……××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文：段落起始空两个字符，宋体，小四（英文、数字：Times New Roman，小四），1.25倍行距） 1.2××××(黑体四号，1.5倍行距，段前0.5行，独占行，左侧顶格书写，末尾不加标点) ×××……××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文：段落起始空两个字符，宋体，小四（英文、数字：Times New Roman，小四），1.25倍行距） 1.3××××(黑体四号，1.5倍行距，段前0.5行，独占行，左侧顶格书写，末尾不加标点) ×××……××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××（正文：段落起始空两个字符，宋体，小四（英文、数字：Times New Roman，小四），1.25倍行距） 1.3.1 ××××（黑体小四，1.5倍行距，段前0.5行，左侧顶格书写，可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。） （1）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……（正文：段落起始空两个字符，宋体，小四（英文、数字：Times New Roman，小四），1.25倍行距） （2）××××××××××××××××××××××××××××××
第三十二届青少年科技创新大赛活动总结 单位：唐头庄中小 时间：2016年11月
第31届青少年科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，取 得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱 科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下： 一、领导重视，积极宣传发动师生 接到大赛通知后，立即成立以王德校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过国 旗下讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创 新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校 领导全程关注。 二、师生认真准备，积极参与 本次活动分以下四个阶段进行： 第一阶段：宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。 第二阶段：作品制作阶段 根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，结合道德实践活动， 鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排，各班筛选约20%的优秀作品于11月11日集
中到会议室进行展览。 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后，学校对参展作品进行筛选，并选送部分优秀作品参加县级展览及评审。 三、取得的成绩 由于领导的重视，我校广大师生踊跃参与，热情极高，活动效果好。表现在以下几个方面： 1、丰富了我校的校园文化生活，充分挖掘了学生内在潜力，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品，作品形式多样，数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度，具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与，将活动与德育、科学知识融为一体，学生亲身参与体验，收获很多。 四、存在问题 通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。 五、补救措施
工业设计师工作总结 工业设计师工作总结 以下是为大家的关于工业设计自我鉴定的文章,希望大家能够喜欢! 回首四年的大学生涯，犹如一晃而过，不过感谢大学这一个平台让我具备了较强的工作、自学、钻研能力。下面就是本人的自我鉴定： 在政治上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，思想上积极要求进步，现已是入党考察对象。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。 在学习上，我除了对自己的专业有兴趣之外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过学院奖学金。计算机中级维修工，计算机等级考试、iso9000质量管理体系内部审核员等方面的等级证书。
除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络管理与维护、网页设计以及广告设计等知识，特别对办公自动化软件有浓厚的兴趣，在XX年度学院组织的中英文录入比赛中获得b组一等奖。我相信在以后的理论与实际结合当中，能有更大的提高。 通过社会实践，在公司里的，向社会各方人士学习为人处世的哲理，拉近了我与社会的距离，也开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我的成材之路与肩负的使命。大学与社会都是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我深深的体会到：人的一生中，学校是我们打下扎实基础的平台，而社会是永远的大学，坚持从实践中学习，从学习中实践。 大学时光就快结束，感谢帮助过我的良师益友，感谢一同奋斗的兄弟姐妹们。在今后的人生道路，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，不断的努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会有用的人。 时光飞逝，转眼间20XX年即将离我们而去，新的20XX年已到来，岁月如梭，时间无情总匆匆，回首20XX，一年时间转眼即逝，如梦如幻却又真实的一步一步走完了，来不及感慨20XX年就已经开始了，在新年伊始，有必要对过去一年的`工作做一个回顾，总结以
2010年机电产品设计大赛总结 2010年机电产品设计大赛于2010年8月19日至21日在淄博职业技术学院举行，共有近60所高校参赛，参赛作品420件，其中工业设计组共有32件。参赛的院校涉及中国海洋大学，山东大学。青岛大学，青岛科技大学等重点知名院校。 通过本次大赛，我们与周围的几所高校的参赛选手进行了相关的交流与探讨，可以说是受益匪浅，通过交流我们发现了自己的不足，同时也寻找到了自己的优势。在这里向大家做一下陈述性的总结。 首先，就大赛而言，我们的模型质量与其他院校相比还是有差距的，当然这与学校情况有一定的关系，我们不方便下太多结论。像潍坊学院，他们的模型费用是7000多元，可以说工设专业在他们学校收到了极大的重视。本次答辩过程我要做深深的检讨，因为我们的ppt做的有点偏，我是按照毕业设计的思路来整理的，而看了其他院校的答辩情况，他们上来就直接介绍产品或者很少介绍前提及背景。在这里要引起我们的高度重视，尤其是08级的同学，你们作为下一届机电大赛的主力，一定要吸取这次的教训，在制作ppt时，在设计的创新点上下功夫就行。答辩过程并不是那么呆板的，方式灵活多样，可以以动画的形式来体现，绝大多数院校采用了动画的形式来展现自己的产品，取得了不错的效果，我们在以后要学习与借鉴。上面说的是我们的不足，但也有我们的强项，像展板，展板在前期评委审查的过程中也会起到不小的作用，我们展板做的就比较抢眼，有好多赛友说我们的展板很“唬人”。 在软件使用上，我咨询过其他院校的很多老师和同学，他们基本上用犀牛建模用Keyshot 渲染，效率高，效果好。这一点值得我们借鉴，但是基本上大多数院校不擅长用V –ray和3d max，所以我们还要加强这方面的训练，增强咱们的竞争力。 在手绘方面，通过我的观察，几乎所有的院校不太重视手绘的练习，所以我们一定要加强手绘的训练，这个不论对于找工作还是考研都有极大的帮助。 再就是我们一定要利用好咱工作室这个平台，有这样类似机会的院校不是很多，所以大家在大学期间对于工作室安排的任务一定要积极的参与，不断提高自身的设计水平及综合素质。 对于下一节机电产品设计大赛的主体已经公布：与节能节能降耗和新能源的利用有关，地点安排在潍坊科技学院，所以大家要尽早准备，提前下手，争取来年夺得好成绩。 上面就是我参加今年机电产品设计大赛的一些心得体会，在这里写出来与大家分享，希望大家要看到自己的长处，又要明确自身的不足，做到取人之长而补己之短。在新的学期。一定服从老师的安排，把工作室办好，提高设计水平，为下一届机电产品设计大赛打下坚实基础。
科技创新大赛创意作品 Prepared on 22 November 2020
未来黑板 单位名称： _山西省太谷县第二中学校___ 设计人： _____杨宇静 __ 辅导教师： _____游艳忠_____ 联系电话：_________ 未来，是非常美好的。 爱迪生曾经说过：“科学需要幻想，发明贵在创新。”没错，当了这么多年的学生，吸了这么多年的粉笔灰，多年后，我一定会发明一个全新的智能的黑板。而且，如果你看黑板的角度过小，会因为反光而看不清。 新发明的这种全自动的黑板表面和普通的黑板一样，都是黑绿色的。黑板下面有一条不很宽的缝。它的测面有三个按钮：第一个是红色的，只有轻轻一按，就会从黑板下面出来两盒粉笔。一盒是白色的，另一盒是彩色的;第二个按钮是黄色的，他的功能是自动擦黑板。而且会擦的和新的一样;第三个按钮是蓝色的，他的神器之处就是使粉笔灰变为完好的一支粉笔而且白色的和彩色的自动分开。如果老师想让学生看的更清楚，把一张平放在讲桌的显示器上，图片就会被放大而且清晰地显示在黑板上。 新发明的黑板也充分考虑到了老师的感受。冬天可以散出热气，夏天可以散发出凉爽的空气，这样老师就能更
舒服的讲课。除此之外，老师吧胳膊举得很高会非常累，黑板会根据教师的身高自动调节高度。 现在的黑板对人体损害太多了；咱擦黑板时还会有大量的粉笔灰进入老师和同学的鼻子里，呼吸道里，容易引起气管炎，而且黑板上也不容易擦干净，很难看，而这种黑板正是克服了这个致命的缺点。上面提到了，有一个黄色的按钮就是这个功能。只要按一下黄色的按钮，黑板上的字就会消失的无影无踪。对了，我发明的黑板还能纠正错别字呢，如果你或者老师写错字了，它会发出滴滴的响声，并且能自动改正。 怎么样，我发明的黑板还不错吧！
科技创新大赛活动总结 为了全面推进素质教育，鼓励和支持小学生参加社会实践活动，培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育，培养他们的创新精神和创新能力。我校按照通知要求，迅速组织了三、四年级学生进行了科技创新竞赛活动。 一、活动过程 活动分以下四个阶段进行： 第一阶段：宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。 第二阶段：作品制作阶段 根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排，各班筛选约20%的优秀作品于11月10日集中到科学室进行展览， 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后，学校对参展作品分别评出一、二、三等奖，并选送部分优秀作品参加区级展览及评审。 学校获奖学生名单如下： 一等奖：胡译丹张伯远邱崎林张家乐侯佳欣王相栋
王雅轩郝梓慕 二等奖：原阁鑫孟锦瑶姚铭轩张铁豪聂泾一任雨乐尚子焱曲林垚万欣王小欧王默涵张柳硕 孙奥博高佳彬张琪玉王少涵成柯锦陈诗琪 吕政学 三等奖：温家乔魏铄涵李墨晨任星硕安一诺李宇涵二、存在问题 通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。 三、补救措施 1、各班应加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。 2、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。 2016年11月14日
产品设计师个人工作总结 产品设计师个人工作总结 范文(一) 冬又来，花开花亦谢。一闭一睁间，匆匆又一年。 在忙忙碌碌中，20年又将过去了，在这一年当中，设计部无论是在运作模式、设计产值、还是人员结构，各方面的变化都比较大。 设计部的运作模式是从7月底开始进行调整的，以独立承包制的运营方式，与之前相比，变化相对较大。设计部有了更大的自主权，有了更大的发挥空间。对于公司来讲，也省了不少杂事小事。在近几个月的运作来看，情况还是比较稳定，总体是稳中有发展。在不断提高自己的管理能力的基础上，继续加强专业知识的学习，领导部门所有人员，往更高设计层次迈近。 从一年的设计产值来看，比去年有了相对程度的提高，设计工程总产值达1亿元左右，设计费总产值近300万元。从项目的类型上分析，今年的声学公建项目比去年增加很多，如青少年宫、艺术中心、会议中心等等。这也在另一个角度可见，几年以来，丰总一直要求销售人员在销售过程中同样需要重视声学装饰领域这一决策初见成效。还有今年本地区的事业单位的设计装饰项目，如雨后春笋，慢慢地越来越多，而且都是侧重于在原有建筑中的装修改造，这也预示着本地区的机关事业单位的二次装修
改造时期的到来，因此，我们应该提前做好准备，在20年，争取再把握更多的机会，打个漂亮战。虽然今年的产值是喜人的，但是作为一个甲级设计资质的设计单位来说，这是远远不够的。我们仍需要进一步努力，不断地在业务技能上下功夫，争取在新的一年里，产值更上一层楼。 设计部今年的人员流动性，是历年来最大的，几乎是大换血，与新成立一个设计部没什么区别。因此在一定程度上影响了工程设计的质量、进度，甚至导致某些项目的流产，对公司造成了较大的损失。但是，在这帮新人的共同努力下，还是平稳地挺过来了。需要项目现场跟踪，我们就驻现场;需要加班加点赶时间，我们就连续奋战近数月;需要互相配合，就互帮互助。在部门里，人员之间的团队凝聚力，在短时间内很快有了质的提升。深知团队精神是攻克万难的最基本的立足点，我们都做到了。其中值得一提的是王亚丹，在其中一个月打卡记录中，超过晚上24时的，有近半个月。作为一个女同志，对工作认真负责，是值得学习的，并且在老员工辞职之后，她主动承担了不少项目的设计工作。还有俞挺，为人处事，踏踏实实。虽然刚进公司不久，但对声学领域好学好问，为了公司日后的长足发展，为了培养声学设计的后备人才，派他上清华进行声学理论知识的培训并取得培训证书，回来后，又恰逢广东工地需驻现场设计师，故派他亲临实践。理论与实际的结合，让他在声学方面的专业技能，有了很大的提高。还有赵欢欢、蔡干武、黄哲科三个设计员，性格相近，
第八届山东省大学生机电产品创新设计竞赛 策划书 烟台大学文经学院 机电工程系团委
第八届山东省大学生机电产品创新设计竞赛策划书 一、前言： 这是一支为青春编排的舞蹈，这是一首为收获谱写的欢歌，这是一个展示大学生青春风采的舞台！ 我们共同筑梦，我们携手扬帆，我们翘首企盼，我们定能成功！我们的舞台需要您的支持，我们的远航需要您来起锚！ 二、活动名称: 第八届山东省大学生机电产品创新设计竞赛 三、活动目的： 响应“ 第八届（2011年）山东省大学生机电产品创新设计竞赛”组委会的号召，强大学生创新意识、合作精神、实践能力培养，促进大学生基础知识与综合能力、理论与实践的有机结合，实现培养全面发展的创新型人才。 四、活动对象： 烟台大学文经学院本、专科在校学生。参赛作者可以是个人，也可以是团体，鼓励团队协作参赛。 五、竞赛主题： 节能低碳绿色健康 六、具体内容： 1. 现代家庭生活、生产中有助于提高效率、降低能耗与劳动强度，提升生活质量、减少浪费的实用机具的创新设计与制作。 2. “泰丰奖学金”主题
绿色新能源车辆（乘用、场地、矿用、搬运及其特种车辆）的创新设计: （1）绿色新能源车辆动力、传动及悬挂系统的创新设计； （2）绿色能源车辆或功能部件及实验台/装置的创新设计； （3）新型电池结构的封装、散热、防振、防爆等结构的创新设计； （4）绿色能源车辆控制策略及电源管理系统的创新设计； （5）绿色能源车辆造型的创新设计； （6）绿色能源车辆生产制造系统和技术的创新设计。 绿色新能源车辆中小企业创业规划与设计。 3. 五征奖学金主题 新型农机装备与农业设施等的创新设计： （1）大型多功能农田作业装备； （2）设施农业装备与农机智能装备； （3）小型轻便作业装备与植保机械； （4）畜牧业装备与设施。 4. 作品形式 样机模型；数字控制与管理系统作品（软件）；工业设计创意作品。必须有作品的设计说明书（具体格式见附件3）。 七、活动宣传： 1、在餐厅门口挂条幅，展览展板，并在文经学院各个宣传栏内张贴海报； 2、由科技部负责在文经学院网站及机电系网站进行宣传展示，加大网络宣传力度;
青少年科技创新大赛活动总结 我校根据市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求，在县科协、县教委的指导下，以节约、创新、和谐、发展为大赛主题，认真组织全校师生积极参与，开展了科技之星小创意展示、科幻作文、科技实践活动等系列丰富多彩的活动，通过此项活动师生们受益匪浅，为使今后的活动开展得更好，收效更大，现将本次活动小结如下： 一、成立领导小组，各负其责。 二、具体措施为培养我校青少年的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战，精心组织学生参加以节能环保&自主创新为主题的全国第24届青少年科幻创新大赛活动。各班根据通知精神制定活动方案和计划，认真做好了发动、组织、实施等工作。结合本次竞赛要求，我们组织学生围绕主题，自由命题作文。力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力，主题贴近孩子的心灵，要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境，使孩子们能积极投入，发现自我，并通过与他人交流，感到述说与倾听的快乐。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性，驰骋想象，创造自己的思想和语言；并通过彼此的书写、表达和交流，贴近心灵，获得认同和互相帮助，更自信、坚强而快乐地在成长的路上，留下清晰的每一步。由于措施得力，参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中，各位教师能够任劳任怨，各司其职，认真加强对学生作品的辅导力度，致使参赛作品的质量得到了很大提高。截止本月底，本次比赛共收到13个小创
意节目展示，48篇科幻作文，5件教师教学具，12件科技辅导论文，39件优秀科幻绘画，45件科技小制作，38件小发明以及科技实践活动2个。目前有7项作品获县一等奖，并选送到重庆市参评，另外还有十几件作品获县其他等奖奖。此项工作即将过去，仍然存在不足的地方，我们将会一步一个脚印地工作，为培育下一代而奋斗：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！
2017年设计工作总结范文4篇记得初到公司时，我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简单介绍，除此之外，便一无所知了。但是，在领导和同事们的支持和帮助下，我不仅加深了对公司的了解，而且很快就掌握和熟悉本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按量完成产品终端页等页面的制作，保证页面的与效果图的一致性和页面在各个浏览器中的兼容性。同时，减少页面中冗余的代码，保证页面的加载速度。 自从担任网页制作以来，虽然在工作中取得了较好的成绩，但也还存在一些不足之处。例如：工作中没有充分领会领导的意图，有时会忽视公司的工作流程等等，这些都是由于工作态度和细节决定的。这些不足都需要在今后的工作中加以改进。 在今后的工作中，我将努力提高技术水平，克服不足，朝着以下两个方向努力： 1、在以后的工作中不断学习技术知识，通过多看、多学、多问、多练来不断的提高自己的各项业务技能。 2、提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。 短短三个月的时间，我学到了很多专业的知识，能够得心应手开展工作;在一个和谐的环境下，开心的工作;可以说都是受益于各位领导的栽培和各位同事的赐教。
总的来说，由于本人工作经验不多，能力还有欠缺。虽然能胜任本职工作，但是社会在不断的进步，技术在不断的更新，我还需要更多的磨砺。为此，今后在工作中，我需要进一步增强开拓创新精神，刻苦钻研新的技术。在上级的正确领导下，努力拼搏，扎实工作，以更好的质量、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作，为我们这个光荣的集体、辉煌的事业做出应有的贡献。 工程装饰设计个人工作总结2017年设计工作总结维和三维比较，怎么比也比不出个所以然来。总是搞不懂，插画中的二维表现竟是这样，而三维偏偏是这样！脑子中总是蹦出种种想法来，三维搞多了就觉得烦，就喜欢起二维来~不晓得为什么老是这样。然后是建模，其实自己也就看了两本书，就还觉得不错了，所以呢，受挫了不是，网面就是怎么建也建不好，没经验，老是重复作业。不过在自己的慢慢摸索中，也弄了点所以然来，建模还是要考经验的，并不是想法那么投机取巧了。 第三个月 老板给我换方案了。 和公司的同事也混得熟了，也开始大家开起玩笑来，办
科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，科学教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到８０％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下： 一、领导重视，积极宣传发动师生 接到大赛通知后，立即成立以张国兵校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校领导全程关注。 二、师生认真准备，积极参与。 在这次活动中，全校师生全员参与，我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技影像、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐，通过认真评比，层层推荐，学校集中初赛进行选拔，共向县科协组委会推荐了作品2件。 在这次活动中，许多老师都表现出了极高的热情，认真组织学生进行相关的项目制作训练。 三、取得的成绩
由于领导的重视，我校广大师生踊跃参与，热情极高，活动效果好。表现在以下几个方面： 1、丰富了我校的校园文化生活，充分挖掘了学生内在潜力，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品，作品形式多样，数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度，具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与，将活动与德育、科学知识融为一体，学生亲身参与体验，收获很多。 四、存在问题 通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。 五、补救措施 1、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。
产品设计师上半年工作总结 产品设计师上半年工作总结 时间过的真快，还记得去年的3月份有幸被公司录用了，回顾起来这近一年的工作中了解到了很多东西，也学了不少知识；虽说还不是十分熟悉，但至少很多新的东西是从不懂到基本了解，慢慢的也积累了很多。通过工作中处理各种各样的事情，让自己也有了更深的认识，同时也发现了很多的不足之处。 设计方面的工作： 1、标识、标牌、导视系统的设计； 2、楼体的亮化，动画效果的设计； 3、平面广告画面的设计； 4、工艺、施工、结构图设计。日常的工作有： 1、打印出图，联系制作单位、审核样品； 2、必要的时候与客户沟通，到实地查看项目状况； 3、公司内部电脑的运行、维修及相关技术支持； 4、到制作部门监督工程质量、进展。 5、到现场给客户提供技术培训、远程协助等。 工作上的不足和要改进的方面： 1、从设计上，自己从以往偏爱的风格到现在多元化风格（融合主义），将多种设计元素结合大众喜好做出方案。
2、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种设计相关知识，并用于实践！ 3、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断熟悉业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。 4、不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的对待每一项工作。 思想总结： 很多时候，日常的工作是琐碎的，我们只有自己从中找到乐趣，才不会觉得枯燥；很多时候当我们做设计刚有灵感的时候，会突然有其它的工作布置下来，我们只有自己调整好自己的心态，统筹安排好自己的工作，才不会手忙脚乱，顾全大局。这样才能对自己的工作不会感到厌倦或者是不胜任，才能保持饱满的精神状态去工作。建议和意见：我希望公司是不是能不断提供一些新的设计、工艺、施工技术等相关的一些资料，比如可以关注一些有很有代表性的成功案例，并不光是图片、画册，还应该更多接触新的技术工艺；以更好完善公司目前全方面发展的工程项目的运作；再有就是工程项目的时间安排，“慢工出细活”嘛！所有项目赶一起时间又都很紧迫，谁都很难保证不出任何问题！与其每次都这么着急赶工出来的活，各种问题还不断出现，到不如慢工细致、多监督一步到位把产品做到最好；如果这样的事情频发也会影响到整个公司声誉和效益。
“华兴机械杯”2007年山东省大学生机电产品创新设计竞赛决赛获奖情况（共291项） 编号学校作品名称学生姓名指导老师 一等奖（75项） 本科组 1 山东大学车用加热器控制器陈程董伟陆辰 2 山东大学危重病人搬运机器人刘国荣裴宇辰郭磊曹国新胡三飞李凯岭 3 山东大学汽车刹车节能器李海源肖世强肖俭唐志强刘鸣陆苹 4 山东大学音控自动分类垃圾箱王永王林张祥敢宋建建徐倩张勤河孟剑锋 5 山东大学模拟自行车野外环境训练健身设备焦自伟张超孟祥敦李壮运刘澜涛唐委校李凯岭 6 山东交通学院机井受困营救机器人韩健袁璐马世瑜韩鹰刘爱华 7 山东农业大学小型温室电动松土机的研制李明灿谷建新康建山栾芳范修文李汝莘 8 山东农业大学环保型温室电动弥雾机的研究赵成吴连伟崔成鹏李冰雪李秀芝张晓辉 9 山东建筑大学振动教学实验台的研制高德攀王远征张荣峰刘传磊周显记张蔚波李凡冰 10 山东科技大学智能交通机器人郑灿东尹玉雷赵文李鹏王吉岱孙爱芹 11 山东科技大学泰安校区矿用绞车无源自动排绳器亓祥海张杰王昌国宋若峰解统颜 12 山东轻工业学院厨房吊柜概念产品王海见刘殿李文玉王文辉王毅李春玲 13 山东理工大学气动射种播种器的研制李永伟刘宝明孙海霞刘海东李宝贵刁培松杨善东 14 山东理工大学汽车智能加速踏板系统杨晓辉牛恩拂王腾腾胡振奇程诚陈平 15 山东理工大学基于六维鼠标的交互式并联机器人仿真系统设计李刚果福玉杨翔宇孙建波冯龙张彦斐宫金良 16 山东理工大学舵轮气吸式精密穴播机仿真设计吴东晓张强王万亮刘海东杜纪明蔡善儒 17 中国石油大学矩形波交流原油脱水电源的研制刘倩倩杨朝辉罗贤堂黄少罚王琳琳牛俊邦孙峰 18 中国石油大学基于AT89C52的多功能机器人小车唐甫世张晓春齐明侠沈蓉 19 中国海洋大学折叠式柔性叶片风力发电装置袁伟杰鹿兰帅赵龙武王超王树杰李冬 20 中国海洋大学深海海水等静压直接驱动液压系统研制张瑞风殷晓宁冯攀王猛闫程进刘贵杰 21 青岛大学太阳能喷射制冷及海水淡化装置的研制杜威陈颖颖杨启容宋基盛 22 青岛大学记忆金属发电装置郭亮吕金浩尹良尤跃东刘振臣师忠秀王守春
第三届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛 优秀科普作品奖获奖名单 序号作品名作者学校指导老师拟获奖项 1 聚光太阳能玻璃发电系统张军王同心 朱莹 中国科学技术 大学 -- 一等奖 2 多功能导光水柱于志飞冯庭好 吴自民张文冬 安徽师范大学 崔光磊 丁绪星 冯友宏 周嵬 一等奖 3 床车一体化护理轮椅秦海春孙首兵 李肖漫祁华铭 吴波 合肥工业大学 张利 毕翔 一等奖 4 康熙与梅文鼎的科学对话何恩情武晓妹 陈瑞姚金彤 合肥工业大学檀江林一等奖 5 食品添加剂并非“恶魔”黄宁安徽建筑工业 学院 杨恩慧一等奖 6 神奇的视错觉王桂友安徽中澳科技 职业学院 李逸轲 赵军 一等奖 7 痛？定思痛！ 朱元多许琳 段禹张琪 赵克娜梁天航 安徽医科大学张海生一等奖 8 六足18自由度多功能仿生 机器人 苏超安徽大学-- 二等奖 9 四轮转向汽车设计钱力徐亚飞 张磊徐磊 张飞飞张庆 张月陈王莉 巢湖学院 任玲芝 杨汉生 李素平 二等奖 10 雷达演示仪刘罕青中国科学技术 大学 -- 二等奖 11 神奇的偏振光 陈超宋影 胡超蔡文英 何晓丹 合肥师范学院 赵敏 强晓明 李大创 二等奖 12 自控飞行器邱凯韦伟 王永伟 解放军陆军军 官学院 刘士军二等奖 13 福尔摩斯探案系列之野外 迷谷疑踪 贾俊颖合肥工业大学-- 二等奖 14 抗生素争功裘秋月安徽医科大学-- 二等奖
15 从粒子到宇宙 肖丹杨凯 丁敏隋丹 方啸天彭佳 刘彤杨西奥 朱赟刘溪 朱红严虹 中国科学技术 大学 张燕翔二等奖 16 时空隧道张灯云安徽工商职业 学院 马业长 赵中华 卢伍强 高海燕 二等奖 17 Catch 蒋梦琪潘燕鸿 孙强 合肥工业大学徐佳二等奖 18 节能减排之出行邵琪淮南师范学院包永江二等奖 19 今天分一分明天美十分查佩仙安徽工程大学-- 二等奖 20 澄江古生物群三维裸眼动 画展示 董磊王书路 马千里陈颢天 中国科学技术 大学 明海 张静明 冯伟民 张涛 二等奖 21 丁丁的周末之去外婆家乘 车交通安全知识普及 杨小庆合肥工业大学-- 二等奖 22 纸有一面的纸齐致远安徽冶金科技 职业学院 -- 二等奖 23 分工的艺术——负载均衡 系统科普软件 李尚林杨柳青 朱增玺高洁 赵冲王婿 合肥工业大学魏振春二等奖 24 急救手册沈程张慧灵中国科学院合 肥物质科学研 究院 -- 二等奖 25 我的神舟9号钱小东中国科学院合 肥物质科学研 究院 鲍健二等奖 26 逃离火灾邵齐安徽科技学院-- 二等奖 27 给你一双慧眼——消费者 低碳节能住宅选择的指导 书 闪晓光汪强 王晨王明睿 合肥工业大学李早二等奖 28 全民参与模式下的科普游 戏平台构建方案研究 李雅筝 中国科学技术 大学 -- 二等奖 29 美梦成真——关注婴幼儿 睡眠 马晓丽章霞 刘利影周珊珊 王敏周启帆 安徽医科大学 朱鹏 夏果 二等奖
科技创新活动总结 组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。 开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。 为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。 营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。 成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学