。
仍闻陇蜀由多公事,深共喜将军生未白活头。 的规则不是一种被迫的行为，应
该是我们的一种生活方式和习惯，是我们
的自我约束。
职,各安其位,各尽其责,各得其所。 我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜
仍闻陇蜀由多事,深喜将军未白头。 罗隐
• （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会 （10）复循西谷（循：沿着）
2.内容驱动（写作内容的规定：对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。）
复习目标
1.培养热爱社会、热爱生活的情感，养成自觉 遵守社会规则的行为。
2.感受社会秩序的重要性，提高自觉遵守规则、 维护社会秩序的能力。
3.知道什么是社会秩序；为什么社会生活需要 秩序；知道什么是社会规则；懂得社会规则 的作用；知道如何让规则成为秩序。
自主学习
请同学们认真阅读课本P22—26内容，思考下列 问题，并在课本上做标记。 1.社会秩序的含义是什么?与人们日常生活关系密 切的社会秩序包括哪些? 2.为什么说社会生活需要秩序? 3.社会规则是怎么形成的?生活中调节我们行为的 规则有哪些? 4.社会规则的作用有哪些? 5.对违反社会规则行为的处罚有哪些?
规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从 而保障社会的良性运行。
• 5.对违反社会规则行为的处罚有哪些?
• 对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律 等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含 的非强制性手段。
问题探究
你知道社会生活中有哪些违反社会公共秩序的 行为？ 点拨：社会生活秩序方面：到学校滋事闹事， 打110报假警，打120、119电话玩。 公共场所秩序方面：在广场、街头乱扔果皮 废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不 队。 交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路、开车超 速，超载运输。
