关注六一儿童节：地球上六个孩子的故事

六个娃娃七个坑的故事
一个大热天，七个小男孩由符兰齐克领头，来到河边。

他们在沙滩上修道、筑碉堡。

玩厌了，就扑嗵扑嗵往河里一跳。

他们在河里游呀，叫呀，白花花的水沫溅成一片。

符兰齐克看了看伙伴，一个个点起数来：“一、二、三．．．．．．”
他点了几遍，都只数出六个来。

他着慌地叫开了：“喂！有谁淹进水里了？我们来的时候有七个，可现在只有六个了！”
孩子们慌起来，也都点开了数儿。

“六个！只有六个！”他们一个跟着一个叫起来。

他们有的用树枝在河里捞;有的扎猛子到河里去摸，大叫大嚷，乱做一团。

符兰齐克在水里摸到个东西，就哇哇叫开了：“在这儿呐！我抓住他啦！”
“抓牢他，别松手！”大伙儿拼命叫着，向符兰齐克游去。

这时符兰齐克从水里拖出一只破皮靴。

“唉，这可怎么办呢？”孩子们急得呜哇呜哇哭起来。

河边有个打鱼的老伯，他看见了孩子们的慌乱，听见了孩子们的惊叫，就对他们说：“你们快上岸来。

每个人在沙滩上坐个坑，再点个数儿。

”
孩子们听了打鱼老伯的话，都到沙滩上坐了个坑。

符兰齐克点了点坑：“七个！不多不少，七个。

”这时孩子们都乐了，欢喜得又蹦又跳。

就这样，六个孩子一屁股坐出了七个坑。

《六个孩子的故事》瑞恩的井（上海版五年级上册北师版六年级上册）6岁的加拿大男孩瑞恩是一年级小学生。

一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡，学校正在为非洲儿童募捐。

老师说，每一美分都可以帮助那些孩子，一美元可以买一支铅笔，70美元还可以打一口井。

瑞恩回家对妈妈说：“我需要70美元为非洲孩子打一口井。

”妈妈说：“70美元不是个小数目，家里不能说拿就拿出来。

”瑞恩眼睛里充满了泪水，又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净的水喝！”妈妈和爸爸商量了一会儿，对瑞恩说：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些额外的家务自己挣。

”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。

妈妈制作了一个表格，上面画了35行，瑞恩每完成一行的工作就可以挣到2美元。

第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。

当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个2 美元。

爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡一袋就可以得十美元。

期中考试，瑞恩把成绩单交给父母，他们用5美元奖励他的优秀成绩。

四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70 美元交给了募捐项目的负责人。

他知道了，他的钱将用来捐助乌干达北部一所小学的孩子们。

他还知道了，70 美元其实只能买一个打水的简单水泵，而打一口井需要700美元。

负责人对他说：“这个数目对你来说太大了，你能做到现在这样，我们已经很感激了。

”瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲的每个人都能喝上干净的水。

”妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报纸写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。

所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。

一星期后，瑞恩收到了一张25美元的汇款单。

两个月后，瑞恩已经收到了7000美元的捐款。

瑞恩班上的同学也加入了捐钱的行列，大家希望再造一口水井。

老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响。

她在教室里放了一个罐子，以便同学们投入零钱；同时她又和有关部门联系，使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。

35 六个孩子的故事（1）孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。

①理解：“所有的钱”是多少？——半克隆；克隆是捷克货币的名称，也叫克朗，半克隆相当于0.3134元。

②朗读体会孩子们令人感动的举动——倾囊而出。

（2）突然，安东尼说：“我有一把折刀，”.................成年人只有在遇到危险的时刻才这样握手。

①理解“犹豫了一下”、“又加上一句”等语句，体会安东尼的矛盾心理——为了那些爱里哥埃德的孩子，他毅然捐出了心爱之物。

②理解描写孩子们“惊奇”的句子，体会作者的表达方式——一孩子的表现衬托了“折刀”在安东尼心中的位置，以表达他捐物的诚意。

③理解描写甫兰杰、孩子们表现“庄严”的句子，尤其是“破折号”后面的文字——突出大家对安东尼的佩服与敬重，进而理解捐助活动的意义。

第二次世界大战期间，德国法西斯轰炸西班牙，捷克的安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民。

尤利乌斯·伏契克（1903年2月23日—1943年9月8日），捷克记者、文学评论家、作家。

1903年生于工人家庭，在俄国十月革命鼓舞下投身革命活动，18岁加入前捷克斯洛伐克共产党，曾任党刊《创造》和《红色权利报》的编辑。

1941年春捷克斯洛伐克共产党的第一个地下中央委员会被破坏后不久，他和另外两名中央委员一起，建立了第二个中央委员会。

1942年4月24日因叛徒出卖，他被德军逮捕，1943年9月8日被杀害于狱中。

狱中遗著《绞刑架下的报告》已经译成80多种文字，在世界各国传播。

国际新闻工作者日最早就是为了纪念他而设立。

煤栈：煤炭交易的地方。

残缺不全：残：残破；缺：缺少；全：完整。

残破、缺少，很不完整。

盘旋：旋绕飞行，有逗留、徘徊的意思。

犹豫：迟疑；不果断，拿不定主意。

庄严：庄重而严肃。

惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到羞耻。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------六一儿童节的由来和历史来源六一儿童节的由来和历史来源六一儿童节的由来和历史来源六一国际儿童节(International Children’s Day)，又称儿童节，是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。

六一儿童节的由来和历史来源，我们一起来看看。

1942 年 6 月德国法西斯枪杀了捷克利迪策村 16 岁以上的男性公民 140 余人和全部婴儿，并把妇女和 90 名儿童押往集中营。

村里的房舍、建筑物均被烧毁。

好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，1949 年 11 月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。

为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的 6 月 1 日为国际儿童节。

1925 年国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的 7 月 14 日为儿童节，美国规定 5 月 1 日为儿童节。

日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节 5 月 5 日、女1 / 6儿童节 3 月 3 日。

我国在 1931 年也曾经规定 4 月 4 日为中国儿童节。

新中国成立后中央人民政府政务院于 1949年 12 月 23 日规定将中国的儿童节与国际儿童节统一起来。

自从 1949 年确立 6 月 1 日为国际儿童节以后世界各国纷纷废除原来的儿童节而统一为六一国际儿童节。

当时的很多国家表示赞同特别是社会主义国家。

六一儿童节的来历及传说故事六一儿童节是每年的6月1日，它是全球各国普遍庆祝的儿童盛会，旨在推动保护和促进儿童权益。

那么，六一儿童节究竟是如何来历？有哪些传说故事与之相关呢？一、六一儿童节的来历六一儿童节的来历可以追溯到1949年。

当年的4月，第一届中国儿童代表大会在北京隆重召开，代表们共同制定了国家关于保护儿童权益的法律法规，其中包括了儿童福利、教育、健康的保障。

为了纪念这一重要的里程碑事件，中国民主同盟中央委员会于1949年5月17日向全国人民发起倡议，提议设立“六一国际儿童节”。

从那时起，六一儿童节逐渐传播开来，成为了全球范围内庆祝儿童权益的特殊节日。

联合国在1954年也正式确认了6月1日为国际儿童节。

二、传说故事：端午节与屈原在中国传统文化中，六一儿童节与端午节有着密切的联系。

而端午节则源于一个充满传奇色彩的故事——屈原投江。

屈原是中国战国时期楚国的一位伟大的爱国诗人和政治家。

当时楚国内外的政治斗争日益加剧，秦国威胁楚国的统一，楚怀王与宠臣蔡国夫人联手对待忠臣屈原，并陷害他。

屈原在被贬为楚国第一文官后，感到十分沮丧和寂寞。

他对楚国的未来十分担忧，也对自己无能为力的处境感到失望。

最终，他决意跳入了楚江，以表示对国家和人民的无尽眷恋和悲痛。

当屈原投江后，楚国的人民闻讯纷纷划船搜寻他的遗体，但却无功而返。

为了防止鱼虾对屈原的尸体伤害，人们便将粽子扔进江中，让鱼虾吃粽子而不碰屈原的遗体。

为了纪念屈原，每年的五月初五就成为了端午节。

端午节与六一儿童节的联系在于，六一儿童节通常与端午节相近，而在这个时候，中国的孩子们会得到馈赠的粽子。

这不仅让他们享受到美食的快乐，也融入了中国传统文化中的故事和传说。

三、传说故事：香港的俗语“六一无所得”除了与端午节的联系外，六一儿童节在香港与一则俗语相关，这个俗语是“六一无所得”。

在香港，人们常常用“六一无所得”来形容一个人没有得到任何好处或回报的场景。

这个俗语的来源与一个传说相关。

*35 六个孩子的故事一、课文简析：《六个孩子的故事》是捷克著名作家伏契克的作品。

课文描写二战期间，德国法西斯轰炸西班牙，远在捷克的六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民的故事，反映了孩子们对法西斯的憎恨和对西班牙人民的同情。

课文开篇新颖，六个孩子本来都在围墙边玩耍、闲谈，或者打弹子，但是今天却“没有向弹子坑里看过一眼，却在围墙旁的人行道边上坐下来”。

如此一反常态，自然吸引读者深入阅读。

原来是法西斯强盗的暴行引起了孩子们的愤慨。

六个孩子想“立刻帮助那些爱里哥埃德的孩子”，于是，想到了“捐钱到前线去援助西班牙人民”。

怎么办呢？孩子们想到了卖掉“最宝贵的东西”。

这一幕幕是很感人的：毕竟是心爱的玩具，毕竟还只是孩子，在舍与不舍之间，我们读到他们纯真而美好的心灵，读懂了他们对不幸的西班牙人民的同情，读懂了他们对法西斯的发自内心的痛恨。

《六个孩子的故事》在写作上具有如下特点：1．描写细致入微。

细节描写是对细小的环节或情节进行描写。

写人则如见其人，写景则如临其境。

本文处处有这样的细节，比如对甫兰杰克的描写，请看他的动作：“把一张报纸铺在膝盖上，小心地用手掌抚平了报纸——他父亲在读报以前总是这样做的……”接着，他“开始读报，他的声音严肃得不像孩子的声音了”。

甫兰杰克对战争的关注，对法西斯的痛恨，均浓缩在这细节里。

2．小题材大主题，构思巧妙。

反法西斯这样重大的主题，通过六个孩子，记叙卖玩具这样的小事，了然无痕地得以凸现，我们不能不佩服作者伏契克构思的巧妙。

这样的故事虽然细微，但却震撼人心，让人读了久久难忘。

二、学习建议：·导入新课导入方法一：简介作者，用英雄暗示学生，激发学习兴趣（伏契克材料见后）。

导入方法二：出示“战火中的儿童”图片，让孩子感受战争的残酷，积蓄情感。

·字词教学注意读准：把玻璃弹（dàn ）子弹（tán）到坑里。

打弹（dàn ）子是所有的捷克孩子喜欢的游戏。

第1篇一、引子在一个宁静的小镇上，有一户人家，家里住着六个孩子。

他们分别是大女儿小雨、二儿子小刚、三女儿小丽、四儿子小强、五女儿小芳和最小的弟弟小明。

这六个孩子性格各异，命运也各有不同。

然而，他们在这个温馨的家庭中，共同成长，经历了许多酸甜苦辣。

二、小雨的坚韧小雨是家中的长女，从小就展现出坚韧不拔的性格。

她热爱学习，成绩优异，是老师和同学们眼中的好学生。

然而，生活并不总是一帆风顺。

在小雨读高中的时候，家里遭遇了一场突如其来的变故，父亲因病去世，家庭的重担落在了她的肩上。

面对困境，小雨没有退缩。

她一边努力工作，一边兼顾学业。

她相信，只要自己坚持下去，一定能让家庭走出困境。

在经历了一段艰苦的日子后，小雨终于迎来了转机。

她考取了一所名牌大学，获得了奖学金，减轻了家里的经济负担。

三、小刚的勇敢小刚是家中的二儿子，性格豁达，勇敢坚强。

他从小就喜欢体育运动，尤其擅长篮球。

在初中时期，小刚加入了学校的篮球队，成为了球队的主力球员。

然而，命运却给了小刚一个沉重的打击。

在一次比赛中，他不幸受伤，导致腿部骨折。

医生告诉他，可能永远都无法再打篮球了。

面对这个残酷的现实，小刚一度陷入了绝望。

但是，他没有放弃。

在康复期间，他刻苦锻炼，努力适应新的生活。

经过一段时间的努力，小刚终于重新站上了篮球场。

他用自己的勇敢和坚持，赢得了队友和教练的尊重。

四、小丽的善良小丽是家中的三女儿，她善良、热心，乐于助人。

在学校里，她总是乐于帮助那些有困难的同学。

在家里，她也是父母的贴心小棉袄，照顾着弟弟妹妹们。

小丽从小就有一个梦想，那就是成为一名护士。

她认为，护士这个职业既能帮助别人，又能实现自己的价值。

在高考填报志愿时，她毅然选择了护理专业。

毕业后，小丽进入了一家医院工作。

她用自己的专业知识，为患者提供优质的护理服务。

在她的努力下，许多患者都康复出院，她对这份职业充满了热爱。

五、小强的执着小强是家中的四儿子，他性格内向，却有着执着的精神。

他从小就对绘画产生了浓厚的兴趣，立志成为一名画家。

六个孩子的故事作者：（捷克）尤利乌斯·伏契克来源：《文学少年(小学版)》2015年第07期这天，有六个孩子来到了煤栈的围墙旁边，他们平常总是聚在这儿玩耍，或者就闲谈一些孩子们自己的事情。

他们在这儿挖一个小坑，把玻璃弹子弹到这个坑里，玩打弹子。

打弹子是所有的捷克孩子喜欢的游戏。

但是，今天他们没有向弹子坑里看过一眼。

他们在围墙旁的人行道边上坐下来，然后甫兰杰克把一张报纸铺在膝盖上。

他小心地用手掌抚平了报纸：他父亲在读报以前总是那样做的。

在报纸的第一版上有一张残缺不全的孩子脸对着他们。

这是一个在法西斯强盗轰炸爱里哥埃德时被炸死的西班牙孩子。

他们六个人都俯身在报纸上面。

甫兰杰克开始读报，同时他的声音也严肃得不像孩子的声音了。

字句很难，不容易懂，但是他们六个人不用听字句也都明白了。

这个在爱里哥埃德的西班牙孩子和他们一样，每天上学读书。

大概他也会打弹子。

并且，可能就在他的玻璃弹子滚进坑里去的时候，法西斯强盗的飞机已经在他的头顶上空盘旋了……六个孩子往上面看了看。

那儿，在蓝色的高空中，浮动着几朵春天的云彩。

现在他们的头顶上空没有敌人。

但是敌人在西班牙。

他杀死了爱里哥埃德的孩子们。

“我的哥哥参加志愿军到西班牙去了，”罗达说，“他要去和法西斯强盗打仗。

”“不会要我们参加志愿军的！”甫兰杰克叹口气说。

是啊，他们明白，是不要孩子到那儿去的。

要等他们长大了才能去……但是这不能很快就办到呀！现在得立刻想办法帮助那些爱里哥埃德的孩子，他们是不能等待的，法西斯强盗的飞机正在他们头顶上盘旋呢……六个人彼此望了望。

他们应该做些什么呢？甫兰杰克的眼光落在报纸的标题上。

“捐钱到前线去援助西班牙人民”，他读了出来。

“看！”甫兰杰克高兴极了。

大概，这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了。

孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。

他们数了一下，一共还不到半克隆①。

这算什么帮助！太少了……“我们明天再带来，”其中一个孩子没有把握地说。

六一儿童节的来历素材作文1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。

村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。

为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。

1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。

日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。

我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。

自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为"六一国际儿童节"。

我国中央政府1949年12月宣布：以"六一国际儿童节"代替原来的"四四儿童节"，并规定少年儿童放假七天。

目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。

在欧美国家，儿童节的日期各不相同，而且往往很少举行社会公众性的庆祝活动。

(见下文德国的进一步讨论)往往有人误解为只有社会主义国家才将6月1日定为儿童节，事实上，在近年，美国的一些组织也开始考虑将儿童节定在6月1日。

中华人民共和国1931年，孔祥熙发起建立的中华慈幼协济会提议，将4月4日定为中华民国儿童节，此后，中华民国立法机关在纪念日及节日实施办法第五条中规定，4月4日儿童节由有关机关、团体、学校举行庆祝活动，不列为国定假日。

香港也以此日作为儿童节。

日本日本的儿童节，叫做“儿童日”(日语：こどもの日)，是一个传统节日。