汉语教程(讲课) - 第二册 第01课
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第1课我来介绍一下一、教学对象:Level 4,以柬埔寨为母语的学生,基本掌握拼音的拼写和大部分日常用语。
二、使用教材:《跟我学汉语(第二册)》(英语版,人民教育出版社)三、课型:综合课四、教具:生词卡片、单字卡片、黑板五、教学内容:1、交际功能:(1)表示欢迎(2)自我介绍与介绍他人2、语言要点:(1)介绍互不认识的双方认识常用的句子“我来介绍一下”(2)“这是……”用于介绍人们认识3、语音教学:(1)听力练习(2)辨音练习——变调(3)朗读练习4、汉字教学:继续学习认字、写字六、教学目的:1、学习向别人表示欢迎、自我介绍与介绍他人;2、了解基本打招呼用于“你好”以外的打招呼用语“你早”等;3、了解“这是……”句式既可以指物,也可以指人,用于介绍。
4、掌握新学生词(“年级、班、新、你早、介绍、认识”等)的读音、写法、意思以及常用场合。
5、理解语法点(我来介绍一下、这是……)的用法和意义。
七、教学难点与重点:1、“我来介绍一下”中的“来”的用法;2、“这是……”句式既可以指物,也可以指人,用于介绍。
3、自我介绍与介绍他人的交际用法。
八、课时安排:四个课时(240分钟)第一课时:重点复习《跟我学汉语(第一册)》第36课所学过的生词(如“学校、举行、运动会、运动场、有的、参加、棒球、赛、网球、运动员、每次、比赛、得、拉拉队、送”等)、课文以及语法点(表示存在的“有”字句,“有的……,有的……”句式和介词“给”的用法),并适时导入新课的内容。
第二课时:带读、抽读生词,讲解生词含义和用法,注意纠正学生发音,要求学生分组讨论,用生词造句。
第三课时:带读、抽读课文,就课文内容进行提问,重点讲解本课的语言和语法的要点、难点和重点。
第四课时:要求学生根据生词和课文进行情景对话,通过听写总体检查本课的生词、课文和语法,并做练习以加强记忆和理解。
九、教学步骤:第一课时:一、组织教学(10分钟)1、教师进行自我介绍。
快乐汉语 2 教学内容第一课:他是谁A: 你n ǐ好h ǎo !你n ǐ姓x ìn ɡ什sh én 么me?B :我w ǒ姓x ìn ɡ马m ǎ。
A :你n ǐ叫ji ào 什sh én 么me 名m ín ɡ字z ì?B : 我w ǒ叫ji ào 马m ǎ丽l ì丽l ì.A :他t ā是sh ì谁shu í?B :他t ā是sh ì我w ǒ的de 朋p én ɡ友y ǒu。
我w ǒ有y ǒu 很h ěn 多du ō朋p én ɡ友y ǒu。
A :欢hu ān 迎y ín ɡ!你n ǐ家ji ā在z ài 什sh én 么me 地d ì方f ān ɡ?C :我w ǒ家ji ā在z ài 香xi ān ɡ港ɡǎn ɡ。
第二课:她比我大A :你n ǐ多du ō大d à?B:我w ǒ今j īn 年ni án 十sh í六li ù岁su ì。
A : 你n ǐ的de 汉h àn 语y ǔ很h ěn 好h ǎo。
B : 谢xi è谢xi è。
B : 你n ǐ会hu ì说shu ō英y īn ɡ语y ǔ吗m ɑ?A : 我w ǒ会hu ì说shu ō英y īn ɡ语y ǔ。
B : 你n ǐ会hu ì说shu ō法f ǎ语y ǔ吗m ɑ?A : 不b ú会hu ì.A : 我w ǒ有y ǒu 一y í个ɡè朋p én ɡ友y ǒu , 她t ā叫ji ào 小xi ǎo 红h ón ɡ。
她t ā比b ǐ我w ǒ大d à , 也y ě比b ǐ我w ǒ高ɡāo。
第一课我比你更喜欢音乐教学重点和难点:1.重点语法:“比”字句A有/没有B(这么/那么)+adj“更”和“最”感叹句2.重点词汇:生词讲解与扩展3.课程设计:12课时第1、2课时一、语法点课文题目“我比你更喜欢音乐”比:先引入上学期学的句子,A:足球比赛我们队赢了。
B:几比几?A:三比二。
(比是动词)这里的比介词。
1、现在问学生问题:你多大?(板书)21岁。
我35岁。
谁大?我大。
————我比A同学大。
(板书)B同学你多高?C同学呢?谁高?——B比C高。
(板书)ppt:A比B +adj练习:给出不同的三组图片。
2、提问:A同学你喜欢什么音乐吗?每天听多长时间?我也喜欢音乐,我每天听2个小时,谁听得时间长?——A同学比我喜欢听音乐。
B同学每天学习汉语多长时间?C同学呢?谁学习时间长?——B同学比C同学喜欢学习汉语。
PPT:A比B+V+O.(A比B写字。
×动词用能愿动词)看图片练习3、提问A同学,几点来教室?B同学呢?谁来得早?——B同学比A同学来得早。
=B同学来得比A同学早。
C同学写完20个生词,要多长时间?D同学呢?谁写得快?——C同学比D同学写得快。
=C同学写得比D同学快。
PPT:A比B+V+得+adj=A+V+得+比+B+adj看图片练习4、“比”的否定我比A同学大。
——我没有A同学大。
(√)我不比A同学大。
(×)B比C高。
——C没有B高。
A比B+ C ——B没有A+ C练习板书部分变成否定※不比:A不比B……否定,反驳对方的话用。
A:我看你比麦克高。
B:我不比他高。
我们俩差不多高。
二、更、最一幅图片展示水果的价格先用比回答。
葡萄比香蕉贵。
——葡萄更贵。
——葡萄比香蕉更贵。
草莓比葡萄贵。
——草莓最贵。
练习:三个同学互相提问你家有几口人,看谁家的人更多。
晚上几点睡觉,谁睡觉最晚。
三、比5、提问走路、骑自行车,哪个快?用“比”怎么说?走路、坐出租车哪个快?用比怎么说?答案:骑自行车比走路快。
我来介绍一下㈠年级(grade)中国的学校P7你们几岁了?读什么学校?几年级了?㈡班(class)问(Eng):(一个年级可以有很多个班)你的年级有几个班?怎么问别人,他在哪个年级和班级?(你在几年级几班?)怎么说你在哪个年级哪个班?(---年级---班)P6 ★先说年级再说班,提问的时候也是按这个顺序。
学校里的三种人:学生,老师,校长㈢新(new)------ 旧(old)【antonym['æntənɪm]】★新----可以形容人和物旧----只可以形容物补词:同学(classmate or schoolmate )以前的同学(对);旧同学(错)㈣你早(good morning)----早上好介绍+ (n)人、物、事问(Eng):怎么说:介绍我的爸爸,介绍这本书,介绍这件事。
㈥认识(to get to know; to know)认识+ (n)人、物问(Eng):怎么说:我认识Mary和她的姐姐。
★(练习册)练习:P1(2、3);P5(8.3)各写5遍P1⒈带领学生认识主要人物的名字⒉男生、女生(只用于没结婚的人)男孩、女孩、孩子(child or children)⒊句型:-----是------。
(用于介绍和说明)(人称)代词(pronoun)+ 是------n. + 是------常用代词:我、你、他、她(们)这、那(些)常用n..:这里、那里、哪里(表sp.)★否定格式:-----不是------★问句格式:-----是------吗?★回答格式:对、是不、不对、不是(错)问:(Eng):用这个句型的两种形式分别造句(陈述句+疑问句)P2问(Eng):When and where would you use these expressions?P3 Text1⒈听录音跟读(47s~)⒉学生自读⒊请问want others to answer my question(请问,your question.)请+ v.问(Eng):还有没有类似的短语?(请坐、请进)⒋新来的学生,来(come)新来的------(老师、校长)⒌我叫杰克I’m Jack. =我的名字叫杰克=(我是杰克)名字= 姓(family name)+ 名(given name)翻回P1⒍欢迎(welcome)欢迎+ 你(们)欢迎+ v. (例句:welcome to my home. 欢迎你来我家。
第一课:我比你更喜欢音乐。
①比较句
一、“比”字句
★肯定式:
A、比较两个名词或名词词组:
A 比
B + 形容词
1.她比她妹妹漂亮。
2.上海的温度比北京高。
3.你比你哥哥胖。
4.这个练习比那个(练习)难。
5.我做的菜比妈妈做的(菜)好吃。
B、比较两个动词:
A 比
B + 动词 + O
1.他比我喜欢看电影。
2.我比他喜欢听音乐。
3.他比我喜欢了解中国。
4.他比你喜欢学习汉语。
注意:“比”字句的动词谓语和形容词前边只能用“还、更”,不能用其他程度副词如“很、真、非常、特别等”。
1.今天比昨天很冷。
(×)
→今天比昨天冷。
(√)
→今天比昨天还冷。
(√)
→今天比昨天更冷。
(√)
2.他比我非常喜欢京剧。
(×)
→他比我喜欢京剧。
(√)
→他比我更喜欢京剧。
(√)
C、比较两个动词有出现状态补语:
A 比
B + 动词 + 得 + 状态补语
A + 动词 + 得 + 比 +
B + 状态补语
如果“比”字句里面有出现状态补语,“比”可以放在动词谓语前边或状态补语前边均可。
1.他比我学得好。
→他学得比我好。
2.今天她来的得我早。
→今天她比我来得早。
3.你比我跑得快。
→你跑得比我快。
注意:如果要表示差别多少具体如下:
A、如果差别少形容词后面加上:一点儿,一些儿
1.你比她高一点儿(一些)。
2.这件衣服比那件贵一点儿(一些)。
B、如果差别多一点形容词后面加上:得多,多了
1.她比你睡得晚多了(得多)。
→他睡得比你晚多了(得多)。
2.我比你大得多(多了)。
C、如果具体差别形容词后面加上量词(数量补语)
1.他比我大两岁。
2.他的书比我多三本。
3.你比我小三岁。
4.他比我高五公分。
5.这件比那件便宜三块。
6.这座桥比那做(桥)长一百米。
★否定式:
A没有B......:意思是:B比A
A不比B......:意思是:A跟B差不多(表示不同意。
一般用于否定或纠正别人的意见时)
注意(1):“比”的否定形式是“A没有B + ......”而不是“A不比B + ......”。
因为“A没有B”表示“B比A”,而“A不比B”表示“A跟B差不多”(表示不同意。
一般用于否定或纠正别人的意见时)
A没有B......
1.飞机比火车快。
→火车没有飞机快。
2.玛丽比我考得好。
→我没有玛丽考得好。
A不比B......
1.今天不比昨天热。
(意思是“今天跟昨天差不多热。
”)
→火车没有飞机快。
2.A.你姐姐比你高吗?
B.我姐姐不比我高。
我一米六六,姐姐一米六五。
(意思是“我姐姐跟我差不多高。
”)。
3.我不比他大。
(意思是“我比他差不多大。
”)
注意(2):在否定形式不能用表示差别的词语,例如:“得多”、“多了”、“一点儿”、“一些”或“数量补语”。
1.他不比我大两岁。
(×)
→他不比我大。
(√)
二、用动词“有”表示比较
★肯定式:
A、A有B + (那么、这么) + 形容词
B、A有B + (那么、这么) + 动词 + (O)
C、A有B + 动词 + 得 + (那么、这么) + 状态补语
或 A + 动词 + 得 + 有 B + (那么、这么) + 状态补语
注意(1):在交际中肯定句多用于疑问或反问。
注意(2):用“这么、那么”都取决于B,如B远指就用“那么”,如B近指就用“这么”。
1.A.你有他那么高吗?
B.他没有我这么高。
2.我有你那么胖。
3.A.你有他那么会下棋吗?
B.没有。
我没有他这么会下棋。
4.他有你这么爱说话。
5.他有你写得这么快。
★否定式:
A、A没有B + (那么、这么) + 形容词
B、A没有B + (那么、这么) + 动词 + (O)
C、A没有B + 动词 + 得 + (那么、这么) + 状态补语
或 A + 动词 + 得 + 没有 B + (那么、这么) + 状态补语
注意:常用语陈述句。
1.A.他有你胖吗?
B.他没有我这么胖。
2.这个湖没有那个(湖)深。
3.我的中文书没有你的(中文书)多。
4.A.你汉字写得有他那么好吗?
B.我汉字写得没有他那么好。
5.他没有我那么喜欢听音乐。
6.王老师说日语说得没有你那么好。
三、用“不如”表示比较
用“不如”表示某人或某事物比不上另一人或另一事物。
A 不如 B
A 不如
B + 形容词
A 不如
B + 动词 + (O)
A 不如
B + 动词 + 得 + 状态补语
A + 动词 + 得 + 不如
B + 状态补语
1.我不如他。
(√)
→我没有他。
(×)
2.坐车不如骑车。
(√)
→坐车没有骑车。
(×)
3.我不如姐姐(那么)聪明。
(√)
→我没有姐姐(那么)聪明。
(√)
4.这个房间不如那个房间干净。
(√)
→这个房间没有那个房间干净。
(√)
5.我去不如你去合适。
6.我不如他唱得那么好。
(√)
→我没有他唱得那么好。
(√)
→我唱得不如他那么好。
(√)
→我唱得没有他那么好。
(√)
注意(1):这里的 A和B可以是名词、动词或分句。
1.走路不如骑车快。
2.今年的学生不如去年的多。
3.他身体不如以前那么好。
注意(2):用“不如”表示比较句子中,谓语(形容词)后边不能加数量词。
②数量补语
比较事物间数量、程度的具体差别时用数量补语。
数量补语要放在形容词后面。
A 比
B + 形容词 + 数量补语
1.麦克比我大六岁。
2.他比我小两岁。
3.哥哥比我高一公分。
③感叹句
一、真/太 + 形容词
1.你太好了!
2.这儿的风景真漂亮。
注意:感叹句不能用于客观描写。
1.他是一个真好的人。
(×)
→他是一个很好的人。
(√)
2.这是一件太漂亮得衣服。
(×)
→这是一件很漂亮得衣服。
(√)
二、A、好/多 + 形容词 + 啊
B、好/多 + 动词 + 名词词组 + 啊
1.这个公园多/好漂亮啊!
2.这个汉字他写得多/好漂亮啊!
3.这个歌词写得好/多有意思啊!
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