第1课九月去北京旅游最好（2019.02.26-02.27）一、课型：初级综合课二、教材：HSK标准教程2三、教学对象：初级水平留学生5名四、教学目标：●重点词语：学生能够熟练掌握“觉得”、“最”、“也”、“运动”、“新”的词义和用法。
●语言点：学生能够了解并掌握：（1）助动词“要”：表示愿望；（2）程度副词“最”；（3）概述的表达“几”“多”。
五、教学重点：（一）练习四个基本声调，注意轻声和变调。
（二）听辨和认读生词。
（三）完成简单的对话。
六、教学难点：（一）用“要”表达想要做某件事的愿望。
（二）汉字笔顺七、教学时间：四课时，220分钟八、教学环节和教学步骤：（一）导入新课用问题“大家都喜欢旅游吗？”引出本课话题，然后引导学生根据图片选出正确的词语，运用图片内容进行分组练习。
（二）课文讲练1.生词讲练①老师带学生认读生词拼音，注意变调和轻声。
②讲解生词，包括生词扩展及搭配③汉字书写练习，基本笔顺的讲解。
2.语言点讲解①借助图片，用提问的方式导入②对语言点进行讲解，包括基本结构，搭配等③对语音点进行操练，学生进行造句练习3.课文讲练①让学生听录音并回答相关问题。
②领读课文，让学生分角色朗读③讲解课文内容，注意标点符号的使用。
③小活动：分组操练会话。
④设计场景表演（师生→生生）。
（三）课堂练习与学生一起书写汉字和句子。
完成课后练习题。
（四）课堂小结总结本课的知识点，再次查看学生掌握情况。
（五）布置作业熟读生词，书写生词。
能进行生词认读。
熟读会话。
第2课我每天六点起床（2019.02.28-03.01）一、课型：初级综合课二、教材：HSK标准教程2三、教学对象：初级水平四、教学目标：●重点词语：学生能够熟练掌握“跑步”、“身体”、“高”、“休息”、“忙”的词义和用法。
●语言点：学生能够了解并掌握：（1）用“是不是”的问句；（2）代词“每”；（3）疑问代词“多”。
五、教学重点：（一）听辨和认读生词。
（二）完成简单的对话。
