高中化学 复习9 卤代烃的性质及应用导学案(无答案)新人教版选修

卤代烃导学案预习一、卤代烃的分子组成及结构1、定义：烃分子中的氢原子被________原子取代后生成的化合物是卤代烃。

2、分类⑴按分子中卤原子个数分：。

⑵按所含卤原子种类分：。

⑶按烃基种类分：。

3、卤代烃的官能团是：4、饱和一卤代烃的通式：5、以溴乙烷为例进行分析：（1）纯净的溴乙烷是（状态），沸点38.4℃，密度比水，溶于水，易溶于乙醇等多种有机溶剂.（2）请写出溴乙烷的分子式: 、结构式、电子式、结构简式（3）溴乙烷在水溶液或融融状态下均不，是电解质。

6、卤代烃对人类生产生活的影响（1）卤代烃的用途1、在日常生活中有广泛应用，如聚氯乙烯管材、表面粘有聚四氟乙烯的不粘锅等。

2、用于做制冷剂、灭火剂、溶剂、麻醉剂、合成有机物等。

（2）卤代烃的危害氟氯烃：可作发泡剂、制冷剂，同时还能破坏。

二、卤代烃的物理性质1、溶解性：所有卤代烃都溶于水，溶于大多数有机溶剂。

2、状态：常温下,卤代烃中除、、、为气体外，其他大多为或。

3、沸点：（1）对于卤原子相同的一卤代烃，随碳原子数的增加而____；烃基相同（碳原子数相同）时，支链越多，沸点越____。

（2）烃基同而卤原子不同时，沸点一般随卤原子相对原子质量的增加而____。

例如：（1）沸点大小CH3Br ____CH3CH2Br____CH3CH2CH2Br ____CH3CH2CH2CH2Br（2）沸点大小CH3I____CH3Br____CH3Cl____CH3F4、相对密度：（1）卤原子同而烃基不同时，随碳原子数的增加，密度递____；烃基相同（碳原子数相同）时，支链越多，密度越小。

（2）烃基同而卤原子不同时，密度一般随卤原子相对原子质量的增加而____。

分子中卤原子个数越多，密度越____；卤代烃的密度一般比相应烃密度大，一氯代烃密度比水____，一溴代烃、一碘代烃、多卤代烃的密度比水____。

例如：（1）密度大小CH3Br ____CH3CH2Br____CH3CH2CH2Br ____CH3CH2CH2CH2Br（2）密度大小CH3I____CH3Br____CH3Cl____CH3F【探究】探究一：卤代烃的化学性质卤代烃的反应活性较强，原因是卤素原子的能力较强，使共用电子对偏移，C—X 键具有较强的,卤代烃易发生取代反应和消去反应。

卤代烃教案引言：卤代烃是有机化学中的重要化合物之一，也是许多有机合成反应的重要中间体。

本教案将介绍卤代烃的基本概念、性质及其在有机合成中的应用。

学生通过学习卤代烃的教案，将能够深入了解卤代烃的结构、命名、制备方法以及常见的反应类型，从而为他们今后的有机实验和研究提供进一步的基础。

一、卤代烃的概念和性质1. 卤代烃的定义：卤代烃是指分子中含有卤素原子（如氯、溴、碘或氟）取代烃中的氢原子所形成的有机化合物。

2. 卤代烃的命名：卤代烃根据卤素的种类和数量，以及烃基的碳原子数目进行命名，常见的命名方式有IUPAC命名法和通用命名法。

3. 卤代烃的性质：卤代烃通常呈无色液体或晶体，有特殊的臭味。

它们在常温下通常是不可混溶的，且密度较水大。

卤代烃具有较高的沸点和熔点，同时也具有较强的挥发性和毒性。

二、卤代烃的制备方法1. 卤代烃的制备方法主要有两种：a. 直接卤代：通过将烃与卤素直接反应来制备卤代烃。

这种方法常采用加热反应，在溶液中加入催化剂可以加快反应速度。

b. 间接卤代：通过烃的氢原子与卤化物之间的置换反应来制备卤代烃。

该方法常用于烃中氢原子难以置换的情况。

三、常见的卤代烃反应类型1. 反应类型：a. 卤素原子的取代反应：卤代烃中的卤素原子可以被其他原子或基团所取代，如自由基取代反应、亲电取代反应等。

b. 亲核取代反应：卤代烃中的卤素原子可以被亲核试剂（如醇、胺等）取代，生成醇、胺等化合物。

四、卤代烃在有机合成中的应用1. 卤代烃作为反应的底物：卤代烃可以作为重要的底物参与有机合成反应，如芳香化反应、烷基化反应等。

2. 卤代烃作为反应的中间体：卤代烃也可以作为有机合成反应的中间体，参与到复杂的反应过程中，如氯代化反应、溴代化反应等。

结论：通过本文档的学习，我们了解了卤代烃的概念和性质，学会了卤代烃的命名方式和制备方法。

同时，我们还了解了卤代烃在有机合成反应中的重要应用。

这些基础知识为我们今后的有机实验和研究提供了有力的支持和指导，帮助我们更好地理解并运用卤代烃在有机化学中的作用。

高二化学导学案第二章第三节卤代烃【学习目标】1、了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。

2、掌握溴乙烷的主要化学性质，理解取代反应和消去反应3、了解卤代烃对人类生活的影响，了解合理使用化学物质的重要意义【学习重点】溴乙烷的取代反应和消去反应【知识回顾】1.甲烷与氯气发生取代反应可生成一氯甲烷、二氯甲烷等有机物，乙烯与溴水发生加成反应生成1，2-二溴乙烷、苯与溴反应生成溴苯。

2.可根据红外光谱及核磁共振氢谱确定有机物的结构。

【课前预习区】卤代烃的组成、分类及物理性质1、组成：卤代烃是指烃分子中的氢原子被______原子取代后生成的化合物，其组成元素为__、__及_____原子。

卤代烃的官能团是________。

2、分类：①根据所含卤素种类不同，卤代烃可分为__代烃（如CF2=CF2）、___代烃（如CH3Cl）、____代烃（如CH3CH2Br）、____代烃（如CH3CH2I）。

3、物理性质常温下，卤代烃中除少数为气体外，大多为液体和固体；卤代烃____溶于水，可溶于大多数有机溶剂，某些卤代烃本身就是很好的有机溶剂；卤代烷都具有一定的毒性。

溴乙烷的物理性质：____色液体，沸点38.4℃（比乙烷的高），____溶于水，______溶于有机溶剂，密度比水_____。

【思考】向C2H5Br中分别加水或乙醇、苯等物质，可观察到哪些现象？【课堂互动区】一、卤代烃的化学性质（以溴乙烷为例）（一）溴乙烷的结构特点：C—Br键为____键（填“极性”或“非极性”），由于溴原子吸引电子能力强， C—Br键易断裂，使溴原子易被______。

（二）溴乙烷的化学性质：1、与NaOH水溶液反应：反应方程式为：__________________________，该反应属于______反应。

【思考】如何设计实验证明反应后生成了Br -？【针对练习一】能直接与硝酸银溶液作用产生沉淀的物质是（ ）A ．氢溴酸B ．氯苯C ．溴乙烷D ．四氯化碳2、与NaOH 乙醇溶液反应：反应方程式为：___________________________;该反应属于_____反应。

第二章 烃和卤代烃 第三节 卤代烃●新知导学1．卤代烃的结构与性质 (1)卤代烃的定义烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物，官能团是卤素原子。

(2)卤代烃的分类卤代烃⎩⎪⎨⎪⎧按卤素种类⎩⎪⎨⎪⎧氟代烃R －F R －ClR －Br碘代烃R －I按卤素原子多少⎩⎪⎨⎪⎧一卤代烃CH 3X 多卤代烃CH 2XCH 2X氯代烃溴代烃(3)卤代烃的物质性质①状态：常温下，大多数卤代烃为液体或固体。

②溶解性：卤代烃都不溶于水，可溶于大多数有机溶剂，某些卤代烃本身就是很好的有机溶剂。

(4)卤代烃的化学性质卤代烃的反应活性较强，原因是卤素原子吸引电子的能力较强，使共用电子对偏移，C －X 键具有较强的极性。

(5)卤代烃对人类生活的影响 ①卤代烃的用途制冷剂、灭火剂、溶剂、麻醉剂、合成有机物。

②卤代烃的危害氟氯代烷－－造成“臭氧空洞”的罪魁祸首。

2．溴乙烷的结构和性质 (1)溴乙烷的物理性质溴乙烷是无色液体，沸点38.4℃，密度比水大，难溶于水，溶于多种有机溶剂。

(2)溴乙烷的分子结构CH3CH2Br C2H5Br －Br(3)溴乙烷的化学性质 1)主要化学反应①取代反应：溴乙烷与NaOH 水溶液反应的化学方程式为C 2H 5Br ＋NaOH ――→水△C 2H 5OH ＋NaBr 。

②消去反应：溴乙烷与NaOH 的乙醇溶液反应的化学方程式为CH 3－CH 2Br ＋NaOH ――→乙醇△CH 2===CH 2↑＋NaBr ＋H 2O 。

2)消去反应的概念：有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个或几个小分子(如H2O 、HX 等)，而生成含不饱和键化合物的反应。

●自主探究1．卤代烃属于烃类吗？提示：卤代烃不属于烃类。

烃是只含C 、H 两种元素的化合物，而卤代烃是指烃中的氢原子被卤素原子取代后的产物，其中含有卤素原子，属于烃的衍生物。

2．如何简单地判断溴乙烷是发生水解反应还是发生消去反应？提示：无醇生成醇，有醇不成醇。

第三节卤代烃（导学案）课标要求：1、认识官能团对有机物性质的决定作用2、掌握溴乙烷发生取代反应和消去反应的规律3、通过实验探究培养学生逻辑思维能力与进行科学探究的能力重点难点:溴乙烷的结构特点和主要化学性质一、温故写出下列化学反应方程式（1）乙烷+溴蒸汽(一取代）（2）乙烯+溴化氢（3）苯与液溴二、知新溴乙烷1 分子结构分子式：电子式：结构式：2 物理性质色、态、味：沸点：38.4℃水溶性：密度：（与水比较）在乙醇中的溶解情况：3化学性质实验实验1取一支试管，加入约1mL溴乙烷，滴入硝酸银溶液，观察现象实验2另取一支试管，加入约1mL氢氧化钠溶液和0.5mL溴乙烷，将试管浸入50-60℃水浴中加热，等冷却后，向其中滴入硝酸银溶液，观察现象。

（装置见图1）实验3另取一支试管，另入约0.5mL溴乙烷(不要多)和1mL氢氧化钠溶液，水浴加热至不再分层，冷却，取上清液先用稀硝酸将溶液酸化，然后加入硝酸银（思考一下为什么？），观察现象并纪录。

（装置图1）现象分析1．实验1和实验3的对比你能得出何种结论？2．实验3中滴加硝酸银后现象较实验2中更为明显，为什么？光照反应本质附装置图： 图1 图2实验探究2——溴乙烷的消去反应实验取一支试管，加入约2mL 溴乙烷和2mL 氢氧化钠的乙醇溶液，按装置图2连接，加热，将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液，观察实验现象 现象分析 1、 产生的气体中可能存在的杂质气体有：2、 实验验证这些杂质气体对乙烯检验的干扰。

现象：结论：3、 提出你对实验装置改进措施有：4、 设计实验验证溴元素在反应后的存在形式。

你设计的实验操作过程：现象：结论：结论消去反应：三、思考（1）卤代烃是否都能发生消去反应吗？下列烃中能发生消去反应的有（ ） A B C D总结卤代烃发生消去反应的条件：四、升华与反溃溴乙烷作为我们研究卤代烃的代表，其他卤代烃在化学性质上与溴乙烷有相似性，（1）你能完成下列反应吗？1. 2-溴丙烷+NaOH 溶液 △2. 2-溴丁烷+NaOH 醇溶液 △（2）以溴乙烷为起始原料，其他无机试剂任选，试合成抗冻液乙二醇。

卤代烃的性质与应用
（2）水解（取代）反应——氢氧化钠水溶液
二、卤代烃与环境污染
)的卤代烃均能发生水解反应，只是难易程度不同。

例如：
）卤代烃的消去反应规律
③直接连接在苯环上的卤原子不能消去，如。

且碳原子上均带有氢原子时，发生消去反（3）二元卤代烃发生消去反应时要比一元卤代烃困难些。

有些二元
3．卤代烃的消去反应及与水解反应的区别
卤代烃的化学性质较活泼，这是由于卤素原子(官能团)的作用。

卤素
的。

如：
同理，
有．替代法
五、卤代烃的应用
1．氟利昂的危害
总反应为：
请回答下列问题：
（1）根据系统命名法，化合物A的名称是________（2）上述框图中，①是________反应，③是________类型)
（3）化合物E是重要的工业原料，写出由D生成
________________________________________。

A．①③⑥B．②③⑤C．全部 D．②④。

卤代烃【学习目标】1、掌握溴乙烷的物理性质和化学性质2、掌握卤代烃的组成和结构的特点，熟悉卤代烃的水解反应和消去反应【重点知识梳理】一、烃的衍生物的相关概念1、烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其它原子或原子团取代而生成的化合物，称之为烃的衍生物2、常见烃的衍生物有：卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯3、官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团4、常见的官能团：碳碳双键(C=C)、碳碳三键(C≡C)、卤素原子(—X)、羟基(—OH)、醚键(C —O —C)、醛基(—CHO)、羰基(C=O)、 羧基(—COOH)、酯基(—COOC)、氨基(—NH 2)、硝基(—NO 2)常见有机物类别及官能团有机物类别 官能团 典型代表物 有机物类别 官能团 典型代表物烷烃 ——甲烷 酚 羟基(—OH) 苯酚 烯烃 碳碳双键(C=C) 乙烯 醚 醚键(C —O —C) 乙醚炔烃 碳碳三键(C≡C) 乙炔 醛 醛基(—CHO) 乙醛芳香烃 ——苯 酮 羰基(C=O) 丙酮 卤代烃 卤素原子(—X) 溴乙烷 羧酸 羧基(—COOH) 乙酸醇 羟基(—OH) 乙醇 酯 酯基(—COOC) 乙酸乙酯二、溴乙烷的分子组成和结构分子式 电子式 结构式 结构简式 球棍模型 比例模型 官能团C 2H 5Br CH 3CH 2Br 或C 2H 5Br—Br 三、溴乙烷的物理性质：纯净的溴乙烷是无色的液体，沸点比乙烷的高(38.4℃)，密度比水大，不溶于水，易溶于多种有机溶剂对比：乙烷无色气体，沸点—88.6 ℃，不溶于水四、溴乙烷的化学性质：在溴乙烷分子中，由于Br 的吸引电子的能力大于C ，则C —Br 键中的共用电子对就偏向于Br 原子一端， 使Br 带有部分负电荷，C 原子带部分正电荷。

当遇到—OH 、—NH 2等试剂(带负电或富电子基团)时，该基团就会进攻带正电荷 的C 原子，—Br 则带一个单位负电荷离去(1)溴乙烷的水解反应：反应原理：CH 3CH 2Br+H 2O CH 3CH 2OH+HBr或：CH 3CH 2Br ＋NaOH −−→−O H 2CH 3CH 2OH ＋NaBr实验装置：实验步骤：取一支试管，滴入10~15滴溴乙烷，再加入5%的NaOH 溶液，充分振荡、静置，待液体分层后，用胶头滴管小心吸 取10滴上层水溶液，移入另一支盛有10ml 稀硝酸溶液的试管中，然后加入2~3滴2%的AgNO 3溶液，观察反应现象 实验现象：有淡黄色沉淀生成【注意问题】①溴乙烷水解的实质：溴乙烷分子里的溴原子被水分子里的羟基所取代生成乙醇②断裂键的位置：C —Br 键③反应类型：取代反应④溴乙烷水解的条件：NaOH 的水溶液、加热。

【2019最新】高中化学第二章烃和卤代烃导学案（无答案）新人教版选修5C、某气态烃C x H y与足量O2恰好完全反应，如果反应前后气体体积不变（温度＞100℃），则y＝4；若体积减少，则y＞4；否则y＜4D、相同质量的烃，完全燃烧，消耗O2越多，烃中含W（H）越高4．下列液体中，滴入水中会出现分层现象，但在滴入热的氢氧化钠溶液中时分层现象会逐渐消失的是（）A．溴乙烷 B．己烷 C．苯 D．苯乙烯5.在标准状况下，336mL某气态烃与足量氧气燃烧后，得到 5.4g水，这种烃是（）A．乙烯 B．丙烯 C．乙炔 D．丙炔6.下列化合物沸点比较错误的是：A．丙烷＞乙烷＞甲烷B．正戊烷＞异戊烷＞新戊烷C．顺-2-丁烯<反-2-丁烯 D．丁烯>丙烯>乙烯7．有A、B两种烃，含碳的质量分数相同，关于A和B叙述中正确的是：A．二者不可能是同系物B．二者一定是同分异构体C．二者最简式相同 D．各1mol的A和B分别燃烧生成CO2的质量一定相等8.实验中对某苯的同系物经元素分析测得其分子式为C10H14，经鉴定结构可知分子式中除含苯环外，还含有两个“—CH3”，一个“—CH2—”，一个“CH”，它的可能结构有（）A.6种B.5种C.4种D.3种9.1—丁炔的最简式是，它与过量溴加成后产物的名称是；有机物A的分子式与1—丁炔相同，而且属于同一类别，A与过量溴加成后产物的名称是；与1—丁炔属于同系物的且所含碳原子数最少的有机物是，它能发生反应填反应类别制成导电塑料，这是21世纪具有广阔前景的合成材料。

10.下列物质都含杂质（括号内为杂质），试用化学试剂（包括水）除去杂质并进行分离。

（1）乙烷（乙烯、乙炔）_______________________________________（2）苯(硝酸、硫酸)____________________________________________（3）溴苯（溴）_______________________________________________酸性溶液氧化生成。

目标与素养：１．认识溴乙烷的结构特点和主要化学性质。

（宏观辨识与微观探析）２．理解卤代烃的结构特点、物理性质、化学通性以及卤代烃在有机合成中的桥梁作用。

（科学探究与创新意识）一、卤代烃１．定义烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物，官能团是卤素原子。

可表示为R—X（X＝F、Cl、Br、I），饱和一卤代烃的通式为C n H２n＋１X。

２．分类３．物理性质（１）状态：常温下，大多数卤代烃为液体或固体。

（２）溶解性：卤代烃都不溶于水，可溶于大多数有机溶剂，某些卤代烃本身就是很好的有机溶剂，如CCl４等。

微点拨：卤代烃不属于烃类，某些卤代烃中也不一定含有氢原子，如四氯化碳等。

二、卤代烃的结构性质及应用１．溴乙烷的物理性质纯净的溴乙烷是无色液体，沸点是３8．４℃，密度比水的大，难溶于水，溶于多种有机溶剂（如乙醇、苯、汽油等）。

２．溴乙烷的分子结构３．溴乙烷的化学性质卤代烃的反应活性较强，原因是卤素原子吸引电子的能力较强，使共用电子对偏移，C—X键具有较强的极性。

（１）取代反应（水解反应）１条件：NaOH水溶液、加热。

２反应方程式：CH３CH２Br＋NaOH错误!CH３CH２OH＋NaBr。

（２）消去反应１定义：有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个或几个小分子（如H２O、HX等），而生成含不饱和键化合物的反应。

２卤代烃的消去反应Ａ．条件：NaOH醇溶液、加热。

Ｂ．反应方程式：（以溴乙烷为例）CH３CH２Br＋NaOH错误!CH２===CH２↑＋NaBr＋H２O。

４．卤代烃对人类生活的影响（１）卤代烃的用途制冷剂、灭火剂、溶剂、麻醉剂、合成有机物等。

（２）卤代烃的危害会造成“臭氧空洞”。

氟利昂（以CCl３F为例）破坏臭氧层的反应过程可表示为１．判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（１）卤代烃是一类特殊的烃。

（）（２）卤代烃中一定含有的元素为C、H和卤素。

（）（３）卤代烃在强碱水溶液中加热一般可以发生水解反应。