第5课撕纸动物教学设计
1教学目标
本课是“设计运用”学习领域,以学生熟知的动物题材作为教学内容,旨在通过引导学生进行有目的欣赏、探索、感知、创作、表现、评价等一系列的学习活动,认识动物的美丽可爱和美丽,意识到动物是人类的朋友,培养学生热爱自然和爱护小动物的情怀,并培养学生自主观察生活的习惯。
2学情分析
一年级的小朋友比较好动,撕纸对于他们来说比用彩笔作画更加自由、随意,简便易行,且更加生动、自然,更能体现稚拙、率真的天性,释放自己。通过大胆的撕纸来表达心中所想,培养学生的创造和动手能力。
3重点难点
重点:通过撕纸拼贴的方法表现一种动物
难点:撕的方法
4教学过程
活动1【导入】情景导入
教师请来的一位新朋友——“狮子”(用撕纸拼贴的方法做的)
“小朋友们,今天杨老师请来了一位新朋友,大家想不想认识它呀?
那好,现在我们一起倒数三二一把它请出来好吗?
三二一......
“大家好,你们知道我是谁吗?”
看来大家都认识它,哪谁敢上来摸摸它?
好,告诉同学们,它是怎么做的?用纸怎么做的?
对,它就是杨老师用纸撕出来的,今天我们就要一起来学习第5课《撕纸动物》把课本翻到16页(板书)
活动2【讲授】讲授新知
1.播放PPT一组撕纸画,展现各种动物造型。
“下面我们来欣赏一组用纸撕出的画,看看他们是怎么用撕纸的方法表现小动物的。”
2.简单讲解撕纸需要用到的材料和种类:卡纸、宣传单、废旧报纸等
“刚刚看到那么多可爱的撕纸小动物,杨老师也迫不及待的想来试一试啦,老师最喜欢我们的
国宝大熊猫,下面呢,我就给大家示范一个撕纸做到大熊猫,好谁来说说大熊猫有什么特点?是什么样的?(白板播放图片做提示)”
3.教师示范———大熊猫,
“杨老师把大熊猫分成了五个部分,头、身体,手、脚和耳朵。”
4.撕纸的步骤及方法:画、撕、拼贴、装饰
(1)画:
老师把熊猫分成五个部分,先画两个大的椭圆作为熊猫的头和身体,再画六个小的椭圆分别作为它的耳朵、脚和手。
(2)撕:
把要撕的图案分成一个小块面、一手按住边缘线,控制方向,一手负责撕用我们的食指和中指那住纸张,也可以按在桌面上,按纸的走向,自然地转动右手所捏的纸面,双手密切配合。(3)拼贴:
现在我要把小熊摆出来,然后用胶水粘住
(4)装饰:
最后给熊猫画上眼睛鼻子和嘴巴,如果你喜欢还可给熊猫画上漂亮的花衣裳,在美术学科里这个就叫做“装饰”
活动3【活动】体验感受
学生进行撕纸练习:用纸撕出一个圆形
活动4【练习】练习与制作
以“小组“为单位合作,用撕贴的方法做一只小动物
”小朋友们,要把废纸收拾好,不可以随地乱扔,保持教室环境卫生,做一个文明的好孩子。”
活动5【测试】展示与讲评
1.学生将做好的小动物贴到“欢乐的大森林“的展板上
2.小朋友评价出欢乐大森林中“最美动物”。
活动6【作业】课后拓展
课后自己制作一个撕纸动物,并给它起上名字,告诉身边的人们要爱护小动物,保护我们的环境。
”同学们,动物是人类的好朋友,我们一定要爱护小动物,做一个善良有爱心的好孩子。”
