幼儿园教育活动设计与实践期中考试题

2015—2016 学年第二学期教育理论期中考试试题本试卷分母为第I 卷（选择题）和第 II 卷两部分，共 90 分钟。

第 I 卷 1 至 7 页，第II 卷7至11页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、班级写在相应位置。

答卷时，考生务必将选择题答案写在第II 卷相应位置。

考试结束后，将第II 卷交回。

祝各位考生考试顺利！号第 I 卷（45分）学一、选择题（本题共100 分，每小题各 2 分）1、户外游戏“老猫睡觉醒不了” 、“切西瓜”体现了教育活动的（）A. 广泛性和启蒙性B. 趣味性和游戏化C. 综合性和整合性D. 随机性和潜在性级班2、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）A. 讲解法B. 观察法C. 练习法D. 谈话法3、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。

此例运用了（）A. 示范法B. 游戏法C. 观察法D. 操作法4、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）A. 科学性原则B. 发展性原则C. 直观性原则D. 思想教育性原则名姓5、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（）A. 教师太随意，不负责B. 教育目标要及时调整C．要科学分解教育目标 D. 教育目标要涵盖全面1A. 创设幼儿园环境B. 与家庭社区合作C. 幼儿园一日活动D. 幼儿教师7. 目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）、A. 接受式学习B. 体验式学习C. 探究式学习D. 合作式学习8. 落实教育目标应该是（）。

A. 现有活动，后有目标B. 目标在前，活动在后C.必须有活动，可以无目标9.幼儿园的环境创设主要是指（）A、购买大型玩具 B 、安装塑胶地反C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的地方10. 幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）A 、教育内容B 、教育目标C、教育手段 D 、教育评价11. 对幼儿进行个别教育的最佳时机是（）A 生活活动B 游戏活动C 区域活动D 个体活动12.教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办 ?”这体现了（）A 、趣味直观性原则B 、思想教育性原则C 、启发探索性原则D、艺术创造性原则13.教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）A 、演示法B 、练习法C 记录法D 讨论法14. 运用范例法正确的是（）A 、范例越多越好B 、数学范例越大越好C、范例难度高于幼儿实际水平D、范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性15.教师合着轻音乐有表情的朗诵散文《树真好》后，问幼儿：散文中谁说了“树真好”，这种提问方式属于（）A 、回忆式提问B 、判断式提问C 、运用式提问D 、理解式提问16. 语言类方法的特点是（）A、便于发挥幼儿的主体作用B、幼儿教育活动中不经常应用的一种方法C、便于发挥教师的主导作用D、不利于幼儿在短时间内获得系统完整的知识17.教师每周教育工作的依据是（）A、学期工作计划 B 、月工作计划C、周工作计划 D 、日工作计划18.不属于讲述法运用要点的是（）A、教师要注意倾听幼儿讲述，及时给与鼓励B、讲述要简明扼要，重点突出C、讲述要用儿童化语言让幼儿听懂D、幼儿讲述时教师要多加指点19. “了解社会风俗习惯、民间文化”这一活动属于（）A 、科学活动B 、艺术活动C、社会活动 D、健康活动20.教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。

幼儿教育学期中考试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、幼儿教育的基础是（）A 体育B 智育C 德育D 美育2、幼儿在游戏中，常常会模仿成人的行为，这体现了幼儿（）A 想象力丰富B 喜欢模仿C 具有创造力D 以自我为中心3、培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，属于（）方面的教育内容。

A 健康B 语言C 社会D 科学4、幼儿教师在组织教学活动时，应该以（）为中心。

A 教材B 教学目标C 幼儿D 教学方法5、以下哪种方法最适合培养幼儿的观察力？（）A 讲述法B 演示法C 讨论法D 观察法6、幼儿园环境创设中，要充分考虑幼儿的年龄特点和需要，这遵循了（）原则。

A 教育性B 开放性C 参与性D 适宜性7、在幼儿的绘画活动中，教师不应该（）A 提供丰富的材料B 进行过多的指导C 鼓励幼儿自由表达D 尊重幼儿的作品8、幼儿的语言发展关键期是（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 6-8 岁D 8-10 岁9、以下哪项不是幼儿教育的特点？（）A 启蒙性B 义务性C 保教结合D 直接经验性10、当幼儿之间发生冲突时，教师应该（）A 立即制止B 让幼儿自行解决C 了解情况后进行引导D 批评犯错的幼儿二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿教育是对_____岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。

2、幼儿园教育应尊重幼儿的_____和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。

3、幼儿的认知发展是通过_____和_____来实现的。

4、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、＿____、科学、＿____五个领域。

5、幼儿教师的专业素养包括_____、＿____和教育能力。

6、幼儿园一日活动包括_____、＿____、游戏活动、户外活动等。

7、培养幼儿的注意力，可以通过_____、＿____等方法。

8、幼儿的社会性发展主要包括_____、＿____等方面。

9、常见的幼儿游戏类型有_____游戏、＿____游戏和规则游戏。

深州市职教中心 2017-2018 上学年16 幼师《幼儿园教育活动设计与指导》试题期中考试题试卷说明：1、考试时间 90 分钟，满分 105 分。

2、本试题共 3 页，共 六 大题。

一、填空题（共 38 分）1. 幼儿园教育活动是教师以多种形式 、地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

2. 幼儿园教育活动具有、、、的特点。

3.教育活动的各领域内容要有机联系，相互渗透，从不同角度促进幼儿 、、、、等方面的发展。

4.教育活动按教育内容可以相对划分为 、、、、五个领域。

5.教师组织幼儿参与活动的形式，一般主要有 、 、 三种。

6.教育活动按学习方式可分为学习、学习、学习、学习。

7.幼 儿 园 教 育 活 动 设 计 的 原 则 是 以 为 核 心 ， 以为前提，以依据制定的。

8.幼儿园教育活动设计的原则主要有 、、、、等。

9.儿园教育活动设计的程序可以简化为 。

10.教育目标指明了，指导着，是幼儿园教育工作的和,是评价幼儿园教育工作的。

11.制定幼儿园教育活动目标，要依据 、反映、遵循、符合。

12. 幼儿园教育活动的目标一般应包括以下三个方面： 、、 。

13. 是教师制定教育计划的最后形成阶段。

14. 制定幼儿园教育计划可以增强教育工作的、、和 ，是做好教育工作的前提和依据，是实现幼儿教育任务，提高的保证。

15. 一般幼儿教师制定本班的活动计划主要有、 、、 和 。

16. 一份完整的教学活动计划主要包括、、、以及活动评价等内容。

（3 分）二、判断正误（每题 1 分，共 10 分，正确的涂 A ，错误的涂 B ）1. 幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的重要途径。

（ ）2. 幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。

（）3. 幼儿园教育是基础教育，是我国学习教育和终身教育的奠基阶段。

（）4. 教育活动要注意其趣味性、游戏化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活。

（ ）5. 各领域的教育内容要有机联系，相互渗透。

幼儿园教育活动设计与指导期中试题含答案近年来，幼儿园教育活动的设计和指导成为了关注的焦点。

幼儿教育不仅仅是知识的传授，更注重培养孩子的综合素养和发展潜能。

本文将探讨幼儿园教育活动的设计与指导，并附带期中试题及参考答案。

一、教育活动设计的核心思想幼儿园教育活动的设计需要遵循一定的核心思想，即以儿童为中心，注重情感的培养和身心的发展。

我们应该关注幼儿自主性、主动性和探索性的特点，通过富有趣味性和启发性的活动来激发他们的积极性和主动性。

活动设计需要涵盖多个方面，包括认知、语言、社交、艺术和体育等。

同时，我们还应该关注幼儿的情感体验和品德教育，通过活动培养他们的情感、社会和道德素养。

二、教育活动设计的基本原则在进行活动设计时，我们应该遵循以下基本原则：1.因材施教原则：不同幼儿在认知、语言和动手能力上存在差异，因此，我们应该根据幼儿的个体差异和发展需求，因材施教，合理安排活动内容和难度。

2.启发探究原则：幼儿园教育活动应该以启发和引导的方式进行，通过问题的提出，激发幼儿的思考和探索欲望，培养他们的思维能力和创造力。

3.循序渐进原则：教育活动的设计需要符合幼儿的认知规律和发展规律，从简单到复杂、从易到难、由浅入深，逐步推进。

4.趣味性原则：幼儿教育活动应该具有趣味性和吸引力，通过游戏和互动的形式，激发幼儿的参与热情，提高他们的学习积极性。

三、教育活动设计与指导的实施在实际的教育活动设计与指导中，我们可以采取以下步骤：1.目标确定：明确教育活动的目标，根据幼儿的特点和需求确定相应的发展目标，如认知目标、情感目标、社交目标等。

2.活动策划：根据目标确定活动内容、形式和安排，选择适合的教材和教具，设计活动过程和环节。

3.培训教师：提供相应的培训和指导，使教师能够熟练掌握活动设计和指导的方法，具备良好的教育素养和专业能力。

4.活动实施：组织幼儿参与活动，引导他们积极参与，探索和发现问题，获得实际的学习经验和体验。

《幼儿园教育活动设计与实践》期中考试试题（3）《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试试题(3)幼师4班姓名成绩一、填空题(每空1分，本大题共20分)1、直观类教学方法一般包括、、、范例法、等。

2、幼儿园教育活动设计的内容可以划分为、科学、、艺术五个领域。

3、幼儿园环境可以分为和。

4、幼儿园环境创设应遵循以下五个原则:适宜性原则、经济性原则、、、。

5、、是实施幼儿园教育目标的主要途径。

6、是幼儿园教学的主要方法。

7、幼儿园教育活动按组织形式不同可以分为、、。

8、幼儿园教育活动设计的程序可以简化为。

9、教师是幼儿学习活动支持者、合作者、。

10、包括叙事、描述、解释等表达方式。

二、选择题(每小题2分，共计20分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案把正确的选项填写在上面的表格内，否者不予给分1、从教育的起源看,教育是一种( )。

A(个体现象 B(群体现象 C(社会现象 D(心理现象 2(教育的场所、设备、教具、器材等是( )。

A(教育影响 B(教育物质资源 C(教育内容 D(教育途径 3(我国幼儿园大班一般为( )。

A(2,3岁 B(3—4岁 C(4—5岁 D(5—6岁14(导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )。

A(后天环境 B(教育 C(遗传素质 D(自然环境 6、活动室墙饰的高度首先要适合( )。

A(幼儿的身高 B(教师的身高 C(家俱的高度 D(房屋的高度7(角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿( )。

A(认识发展水平 B(社会性发展水平 C(情感发展水平 D(身体发展水平8(将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是( )。

A(托儿所 B(幼儿园 C(混合班 D(学前班9(“上梁不正下梁歪”，这要求父母( )。

A(做好榜样 B(尊重儿童 C(规矩明确 D(理智的爱 10、一般衡量社会文化水平的重要指标是( )A.人口的性别比例B.人口的受教育水平C.人口的健康状况D.人口的平均收入三、名词解释(9分)1、经济性原则2、趣味直观性原则3、操作法2四、简答题(20分)1、幼儿园常用的教学活动设计方法2、幼儿园环境创设的原则五、活动设计题(31分)1、为下面的活动设计活动目标(11分) (1)活动名称:美丽的鲜花(2)活动名称:刷牙32、完善下面的教学活动设计(20分)活动目标:活动准备:活动过程:1、“小鸡做操”，复习4以内的数。

幼儿园教育活动设计与实施能力测试（答案见尾页）一、选择题1. 在设计幼儿园教育活动时，首要考虑的因素是：A. 教育目标B. 活动内容C. 幼儿兴趣D. 教师个人喜好2. 在实施幼儿园教育活动时，以下哪项不是有效教学策略？A. 游戏化学习B. 小组合作C. 灌输式教学D. 互动式讨论3. 设计幼儿园教育活动时，如何确保活动既有趣又富有教育意义？A. 仅使用动画视频B. 引入大量知识性内容C. 结合儿童的生活经验D. 纯粹以教师为中心4. 在幼儿园教育活动中，以下哪项最符合幼儿的学习特点？A. 抽象思维B. 逻辑思维C. 直观行动思维D. 创造性思维5. 实施幼儿园教育活动时，如何有效促进师生互动？A. 教师讲解为主B. 幼儿独立操作C. 教师提问引导D. 幼儿自发探索6. 在设计幼儿园教育活动时，如何考虑幼儿的个体差异？A. 所有幼儿同一进度B. 根据幼儿兴趣分组C. 统一教学内容和难度D. 忽视幼儿的个体差异7. 在幼儿园教育活动中，以下哪项是评估活动效果的关键指标？A. 幼儿的参与度B. 教师的教学方法C. 活动的时间安排D. 活动的材料准备8. 如何根据幼儿的发展水平设计适宜的幼儿园教育活动？A. 仅考虑幼儿的现有水平B. 超越幼儿的实际发展水平C. 略高于幼儿的最近发展区D. 忽略幼儿的个体差异9. 在实施幼儿园教育活动时，如何有效处理突发情况？A. 教师预先准备各种应对方案B. 让幼儿自由发挥C. 根据教师的经验即兴处理D. 立即停止活动10. 以下哪项不是幼儿园教育活动的评价原则？A. 客观性原则B. 主观性原则C. 全面性原则D. 个别化原则11. 以下哪个不是幼儿园教育活动设计的基本原则？A. 趣味性B. 教育性C. 创新性D. 随意性12. 在实施幼儿园教育活动时，教师应该采取哪种角色？A. 指导者B. 控制者C. 参与者D. 观察者13. 在设计教育活动时，为了更好地满足幼儿的发展需求，教师应该：A. 简单地复制教材内容B. 根据幼儿的实际经验和兴趣进行调整C. 严格按照教育大纲进行D. 完全按照家长的意愿设计14. 在幼儿园教育活动中，哪种教学方法是适宜的？A. 单一的语言讲解B. 集体讨论C. 实物操作D. 视频教学15. 在实施教育活动时，教师如何评估幼儿的学习效果？A. 通过幼儿的作业完成情况进行评估B. 通过幼儿的课堂表现进行评估C. 通过幼儿的情感反应进行评估D. 通过幼儿的考试成绩进行评估16. 在设计幼儿园教育活动时，如何确保活动的安全性？A. 忽略潜在的安全风险B. 减少活动的时间和强度C. 提供足够的安全教育和保护措施D. 让幼儿自行判断和防范17. 在实施教育活动时，如何激发幼儿的学习兴趣？A. 使用严肃的教材和教学方法B. 采用游戏化和趣味化的教学手段C. 限制幼儿的自主性和创造性D. 对幼儿的学习成果进行严厉的批评18. 在设计幼儿园教育活动时，如何考虑活动的多样性和综合性？A. 只使用一种教学方法B. 活动内容单一、重复C. 结合多种教学方法和内容D. 忽视幼儿的个体差异19. 在实施教育活动时，如何与家长进行有效的沟通和合作？A. 不与家长沟通，独自进行教育活动B. 定期向家长汇报幼儿的学习情况，但不听取家长的意见和建议C. 与家长保持密切联系，共同讨论和制定教育计划D. 仅在必要时与家长沟通，避免过多干扰20. 在实施幼儿园教育活动时，教师应该：A. 严格遵循教案B. 根据幼儿的反应灵活调整C. 尽量让所有幼儿都参与D. 以上都是21. 下列哪项不是幼儿园教育活动设计的基本原则？A. 教育性原则B. 趣味性原则C. 安全性原则D. 艺术性原则22. 在设计幼儿园教育活动时，教师需要考虑幼儿的哪个发展阶段？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 青春期23. 在实施幼儿园教育活动时，教师应该如何处理幼儿的个体差异？A. 忽略个体差异，统一教学B. 强制幼儿适应教师的节奏C. 关注每个幼儿的发展，提供个性化支持D. 根据幼儿的兴趣进行分组教学24. 下列哪项是幼儿园教育活动实施中常见的误区？A. 过度依赖教材B. 忽视幼儿的主体性C. 过于注重形式D. 以上都是25. 在设计幼儿园教育活动时，如何确保活动的有效性？A. 仅凭教师的经验B. 仅通过幼儿的反应C. 结合教育目标和幼儿实际D. 随机应变26. 在实施幼儿园教育活动时，教师应该如何与家长沟通？A. 不与家长沟通B. 仅在必要时与家长沟通C. 频繁地与家长沟通D. 根据教师个人喜好决定沟通频率27. 下列哪项不是幼儿园教育活动评价的重要指标？A. 教育目标的达成度B. 幼儿的兴趣和参与度C. 教师的个人表现D. 教育活动的创新性28. 在设计幼儿园教育活动时，如何平衡创意与实用性？A. 忽略实用性，追求创意B. 过度强调实用性，缺乏创意C. 创意与实用性并重D. 根据教师的个人判断决定29. 下列哪个不是幼儿园教育活动设计的基本原则？A. 趣味性B. 科学性C. 艺术性D. 安全性30. 对于幼儿园小班的活动，以下哪项不是适宜的教学方法？A. 游戏教学B. 故事讲述C. 理论学习D. 实践操作31. 在幼儿园教育活动中，如何平衡集体活动和小组活动？A. 减少集体活动，增加小组活动B. 增加集体活动，减少小组活动C. 根据活动目标和幼儿特点灵活安排D. 随机分配32. 在实施幼儿园教育活动时，以下哪项不是教师应该具备的技能？A. 组织能力B. 表达能力C. 绘画能力D. 科研能力33. 在幼儿园教育活动中，如何有效利用教学资源？A. 随意使用教材和设备B. 根据活动需求合理选择和搭配资源C. 浪费资源D. 仅在特定活动中使用资源34. 在评价幼儿园教育活动效果时，以下哪项不是常用的评价方法？A. 观察法B. 谈话法C. 作品分析法D. 家长反馈法二、问答题1. 整合性：活动设计应综合考虑多个领域，促进幼儿全面发展。

宕昌县职业中专2019—2020学年第一学期期中考试《幼儿活动设计》试题一、选择题（本题共30分，每小题各2分）1、户外游戏“老猫睡觉醒不了”、“切西瓜”体现了教育活动的（）A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性2、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（）A.教师太随意，不负责B.教育目标要及时调整C要科学分解教育目标 D.教育目标要涵盖全面3、让幼儿知道必要的安全保健常识，学会保护自己，这一目标属于（）A.艺术活B.健康活动C.科学活动D.社会活动4、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）A、教育内容B、教育目标C、教育手段D、教育评价5、对幼儿进行个别教育的最佳时机是（）A 生活活动B 游戏活动 C区域活动 D 个体活动6. 教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办?”这体现了（）A、趣味性原则B、直观性原则C、启发性原则D、主体性原则7.《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的基本活动是（）。

A、上课B、游戏C、生活活动D、户外活动8. “了解社会风俗习惯、民间文化”这一活动属于（）A、科学活动B、艺术活动C、社会活动D、健康活动9. 教师再设计“鞋”这一主题活动时，涉及了不同季节、不同年龄、不同场合穿的鞋，这体现了幼儿园教育活动的特点的（ )A 广泛性与启蒙性 B趣味性和游戏化C 综合性和整合性D 随机性和潜在性10.受传统教育模式影响较深，最为普遍、效率也较高的活动形式是（）A．集体活动B．个别活动C．小组活动D．同伴活动11、有助于培养幼儿合群、接纳、分享的社会交往品质的学习方式是（）A.接受式学习B.探究式学习C.体验式学习D.合作式学习12. 幼儿根据自己的需要、兴趣选择橡皮泥、报纸水等物品，通过捏、团、撕等活动从中比较长短、高矮、粗细等来学习排序。

这体现的原则是（）A.科学性原则B.启发性原则C.主体性原则 D直观性原则13. 适合体育活动结束部分的是（）A、快跑 B.轻松自然的步走C.情绪激动的游戏D.变换队形跑14. 一般教师在讲述春天时，赞同并肯定幼儿“打雷后就一定会下雨”的说法。

2016级100分）分）分。

在每小题给出的四个选,这体 D.综合性和整合性 ）D.小组活动） D.区域活动 ） 同伴活动 ,主要是（ ） 统一活动:怎样用小棒和铁圈架 D.合作式学习） ）,掌握表示类概念的词 A.3-6岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 14.绕口令、反正话等活动属于（ ）A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学作品学习活动 15.大班语言活动,教师引导幼儿学习故事《金鸡冠的公鸡》。

这种活动类型是（ ） A.谈话活动 B.听说游戏活动 C.讲述活动 D.文学作品学习活动16.在幼儿社会认知的发展中,出现最初步关心,同情反应,友好,助人合作行为明显增多的年龄段（ ）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.3-6岁 17.在幼儿社会认知的发展中,能做最简单、最直接的道德判断的年龄段是（ ） A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.3-6岁18.在幼儿社会认知的发展中,能形成初步的品德行为的年龄段是（ ） A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.3-6岁19.在幼儿社会认知的发展中,希望能被同伴群体接纳,开始自觉的控制自己的情绪和行为的年龄段是（ ）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.3-6岁20.教师让幼儿从一堆积木里把三角形的积木拿出来放在小筐里。

这种分类方式属于（ ）A.按物体的名称分类B.按数量分类C.按物体的外部特征分类D.按物体的空间方位分类21.在数学活动《谁最高》中,将3-5个瓶子放在一起观察比较,找出最高的瓶子,并按高矮排序，这体现了幼儿学习数学的哪种要求（ ）A.在操作中学数学B.从现实生活中学数学C.借助表象的支持D.要理解抽象符号 22.能培养幼儿的表达交流技能,获取有关的科学知识及经验的活动类型是（ ） A.观察认识活动 B.科学游戏活动 C.讨论探究活动 D.实验操作活动 23.以下不属于小班掌握数概念主要内容的是（ ）A.区别1和许多B.比较两组物体的多少C.认识序数D.认读数字1-5 24.以下关于幼儿数学认知能力发展的描述,不正确的是（ ） A.3-4岁幼儿已能区分物体明显的大小和长短B.4-5岁幼儿能用重叠、并放的方法比较物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄C.5-7岁的幼儿不能抓住事物的本质特征D.一般3岁左右的幼儿还不能对物体进行分类25.培养幼儿对科学的浓厚兴趣,激发幼儿的探索欲望,最适合达到这一目的的活动类型是（ ）A.观察认识活动B.科学游戏活动C.讨论探究活动D.实验操作活动 26. 幼儿的动作已经完全能和音乐一致,能在动作中体现出二拍子和三拍子的节拍重音。

2017-2018-2《幼儿数学教育活动设计与指导》期中考试基本信息：[矩阵文本题] *1、在设计小班按用途分类的教学活动时，要与幼儿最熟悉的物体吃、穿、玩联系在一起。

[判断题] *对(正确答案)错2、按两个或两个以上的特征进行分类一般在中、小班进行。

[判断题] *对错(正确答案)3、一般来说，两个集合间存在包含关系和相等关系。

[判断题] *对(正确答案)错4、包含关系是整体与部分之间的关系，感知集合的包含关系有利于幼儿理解类包含的概念。

[判断题] *对(正确答案)错5、集合之间存在运算指的是交集、并集、差集、补集的运算。

[判断题] *对(正确答案)错6、在幼儿数学教育中，最常用的集合表示法是列举法。

[判断题] *对错(正确答案)7、日常生活中的各种活动是向幼儿进行数学教育的十分重要的途径。

有人说“儿童在生活中学习数学”。

是很有道理的。

[判断题] *对(正确答案)错8、一个数学教学活动的活动目标应该是具体且可操作的。

[判断题] *对(正确答案)错9、要解决在制定幼儿数学教学计划过程中对幼儿的兴趣、需要关注不够的问题，最好的解决办法是将制定的教育目标转化为幼儿自己需要的教育内容，以激发幼儿学习的兴趣和求知欲。

[判断题] *对(正确答案)错10、计数即数数。

[判断题] *对(正确答案)错11、集合概念是幼儿掌握数概念、进行数运算的基础。

[判断题] *对(正确答案)错12、幼儿数学教育的主要形式是数学教学活动。

[判断题] *对(正确答案)错13、数学所描述的是事物与事物之间的关系。

[判断题] *对(正确答案)错14、对应是比较两组物体的数量是否相等的最不简便、最不直接的方式。

[判断题] *对错(正确答案)15、幼儿期主要是学习按物体的1个(或2个)外部特征对物体进行分类，按物体的特征进行多角度及多层次的分类。

[判断题] *对(正确答案)错16、幼儿期主要学会简单测量，即用各种自然物，例如纸条、小棍、绳、空瓶等作为计量单位去测量物体的长度、高低、体积等。

幼儿园教育活动设计与实践期中考试题
班级：姓名：得分：
一、填空：
1、幼儿园教育活动的特点是（）、（）、（）、
（）、（）、（）、（）、（）。

2、幼儿园的教育内容是（）、（），可以相对划
分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。

各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿
（）、（）、（）、（）、（）等方面的发
3、幼儿园课程是实现幼儿园（）的手段，是帮助幼儿
获得有益的（），以促进其（）的
各种活动的总和。

4、（）、（），是幼儿成长的基础；
（）、（），是幼儿未来成长的基本前提；
（）是幼儿学会做人的根本条件；（）和（）是陶冶幼儿心灵的重要因素。

二、名词解释
1、幼儿园的教育活动：
2、教育活动:
3、幼儿园课程：
4、幼儿园教育的目标：
三、简答题：
1、幼儿园教育活动的基本类型有哪些？
2、幼儿园教育活动与幼儿园课程的关系是什么？
3、幼儿园保育和教育的主要目标是什么？
4、幼儿园教育目标的结构体系是什么？。

幼儿教育学期中考试题一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1、幼儿教育的对象年龄一般是（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 6-12 岁2、幼儿教育应以（）为基本活动。

A 学习B 游戏C 劳动D 体育3、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。

A 启蒙性B 发展适宜性C 综合性D 活动性4、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。

A 体育B 智育C 德育D 美育5、幼儿的（）是在交流和运用的过程中发展起来的。

A 语言能力B 交往能力C 创造能力D 思维能力6、幼儿园的环境创设主要是指（）A 购买大型玩具B 安装塑胶地板C 合格的物质条件和良好的精神环境D 选择较清静的场所7、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A 同龄人B 社区人士C 家长D 教养员8、（）是幼儿教师职业道德的基本原则。

A 热爱幼儿B 忠诚于社会主义教育事业C 品德良好D 身体健康9、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）A 区域活动B 生活活动C 教育活动D 小组活动10、教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（）A 把鼻涕吸进鼻腔B 先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C 同时捏住鼻翼两侧擤D 用手背擦鼻涕11、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）A 幼儿是以自身为中心来辨别左右的B 幼儿好模仿C 幼儿分不清左右D 使幼儿看得更清楚12、幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）A 夸耀式的说谎B 分不清事实与想象的说谎C 掩盖式的说谎D 模仿式的说谎13、幼儿的形象记忆主要依靠的是（）A 动作B 言语C 表象D 情绪14、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）A 2～3 岁B 3～4 岁C 4～5 岁D 5～6 岁15、（）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

A 思物B 恩物C 念物D 宠物二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿园教育应尊重幼儿的_____和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以_____为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

幼儿教育学期中考试试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、幼儿教育的对象年龄一般为（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 6-12 岁2、以下哪项不是幼儿教育的基本原则（）A 尊重儿童的人格尊严和合法权益B 促进幼儿全面发展C 以教师为中心，进行知识传授D 面向全体幼儿，重视个别差异3、幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于（）A 1 小时B 2 小时C 3 小时D 4 小时4、培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力，属于幼儿教育中的（）A 健康教育B 语言教育C 社会教育D 科学教育5、在幼儿教育中，（）是实施教育的主要途径。

A 游戏B 上课C 参观D 劳动6、幼儿的思维特点是以（）为主。

A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 创造性思维7、幼儿绘画发展的涂鸦期大约在（）A 1-3 岁B 3-4 岁C 4-5 岁D 5-7 岁8、以下哪种方法不利于培养幼儿的想象力（）A 给幼儿讲故事B 让幼儿模仿成人的行为C 鼓励幼儿自由涂鸦D 引导幼儿观察周围事物9、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。

A 启蒙性B 发展适宜性C 整合性D 活动性10、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A 家庭、社区B 家庭C 社区D 社会二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿园教育应尊重幼儿的（）和（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。

3、幼儿教师是幼儿学习活动的（）、（）、（）。

4、幼儿园教育工作评价实行以（）评价为主，（）以及管理人员、（）和（）等参与评价的制度。

三、简答题（每题 10 分，共 30 分）1、简述幼儿教育的意义。

2、简述幼儿园环境创设的原则。

3、简述幼儿教师应具备的专业素养。

2011—2012学年第二学期综合高中科期中考试高二幼教专业实践综合试题幼儿园教育活动设计与实践姓名————学号————成绩————一、单项选择题（每题2分共40分）1、幼儿能掌握表示因果、转折、假设关系的连接词，这个目标适合的年龄段是（）A、1——3岁B、3——4岁C、4——5岁D、5——6岁2、在数学活动中，幼儿自己尝试将一个正方形变成三角形，此环节采用的是（）A、游戏法B、操作法C、示范法D、表达法3、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（）开始发展A、自制能力B、情绪C、自我意识4、教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的是（）A、示范法B、观察法C、讨论法5、在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（）A、观察B、科学实验C、分类D、测量6、“六一节”到了，教师组织幼儿画“快乐的儿童节”，这种题材的画是（）A、命题画B、自由画C、想象画D、装饰画7、在组织大班幼儿美术活动《吹画》时，教师出示吹画作品，这运用了（）A、演示法B、描述法C、范例法D、观察法8、根据幼儿数学方面的认知特点，以下适合大班教育内容的是（）A、认识人民币B、区别1和许多C、认识梯形D、认识序数9、幼儿重视成人对自己的评价，开始自觉有意识的控制自己的情绪和行为的年龄阶段是（）A、2——3岁B、3——4岁C、4——5岁D、5——6岁10、听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标A、小班B、中班D、大班11、幼儿能在宽25厘米和高20厘米的平衡木或斜坡上走，这一体育目标属于（）A、大班B、中班C、小班D、托班12、按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类，这是（）A、按物体量的差异分类B、按物体的外部特征分类C、按物体的名称分类D、按物体的空间方位分类13、（）幼儿基本能发清楚大部分的语音，已能听懂日常一般句子和一段话的意思。

2014-2015学年第一学期期中考试2013级《幼儿园教育活动与实践》试题一、选择题（25×2分）1．教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的方法是A.示范法B.讨论法C.观察法D.讲解法2．下列幼儿教师的做法正确的是A.幼儿来园时教师清扫卫生B.午餐后带幼儿玩转椅、滑梯等器械C.离园前帮助幼儿整理好各种衣物D.为避免安全事故，不让幼儿自由活动3．小班幼儿学习打击乐作品《小老鼠上灯台》比较适合于A.从讲故事开始B.从总谱创编开始C.从律动开始D.从主动声部学习开始4．教师组织全体幼儿玩“捉蝴蝶”的游戏以发展幼儿跳的动作，这种户外体育活动形式是（）A.集体封闭式B.分散开放式C.分组式D.分组轮换式5．幼儿能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词，这个目标适合的年龄段是A.1~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁6．在数学活动《可爱的图形》中，幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形，此环节采用A.游戏法 B.操作法 C.示范法 D.表达法7．一教师在讲述春天时，赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下雨”的说法，这违背了A.教育性原则B.实践性原则C.科学性原则D.动静交替原则8．“六一”节到了，教师组织幼儿画“快乐的儿童节”这种题材的绘画是A.命题画B.自由画C.想象画D.装饰画9．歌曲《蜜蜂做工》的歌词语言逻辑复杂，情境性、故事性比较弱，该活动设计适合A.从动作开始B.从情景表演开始C.从讲故事开始D.从歌词朗诵开始10．教师对幼儿进行礼貌教育后，引导幼儿在幼儿园、家庭、社区都要有礼貌，这遵守了A.发展性原则B.启发性原则C.主体活动性原则D.全面渗透性原则11．讲完故事《小猪变干净了》后，幼儿自己找伙伴结成小组进行表演，这种方式比较适合（）A.大班B.中班C.小班D.托班12．指导幼儿饮水，下列做法错误的是A.提醒幼儿多饮水B.喝水速度避免太快C.喝水时要避免泼洒D.限制幼儿饮水以免午睡尿床13．在组织大班幼儿美术活动《吹画》时，教师出示吹画作品，这采用了A.范例法B.演示法C.观察法D.描述法14．李老师设计一节30分钟的体育活动课，结束部分的时间大约是A.1分钟B.3分钟C.5分钟D.7分钟15．藏舞动作组合《北京的金山上》，适合幼儿学习的年龄班是A.大班B.中班C.小班D.托班16．根据幼儿数学方面的认识特点，以下适合大班数学教育内容的是A.认识人民币B.区别1和许多C.认识梯形D.认识序数17．幼儿重视成人对自己的评价，开始自觉有意识地控制自己的情绪和行为的年龄段的是A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁18．下列幼儿园工作计划：①班级学期工作计划，②班级月工作计划，③班级一日工作计划，④具体活动计划。

深州市职教中心2019—2020学年第一学期期中考试19级《学前儿童教育活动设计与指导》试题试卷说明：1. 考试时间90分钟，满分50分。

2. 本试题共2页，共三大题。

考试范围：第一章第一节、第二节《幼儿园教育活动概述、幼儿园教育活动设计》一、单项选择题(本大题共25题，每小题1分，共25分)1、雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了幼儿园数育话动的( )特点。

（第一节难度系数0.1） DA、广泛性和启蒙性B、趣味性和游戏化C、综合性和整合性D、随机性和潜在性2、一般来说，小班比较适合（）。

（第一节难度系数0.2）BA、小组活动B、个别活动C、集体活动D、社会活动3、能满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径的活动是（）（第一节难度系数0.1）DA、教育活动B、户外活动C、生活活动D、区域活动4、幼儿通过教师呈现的材料来掌握知识过程的学习方式是（）（第一节难度系数0.3）AA、接受式学习B、探究式学习C、体验式学习D、合作式学习5、自由活动时间，幼儿们在班级的“娃娃家”和“表演区”玩得很开心，这属于哪种教育活动形式（）（第一节难度系数0.1）CA、集体活动B、小组活动C、区域活动D、亲子活动6、( )是幼儿同教育活动设计的原则之一。

（第二节难度系数0.2）BA、经济性原则B、直观性原则C、与教育目标相一致的原则D、兴趣性原则7、寓教于乐是( )原则的体现。

（第二节难度系数0.1）CA、思想性原则B、科学性原则C、趣味性原则D、直观性原则8、( )是人的8种智能之一。

（第二节难度系数0.2）BA、联想智能B、音乐智能C、操作智能D、绘画智能9、幼儿在自然角纷纷议论“怎么多了一只螃蟹”引发了《螃蟹为什么要脱壳》的活动该活动设计程序的起点是( )。

（第二节难度系数0.6）CA、目标B、兴趣需要C、环境材料D、活动方案10、由于幼儿易兴奋、( )，因此在设计活动时要科学安排幼儿的活动时间和强度。

幼儿教育学期中考试题一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1、幼儿教育的对象年龄一般为（）A 0 3 岁B 3 6 岁C 6 12 岁D 0 6 岁2、幼儿教育的根本任务是（）A 促进幼儿身心全面和谐发展B 传授知识C 培养特长D 为小学做准备3、幼儿教师在组织幼儿活动时，应该更多地采用（）A 直接教学B 间接教学C 讲授法D 练习法4、下列哪种游戏最适合幼儿（）A 结构游戏B 智力游戏C 体育游戏D 角色游戏5、培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，属于（）领域的教育内容。

A 健康B 语言C 社会D 科学6、在幼儿教育中，（）是幼儿学习的主要方式。

A 观察B 操作C 模仿D 游戏7、幼儿的思维特点是以（）为主。

A 直观行动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 创造思维8、幼儿园环境创设中，最重要的是（）A 物质环境B 精神环境C 活动环境D 区域环境9、幼儿教师与家长沟通时，应该（）A 以教师为主导B 以家长为主导C 双方平等交流D 只汇报幼儿的优点10、当幼儿出现攻击行为时，教师应该（）A 立即批评B 了解原因C 惩罚D 忽视11、幼儿美术教育中，最重要的是培养幼儿的（）A 绘画技巧B 审美能力C 模仿能力D 创造力12、幼儿音乐教育中，应该让幼儿（）A 多听成人演唱B 多练习乐器C 自由表达和感受D 严格按照乐谱演唱13、下列哪种活动有助于培养幼儿的语言表达能力（）A 听故事B 讲故事C 阅读D 识字14、幼儿科学教育的重点是（）A 传授科学知识B 培养科学探究精神C 做科学实验D 记住科学概念15、幼儿园课程应该具有（）A 系统性B 学科性C 预设性D 整合性二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿园教育应尊重幼儿的_____和_____，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。

2、幼儿教育要以_____为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、＿____、社会、科学、＿____等五个领域。

2010-2011学年度第二学期《幼儿园教育活动设计与实践》期中试题班级：幼师秋季班姓名：成绩：一、单项选择题（每题1分，共20分）1.幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）A.教育内容B.教育目标C.教育手段D.教育评价2. 社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿生理心理发展需要B.教育机构C.政府D.父母3. 主体活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）A.教师预设的活动B.幼儿主动积极的活动C.幼儿自身的实践活动D.幼儿自选的游戏活动4.一个正方形能不能变成两个图形？怎样做？教师让幼儿试一试。

此例运用了（）。

A.示范法B.游戏法C.观察法D.操作法5.幼儿园的环境创设主要是指（）A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所6.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A.同龄人B.社区人员C.家长D.教养员7.下列说法不正确的是（）A.教育活动计划可保证教育过程的连贯性B.制定计划时要分析下一阶段教育任务的执行完成情况C.制定教育活动计划主要采用观察法、调查法对幼儿进行评估D.教育活动的时间安排要遵循全面照顾、保证重点的原则8.充分考虑幼儿之间的“智力类型”的差异体现了（）A.科学发展性原则 B.思想教育性原则C.趣味直观性原则D.主体活动性原则9.下列属于抽象表达的是（）A.朗诵B.表演C.绘画D.创造性游戏10.教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办？”这体现了（）A.趣味直观性原则B.思想教育性原则C.启发探索性原则D.艺术创造性原则11.教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）A.演示法B.练习法C.记录法D.讨论法12.运用范例法正确的是（）A.范例越多越好B.教学范例越大越好C.范例难度高于幼儿实际水平D.范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性13.在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）。