8身体的秘密

大班健康活动教案：身体的秘密教案(附教学反思)大班健康活动身体的秘密教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动形式，活动过程，活动反思等内容，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看身体的秘密教案吧。

活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。

3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备：1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。

活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是性。

1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。

2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。

3.提问引发思考：什么是性?教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。

是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。

2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用游泳讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

3.游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。

大班健康优质课《身体的秘密》教案一、教学内容本节课选自大班健康教材第四章《认识身体》，详细内容为第一节《身体的秘密》。

通过本节课的学习，让学生了解自己身体的基本结构，认识到身体各部位的功能，学会保护自己的身体。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握身体的基本结构，知道各个部位的作用。

3. 增强学生的安全意识，学会保护自己的身体。

三、教学难点与重点重点：身体的基本结构及各部位的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、人体模型、卫生用品等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一张身体结构的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这张图片上是什么吗？这就是我们今天要学习的内容——身体的秘密。

”2. 讲解（10分钟）（1）讲解身体的基本结构，让学生了解各个部位的作用。

（2）通过展示人体模型，让学生更直观地了解身体结构。

3. 实践（10分钟）（1）让学生动手画画自己的身体，加深对身体结构的认识。

（2）进行卫生习惯小测试，检验学生是否掌握了保护身体的方法。

4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“请你说说身体有哪些部位？它们的作用是什么？”引导学生结合所学内容回答问题，巩固知识。

5. 随堂练习（5分钟）让学生互相提问，回答关于身体结构及保护方法的问题。

对本节课所学内容进行回顾，强调重点知识。

六、板书设计1. 身体的秘密身体结构：头、颈、躯干、四肢各部位作用：脑部、心脏、肺部、骨骼、肌肉等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的身体结构。

（2）写一篇关于如何保护身体的小短文。

2. 答案：（1）略。

保护身体，从我做起八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、例题讲解等多种形式，让学生了解了身体的结构和功能，提高了学生的卫生意识和安全意识。

但在实践环节，部分学生对自己的身体结构掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加体育活动，增强身体素质。

女人阴道不为人知的8个小秘密作为女人，关于自己那最“私密”的部位，你又了解多少呢?“她”永远都是女人的小秘密，有些时候只觉得不好意思说出口。

其实，为了健康，我们更需要去关注身体私处的健康。

以下8个有关女人私处的小秘密，你不妨了解一下。

★秘密1：在性刺激下，阴道会“变长”正常状态下，阴道的平均长度为8.5厘米—12厘米。

“受到性刺激后，阴道会变形，增至原来的两倍。

”妇科医生，《只能问妇科医生的事》一书作者利萨·兰推荐，充分的前戏能使阴道“容积”进一步扩大，也会使性爱感受不断增强。

★秘密2：阴道也会长皱纹女人私处的外观会随年龄增长而变化。

雌激素水平降低，使阴唇不那么丰满，脂肪垫萎缩，胶原蛋白的丧失都会使阴唇日益下垂，长出皱纹。

这都是正常的生理改变，不会明显影响性感受。

★秘密3：高潮时，阴道也会射精“这是一个需要学习才能掌握的技巧。

当女人懂得身体的机理后，高潮时阴道射精就会很常见。

尿道旁边有很多腺体，特别是阴道前壁受到刺激后，它们就会分泌液体。

”鲁特大学护理学院性健康研究部贝弗利·惠普尔教授称，这片由腺体、血管、神经和海绵组织组成的区域，可谓是“女人的前列腺”。

★秘密4：不是所有的阴道都有处女膜有些人在新婚姻之夜没有落红，而被认定有了性行为，给婚姻生活带来阴影，其实有些人天生就没有处女膜。

但也有人的处女膜过厚，以致需要通过手术来进行摘除。

另外，处女膜通常会附在阴道的开口处，很容易受到损害，比如做运动和放置卫生棉条都有可能对它造成损害。

★秘密5：生孩子会让“她”增大5倍通常，阴道直径不超过一英寸。

但在宝宝出生前，阴道会不可思议地扩张到4至5英寸宽以保证婴儿的头部可以通过。

但在生育过后大约六周左右，阴道又会(或者说几乎会)恢复到先前未怀孕时的大小。

★秘密6：分娩后，阴道没啥改变分娩后，阴道外观和组织的改变，其实远不如女性理解得那么明显。

从外部观察，除非生产时有撕裂现象，否则很少有人能从外观分辨出一个女人是否已经生育。

2024年大班科学《身体的秘密》幼儿园课件一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《人体奥秘》第三节《身体的秘密》。

详细内容包括：认识人体的主要器官，了解各器官的功能，学习保护身体的方法，培养健康的生活习惯。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并说出人体的主要器官，了解各器官的功能，知道如何保护自己的身体。

2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感目标：激发学生对身体奥秘的探究兴趣，培养学生关爱身体、健康生活的意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并掌握各器官的功能，以及如何保护身体。

教学重点：认识人体的主要器官，了解各器官的功能，学习保护身体的方法。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、人体器官图、模型、卡片等。

学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张人体器官图，引发学生对身体奥秘的好奇心，导入新课。

2. 新课：（1）教师展示PPT课件，引导学生认识人体的主要器官，如心脏、肺、肝脏、胃、肠等。

（2）学生跟随教师一起观察、触摸人体模型，深入了解各器官的位置和功能。

（3）教师通过讲解、举例、互动等方式，让学生了解如何保护身体，培养健康的生活习惯。

3. 实践：（1）学生分组，每组选择一个器官，用画纸、彩笔等材料制作器官卡片。

（2）每组派代表展示作品，介绍所画器官的功能和保护方法。

（3）全班同学一起交流、讨论，分享学习心得。

4. 例题讲解：教师出示一道关于身体器官的题目，如：“心脏有什么作用？请举例说明。

”引导学生思考、解答。

5. 随堂练习：学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《身体的秘密》2. 板书内容：（1）人体的主要器官：心脏、肺、肝脏、胃、肠等。

（2）器官功能：输送血液、呼吸、消化、排泄等。

（3）保护身体的方法：合理饮食、锻炼身体、保持卫生等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你所了解的人体器官，并注明其功能。

中班上学期健康教案《身体的秘密》中班上学期健康教案《身体的秘密》精选3篇（一）教案标题：身体的秘密教学目标：1. 了解身体的基本结构和功能。

2. 学习正确的身体保健方法。

3. 培养良好的卫生习惯。

教学内容：1. 身体的基本结构：头、躯干、四肢。

2. 身体的基本功能：呼吸、消化、运动。

3. 身体保健方法：正确饮食、适量运动、良好休息、勤洗手、定期体检等。

4. 卫生习惯：勤洗手、保持整洁、穿适合的衣服、注意个人卫生等。

教学过程：1. 导入：介绍本堂课的主题和目标，引发学生对身体的兴趣。

2. 情景引入：通过播放一个有关身体的动画视频，让学生初步了解身体的基本结构和功能。

3. 概念讲解：老师讲解身体的基本结构和功能，并与学生进行互动交流。

4. 听说训练：老师提出一些问题，引导学生思考并表达自己的观点，如“为什么我们需要呼吸？”、“为什么我们需要吃东西？”等。

5. 练习活动：让学生以小组为单位完成一份关于身体保健方法的小练习，并进行讨论和分享。

6. 课堂展示：请学生展示他们设计的宣传海报，宣传身体保健方法。

7. 实践活动：带领学生进行一次手部卫生实践活动，教导学生正确洗手的步骤和注意事项。

8. 总结归纳：复习本节课的重点内容，让学生总结课堂所学的知识。

9. 作业布置：要求学生回家与家人分享本节课所学的身体保健方法，并写下一天的饮食、运动和休息情况。

教学资源：1. 动画视频：关于身体结构和功能的简介。

2. 学习资料：关于身体结构、功能和保健方法的信息手册。

3. 宣传海报板。

评估方法：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的积极参与和表达情况。

2. 练习活动评估：评价学生在小练习中的答题准确度和合作能力。

3. 实践活动评估：观察学生在洗手实践中的操作是否正确、注意卫生等。

拓展活动：1. 组织学生参观医院或卫生保健中心，了解更多关于身体健康的知识。

2. 邀请一位医生或保健医师到学校进行健康讲座，与学生分享身体保健方法和常见疾病的预防措施。

大班健康《身体的秘密》课件一、教学内容《身体的秘密》是大班健康领域的教学内容，本节课主要让幼儿了解自己身体的基本结构，认识人体的各个部位，如头部、手臂、腿部等，并了解这些部位的基本功能。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解自己身体的各个部位及功能。

2. 培养幼儿自我保护意识，知道如何爱护自己的身体。

3. 通过活动，培养幼儿观察、表达和合作的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体各个部位的功能和如何保护自己。

2. 教学重点：帮助幼儿认识身体的各个部位，培养幼儿的自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、挂图、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过一首儿歌《我的身体》引导幼儿进入活动，让他们在轻松愉快的氛围中了解自己身体的各个部位。

2. 讲解：教师利用人体模型和挂图，向幼儿讲解身体的各个部位，如头部、手臂、腿部等，并让幼儿触摸相应的部位，加深他们的记忆。

3. 视频观看：播放一个关于身体各个部位功能的视频，让幼儿更直观地了解身体的秘密。

4. 实践活动：让幼儿分组合作，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一个自己的人体模型，并标明各个部位的名称和功能。

5. 展示与分享：每组幼儿展示自己的作品，并分享对人体各个部位的认识和理解。

六、板书设计1. 板书主题：《身体的秘密》2. 板书内容：头部、手臂、腿部等身体部位及功能。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于身体部位和功能的手工制品。

2. 作业答案：幼儿根据自己的理解和记忆，制作出包含人体各个部位及功能的手工作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，看是否达到了预期的教学目标，幼儿是否掌握了身体的各个部位及功能。

2. 拓展延伸：教师可以组织家长参与的活动，让家长了解幼儿在学校的表现，同时也可以让家长分享一些关于保护身体的方法和经验，共同帮助幼儿健康成长。

重点和难点解析：一、教学内容的引入环节在引入环节，教师通过一首儿歌《我的身体》引导幼儿进入活动。

人体是一台伟大的机器，内部充满了各种化学物质，它的各个局部能够精确的合作。

它可以产生很多东西，从汗液到记忆。

它还有许多你不知道的秘密。

1、你的皮肤有四种颜色皮肤可能是乳白色的。

表皮中的血管为肌肤添加了红色。

黄色还补充了点底色。

最后，还有对付紫外线的黑色。

这四种颜色以不同的比例混合就产生了世界上的所有人的肤色。

2、笑也会传染正如打哈欠能传染一样，最新证据说明笑也可以传染。

实际上，听到笑声确实可以刺激大脑中与面部表情有关的区域。

在社会交流中，模仿起着很重要的作用，打喷嚏、笑、哭和打呵欠可能是建立社会关系的一种方式。

4、鼻内细胞纤毛排出鼻涕我们的身体内存在很多叫做纤毛的细胞，它对我们的许多器官的功能都有帮助，在鼻子中，纤毛能帮助鼻涕从鼻腔中排到咽喉处。

冷天气能减慢这一排出过程，导致粘液阻塞，让你鼻涕不断。

7、吃饭主要是为大脑提供能量大脑只有我们整个身体重量的2%，但它需要人体20%的氧和卡路里。

为保证我们的大脑有足够的能量，三根主要的脑动脉不断地输送氧。

如果其中一条动脉稍微停一下或阻塞了一下，就会让大脑细胞缺少能量，破坏那里的工作。

这就是我们所谓的中风。

9、身体姿势影响你的记忆你还记得你的结婚纪念日吗,亲爱的？单脚跪地向我求婚吧。

记忆被深深的印在了我们的感官中。

一种气味或一种声音就可以唤起我们遥远过去童年时代的记忆。

这种联系可以很明显也可以不可预测，例如，自行车铃声可以唤醒过去的一段记忆。

最近的一项研究对此进行了解释。

发表在2007年1月?认知?杂志上的一篇文章称，当人的身体姿势与当时映像深刻的那个姿势相类似时，能够更快更好的唤醒记忆。

10、胃里神秘的腐蚀酸其实我们每个人都携带着一种危险的液体，即使机场的安检也无法从你身上取走它，因为它存在于你的内脏里面，它就是你胃里的盐酸，工业上经常用它来处理金属。

它可以用来对钢进行铬酸处理。

而在我们的胃就可以将这种毒液平安的储存在我们的消化系统内，分解你胃里的食物。

中班身体的秘密教案【篇一：身体的秘密(中班主题包)】“身体的秘密”主题活动方案一、课程目标：学习：第5条：对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象敏感，运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题。

第8条：学说普通话，大胆用语言与人交流，注意倾听，理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。

第9条：接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，理解他人的表达方式。

生活：第2条——学习保护自己，体验健康安全生活的重要。

运动：第6条——在大自然中锻炼，尝试新奇、有野趣的活动。

二、主题目标：核心经验：1、认识身体主要部分的外部特征，体验他们的用处。

2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。

基本经验：重点关注：（一）、情感与态度方面：1、通过体验身体各主要部分的作用，为自己渐渐长大变得能干而自豪。

2、喜爱并且懂得保护自己的身体。

（二）、认知方面：1、在观察与探索中让幼儿认识身体各主要部分的外部特征，体验他们的功能，如：五官的特点与功能。

手与脚的区别和作用等。

2、在比较与测量中了解自己在生长中的变化，如身高、体重、高矮、胖瘦、年龄等的变化。

（三）、动作与技能方面：1、学会做力所能及的事情，积累生活自理经验。

2、能大胆进行各种身体运动，如走、跑、跳、踢、转、抛、接、拍??3、逐步养成良好的生活习惯，如正确洗手、饭后漱口、就餐时能保持桌面干净等。

（四）、表现与表达：1、能够大胆地在同伴前用肢体动作表现音乐的美，体验表演的乐趣。

2、大胆尝试不同的绘画方式，勇于表达作品带来的不同感受。

3、养成认真、安静的阅读习惯，能够大胆表达自己的想法和感受。

三、实施建议：1、从不同角度把握开展主题的契机，更有利于主题价值的体现。

在幼儿刚升入中班时展开本主题活动，可以顺应幼儿“长大”的自豪感。

2、每个幼儿都拥有“身体”，因而在主题开展的过程中，可以充分利用幼儿自我体验、自我服务和自我认同，使主题的价值得以自然而有效地体现。

《身体的秘密》大班健康教案范文（精选3篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是作者精心整理的《身体的秘密》大班健康教案内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《身体的秘密》大班健康教案1活动目标：1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。

2、引导幼儿知道养成良好的生活。

活动准备：人体模型图活动过程：一、通过教学挂图引出主题。

教师出示观察挂图，引发幼儿的兴趣。

教师：瞧，今天老师带来了一种关于什么的挂图?(人体模型的挂图)引导幼儿观察挂图，了解主要器官的位置，并相应地在自己的身体上找到它的位置。

教师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。

有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。

(边说指向相应的部位)二、教师逐一介绍身体各部分器官。

1、认识器官——肺。

教师：小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。

(让幼儿自由讲述)教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。

如果没有它人就无法呼吸了。

(教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。

2、认识器官——心脏。

教师：小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?(心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左)(出示心脏)你们知道心脏都有什么功能吗?(让幼儿讲述)教师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。

3、认识器官——-胃。

教师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。

你们知道胃有什么功能吗?(教师出示胃)教师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。

磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。

大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。