保护身体“小秘密”

护好身体“小秘密”--教学设计摆东摆西，摆东摆西，摆东摆西，长大以后不得了。

把脖子伸前面，把脖子伸后面，把脖子伸前面，把脖子摇摇摇，伸收伸收，伸收伸收伸收，长颈鹿的脖子长一长。

把肚子放前面，把肚子放后面，把肚子放前面，把肚子摇摇摇，大大小小，大大小小，妈妈的肚子藏宝宝。

把屁股翘左边，把屁股翘右边，把屁股翘上面，把屁股摇摇摇，左边翘翘，右边翘翘，写一个八字真好笑。

把左脚放前面，把右脚放前面，把双脚放上面，把双脚摇摇摇，左脚，右脚，左脚右脚，左脚右脚，转个圆圈跳跳跳。

学生边练歌词，边跟老师做动作，读到身体哪个部位，就用手轻轻地拍自己身体的哪个部分。

2：师：活动结束了。

你们开心吗？歌曲中说到了我们身体的哪些部位呢？生：头、胸、腰---------师：有些身体部位是很神秘的，它是身体的小秘密，需要我们保护好。

板书（护好身体“小秘密”）二认识身体隐私1.男女身体示意图师：这两幅图中哪个是男生？哪个是女生？分小组讨论。

生：左边那位是男生，右边那位是女生2.认识男生女生隐私部位的不同点师：用红色的圆圈圈出男孩女孩不同点生生小组合作讨论并完成作业师：说说你们是怎么知道的生：左边是男孩，右边是女孩。

因为男孩子长了小鸡鸡。

师：对，男孩子长了长长的小鸡鸡，这个小鸡鸡的大名叫生殖器官，那女孩子有小结与反思核心素养”是当前教育热词，小学阶段，是人的核心素养发展的“启蒙期”。

主要涉及三个领域，即“道德”“能力”“情意”。

根据小学生的年龄特点和发展规律,我希望孩子能健体会学习，能健体是指学生的生理和心理健康。

学生要养成良好的生活习惯，所以特意在教学中设置了生活中如何保护自己的身体隐私这个环节，我们每一天都要洗澡睡觉，对二年级孩子来说从对爸爸妈妈的依恋期转换帮助自己面对自己的身体独立起来是非常重要的。

“俄狄浦斯情结”（6-8岁）这一词语源于希纳神话中一个轼父娶母的悲剧人物。

弗洛伊德认为这一时期的孩子对异性父母产生了性兴趣。

年幼的男孩对母亲特别迷恋，有些极端的男孩甚至想独占母亲而仇视父亲，女孩则对父亲表示爱慕，也会有“”爱父仇母”的情结。

全国通用二年级班会教学设计：《护好身体“小秘密”》一、教学目标1. 让学生认识到身体“小秘密”的重要性，学会保护自己的隐私部位。

2. 培养学生安全防范意识，提高自我保护能力。

3. 增进学生之间的团结协作，形成互帮互助的良好氛围。

二、教学内容1. 身体“小秘密”的定义及重要性。

2. 如何保护自己的隐私部位。

3. 常见的安全隐患及应对措施。

4. 同伴间如何互帮互助，共同成长。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到身体“小秘密”的重要性，学会保护自己的隐私部位。

2. 教学难点：培养学生安全防范意识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过故事、案例等形式，引发学生对身体“小秘密”的关注。

2. 新课导入：讲解身体“小秘密”的定义、重要性及保护方法。

3. 案例分析：分析常见的安全隐患及应对措施。

4. 小组讨论：分组讨论如何互帮互助，共同成长。

5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调保护身体“小秘密”的重要性。

6. 课后实践：布置相关作业，让学生在实践中提高自我保护能力。

六、板书设计1. 《护好身体“小秘密”》2. 主题：保护隐私，健康成长3. 内容：身体“小秘密”的定义、重要性、保护方法、安全隐患及应对措施、互帮互助等。

七、作业设计1. 创作一篇关于保护身体“小秘密”的短文或漫画。

2. 与家长一起讨论如何保护自己的隐私部位，记录下讨论内容。

3. 观察身边的安全隐患，提出改进措施，并与同学分享。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并予以指导。

2. 教师要关注学生在课后实践中的表现，了解作业完成情况，及时给予反馈。

3. 教师要不断调整教学方法，以提高学生对身体“小秘密”的认识和保护意识。

4. 教师要关注学生的心理健康，引导他们正确对待自己和他人，形成健康的心理素质。

通过本节课的教学，使学生认识到身体“小秘密”的重要性，学会保护自己的隐私部位，提高安全防范意识，增进同伴间的团结协作，为学生的健康成长奠定基础。

身体的小秘密教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!身体的小秘密教案6篇优秀的教案可以帮助教师合理安排每个环节的时间，为了写好教案，我们需要充分了解学生的需求，下面是本店铺为您分享的身体的小秘密教案6篇，感谢您的参阅。

健康教案《身体的秘密》含反思幼儿园中班上学期健康教案《身体的秘密》含反思一、目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。

3、能自由地表达，积极地思维。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

中班上学期健康教案《身体的秘密》二、准备：1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。

2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。

3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。

三、过程：1、谈话引入，讲解什么是“性”。

师：“现在请小朋友分成男孩、女孩两组。

”（幼儿根据要求分组）师：“我们一起相互观察一下对面的小朋友和我们自己有什么不同？”（引导幼儿观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别，充分讨论自己对性别的看法）师：“从什么地方看出不同？这些地方说明他（她）是什么性别的？”幼1：“女孩子的头发长长的，梳辫子的。

”幼2：“男孩子平时上厕所都是站着的。

”2、思考：什么是“性”？师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来“性”是和我们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。

是哪些部位呢？幼：“什么地方呀？”师：“就是我们穿衣服遮起来的部位”3、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

师：“这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。

”（观看《蜡笔小新》随便脱裤子的行为视频，并进行讨论。

）幼1：“小新不讲卫生。

”幼2：“都不知道害羞的。

”师：“现在我们知道什么部位是要保护的，不能随便给别人看的。

”（用游泳讲解）师：“我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

4、游戏：“找朋友”。

体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？活动反思:这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。

护好身体“小秘密”教学内容：本节课教学内容为二年级主题班会，主题为“护好身体‘小秘密’”。

通过本节课的学习，让学生了解身体“小秘密”的重要性，学会保护自己的身体，增强自我保护意识。

教学目标：1. 让学生了解身体“小秘密”的部位，知道这些部位的重要性。

2. 培养学生保护自己身体“小秘密”的意识，提高自我保护能力。

3. 教育学生尊重他人的身体“小秘密”，树立正确的道德观念。

教学难点：1. 让学生理解身体“小秘密”的重要性，认识到保护这些部位的重要性。

2. 教育学生尊重他人的身体“小秘密”，培养良好的道德品质。

教具学具准备：1. 课件或黑板，用于展示教学内容。

2. 相关图片或视频素材，用于辅助教学。

教学过程：1. 引入：通过故事、案例或图片，让学生了解身体“小秘密”的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解身体“小秘密”的部位，让学生明白这些部位的重要性，以及保护这些部位的方法。

3. 案例分析：通过案例分析，让学生了解侵犯他人身体“小秘密”的行为，引导学生树立正确的道德观念。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护自己的身体“小秘密”，提高自我保护意识。

5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟在不同场景下如何保护自己的身体“小秘密”。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调保护身体“小秘密”的重要性，教育学生尊重他人的身体“小秘密”。

板书设计：1. 二年级主题班会——护好身体“小秘密”2. 教学内容：身体“小秘密”的部位、重要性及保护方法3. 教学目标：了解身体“小秘密”的重要性，学会保护自己的身体，尊重他人的身体“小秘密”4. 教学难点：理解身体“小秘密”的重要性，树立正确的道德观念作业设计：1. 让学生结合本节课所学内容，画出自己心中的身体“小秘密”部位，并标明重要性。

2. 让学生与家长一起讨论如何保护自己的身体“小秘密”，提高家庭保护意识。

课后反思：1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

二年级主题班会教学设计——护好身体“小秘密”一、教学背景随着社会的不断发展，儿童性教育逐渐受到广泛关注。

在我国，儿童性教育已经纳入了教育体系，成为小学生教育的重要组成部分。

二年级的学生正处于生长发育的关键时期，对性知识的了解和认识相对有限，因此，开展二年级主题班会教学设计——护好身体“小秘密”，旨在帮助学生正确认识自己的身体，提高自我保护意识，预防性侵害。

二、教学目标1. 让学生了解自己的身体结构，知道身体各部位的名称和功能。

2. 培养学生正确的性别观念，尊重自己和他人。

3. 提高学生的自我保护意识，学会预防和应对性侵害。

4. 培养学生良好的卫生习惯，保持身体健康。

三、教学内容1. 生理知识：让学生了解自己的身体结构，知道身体各部位的名称和功能。

2. 性别观念：培养学生正确的性别观念，尊重自己和他人。

3. 自我保护：提高学生的自我保护意识，学会预防和应对性侵害。

4. 卫生习惯：培养学生良好的卫生习惯，保持身体健康。

四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解生理知识、性别观念、自我保护和卫生习惯等方面的内容，帮助学生了解和掌握相关知识。

2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解性侵害的常见手段和防范方法，提高学生的自我保护意识。

3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，让学生在实际操作中学会预防和应对性侵害。

4. 小组讨论法：分组进行讨论，让学生在交流中互相学习，共同提高。

五、教学过程1. 导入：教师通过提问、图片展示等方式，引导学生关注身体“小秘密”，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师讲解生理知识、性别观念、自我保护和卫生习惯等方面的内容，帮助学生了解和掌握相关知识。

3. 案例分析：教师呈现真实案例，引导学生分析性侵害的常见手段和防范方法，提高学生的自我保护意识。

4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生在实际操作中学会预防和应对性侵害。

5. 小组讨论：分组进行讨论，让学生在交流中互相学习，共同提高。

关于身体健康的冷知识
关于身体健康的冷知识如下：
1. 手指短的人更长寿：研究人员发现，手指长度与认知能力存在一定
的关系，手指越短的人，越不容易患上认知能力减退症。

2. 洗澡水温适中：洗冷水澡有助于提高身体的健康水平，增强心肌功
能和皮肤免疫力，冷水刺激皮肤可以提高身体对寒冷的耐受力，从而
减少患上心脏病的风险。

但是要注意，刚开始洗的时候不要用太热或
太冷的水，否则可能会造成皮肤刺激过度，导致皮肤失去弹性。

3. 身体缺乏维生素B12会导致抑郁：维生素B12是人体神经系统发育
和功能维持不可缺少的物质，缺乏维生素B12就会导致神经系统功能
受损，从而影响人的情绪，可能导致抑郁。

4. 经常生病的人可能寿命更长：据报道，经常生病的人可能具有更长
的寿命。

这可能是因为这些人会对疾病产生更强的抵抗力，从而更好
地保护自己免受病毒和细菌的侵害。

5. 起床后慢半拍：当早上醒来后，不要急着起床，要在床上躺半分钟，这样可以稳定血压，保障内脏器官的血液循环。

6. 低头族的颈椎比前倾族更容易病变：长时间低头玩手机的用户颈椎
容易病变。

7. 穿棉袜睡觉会影响睡眠质量：很多人在睡觉时会脱袜子，这样其实
不利于血液循环。

因为棉袜会对皮肤的刺激导致睡眠过程中睡眠质量
不好。

以上就是关于身体健康的一些冷知识，这些知识可以帮助我们更好地
理解身体健康的各个方面。

保护身体“小秘密”——安全课活动设计【设计意图】近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显日前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。

【活动目标】1、知道身体的隐私部位在哪里；懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。

2、掌握保护隐私部位的方法，增强学生的自我保护意识。

3、掌握他人想要触碰自己身体时的应对方法，培养学生的应变处置能力。

【活动重、难点】掌握保护隐私部位的方法和他人想要触碰自己身体时的应对方法。

【授课年级及课时】小学四年级、一课时【活动准备】PPT、课前把同性别学生安排成同桌。

【活动过程】一、激趣导入1、老师为大家带来两个朋友，一个是“学习”，喜欢学习的请举手；另一个朋友是“玩”，喜欢玩的请举手。

如果只能2选1的话，你是选择学习，还是选择玩？为什么？2、学习让我们长知识，玩能让我们快乐。

3、既喜欢学习，又喜欢玩的请举手。

学习时就认认真真地学，该玩时就痛痛快快地玩。

4、接下来，我就带着大家痛痛快快地来玩一玩吧！二、做游戏1、游戏一：我说你做（1）师：我发指令，你做动作。

（拍拍手、拍拍肩、跺跺脚、踢踢腿、摸摸头、拍拍屁股）（2）接下来，游戏升级啦！2、游戏二：我们一起做（同桌进行游戏）（1）游戏规则：这个游戏要两个人来完成，比如，我发指令“拍拍肩”，同桌就互相拍对方肩膀。

）——想来玩吗？（2）全班起立，请同桌面对面站好，听我发指令，同桌一起来做动作。

（握握手、拍拍肩、捶捶背、摸摸头、拥抱）3、游戏三：我们一起做（异性进行游戏）（1）接下来，我要增加游戏难度，你想来挑战一下吗？这次我要选一个勇敢的女生和一个勇敢的男生来做游戏。

谁最勇敢？你确定自己真的是全班最勇敢的男生（女生）吗？你们认为她（他）真是全班最勇敢的吗？（2）提醒：全班同学注意观察这两个同学游戏时的表现和脸上的表情。

——请你们俩继续进行“我们一起做”的游戏，（握握手、拍拍肩、摸摸头、捏捏脸、摸摸屁股）4、师：哎呀，游戏进行不下去了！（1）现场采访两位大笑的孩子：你为什么笑？你为什么笑得那么大声？（2）采访参与游戏的男生和女生：你不是全班最勇敢的男生（女生）吗？刚才你为什么不摸他（她）屁股呢？三、了解身体的“秘密”1、嗯，老师理解了，同学们理解他们了吗？2、男女有别，有些男生和男生玩的游戏，女生和女生玩的游戏，并不适合男生和女生一起玩。