日照图的判读及地方时区时

太阳光照射图的判读方法一、考点透视：阳光照射图综合考查学生对区时、地方时、北京时间等的计算能力，以及运用于分析地球运动所形成的地理现象等。

本考点把它分为太阳光照图上经纬度位置的确定、正午太阳高度和昼夜长短的计算与应用、时间的计算和日期的变更与季节的变化等三大部分。

太阳光照图的类型有地球侧视图、俯视图、矩形投影图等多种类型，高考往往以此为切入点考查有关地球运动的地理意义以及与地球运动的地理意义联系紧密的气候、水文、季风、洋流等自然地理特征。

从而考查学生的基础知识和基本技能的掌握，突出对学生分析问题、解决问题的能力的考查。

二、太阳光照图的类型判读：（1）确定所属的半球：特别是极地俯视图抓住地球自转的方向；矩形图抓住经纬度的变化特征。

（2）确定日期：根据晨昏线的特点和及极昼、极夜情况来确定。

（3）确定地方时：根据已知经线及相邻经线间隔的度数，找到某一经线的地方时然后计算。

（4）确定太阳直射点的位置及时间的变化规律。

三、正午太阳高度的计算与应用：这部分内容很容易和我们人类的生产生活相联系，从而取材于我们的生产生活，考查学生运用地理知识分析解决实际问题的能力，又可以作为考试的切入点，考查学科内与之相关联的内容，体现高考命题方向。

正午太阳高度的判读如下：（1）规律：从直射点往南北两侧递减；离直射点距离越近（纬度差越小），正午太阳高度越大。

（2）最值：直射北回归线，北回归线以北地区达一年中最大值，整个南半球达一年中最小值；相反，直射南回归线时，南回归线以南地区达一年中最大值；整个北半球达一年中最小值。

（3）公式：H=90°-｜φ-δ｜中φ与δ符号很关键，此外，两点间的正午太阳高度差等于纬度差。

（4）影子的长短变化与方向：正午太阳高度角变大，影子变短；方向由太阳的位置确定。

（5）地方时：一天之中太阳高度最大时地方时为12时。

（6）楼间距离和太阳热水器的仰角要抓住正午太阳高度角大小。

四、地方时的计算和日期的变更：该知识点与人类生产、生活密切相关，题目选材容易，而且能很好地体现以能力测试为主，考查学生基础知识、基本技能的掌握和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。

光照图的判读技巧光照图也叫日照图，即太阳光线照射在地球表面所形成的白昼和黑夜的分布图形。

由于观察的角度不同，日照图的形式变化较多，该类试题能很好地考察学生的观察能力和分析问题能力。

一、光照图的类型：二、光照图的判读1、判断南北半球侧视图的经线通常表现为弧线，连接南北两极，通常为上北下南；俯视图中经线表现为以极点为中心呈放射状分布，纬线则显示为同心圆，通常根据地球自转方向可以判断，逆时针为北半球，顺时针为南半球；还可以根据经度变化来判断，沿东经经度变大，西经经度变小的方向为自转方向。

如图1，根据东经度数变大方向为自转方向，则图1为顺时针自转，为南半球俯视图。

2、判断晨昏线晨昏线为昼、夜半球的分界线，其有两个显著特征：一是晨昏线始终与太阳光线垂直，二是始终平分赤道。

晨昏线判断的关键是沿自转方向看，由夜到昼的为晨线，由昼到夜的则为昏线。

即“东昼为晨，西昼为昏”。

晨线与昏线组成一个大圆平分地球。

二分日晨昏线与经线圈重合，其余时间则与经线斜交。

如图1中弧AD为晨线，弧BD为昏线；图2中CD为晨线；图3中弧NAS为晨线。

3. 计算地方时太阳直射点或昼半球中央经线的地方时为12时，夜半球中央经线的地方时为0时或24时。

晨线与赤道交点的地方时为6时，昏线与赤道交点的地方时为18时，经度相差15°，地方时相差1小时，经度相差1°，地方时相差4分钟。

再结合图中给出的经度信息，可计算其他经线的地方时。

3、判断太阳直射点的坐标由于太阳光为平行光，地球是个球体，所以在某一时刻太阳仅直射地球上某一点，此点就是太阳直射点，位于昼半球正中心。

太阳直射点上正午太阳高度为90°，所在经线地方时为12时，在直射点上物体的影长为零。

太阳直射点所在的纬线可以根据晨昏线的位置来判定，晨昏线若与极圈相切，且北极圈内全部为极昼，南极圈内全部为极夜，则太阳直射北回归线；若北极圈内全部为极夜，南极圈内全部为极昼，则直射南回归线；若晨昏线与经线重合则直射赤道。

日照图按投影面的不同可分为三类，侧视图、俯视图和变式图。

侧视图俯视图变式图第一步先判读南北半球第二步判读晨昏线。

根据地球自传方向，由昼进入夜的是昏线，由夜进入昼的是晨线第三步判读：根据两极地区的日照情况判断日期或直射点的纬度。

依据是1．北极圈内出现极昼，南极圈出现极夜，6月22日，太阳直射北回归线；2．北极圈内出现极夜，南极圈出现极昼，12月22日，太阳直射南回归线；3．全球各地昼夜平分（晨昏线与经线重合），3月21日或9月23日，太阳直射赤道。

第四步判读确定地方时。

判断依据：首先从晨昏线与赤道的交点入手。

晨线与赤道相交的点及这个点所在经线为地方时6时，昏线与赤道相交的点及这个点所在经线为18时。

第五步判读确定直射点经度或判断时间。

依据是昼半球（白天）的中间经线为太阳直射经线，时间为12时。

夜半球的中间经线的时间为24时或者0时地球是一个不透明、不发光的球体，平行的太阳光线只能照亮地球的一半，从而产生了昼夜半球，昼夜半球的分界线是晨昏线。

晨昏线的特点是：一是始终与太阳光线垂直，二是始终平分赤道，即通过地心。

1、晨昏线的判读一是根据地球自转方向判断：顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，反之是晨线。

2、判定太阳直射点的经纬度位置太阳直射点的经度在日照图上是平分昼半球的经线所在的经度。

如图一、图二、图三中，太阳直射点经度均为150˚E，图四中，晨昏圈与经线圈重合，太阳直射点的纬度为0˚ (赤道)。

图二、图五中，晨昏圈与极圈相切，且北极圈内为受光半球，南极圈内为背光半球，即太阳直射23˚26'N(北回归线)。

图三、图六中，晨昏线与极圈相切，且北极圈内为背光半球，南极圈内为受光半球·，即太阳直射在23˚26'S(南回归线)。

3、判定某地地方时一是晨线与赤道交点所在经线上的地方时为6时，昏线与赤道交点所在经线上的地方时为18时。

图一中，AB为晨线，60˚E上的地方时为6时，晨线背面对应的是昏线，则与60˚E正相对的120˚W上的地方时为18时。

日照图上的时间计算时间计算是近几年来高考的重点内容，要系统掌握该内容，必须通过难点关──日照图上的时间计算，如何在日照图上进行时间计算？笔者认为应从以下几方面进行复习训练。

一、熟悉相关概念1.地方时各地因经度不同而产生不同的时刻即地方时（地方时随经度变化）。

2.时区为统一时间，国际上采用每隔15°划分一个时区的方法，以0°经线为中央经线，将7.5°W至7.5°E划分为零时区，又叫中时区。

在零时区以东，每15°划分为一个时区，依次为东一区、东二区……东十二区，在零时区以西每15°划分为一个时区，依次为西一区、西二区……西十二区，东十二区、西十二区，各跨7.5°，合为一个时区。

全球共划分为二十四个时区。

（时区的确定：时区数=经度/15°，四舍五入）3.区时各时区都以本区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间即区时。

（中央经线上的度数=时区数×150）4.北京时北京（116°E）所在时区（东八区）的区时。

即120°E的地方时。

5.日界线有两条：一条是空间界线，即国际日期变更线（近似180°经线），其西侧东十二区总比东侧西十二区的日期早一天；另一条是时间界线，即0点（24点）所在经线。

二、掌握时间计算的基本方法1.地方时的计算：A地方时=B地方时±经度差×4分钟或A地方时=B地方时±（经度差/150）×1小时（注意：当A地位在B地东侧时取“+”，当A地位在B地西侧时取“-”即东加西减；若过国际日期变更线，还需调整日期──“东减西加一天”。

）2.区时的计算：A地区时=B地区时±时区差×1小时（注意事项同上）三、训练和培养识图技能1.因观察者的角度不同，会出现不同类型的日照图──侧视图、正视图、俯视图，还有平面展开图等等。

要求学生能熟练识别并能绘制二分、二至时各种类型的日照图。

日照图判读的技巧分析安徽马鞍山卢大亮日照图主要的构成要素包括：一是点：太阳直射点、晨昏线与纬线相切的某点、晨昏线与赤道的交点等；二是线：经纬线、晨昏线、太阳光线、零点线、国际日期变更线等；三是面：夜半球和昼半球。

日照图有两种主要状态：一是静态图：反映地球某一特定时间世界各地的时间状况；二是动态图：包括由于地球自转而导致的地方时和日期的更替以及由于地球公转而导致的季节更替。

一、日照图上的信息1. 日照图上的时间信息：①地方时和区时：昼半球的中央经线为12时，夜半球的中央经线为24时（或0时）；晨线与赤道的交点为6时，昏线与赤道的交点为18时。

②日期：包括根据国际日期变更线（定线）、0点线或24点线（动线）判断“新的一天”与“旧的一天”，以及夏至、冬至、春分、秋分等特殊日期的判定。

③季节：可以根据太阳直射点的纬度、太阳高度角、昼夜长短情况、地球在公转轨道上的位置等判断该半球的季节。

2. 日照图上的空间信息：某些地理现象既有明显的时间性，又有明显的空间性，所以地理现象是地理时空问题的结合点。

地理时间计算与地理现象的联系，鲜明地体现了地理学科的综合性特征，因此也成为高考时空题中经常涉及的问题。

在高考地理复习中，应该从“时间”和“空间”两个方面把握各种地理现象，才能熟练地进行“时空转换”，真正提高复习效率。

如太阳直射点的南北移动、正午太阳高度角的空间分布与季节变化、昼夜长短的空间分布与季节变化等。

例1. 下图所示范围为昼半球，其中A点（78°N，12°E）位于我国新建的北极科考站黄河站附近，B 点与A点处于同一经线圈上，此时正值北极科考的好季节，读图回答（1）~（2）题：（1）图示时刻北京时间为（）A. 7时12分B. 7时C. 19时12分D. 19时（2）下列关于此时现象的叙述，正确的是（）A. 太阳直射点将向北移B. 为长江流域早稻播种季节C. 地球公转速度变快D. 直布罗陀表层海水向西流解析：（1）本题的情境很简单，是通过日照图来考查具体的地理知识的，但本题没有空间立体图，给出的是平面图，所以我们首先要将立体的图分析出来（如下图）。

日照图判读的技巧分析安徽马鞍山卢大亮日照图主要的构成要素包括：一是点：太阳直射点、晨昏线与纬线相切的某点、晨昏线与赤道的交点等；二是线：经纬线、晨昏线、太阳光线、零点线、国际日期变更线等；三是面：夜半球和昼半球。

日照图有两种主要状态：一是静态图：反映地球某一特定时间世界各地的时间状况；二是动态图：包括由于地球自转而导致的地方时和日期的更替以及由于地球公转而导致的季节更替。

一、日照图上的信息1. 日照图上的时间信息：①地方时和区时：昼半球的中央经线为12时，夜半球的中央经线为24时（或0时）；晨线与赤道的交点为6时，昏线与赤道的交点为18时。

②日期：包括根据国际日期变更线（定线）、0点线或24点线（动线）判断“新的一天”与“旧的一天”，以及夏至、冬至、春分、秋分等特殊日期的判定。

③季节：可以根据太阳直射点的纬度、太阳高度角、昼夜长短情况、地球在公转轨道上的位置等判断该半球的季节。

2. 日照图上的空间信息：某些地理现象既有明显的时间性，又有明显的空间性，所以地理现象是地理时空问题的结合点。

地理时间计算与地理现象的联系，鲜明地体现了地理学科的综合性特征，因此也成为高考时空题中经常涉及的问题。

在高考地理复习中，应该从“时间”和“空间”两个方面把握各种地理现象，才能熟练地进行“时空转换”，真正提高复习效率。

如太阳直射点的南北移动、正午太阳高度角的空间分布与季节变化、昼夜长短的空间分布与季节变化等。

例1. 下图所示范围为昼半球，其中A点（78°N，12°E）位于我国新建的北极科考站黄河站附近，B 点与A点处于同一经线圈上，此时正值北极科考的好季节，读图回答（1）~（2）题：（1）图示时刻北京时间为（）A. 7时12分B. 7时C. 19时12分D. 19时（2）下列关于此时现象的叙述，正确的是（）A. 太阳直射点将向北移B. 为长江流域早稻播种季节C. 地球公转速度变快D. 直布罗陀表层海水向西流解析：（1）本题的情境很简单，是通过日照图来考查具体的地理知识的，但本题没有空间立体图，给出的是平面图，所以我们首先要将立体的图分析出来（如下图）。

地理计算与日照图判读【要点疏理】地理计算是高中地理一个重要的知识点，几乎每年高考都涉及，地理计算包括时间计算、日期计算、昼夜长短计算、正午太阳高度计算、日出日落计算、地方时计算等，日照图判读也有一定的规律可循：定半球，定日出及日落经线，定直射点地理坐标等。

⑴时间的计算①地方时：不同经度的时间。

掌握东加西减、东早西晚的原则，每相差15度，时间上相差1小时，4分钟相差1度。

根据已知时间求经度时，注意用时间的早晚来确定经度的东西方位。

[4分=1°或4秒(时)=1´(角)]②区时：各地没有特殊说明情况下使用的时间。

先掌握时区的计算，区时的计算方法与地方时的原则相同，每相差一个时区时间相差一个小时。

注意地方时与区时的相互转换。

A、如何求时区数：用已知经度数除以15，余数小于7.5，商数即为时区数；大于7.5，时区数为商数加1。

注：求得结果必须标明在东西时区。

例1：求115°位于哪个时区？B、如何求中央经线（中央经线＝时区数×15，注：不要忘记写东、西经）。

例2：求东经82°所在时区的中央经线？(东经75°)C、如何界定时区范围？（中央经线±7.5°）D、区时的计算：所求地的区时＝已知地的区时±时区差×1小时（时区差求法：在0时区两侧加，在0时区同侧减。

加减号的确定：所求地在已知地的东面取加号，所求地在已知地的西面取减号。

）例3：已知东8区为15点，求西三区为几点？（4点）③标准时：各国统一使用的时间。

绝大部分国家只有一个标准时，多采用这个国家东部时区的区时，也有采用半区时的国家，如印度（东5.5区）等；少数大国有两个标准时，如中国、美国、俄罗斯等。

注意一个国家的任何地区，所使用的时间都为标准时，除非有特别说明是所在时区的区时或所在经线的地方时时例外。

④北京时间：我国全国统一使用的时间，即东八区的区时，东经120度的地方时。