请回答:华盛顿所说的最大危害是什么?
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如何才能做到既可加强中 央政府的权力,又可避免专 制政体的出现?
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如果同一个人或同一个 机关行使这三种权力 ,则一 切便都完了。
为防止对权力的滥用,就 必须用权力约束权力,建立一 种能彼此调节配合并相互制 约的制度。
——孟德斯鸠《论法的精神》 14
二、1787年联邦宪法的颁布
• 原来,美国人不愿意看到政 府以任何形式对学生进行思想灌 输。
• 那么 美国到底是一个什么样 制度的国家呢?总统到底有多大 权力?
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第9课
北美大陆上的新体制
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课程标准:
说出美国1787年宪法的主要内 容和联邦制的权力结构,比较美国 总统制与英国君主立宪制的异同
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一、美国的建立及窘境
图说美国
1、制定: 1787年9月 费城 制宪会议
2、主要内容:
如何建立强有力的中央政府?
联邦制
与邦联制的区别
中央集权+地方分权
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如何避免专制政体?
白宫
国会大厦
最高 法院
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联邦政府结构
三
权
分
国会
总统 联邦法院 立
(立法) (行政) (司法)
参众 议议 院院
内其 阁他
机 构
最高法院
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总统 (行政权)
• 这是为什么呢,因为教育部长邓肯给全国中小 学校长去信,要求他们组织学生收看总统讲话,
并建议就此“办一些课堂活动”:让学生“谈
心得、说体会”。议题是“对总统讲话有什么 感想?受到什么鼓励?”——在中国上过学的 你,是不是感觉很熟悉?
•
但美国家长不干了,由于批评声音太强烈,白 宫不得不在9月7日把奥巴马的演讲稿挂在白3宫