合作探究：本过程分为三大学习模块 第一步：走进历史：布置精读1787年宪法的主要内容，完成学案中的知识点，掌握基本知识。
方案：提出设立国安部的法案 →国会批准→正式成立 知识与能力目标：了解美国1787年宪法的主要内容,美国联邦制的权力结构；
第一个模块：问题探究：1787年宪法的背景（略 讲）
幻灯片出示自由女神像,设疑、提出问题：美国为 什么要制定1787年宪法呢？（学生带着问题阅读 课本内容，用谈话法的形式呈现出来。）（设计
第三步：学以致用：
材料3：针对美国公民焚烧美国国旗，美国当局出 台《国旗保护法》。
方案：国会出台法案→总统签署，法案生效→ （如果）有人诉该法案违宪→联邦最高法院介入 →宣布该法案因违宪而无效→（可能）国会联合 各州推翻最高法院判决
（ 设计意图：把课堂还给学生，又发挥了教师的
主导作用。实现真正意义上生生互动和师生互 动。）
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