弘正小学校长新教师培训总结会讲话稿
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大家好!今天,我们在这里隆重举行新教师培训会,这是我校对各位新教师的热烈欢迎和诚挚的关怀。
首先,我代表学校向各位新教师表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!欢迎各位新教师加入我们这个充满活力、团结向上的大家庭。
教师,是一个神圣而崇高的职业,肩负着培养国家未来、民族希望的重任。
站在这个讲台上,我们不仅要有满腔的热情,更要有坚定的信念和不懈的努力。
在此,我想对新教师们提出以下几点希望和要求:一、坚定理想信念,树立正确的教育观念作为一名教师,我们要坚定共产主义理想信念,全面贯彻党的教育方针,始终把立德树人作为根本任务。
要树立正确的世界观、人生观、价值观,以德立身、以德立学、以德施教,努力成为学生健康成长的指导者和引路人。
二、加强师德修养,做学生学习的楷模教师是学生成长道路上的引路人,我们要以身作则,严于律己,树立良好的师德形象。
要关爱学生,尊重学生,关心学生的身心健康,用爱心、耐心、责任心去感染每一个学生,成为他们信赖的良师益友。
三、勤奋学习,不断提升自身素质知识更新迅速,教育理念不断变革,我们要树立终身学习的理念,不断充实自己,提升教育教学水平。
要积极学习新知识、新技能,关注教育前沿动态,努力成为教育教学的行家里手。
四、团结协作,共同发展教师团队是一个集体,我们要发扬团结协作精神,互相学习,共同进步。
在教育教学工作中,要善于沟通,取长补短,共同为学校的发展贡献力量。
五、勇于创新,发挥自身优势我们要勇于创新,积极探索教育教学方法,发挥自身优势,为学生提供更加优质的教育服务。
要敢于突破传统教学模式,结合时代特点和学生需求,打造具有特色的教学风格。
最后,我想说,教育事业是伟大的,教师职业是崇高的。
让我们携手共进,为学校的发展、为学生的成长,贡献自己的智慧和力量。
我相信,在全体教师的共同努力下,我们的学校一定会迎来更加美好的明天!祝愿各位新教师在今后的教育教学工作中取得优异成绩,实现自己的人生价值!谢谢大家!。
第1篇大家好!在这美好的时光里,我们共同参加了小学校长培训,这次培训让我们受益匪浅。
在此,我谨代表全体参训人员,向组织者表示衷心的感谢!下面,我就本次培训进行总结发言。
一、培训内容回顾本次培训内容丰富,涵盖了学校管理、教育教学、德育工作、心理健康教育、课程改革等多个方面。
以下是部分培训内容的回顾:1. 学校管理学校管理是校长工作的核心,培训中我们学习了学校管理的基本理论、方法与技巧。
通过学习,我们认识到,校长要具备较高的政治素质、业务能力和领导能力,才能带领学校实现可持续发展。
2. 教育教学教育教学是学校工作的中心,培训中我们学习了新课程改革、教学方法、教学质量监控等方面的内容。
这使我们更加明确了教育教学工作的方向和重点。
3. 德育工作德育工作是学校教育的重要组成部分,培训中我们学习了德育工作的原则、方法与途径。
这使我们更加重视德育工作,为学生的全面发展奠定基础。
4. 心理健康教育心理健康教育是促进学生健康成长的重要保障,培训中我们学习了心理健康教育的理论知识、方法与技巧。
这使我们更加关注学生的心理健康,为学生提供及时的心理支持。
5. 课程改革课程改革是教育改革的重要内容,培训中我们学习了课程改革的理论基础、实施策略与评价方法。
这使我们更加明确课程改革的方向,为学校课程建设提供指导。
二、培训收获与体会1. 提升了自身素质通过本次培训,我们学习了先进的教育理念和管理方法,提升了自身的理论水平和实践能力。
在今后的工作中,我们将以更高的标准要求自己,努力成为一名优秀的校长。
2. 促进了团队协作培训过程中,我们共同学习、共同探讨,形成了良好的团队氛围。
这使我们更加珍惜团队协作,为学校的发展贡献力量。
3. 明确了工作方向本次培训使我们对学校管理工作有了更清晰的认识,明确了今后工作的重点和目标。
我们将以此次培训为契机,努力推动学校各项工作再上新台阶。
三、今后工作展望1. 深入推进课程改革我们将以课程改革为抓手,优化课程设置,提高教学质量,培养学生的创新精神和实践能力。
第1篇大家好!在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节,我们迎来了小学教师培训的盛大开幕。
首先,请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时,也借此机会,向辛勤耕耘在教育一线的全体老师们致以崇高的敬意!今天,我们齐聚一堂,共同参加小学教师培训,旨在提高教师的综合素质,促进教育教学质量的提升。
作为一名校长,我深感责任重大。
在此,我想借此机会,与大家分享几点思考和期望。
一、加强师德师风建设,做学生成长的引路人教师是立教之本、兴教之源。
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
我们要把加强师德师风建设摆在首要位置,引导广大教师坚定理想信念,忠诚党的教育事业,严于律己,为人师表,以身作则,做学生健康成长的指导者和引路人。
1. 强化教师职业道德教育。
通过开展师德师风专题培训、师德师风演讲比赛等活动,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教师职业荣誉感和责任感。
2. 完善师德师风考核评价机制。
建立健全师德师风考核评价体系,将师德师风表现作为教师评价、职称晋升、岗位聘用的重要依据。
3. 加强教师心理健康教育。
关注教师心理健康,开展心理辅导和心理咨询,帮助教师缓解工作压力,提高心理素质。
二、提升教育教学能力,做学生学习的促进者教师是教育教学的主导者,提升教育教学能力是提高教学质量的关键。
我们要通过多种途径,加强教师教育教学能力的培养,努力打造一支高素质的教师队伍。
1. 加强教师专业发展。
鼓励教师参加各类教育教学培训,提升教育教学理论水平和实践能力。
同时,加强教师之间的交流与合作,形成良好的教学研究氛围。
2. 优化课堂教学。
引导教师树立“以学生为本”的教学理念,关注学生的个体差异,注重启发式教学,提高课堂教学效率。
3. 加强课程建设。
鼓励教师开发校本课程,丰富教学内容,满足学生多样化的发展需求。
三、创新教学方法,做学生创新思维的培养者创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
我们要注重培养学生的创新思维,激发学生的创新潜能,为国家培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。
大家好!在这阳光明媚的日子里,我们齐聚一堂,共同参加了本次教师培训活动。
首先,我代表学校向各位领导和老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!感谢领导们的关心和支持,感谢老师们积极参与和辛勤付出。
本次教师培训活动内容丰富,形式多样,涵盖了教育教学的各个方面。
通过专家讲座、互动研讨、教学观摩等环节,老师们不仅学到了先进的教育理念,还提升了自身的教育教学能力。
在此,我对本次培训活动进行总结,并对今后的教育教学工作提出以下几点要求:一、坚定教育信念,树立正确的教育观教育是一项伟大的事业,教师是教育工作的主力军。
我们要坚定教育信念,树立正确的教育观,始终把学生的全面发展放在首位。
我们要关注学生的个性差异,尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
二、加强师德修养,做学生健康成长的引路人教师是人类灵魂的工程师,肩负着培养下一代的重任。
我们要加强师德修养,以高尚的师德感染学生,做学生健康成长的引路人。
我们要关爱学生,尊重学生,关心学生的生活和学习,为学生的全面发展创造良好的环境。
三、提升专业素养,提高教育教学质量教师的专业素养是教育教学质量的重要保障。
我们要不断学习,提升自己的专业素养,掌握先进的教育教学理念和方法。
在教学中,我们要注重培养学生的核心素养,关注学生的个性发展,提高教育教学质量。
四、加强团队合作,形成教育合力教育教学工作是一项系统工程,需要全体教师的共同努力。
我们要加强团队合作,形成教育合力。
在教育教学工作中,我们要相互学习、相互支持、相互促进,共同为学校的发展贡献力量。
五、注重反思总结,不断提高自身能力反思是教师成长的重要途径。
我们要注重反思总结,不断总结经验教训,提高自身能力。
在今后的教育教学工作中,我们要勇于创新,敢于突破,努力成为新时代的优秀人民教师。
最后,我希望各位老师在今后的教育教学工作中,能够牢记今天的培训收获,不忘初心,砥砺前行。
让我们携手共进,为学校的发展、为学生的成长,共同努力,共创美好未来!谢谢大家!。
校长培训新教师发言稿尊敬的各位老师,大家好!我很荣幸能在这里和大家一起分享一些关于校长培训新教师的经验和见解。
首先,我想对各位新老师表示欢迎和感谢,你们的加入将为我们学校注入新的活力和力量。
我相信,在大家的共同努力下,我们一定能够为学生们创造一个更好的学习环境和更丰富的学术资源。
作为教育工作者,我们肩负着培养未来的责任。
培训新教师更是我们学校建设的重要组成部分,对于新老师来说,如何适应新的工作环境,如何高效地开展教学工作,如何与学生建立良好的关系,这些都是需要我们共同思考和努力解决的问题。
首先,我想强调的是教师的专业素养。
一个优秀的教师不仅需要具备扎实的学科知识,更需要具备良好的教学技能和教育理念。
在这方面,我们学校将为新教师提供相关的培训和支持,帮助大家更快地适应新的工作环境,提升自己的教学能力。
同时,我也鼓励各位新老师积极参与学校的教研活动和交流,通过与同事们的分享和合作,不断提高自己的教学水平。
其次,教师的情感教育也是非常重要的。
作为教师,我们不仅要传授学生知识,更要关心和引导学生的情感体验和人格发展。
在这方面,我希望每一位新老师都能够以身作则,成为学生们的良师益友,积极为学生们树立榜样,引导他们健康成长。
同时,我们也要在日常教学中关注学生的情感变化,耐心倾听他们的需求,为他们提供必要的帮助和支持。
最后,我想谈一谈学校文化的建设。
一个良好的学校文化,能够为教师和学生们提供更好的成长环境和发展平台。
在这方面,我希望新老师们能够积极参与学校的各项活动和管理工作,为学校的建设和发展贡献自己的力量。
同时,我也希望大家能够始终保持对学校的忠诚和热爱,为学校的荣誉和声誉努力奋斗。
最后,我希望各位新老师能够以饱满的热情和认真负责的态度,投入到自己的工作中,努力为学生们带来更好的教育成果。
我相信,在大家的共同努力下,我们一定可以创造出一个充满活力、和谐美好的学校环境。
谢谢大家!。
校长在新教师培训会上的讲话尊敬的各位新教师,大家好!我是这所学校的校长,在这个新教师培训会上,我非常高兴能与各位新教师相聚并发表演讲。
首先,我想对各位加入我们学校的新老师表示热烈的欢迎!作为教育工作者,我们肩负着培养未来人才的重要使命,也是社会进步的推动者。
每个学校都需要不断发展和进步,而你们新加入的教师是推动学校发展的重要力量。
因此,我希望你们能够充满热情和动力,把自己的全部才干和热爱投入到工作中。
作为新教师,你们可能会面临一些挑战。
一方面,学校会为你们提供充分的培训和指导,帮助你们适应教学工作。
另一方面,你们也需要持续学习和不断成长,以提高自己的教学水平。
只有敢于创新、不断学习和进取的教师才能留下深刻的教育印记。
因此,我鼓励各位新教师积极参与学校的各类培训和研讨活动,不断更新知识和技能。
作为教育者,我们的任务不仅是传授知识,更是培养学生的综合素质。
在教学过程中,希望各位新教师能够注重培养学生的创新思维和批判性思维能力,引导他们主动思考和独立学习。
同时,要注重培养学生的社交能力、团队合作意识和责任感,使他们成为有担当、有活力的人才。
教师是学生的榜样,希望各位新教师能以身作则,注重自身素质和教育职业道德,不仅要关注学生的学业成绩,更要关心他们的身心健康和全面发展。
你们是学生成长道路上的引路人,要给予他们关怀和支持。
最后,我希望各位新教师能够增加合作与沟通,与学校其他教师一起共同进步。
教育是一项团队工作,我们需要共同努力,互相帮助,才能为学生提供更好的教育资源和环境。
衷心祝愿各位新教师在这所学校能够尽快融入团队,发挥自己的特长和潜力,成为学生们的良师益友。
相信通过我们的共同努力,我们的学校将会有更加辉煌的明天!谢谢大家!尊敬的各位新教师,对于成为一名教师,我深信你们都具备着共同的初衷和追求,那就是为了教育事业的发展和学生的成长而努力。
作为校长,我对你们充满信心和期待,相信你们能够胜任这个神圣而伟大的职业。
第1篇大家好!在这美好的时光里,我们共同见证了为期几天的教师培训圆满结束。
首先,我代表学校向各位领导、各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢!同时,也向全体参训教师表示热烈的祝贺!本次教师培训,旨在提高教师队伍的整体素质,提升教育教学质量,为我校的教育事业发展注入新的活力。
通过这次培训,我们看到了老师们严谨的态度、积极的参与和良好的学风,这充分体现了我们教师队伍的责任感和使命感。
在此,我想结合本次培训,谈几点体会和思考:一、加强师德师风建设,树立良好的师德形象教师是立教之本、兴教之源。
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
本次培训中,我们特别强调了师德师风建设,要求全体教师以德立身、以德立学、以德施教。
作为一名教师,我们要时刻牢记自己的使命,坚守教育初心,关爱每一个学生,以高尚的师德感染学生,以深厚的学识引领学生,以真诚的爱心温暖学生。
二、更新教育观念,提高教育教学水平时代在发展,教育在变革。
本次培训中,我们邀请了专家、学者为我们传经送宝,为我们提供了许多新的教育理念和教学方法。
我们要认真学习、积极思考,将这些新理念、新方法融入到我们的教育教学实践中,不断提升自己的教育教学水平。
三、加强团队协作,形成合力学校的发展离不开全体教师的共同努力。
我们要加强团队协作,形成合力,共同为学校的发展献计献策。
在今后的工作中,我们要相互学习、相互支持、相互鼓励,共同为学校的教育事业贡献力量。
四、关注学生全面发展,培养创新型人才教育要面向全体学生,关注学生的全面发展。
我们要尊重学生的个性,关注学生的差异,因材施教,培养学生的创新精神和实践能力。
同时,我们要关注学生的心理健康,引导他们树立正确的人生观、价值观,成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
五、加强自身学习,提升综合素质教师是知识的传播者,更是学生的榜样。
我们要不断加强自身学习,提升自己的综合素质。
我们要关注国内外教育动态,了解前沿教育理念,拓宽自己的知识视野。
培训新教师校长讲话稿(3篇)培训新教师校长讲话稿(精选3篇)培训新教师校长讲话稿篇1各位新老师:大家下午好!看着你们一张张青春飞扬、笑靥如花的脸,我由衷地说声:年轻,真好!你们走上各自的工作岗位了,将进入各自不同的学校,不同的班级,开启你们不一样的职业生涯。
站在这里,你们的起点是一样的,都是从大学里出来的,每间学校经过精挑细选、层层考察出来的精英,有着过人的才华、激情和梦想,但是五年过后,十年过后,在你们的这个群体里就会出现各种分化,有人会如鱼得水,教育教学成绩优异,充分享受到职业所带来的幸福感和成就感;有人会焦头烂额,不知所措,由衷感到职业所带来的挫败感和无力感;有人会泯然于众人,随波逐流,做一名无功亦无过的普通老师,今天重复这昨天,明天重复着今天。
那么如何规划好自己的职业生涯,如何将职业当成事业,甚至当成信仰来经营,如实现自己心中的愿望,从而让自己更加接近自己的梦想呢?我孩提时喜欢看藤蔓的生长和攀爬。
在风中,有一枝稚嫩的蔓丝摇曳,当触到一个它认定可以倚靠的支点时,便紧紧地缠绕着它,并由此展开生命的新一轮探索。
有时想想,其实我自己的从教生涯堪比藤蔓——不断寻求支点,不断往一个未知的方向攀爬。
年轻时也曾经有过好多令我崇敬的师长和偶像,他们都成为我攀爬的支点,我在内心永远觉得年轻,但岁月不饶人,一不小心就成了前辈,我会将我这一路的曲折和颠簸都告诉你们。
也会将我攀爬过的支点及曾付出的努力告诉你们。
我今天将三个关键词:选择、努力、坚守。
选择:选择所爱的,爱所选择的。
我们经常要问问自己到底想要什么。
因为你做了什么选择,就要过什么样的日子。
世界上的很多事情大都是相通的,我们选择自己的梦想,也是如此。
在这一点上,我很骄傲,因为一直以来,我是很知道自己想要什么的人。
我有一个习惯,在做选择的时候,会找一个安静的地方,拿一张白纸,写下自己想要的理由。
如果我写得很高兴,而且不带丝毫的犹豫,那我会立刻做出想要的决定。
第1篇在这美好的日子里,我们欢聚一堂,共同迎来了新教师培训的大会。
首先,我代表学校向各位新教师的加入表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!在此,我谨以校长的身份,向各位新教师发表以下发言。
一、新教师培训的重要性首先,我要强调的是,新教师培训对于我们学校的发展具有重要意义。
我们知道,教育是国家的未来,是民族的希望。
而教师作为教育事业的中坚力量,肩负着培养一代新人的重任。
因此,新教师的素质直接影响着我国教育事业的兴衰成败。
在当前教育改革的大背景下,我们面临着前所未有的机遇和挑战。
新教师作为教育改革的重要参与者,必须具备与时俱进的教育理念、扎实的专业知识、丰富的教学经验和高尚的师德。
因此,加强新教师培训,提高新教师的综合素质,是我们学校义不容辞的责任。
二、新教师培训的目标本次新教师培训旨在帮助新教师:1. 树立正确的教育观念,明确自己的职业定位。
2. 掌握教育教学的基本理论、方法和技能。
3. 提高教育教学水平,为学生提供优质的教育服务。
4. 培养良好的师德,树立教师的良好形象。
5. 加强团队合作,提升学校整体教育教学质量。
三、新教师培训的内容1. 教育政策法规:新教师应熟悉国家及地方教育政策法规,确保教育教学工作的合法性。
2. 教育教学理论:新教师应掌握教育学、心理学、课程与教学论等基本理论,提高教育教学水平。
3. 教学方法与技能:新教师应学习多种教学方法,掌握教学技巧,提高课堂教学效果。
4. 教师职业道德:新教师应树立高尚的师德,以身作则,为学生树立榜样。
5. 校本研修:新教师应积极参与学校组织的各类研修活动,不断丰富自己的教育教学经验。
四、新教师培训的实施1. 制定详细的培训计划,明确培训内容、时间、地点和方式。
2. 邀请教育专家、优秀骨干教师授课,确保培训质量。
3. 开展丰富多彩的实践活动,如观摩课、教学比赛、教学研讨等,提高新教师的教学能力。
4. 加强与新教师的沟通交流,及时了解他们的需求,为他们提供必要的帮助。
大家好!今天,我们在这里隆重举行新教师培训的结业仪式。
首先,我代表学校向顺利完成培训的全体新教师表示热烈的祝贺!向辛勤付出的培训老师和工作人员表示衷心的感谢!本次新教师培训,旨在帮助新教师尽快适应教育教学工作,提高教育教学水平,为学校的教育事业发展注入新的活力。
经过这段时间的学习和实践,我相信大家已经收获颇丰。
首先,新教师们对教育事业的热爱更加坚定。
在培训过程中,我们通过聆听专家讲座、观摩优秀教师的课堂,了解了教育教学的规律和方法,感受到了教育事业的伟大和崇高。
这种热爱将成为大家今后教育教学工作的强大动力。
其次,新教师们的教育教学能力得到了提升。
在培训过程中,我们注重理论与实践相结合,通过教学设计、课堂观察、教学反思等环节,使新教师们掌握了教育教学的基本技能。
我相信,在今后的教育教学工作中,大家一定能将这些技能运用到实际教学中,提高教学质量。
再次,新教师们的团队协作能力得到了加强。
在培训过程中,我们通过分组讨论、团队协作等形式,使新教师们学会了与他人沟通、合作,形成了良好的团队氛围。
这种团队精神对于今后的教育教学工作具有重要意义。
最后,新教师们的职业素养得到了提高。
在培训过程中,我们强调了师德师风建设,使新教师们树立了正确的教育观念,明确了教师的职责和使命。
我相信,在今后的教育教学工作中,大家一定能以高尚的师德引领学生,为学生的成长成才贡献力量。
在此,我对新教师们提出以下几点希望:一、坚定信念,热爱教育事业。
教育是一项伟大的事业,需要我们用心去呵护每一个学生。
希望大家始终保持对教育事业的热爱,为学生的成长成才贡献自己的力量。
二、刻苦钻研,提高教育教学水平。
教育教学是一项复杂的系统工程,需要我们不断学习、不断进步。
希望大家珍惜时间,刻苦钻研教育教学方法,努力提高教育教学质量。
三、严于律己,树立良好的师德师风。
师德师风是教师立身之本,希望大家时刻牢记自己的职责和使命,以身作则,为人师表,树立良好的师德师风。
弘正小学校长新教师培训总结会讲话稿年轻教师一般都朝气蓬勃,血气方刚,对搞好工作充满着强烈的自信。
那股献身于党的教育事业,立志培养出21世纪社会英才的豪情,确实令我们这些“老夫子”们钦佩不已。
然而,可能过不了多久,当初的那股朝气就会有些消退,那份自信也会有些减弱。
原来青年教师们很快就会发现,光凭朝气是不可能把课上好的,原来自己的教学经验是那么的缺乏,原来自己的知识功底是那么的浅薄,不是我泼冷水或“倚老卖老”,而是我自己当年就有过这样的感受,且感受之深刻,至今仍记忆犹新!所以我很想和年轻教师们谈谈心,谈谈怎样才能尽快成长为一名成熟老练的、受学生欢迎的教师。
对于刚走上讲台的青年教师,我以为以下七点需要高度重视:
一、苦练扎实的基本功。
基本功的内涵十分丰富,然而有两点尤为重要。
一是要练一口流利的、较标准的普通话。
语文教师就更应该做到这一点,说话时总是乡音难改,是无论如何也说不过去的。
说不准怎么办?其实想练就好办,广播、电视、字典就是我们最好的老师。
教学中的专业用语也很重要,各科都有各科的专业术语,专业术语可使讲课简练,准确。
吞吞吐吐、口语连篇,都应该注意改正。
对专业知识的熟练程度,备课的好坏也直接影响着课堂的教学用语。
二是练出一手漂亮的字。
字写得连学生都不如,甚至幼稚、丑陋不堪,那么,他在学生心目中的形象必定会大打折扣。
老师的字是否写得好,这对学生的影响之大往往出乎我们的意料。
很有可能日后使
其受用终生并令其永远记住你的,便是你那一手漂亮的字。
字写得不好怎么办?每天练它半个小时。
不求向古人王羲之的字那么好,但也应该是结构规范、整齐成行、看得明白。
板书要有计划,切不可随意图画,杂乱无章。
二、多听其他教师的课,尤其是老教师的课。
听课,是丰富教学经验,掌握教学规律,提高教学水平的最佳途径。
如何导入新课,如何设问启发学生,如何将讲练结合起来,如何处理突发事件等,这些工夫都不是在你上学时能学到的。
而在这方面,每一个教过多年书的教师,都会有自己的绝招。
多听课、虚心学习,你就很快会有明显的进步。
当然,听课学习还须结合自己的实际,切不可亦步亦趋、全盘照搬。
尤其是一些老教师的某些效果甚佳的点拨,看似轻巧,其实那是他丰富的教学经验与师生长期配合而形成的默契的结果,而非随意之举。
三、多看一些和教学有关的报刊杂志,多读一些教育家、名师的著作。
有些青年教师可能会说,备课、听课、开会、辅导、作业,忙都忙不过来,哪有时间看报刊书籍?其实,课余翻看一些与教学有关的书籍报刊,只会使你赢得更多的工作时间,而绝不会浪费你的精力。
从下学期开始,每个教研组都订阅1~2份杂志,这些报刊杂志都是我们的良师益友,他们能使你的疑惑顿然冰释,使你的思路更加清晰,使你的眼界更加开阔。
至于叶圣陶、魏书生、钱梦龙等教育家、名师,他们的教育理论或教学经验,则更能使人茅塞顿开,豁然开朗。
可能
我们永远也达不到这些名人的层次,但他们却向星星一样给我们指明前进的方向。
四、大胆开展教研活动。
青年人没有保守的思想,只有蓬勃的朝气,而且,青年人的思维最敏捷,接受能力最强,也是最容易与学生沟通。
凭着这些天赋的优势,应该大胆地开展教改活动。
如搞“课前三分钟演讲”、“每天介绍一个名言警句”、“电化教学”、“竞赛式教学”、“课堂辩论”等。
开展这些活动,既能突破传统的教学模式又能丰富教学内容,还能调动学生的学习积极性,增进师生间的感情。
可以说,作为青年教师,最不幸的就是被传统的教学模式所束缚,而成为一个毫无生气、不思进取的教书匠。
五、坚持多做题。
如果老师只会布置学生做作业,而自己只会照教参做题讲课,这样既不利于学生“学有榜样,赶有方向”,也不利于抓住存在问题的关键进行讲评。
俗话说:“清水不流会变臭,柴刀不用会生锈”。
同样,脑子不用会迟钝。
经常揣摸学生的心理和思维方式,模仿学生的笔调,写作文、做作业,这样,既能使自己的讲评具体深刻,还能使自己的思维保持敏捷。
六、常搞些“民意测验”。
学生是一面镜子,自己的教学是否成功,是否受欢迎,都能从这面镜子中看出来。
设计他三两条问题(如“在开展的教学活动中,你最喜欢的有哪些?”、“对于我的教学你有哪些建议?”等等),让
学生有一个评议老师的机会,这样既能增强学生的主人意识,又能沟通师生间的关系,为以后师生间教与学的密切配合直至形成默契,打下良好的基础。
那些全不理会学生对自己教学的反应,只凭自己的感觉来判断自己教学是否成功的人,是难以取得真正进步的。
敢于主动征求学生意见也是一位老师自信的表现。
七、有空看看其他年级的课本。
教哪个年级就只是捧着哪个年级的课本的老师,其知识结构是不可能完整的,其业务水平也是不可能有较大的提高的。
虽说青年教师都是“科班出身”,但我们都知道,在大学学的主要是理论知识,而且忘得也差不多了,而学生现在要学的是些基础知识。
如果我们的知识基础不扎实,知识面不广,就不可能帮助学生将新旧知识联系起来从而巩固知识基础,更不可能帮助学生开阔眼界扩大知识面。
至于如果碰到学生拿些难度较大或综合性较强的问题来问,我们做老师的做不上来,支支吾吾,期期艾艾,那么,我们在学生心目中的形象也就可想而知了。
一所学校的未来靠教师,尤其是青年教师,你们是学校的希望,锐意进取永不满足,应是你们的天性,也是你们的天职。
我想,只要你们谦逊好学,苦练基本功,就一定能早日成为经验丰富的“年轻的老教师”,成为一颗耀眼的“教坛新星”的。