下载文档原格式
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校Unit 6 Let 's draw a panda Section A教案【教学目标】1. 知识目标：（1）熟练掌握本课所学的美术课上所用工具的单词：paper, crayon, cut, draw, panda, scissor, blue, write, red.（2）听懂并会用所学句型：--Let 's draw a panda/blue fish. Pass me the crayon, please.--This one?--No, the blue one.--Here you are.--Thank you!Where are the scissor/paper/crayon.Let 's cut the paper. Pass me the scissor, please.2. 技能目标：（1）学生能够学会礼貌地让他人把自己所需的物品拿过来，并表达谢意。
（2）学生能够学会准确地用英语和同学在美术课上交流。
3. 情感目标：（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。
（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。
（3）培养学生懂礼貌的好品质。
【教学重点】1. 词汇：paper, crayon, cut, draw, panda, scissor, blue, write, red.2. 句型：--Let 's draw a panda/blue fish. Pass me the crayon, please.--This one?--No, the blue one.--Here you are.--Thank you!Where are the scissor/paper/crayon.Let 's cut the paper. Pass me the scissor, please.【教学难点】1. paper, crayon, draw, panda, scissor 的发音。
Unit 6 Let’s draw a panda Section A教案【教学目标】1.知识目标：（1）熟练掌握本课所学的美术课上所用工具的单词：paper, crayon, cut, draw, panda, scissor, blue, write, red.（2）听懂并会用所学句型：--Let’s draw a panda/blue fish. Pass me the crayon, please.--This one?--No, the blue one.--Here you are.--Thank you!Where are the scissor/paper/crayon.Let’s cut the paper. Pass me the scissor, please.2.技能目标：（1）学生能够学会礼貌地让他人把自己所需的物品拿过来，并表达谢意。
（2）学生能够学会准确地用英语和同学在美术课上交流。
3.情感目标：（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。
（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。
（3）培养学生懂礼貌的好品质。
【教学重点】1.词汇：paper, crayon, cut, draw, panda, scissor, blue, write, red.2.句型：--Let’s draw a panda/blue fish. Pass me the crayon, please.--This one?--No, the blue one.--Here you are.--Thank you!Where are the scissor/paper/crayon.Let’s cut the paper. Pass me the scissor, please.【教学难点】1.paper, crayon, draw, panda, scissor的发音。
2.运用所学句型：--Let’s draw a panda/blue fish. Pass me the crayon, please.--This one?--No, the blue one.--Here you are.--Thank you!Where are the scissors/papers/crayons?【教学辅助资源】1.多媒体课件2.单词卡片3.录音机【教学过程】Step1: Warm up问大家是否喜欢画画，画画要用到哪些工具，由此引出本单元的话题：如何用英语在美术课上进行对话以及如何礼貌地让他人把自己所需要的美术工具递过来，并表达谢意。
鲁湘版小学英语三年级下3B教学教案Unit 6 Let's draw a panda! 第3课时教学目标学生能用所学词语和句子谈论绘画和传递物品。
学生能听懂课文对话，并能用Let's draw ...和Pass me ..., please.进行交流。
培养学生积极参与课堂教学活动，大胆用英语表达的好习惯。
教学重难点单词: glue black句型: Let's draw ...Pass me ..., please.教学活动教师让学生分成小组，运用学过的内容共同完成一项“说与画”任务，即小组讨论确定画一个什么东西，然后再根据内容编一段对话。
课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、物品图片和制作课件等。
教学过程任务6的教学：教师向学生展示课文Look, listen and try的教学挂图，让学生仔细看图中有哪些人物，分别说了什么话。
教师根据课文内容提几个问题，比如“请同学们注意听课文中出现几种物品？”然后放课文录音。
教师让学生先看自己课前制作的课件，课件内容为：两个学生在谈论画一个苹果，然后用英语交流和传递绘画物品等。
通过课件演示，加强学生视觉、听觉等的认识和感知。
教师将学生分成两人一组，根据课文内容进行对话表演。
任务7的教学：教师将学生分成小组，每组成员互相帮助、共同完成一项“说与画”的任务。
每小组讨论确定画一种什么动物的头像，比如画pencil animal（可参考课文中Talk and draw的有关内容）。
小组在确定所画动物头像后，小组成员要说一句话，做一个动作和画一个内容（画不同的部位，可以用不同颜色的笔）。
比如：Let me draw a panda.Pass me t he paper, please.Let me draw the nose.通过小组全体成员共同协作，完成“说与画”的任务。
任务8的教学：教师放Listen and chant的录音，先让学生听小诗“Let's draw!”；然后，让学生跟着学读。
