北京版数学四年级上册《可能性》课件

四年级数学上册Βιβλιοθήκη 龙山苏浙希望小学校 文道炳
本节课我们主要来学习可能性， 同学们要理解可能性的概念， 通过对日常生活中一些常见现 象的观察与分析掌握可能性的 概念，能够解决一些简单的实 际问题。
指针停在哪种颜色 的可能性大？
指针停在哪种颜色 的可能性小？
一定的画“★” ，可能的画“◆”， 不一定的画“■”。
抛一枚硬币，重复5次， 会出现什么结果？
探求新知
你发现了 什么？
次数
落地后的 情况 正面（●）反面（○）
第 1次 第 2次 第 3次 第 4次 第 5次
●
○
把2个绿色小球，3个红色小球， 放入箱中。
任意摸一个球，有____种结果。 摸到___色小球的可能性大， 摸到___色小球的可能性小。
再放入四个黄色的小球，任意摸一个球， 可能出现___种结果，摸到___色小球的可能性大， 摸到___色小球的可能性小，能不能摸到蓝色的小 球?
1号
2号
3号
这次比赛， 胜出的可能性 有几种？
1号
2号
3号
只有一个硬币， 可能在哪个盒 子里？ 全班猜 一猜 。
盒子 1号 2号 3号 4号 人数
1 2
3 4
猜对的人多, 还是猜错的人多？
摸出一个棋 子，可能是 什么颜色？
猜一猜 ，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可能性最小？
闭着眼睛摸一摸，在哪个箱子摸到 红球的可能性大？在哪个箱子摸到 绿球的可能性大？
哪种颜色的小球 先落地的可能性大？
马戏团的小象表演抛 硬币的游戏，重复5 次，会出现什么结果？
落地后的 情况
正向上（※） 反面向上（＃）
次数

· 可能性
不确定性
2020/11/23
1
情境导入
2020/11/23
2
探究新知
与同桌轮流掷10次硬币，先猜猜哪面朝上，再把实际结果记录下来。 说说你有什么发现。
2020/11/23
3
探究新知
说说下面事情发生的情况。
2020/11/23
4
探究新知
说说下面事情发生的情况。
2020/11/23
5
探究新知
2020/11/23
8
课堂练习
2.下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可能”“不可能堂练习
3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么？
2020/11/23
10
课堂练习
4.用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些 事情发生的可能性。
说说下面事情发生的情况。
2020/11/23
6
探究新知
说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连。
2020/11/23
7
课堂练习
1、每次摸出1个球，看完颜色后放回摇匀。 （1）摸一次，笑笑可能摸到什么颜色的球？ （2）与同桌轮流摸球，先猜猜能摸到什么颜色的 球，再实际做一做。 （3）如果前三次摸到的球的“黄球” “黄球” “黄球”，下一次会摸到什么球？
2020/11/23
11
课堂小结
今天你有什么收获？
2020/11/23
12
2020/11/23
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13

1个白球 3个红球
第3盒
1个白球 7个红球
第4盒
7个白球 1个红球
第5盒
分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？
2个红球
第1盒
2个白球
第2盒
第1盒，一定摸 出红球。第2盒， 一定摸出白球。
1个白球 3个红球
第3盒
1个白球 7个红球
第4盒
7个白球 1个红球
第5盒
第2，3，4，5 盒，可能摸到 白球。
北师大 数学 四年级 上册
第2课时 摸球游戏
第8单元可能性
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完整课件
在第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？
①31个个③白②红球球① 第3盒
⑦
④1个⑤白球⑥ ① ①7个②红球③
第4盒
⑦
④7个⑤白球⑥ ① ①1个②红球③
第5盒
摸到白球的 可能性最小
摸到白球的 可能性最大
摸到白球的可能性不一样大。
分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。
第1盒
第2盒
第3盒
完整课件
直接使用
（1）每种颜色涂2份。
（2）蓝色涂5份，蓝色2份， 红色1份。（答案不唯一）
北师大 数学 四年级 上册
第2课时 摸球游戏
谢谢聆听
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只有红、黄、绿 三种颜色的球，
个数不限。
(2)可能摸出红色的球。
○○○○○ ○○○○○
至少有一个红色球， 最多有九个红色球， 其它球的颜色不限。
(3)摸出绿色球的可能性最小。
○○○○○ ○○○○○
绿色球的个数最少， 其它颜色的球都比绿
色球多。
(4)最容易摸到黄色球。
○○○○○ ○○○○○
黄色球的个数最 多，其它球的颜 色不限。
(1)聪聪说:“下一辆车一定是小轿车。”( × ) (2)明明说:“下一辆车可能是小轿车。”( √ ) (3)玲玲说:“下一辆车不可能是货车。”( × ) (4)彤彤说:“下一辆车三种车都有可能。”( √ )
不可能摸出红、黄、绿以外颜色的球。
○○○○○ ○○○○○
能性就大。
巩固运用
1.每个转盘指针停在哪种颜色区域的可能性最大?
红 色 白色
白色
红 黄 色绿 色色
黄色
红 白色 色黄
色
黄色
2.口袋里装有8个红球、5个绿球、3个蓝球,任意 摸出1个球,能有( 3 )种可能,其中摸出( 红 ) 球的可能性最大。
3.精挑细选。
(1)今天是星期一,明天( C )是星期二。
义务教育北师大版四年级上册
八 可能性 第 3 课时 复习课
旧知回顾
本单元我们已经学习了哪些知识？ 1.在平常生活中很多事情也具有可能性，如：明天
可能会下雨。
2.比较常用的表示可能性的词有：可能、一定、不可能。
3.可能性有大有小，明确了事情发生的情况是不确定的。 4.在摸球游戏中，哪种球占的数量多，哪种球摸出的可
课后思考
学了本节课，你有哪些收获？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。

怎样判定事情是“一定”“可能”还是“不可能”发生呢？
• “一定”指的是有且只有一种情况发生！
• “可能”指的是有两种或两种以上情况发 生！
• “不可能”指的是绝对不会发生的情况！
小试牛刀
你会用“一定”“可能”“不可能”来填空吗？
1、人（ 不可能 ）长生不老。 2、明天的数学测试小明（ 可能 ）得满分。 3、一个星期（一定）有7天。 4、在除法中，余数（一定）比除数小 。
欢迎各位领导老师莅临指导
学校：希望学校 授课教师：孙丽
北师大版小学数学四年级上册第八单元第一课时 大庆市八百垧第八小后面可能躲着谁?
你能用“一定”“可能”“不可能”填空吗？
A盒中（ 一定 ）能摸出红球，（ 不可能 ）摸出绿球。 B盒中（ 可能 ）摸出绿球，也（ 可能 ）摸出红球。 C盒中（一定 ）能摸出绿球，（不可 能 ）摸出红球。
以下六件事，如果是一定发生请打对勾，可能发 生请画圆圈，不可能发生请打×。
根据国家统计局2010年的调查， 目前，全世界每秒钟大约出生4.3人、 每分钟大约出生258人、每小时大约 出生15480人、每天大约出生37万人、 每年增长约8296万人。
用“一定”“不可能” “可能”说一 说:花（ ）是香的。
世界上最 大的花叫 “大王 花”，但 它很臭， 它用臭味 吸引苍蝇 给它传播 花粉的,这 种花很大， 而且貌似 生长在热 带地区。
数学中的可能性
请你运用“一定发生”、“不可能发生”、“可能发生”
对以下事情进行判断。 两位数乘一位数的积是
一位数 （ 不可能发生 ）
两位数 （ 可 能 发生 ）
AB
×C
三位数 （可 能 发生 ）
四位数 （不可能发生 ）
分小组探究，有各种颜色球若干个，球除颜色外，其余 完全相同，请设计一个放球游戏：

摸出一个棋子，记录它的颜色，然后 放回去摇匀再摸，重复20次。
说一说你从图中看到了哪些信息?
第一组摸出红棋子的次数是14次,摸出 蓝棋子的次数是6次。
说一说你从图中看到了哪些信息? 第二组摸出红棋子的次数是17次， 摸出蓝棋子的次数是3次。
通过观察两组的结果你有什么发现？ 摸出蓝棋子的次数比红棋子少。
可 能 停 在 黄 色 上
说一说指针可能停在哪种颜色上？
可 能 停 在 绿 色 上
说一说指针可能停在哪种颜色上？
可 能 停 在 粉 色 上
说一说指针可能停在哪种颜色上？
指针可能停在白色区域吗？为什么？ 不可能。 因为转盘上没有白色区域。
3 刺猬妈妈有4个布袋,里面各放着10个苹果,小刺猬想一下子就 拿到一个红苹果,应该选几号布袋?
下面是八个小组的统计情况。
次 颜数
小 组
1组
2组
3组
4组
5组
色
15 16 12 18 15
54 82 5
6组 7组
16 14 46
8组 合？
把各组的数 据汇总在左 面的统计表 里吧！
认真观察表格，你有什么发现？
都是摸出 的次数比 的次数多。
盒子里是 多还是 呢？
仿照例题进行摸棋子活动： 学生拿出准备好的盒子、棋子、记录表，按照例题 的方法、要求进行小组活动，老师巡视。
1.用合适的语言描述下面事件发生的可能性。
（1）太阳（ 不可能 ）从西边升起。 （2）明天考试，我（可能） 得100分。 （3）今天是星期一，明天（一定 ）是星期二。
（4）掷一枚硬币，落下后正面（ 可能 ）朝上。
摸出一个棋子，可能是什么颜色？
可能是红色棋子 可能是蓝色棋子

分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可 能摸到什么球？
2个红球
第1 盒
2个白球
第2 盒
1个白球 3个红球 第3盒
1个白球 7个红球 第4 盒
7个白球 1个红球 第5 盒
课件PPT
探究新知
分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可 能摸到什么球？
2个红球
第1 盒
2个白球
第2 盒
1个白球 3个红球 第3盒
课件PPT
典题精讲
1.三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵， 小明可能会抽到什么节目？列一列。
解答：
可能抽到唱歌 可能抽到跳舞 可能抽到朗诵
课件PPT
典题精讲
2.他摸棋子，会出现什么情况？
解题思路： 盒子里只有红色，因此一定能摸 出红色棋子。
课件PPT
典题精讲
2.他摸棋子，会出现什么情况？
解答： 摸出棋子一定是红色的。
抽签游戏。
跳舞
课件PPT
易错提醒
错解分析：
因为讲故事有5张，唱歌有3张，跳舞
有1张，因此摸到讲故事的可能性大，
摸到跳舞的可能性小。
课件PPT
易错提醒
抽签游戏。
跳舞
讲故事
课件PPT
学以致用
1.分别转动下面的转盘。
⑴ 每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？
每种颜色都有可能。
⑵ 转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可 能性最大？ 第1个转盘。
爸爸的年龄比 儿子的年龄大。
三天后下雨。
×
小明跑完100米 只用了2秒。
√
地球绕着太阳转。
课件PPT
学以致用
5.说一说指针可能停在哪种颜色上。
答：可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色上。

指针转动后， 停在红色区域得一等奖； 停在蓝色区域得二等奖； 停在黄色区域得三等奖 。
指针转动一次后，得奖情况如何？
指针转动后， 停在红色区域得一等奖； 停在蓝色区域得二等奖； 停在黄色区域得三等奖 。
小故事，大智慧！
dĺ
狄青
《百钱定军心》
【同桌讨论】
关于这个故事，你有什么疑问吗？
硬币
正面
反面
抛硬币要求：
摇
抛
看
【交流体会】
玩了抛硬币，你有什么发现吗？
抛1枚硬币 可能是正面 也可能是反面
任意摸一个： 可能是黄球，也可能是红球。
任意摸一个：
可能是黄球， 可能是红球， 还可能是蓝球。
○
√
2017年12月26日松溪 会下雨。
爸爸的年龄比儿子的年龄大。
×
○
小明跑完100米只用了2秒。 人吃饭时用左手夹菜。
从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 摸到红球的可能性大。 不可能摸到红球。
永辉超市开业大酬一次抽奖活动
任意摸一个：
？
摸球规则：
①每人摸一次； ②摸完后还放回去； ③记住自己摸到球的颜色。
任意摸一个：
可能是黄球， 可能是红球， 还可能是蓝球。 但是，摸到蓝球的可能性大一些。
只有一种结果 一定是蓝球
只有一种结果
一定发生
骰子 【shaǐ zi】
抛一次，落地后，朝上的一面 会是什么情况？
判断下列事情的发生可能性。 （一定的打√，不可能的打×，可能的打○）

1个白球3个红球
1个白球7个红球
7个白球1个红球
第3盒
第4盒
第5盒
摸到白球的可能性最大
摸到白球的可能性最小
第1盒
第2盒
第3盒
摸到白球的可能性比黄球大
一定能摸到黄球
不可能摸到黄球
摸到黄球的可能性比白球大
白球比黄球多
6个黄球
6个白球
白球比黄球少
第4盒
1.分别转动下面的转盘。
⑴ 每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？⑵ 转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性 最大？
课堂作业
2.右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝 三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向 蓝色的可能性最大。
l
4.数学游戏。转一转，比一比，谁得数大谁获胜，与同伴说说你获胜的心得。
3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几 个有奖活动。
⑴ 每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？⑵ 你能设计一个有吸引力的活动吗？
北师大版 四年级上册 第八单元 可能性
2个黄球
2个白球
1个白球3个黄球
1个白球7个黄球
7个白球1个黄球Βιβλιοθήκη 第1盒第2盒第3盒
第4盒
第5盒
一定
可能
摸球要求
1.一次摸一个球，每次摸完后放回去。2一名同学做记录。3其他同学轮流摸球，摸20次。
1个白球3个黄球
1个白球7个黄球
7个白球1个黄球
第3盒
第4盒
第5盒

不可能 可能
第三组
从上面的卡片中任意抽取一张，这张卡片可能是什么？
阳阳
每张卡片被抽到的可能性是一样大的
抽到轮船图案的可能性比其他图案更大一些
佳佳
小宇
从上面的卡片中任意抽取一张，这张卡
片可能是什么？三种水果卡片被抽到的可能
芳芳
性一样
节目箱
三等奖
二等奖 二等奖
阳阳
三等奖 三等奖 一等奖
可能性
四年级 数学
第一组
第二组
第三组
从每一组中任意抽出一张，会是什么花色呢？
第一组
第一组
……
从第一组中抽出的牌一定是黑桃
芳芳
小宇
佳佳
第二组
阳阳
一定是黑桃 不可能是红桃
一定是红桃 不可能是黑桃
第一组
……
第二组
……
小莉
第三组
从第三组中抽出的牌可能是黑桃 也可能是红桃
芳芳
第一组
一定
第二组
佳佳
小宇
作业
1.数学书第91页第1题
2.数学书第92页第2题
再见

为了健康 我们一起来“跳舞”
做一做
1号
2号
从图中你都知道了什么？
哪个盒子里肯定能摸出红棋子?
1号
2号
1号盒子。
哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
1号盒子。
哪个盒子里可能摸出绿棋子?
1号
2号2Leabharlann 盒子。在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?
绿、红、黄、蓝四种颜色 的棋子都有可能被摸出。
三、巩固提高
可能性
第1课时 事件发生的可能性
R·五年级上册
一、新课导入
这为个了箱让子同里学有们写娱着 唱乐歌一，下跳，舞我，们朗开诵 等个节班目级的联卡欢片会，。每 人抽取一张。
每人表演一个节目。
唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷
四、谈收获
事件发生的可能性
可预知 用“一定”“不可能”描述
不可预知 用“可能”描述
1.选一选，填一填。
一定 可能 不可能
（1）今年中国沙漠化（ 可能 ）不严重。 （2）鱼儿（一定 ）生活在水里。 （3）我一生下来（不可能）会跑。 （4）太阳（一定 ）从东方升起。
练习十一
2.说一说指针可能停在哪种颜色上。
指针可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色

练习十一
3. 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
一定摸到黄球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。
一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。

猜一猜，说一说，抽一抽
1、游戏开始前，小组长将准备好的写有男、女字体的签 折好。 2、组员抽签之前要先猜一猜、说一说，说出你接下来抽 的签是可能是男还是女，或一定是男还是女，或不可能 是男还是女。 3、说完后即可抽签，抽完的签不再放回。

义务教育北师大版四年级上册
现象 可能性的大小
感受简单的随机现象
在一定条件下，一些事件的结果是 可以预知的，具有确定性；一些事件的 结果是不可预知的，具有不确定性。确 定事件用“一定”，“不可能”来描述， 随机事件用“可能”来描述。
可能性的大小
个？连一连。
三（1）班 男生名单
三（1）班 女生名单
一定是女生 一定是男生 可能是女生 一定是教师
全校 教师名单 三（2）班 学生名单
（教材P105T3）
3.下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子、 3顶黄帽子、8顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。
（1）取出哪种颜色帽子的可能性最大？
红帽子 黄帽子 白帽子 黑帽子 2顶 3顶 8顶 3顶
答：取出白帽子的可能性最大。
3.下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子、 3顶黄帽子、8顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。
（2）取出哪种颜色帽子的可能性最小？
红帽子 黄帽子 白帽子 黑帽子 2顶 3顶 8顶 3顶
答：取出红帽子的可能性最小。
3.下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子、 3顶黄帽子、8顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
对应物体的数量多 可能性大
可能性的大小
对应物体的数量少 可能性小
巩固运用
（教材P105T1）
1.周末，笑笑和同学聚会。他们用摸球的方式 决定每人表演一个什么节目。轮到笑笑摸球了。
规则 摸到红球 摸到黄球 摸到白球
讲故事 唱歌 跳舞
有3个红球，5个 黄球，1个白球。