陶泥美术教案设计

幼儿园中班陶泥教案16篇《幼儿园中班陶泥教案16篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术优质课教案《泥人娃娃乐园》含反思活动目标：1. 学习用团圆和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。

2. 通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。

活动准备：1. 五彩橡皮泥，泥工板、半截火柴棒(每位幼儿人手一份)2. 用雪碧瓶等材料围合制作的“泥人娃娃乐园”。

活动过程：一、开始部分：小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜一猜，它是谁?二、基本部分：教师出示泥人，引起幼儿兴趣。

1. 你们看，这是什么?你们喜欢它吗?2. 你们想不想自己也来做一个泥人?教师边提问边示范制作泥人的方法。

1. 泥人的头是什么样子的?上面有什么?2. 泥人的身体是什么样子的?.来源快思老师教案网;身体上有什么?3. 想一想，怎样将泥人的头和身体连在一起?步骤：将黄色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各准备一点，取黄色橡皮泥中的一份团圆，作为人的头;用另一半黄色橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上;用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用黄色橡皮泥压扁，作为人的鼻子;再用红色橡皮泥压扁，作为人的鼻子;用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体;将黄色分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢; 最后再用火柴棒将头部与身体连起来。

幼儿制作，教师巡回观察并进行对个别能力较弱的幼儿给予指导和帮助。

教师：泥人娃娃，一个人感到很孤独，没有朋友玩，小朋友请你们帮帮泥人娃娃吧，用橡皮泥做许多泥人娃娃好吗?三、结束部分：展示幼儿的作品，建立娃娃乐园。

教师：我们把小泥人都送到娃娃乐园吧!教师带领幼儿参观娃娃乐园，请幼儿像同伴介绍自己制作的泥人娃娃，教师对幼儿的制作活动表示赞赏。

活动反思：玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿喜爱的手工活动之一。

幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿泥塑的技能技巧，发展小肌肉群动作。

5-6岁幼儿园陶泥课教案一、教学目标1.让幼儿了解陶泥的基本概念和使用方法。

2.提高幼儿动手能力。

3.锻炼幼儿的想象力和创造力。

4.培养幼儿的耐心和细心。

二、教学重点1.培养幼儿的想象力和创造力。

2.提高幼儿动手能力。

三、教学方式1.教师讲解和演示。

2.幼儿自主制作。

四、教学过程步骤一：介绍陶泥1.介绍陶泥的基本概念和使用方法。

2.让幼儿看、摸、闻陶泥，让他们了解陶泥的材质和质地。

步骤二：制作陶泥人物1.教师演示如何制作陶泥人物。

2.幼儿自由发挥想象力，开始制作自己的陶泥人物。

3.教师逐一指导，帮助幼儿完善细节，避免出现破损和裂纹。

步骤三：上色1.介绍如何给陶泥人物上色。

2.幼儿可以自由选择颜色，用颜料为自己的陶泥作品上色。

3.注意教育幼儿不要互相污染。

步骤四：晾干1.提醒幼儿陶泥需要晾干，不能碰动。

2.建议在室外晾干，避免室内湿度引起变形。

步骤五：展览1.让幼儿将自己的陶泥作品放在展示台上。

2.幼儿可以欣赏彼此的作品，交流互动。

五、课堂小结通过本次课程，幼儿不仅学会了陶泥的基本概念和使用方法，还提高了动手能力和想象力，培养了他们的耐心和细心。

同时，通过展示和交流，丰富了幼儿的社交能力和互动能力。

六、教学反思本次课程的设计，让幼儿在自由发挥的情况下，创造出了各自独特的陶泥作品。

但是在制作过程中，一些幼儿可能会出现一些问题，比如陶泥破损和颜色掌控不到位的问题。

因此，需要在下次课程中继续加强指导和引导，以提高幼儿的制作水平。

五年级上册美术教学设计－11陶泥的世界 | 人教新课标（秋）教学目标本节课旨在让学生通过了解陶泥的特性，学习制作陶泥作品的基本技巧，培养动手能力和创造力，激发学生对美术和工艺的兴趣。

同时，通过学习陶泥的历史和文化背景，提高学生的审美素养和文化素养。

教学内容1. 陶泥的基本特性：介绍陶泥的成分、质地、颜色等基本特性。

2. 陶泥的制作技巧：讲解陶泥的捏、揉、搓、拉、切等基本制作技巧。

3. 陶泥作品的设计与制作：引导学生进行陶泥作品的设计，并亲自动手制作。

4. 陶泥的历史与文化：介绍陶泥在我国的历史背景和文化价值。

教学重点与难点1. 教学重点：陶泥的基本特性、制作技巧和作品设计。

2. 教学难点：陶泥作品的创意设计和制作技巧的掌握。

教具与学具准备1. 教具：陶泥制作工具、陶泥、教材、PPT等。

2. 学具：陶泥、陶泥制作工具、画纸、彩笔等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示陶泥作品，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 知识讲解：讲解陶泥的基本特性和制作技巧，让学生对陶泥有全面的了解。

3. 作品欣赏：欣赏优秀的陶泥作品，提高学生的审美能力。

4. 实践操作：引导学生进行陶泥作品的设计，并亲自动手制作。

5. 成果展示：展示学生的陶泥作品，进行交流和评价。

板书设计1. 课题：五年级上册美术教学设计－11陶泥的世界2. 陶泥的基本特性3. 陶泥的制作技巧4. 陶泥作品的设计与制作5. 陶泥的历史与文化作业设计1. 让学生回家后，利用所学技巧制作一个陶泥作品。

2. 写一篇关于陶泥的作文，内容包括陶泥的特性、制作过程、作品介绍等。

课后反思本节课通过讲解、实践、展示等环节，让学生对陶泥有了全面的了解，并亲自动手制作了陶泥作品。

在实践过程中，学生充分发挥了创意，作品丰富多样。

通过本节课的学习，学生对陶泥的制作技巧有了初步掌握，审美能力和创造力得到了提高。

但在教学过程中，对部分学生的指导还不够细致，需要在今后的教学中加强个别辅导，提高教学效果。

彩泥美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!彩泥美术课教案8篇通过一份优秀的教案，教师可以有针对性地讲解难点知识，提高学生的理解和掌握能力，优秀的教案能够帮助教师引导学生进行思维训练和问题解决，提高学生的综合能力，下面是本店铺为您分享的彩泥美术课教案8篇，感谢您的参阅。

大班美术泥塑优秀教案一、教学目标1.让学生了解泥塑的基本技巧和方法，培养学生的动手能力和创造力。

2.培养学生观察、分析、表达美的能力，提高学生的审美素养。

3.培养学生合作、分享、交流的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：泥塑的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：泥塑作品的创新和表现力。

三、教学准备1.泥塑材料：陶泥、工具（如塑泥刀、模具等）。

2.教学课件：泥塑作品欣赏、制作过程演示。

3.环保材料：废纸、废布等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示泥塑作品，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？它是用什么材料制作的？（二）新课讲解1.教师通过课件展示泥塑作品，引导学生欣赏并分析作品的美感。

2.教师讲解泥塑的基本技巧，如揉、捏、拍、刻等。

3.教师示范泥塑制作过程，边讲解边操作，让学生了解泥塑的步骤。

（三）实践操作1.学生分组，每组发放泥塑材料。

2.教师引导学生进行泥塑创作，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

3.学生在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示给全班同学。

（五）环保意识教育1.教师引导学生关注环保问题，提倡利用废纸、废布等环保材料进行创作。

2.学生分享自己的环保创意，教师给予肯定和鼓励。

（六）课堂小结2.学生分享自己的收获，教师给予肯定。

五、课后作业1.学生回家后，尝试用泥塑制作一个小动物或植物。

2.家长协助拍摄制作过程，并将作品照片发送给教师。

六、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生掌握了泥塑的基本技巧和创作方法。

在教学过程中，教师关注学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

同时，注重培养学生的环保意识，提高学生的审美素养。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但在教学实践中还存在一些不足，需要在今后的教学中不断改进。

重难点补充：教学重点：1.泥塑基本技巧的掌握：揉、捏、拍、刻等手法。

五年级上册美术教案－11陶泥的世界 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解陶泥的基本特性，掌握陶泥造型的基本方法，创作出具有个人特色的陶泥作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高审美能力和动手能力，培养创新思维和团队协作精神。

3. 情感态度价值观：培养学生对传统工艺的尊重和热爱，激发对美术创作的兴趣，增强民族自豪感。

教学内容1. 陶泥的特性：介绍陶泥的质地、颜色、可塑性等基本特性。

2. 陶泥造型方法：讲解陶泥的捏、揉、拍、刻等基本造型方法。

3. 陶泥作品创作：引导学生创作出富有创意和美感的陶泥作品。

教学重点与难点重点：陶泥的基本特性和造型方法。

难点：如何引导学生将创意融入陶泥作品中，创作出具有个人特色的作品。

教具与学具准备1. 教具：陶泥制作工具、陶泥作品示例、多媒体教学设备。

2. 学具：陶泥、制作工具、防护手套。

教学过程1. 导入：通过展示陶泥作品，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：讲解陶泥的基本特性和造型方法，引导学生了解和掌握。

3. 实践：学生分组进行陶泥作品的创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。

板书设计1. 五年级上册美术教案－11陶泥的世界2. 正文：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分。

作业设计1. 课后练习：学生根据自己的兴趣，创作一个陶泥作品。

2. 作品分享：学生将作品带到学校，进行作品分享和交流。

课后反思通过本节课的学习，学生不仅了解了陶泥的基本特性和造型方法，还通过实践提高了动手能力和创新思维。

在作品创作过程中，学生展现出了极大的热情和创造力，作品各具特色，富有美感。

在今后的教学中，可以更多地引入传统工艺，让学生在动手实践中感受传统艺术的魅力，培养学生的审美情趣和民族自豪感。

重点关注的细节是“陶泥作品创作”环节，即教学过程中的实践环节。

幼儿园小班陶泥课教案幼儿园小班陶泥课教案（通用11篇）你们真棒!把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条；一会儿竖起来；一会儿躺下来，真像变魔术!你们会把这些泥片，变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?以下内容是小编为您精心整理的幼儿园小班陶泥课教案，欢迎参考！幼儿园小班陶泥课教案篇1活动目标：1．通过改变泥片造型、联想与创作活动，引导幼儿体验制陶的乐趣。

2．学习运用捏压、团圆、盘绕等方法，大胆表现构想。

活动准备：1．泥片若干(朱泥、紫泥、黑泥、白泥多种或任取一种)。

2．工具：竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。

3．布置“泥片造型”展示区。

4．已初步掌握捏压、团圆、盘绕等简单技能，了解工具的用法。

活动过程：１、玩泥片(操作、探索)：２、师：瞧，这里有许多泥片，请你看一看，你发现了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教师引导幼儿观察泥片，或卷或围拢或切，感受泥性，注意泥片造型的变化)３、泥片畅想(引导、联想)：(1)师小结：你们真棒!把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条；一会儿竖起来；一会儿躺下来，真像变魔术!你们会把这些泥片，变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?(2)幼儿讨论：你想把泥片变成什么?(3)边看泥片造型，边引导幼儿联想：①整片泥平着放，可以做成什么?②泥片竖起来，像什么?可以变成什么?怎么变?③卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?４、泥片造型：(创作、表现)(1)介绍工具，引导幼儿说出工具用途。

竹签刀切泥、鳞刀刻花，葫芦锥按孔。

(2)提出要求：大胆做、试着做与别人不同的小东西。

(3)幼儿操作教师巡回指导，引导幼儿使用不同的制陶方法。

５、泥片展览(展示、体验)：(1)在“泥片造型”展示区展览幼儿的作品。

(2)不同形式的评价与展示：①幼儿分散相互交流。

②取一两件作品，让幼儿猜猜制作的是什么。

③在集体中，请幼儿介绍自己的作品。

幼儿园小班陶泥课教案篇2活动目标：1.在《小蝌蚪找妈妈》故事的基础上，尝试运用团、搓、捏、粘等泥工技能塑造出故事中的水里的动物。

大班陶泥教案10篇《大班陶泥教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术教案《有趣的橡皮泥》含反思活动目标：1、学会用橡皮泥制作简单的桃花。

2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识。

3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：活动重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。

活动难点：难点桃花的制作过程。

活动准备：橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀活动过程：一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花?<教案来.自:快思教案网>(幼儿自由讨论) 老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花?(教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣)二、发展阶段(桃花朵朵开)1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。

2、教师演示制作桃花的过程。

三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。

2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。

3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。

四、作品评价1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。

2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。

五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。

教学反思：1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。

2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展;3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围;不足之处：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。

（2）大班美术活动教案《苹果》含反思活动目标：1、体验自己动手制作的快乐。