高中语文选修《语言文字应用》4-4中华文化的智慧之花——熟语

在古城西安，最让人记忆深刻的是那一道道气势恢 宏的古城墙，它高高矗立在人们的视野中，环绕在 城市四周，在霓虹闪烁、高楼林立的现代都市中形 成一种别样的美。在家乡，波光粼粼的金渭湖之 上，一架看似晃晃悠悠的铁索桥从河中央横穿而 过，与河中一丛茂密的芦苇相互映衬，构成一幅巧 夺天工的美丽图案。多少年来，人类就是这样用自 己的劳动来改造自然界，把原始的荒山野林建造成 遗留千古的世界遗址，变成种种令人叹为观止的美 丽胜景。
•⑥惯用语活泼生动，常用来比喻一种事物或行为， 相当于一个词或词组，它的意义往往不能简单地从
字面上去推断。⑦惯用语虽然是一种较固定的词组，
但定型性比成语要差些。表达特定动作方式意义的
比况语，也可以归入惯用语，如“一板一眼”“三
三两两”“你一言我一语”“一把鼻涕一把眼泪” 等。
• 3．歇后语
• 歇后语也是汉语的一种特殊熟语形式。它由前后两 部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后 一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴 切。在一定的语言环境中，通常说出前半截， “歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意， 所以就称为歇后语。常见的歇后语有以下几类：
• (1)谐音类。如“空棺材出葬——目(墓)中无人”“孔 夫子搬家——净是输(书)”。这类歇后语是利用同音 字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另 一种意义。看到这类歇后语，往往要转几个弯子才 能恍然大悟，因而也更饶有兴味。
• (2)喻事类。如“弄堂里搬木头——直来直去”“冷水 发面——没多大长进”。这类歇后语是用客观的或想 象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有 所了解，也自然能领悟后半段的“谜底”。
•第四节 中华文化的智慧之花 •——熟语
• 鹧鸪天·惜别
• (宋)严仁①

1234
⑤这原本是一幢装修豪华的商贸大楼，一个烟头引起了一场大火，把它烧
得面目全非，面对这栋被烧毁的大楼，人们叹为观止，唏嘘不已。
⑥在欧洲历史上，体育、艺术界和上流社会有很深的渊源，所以在某种程
度上，足球和艺术成为可以等量齐观的文化现象。
A.①③⑤ C.②③⑥
B.①√④⑤
D.②④⑥
1234
解析 答案
第四课 词语万花筒
第四节 中华文化的智慧之花——熟语
[学习重点] 1.掌握熟语的类型。 2.积累熟语并能正确运用。
内容索引
探究·体验区 考点·对练区
探究·体验区
ห้องสมุดไป่ตู้ 解引子
引子引用张大千劝酒的故事说明了什么？ 答案 熟语是汉语词语的重要组成部分，准确灵活地运用、活用和 化用熟语，不仅能丰富自己的语言，为语言增加文采，而且还能取 得形象生动、诙谐幽默的艺术效果。引子中张大千劝酒的故事就充 分地说明了这一点。
答案
析活动
阅读“走‘马’观‘花’”，思考以下问题： 1.漫画与成语有何关系？ 答案 成语与漫画有相似之处，都言简意赅，用很少的笔墨反映丰富的 内容，有画龙点睛的作用。
答案
2.成语有哪些来源？
答案
答案 (1)来源于古代人们的生活。如，带“马”的成语大多与战争有关， 因为马是古代战争中的“重装备”，古代战争一般少不了它，因而流传 下来的与战争有关的带“马”的成语就非常多，如“兵荒马乱”“人仰 马翻”“千军万马”“鞍前马后”“马革裹尸”等。 (2)来源于人们的日常生活。马不仅在战争中担任主要角色，在日常生活 中也运用得非常普遍，因此，一些与生活关系密切的成语也流传了下来， 如“走马观花”“走马上任”“青梅竹马”等。另外，马身上还有许多 优秀的品质，我们的祖先据此还创造了许多与“马”有关的成语，如 “马不停蹄”“龙马精神”等。

2．注意词义轻重 有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据 特定的语言环境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用 或小词大用。如： ①李老师当班主任 20 年，勤勤恳恳，日．理．万．机．，积劳成 疾仍坚持工作。 ②劳动光荣，坐．享．其．成．可耻，是我们新社会的观点。
①句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事 务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个 熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的 毛病。②句中“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导 加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不 劳而获”，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和 行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。
[答案] D
[例 4] (重庆高考)下列语句中，加点词语使用不．恰当的一
项是
()
A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥．漫． 在这烟雨中，湘西的千年文பைடு நூலகம்也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B．网络热词不仅以独特的方式即．时．反映了社会现实生活， 而且还表现了人们思想观念的变化。
C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、
D．“跳龙门、打头阵、领头羊、主心骨、踢皮球”等都
是褒义的惯用语。
解析：D 项中“踢皮球”是贬义的惯用语。 答案：D
3．以下两份报道中“皇帝女儿不愁嫁”这一谚语使用得是否 正确？在句中分别是什么意思？ ①有人说，如果宝马早一点儿放下“皇．帝．女．儿．不．愁．嫁．”的 架子，早几年进入中国，在中国设厂，那么宝马也许早已 成为中国高档车市场的龙头老大。 ②自经济适用房登上舞台之日起，价格优势，就使其始终 处在“皇．帝．女．儿．不．愁．嫁．”的特殊地位。 答：_____________________________________________ _________________________________________________

《中华文化的智慧之花——熟语》教学设计教学目标知识与能力了解熟语的特点及类型；了解成语、惯用语、歇后语的构成；能正确使用熟语，特别是成语。

过程与方法在探究过程中学会按熟语类型积累知识。

情感态度与价值观培养学生对熟语的热爱，提高学生的语文素养。

教学重点能正确使用熟语，激发学生学习熟语的兴趣。

教学难点正确理解成语在具体语境中的意义，提高解题准确率。

教学步骤一、感知与理解熟语是人们在长期的生活中习用的固定词组或短句，是我国劳动人民勤劳智慧的结晶，是汉民族历史和文化的缩影，是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。

定义：语言中定型的词组或句子，使用中一般不能改变其组织。

包括成语、谚语、歇后语、惯用语、格言等。

（《辞海》）熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。

只能整个应用，不能随意变动其中部分，并且往往不能按照一般的词法来分析。

常见熟语的基本类型：成语、歇后语、谚语、惯用语、格言。

熟语的特征：结构上的稳固性；意义上的整体性；各自有特殊形式。

二、梳理与归纳阅读书本内容，完成下面的表格：三、探究与展示1.成语定义：是一种相沿习用的特殊固定短语。

特点：从形式上看，主要采用“四字格”的形式；从内容上看，不少成语是由古代寓言、神话传说或历史故事浓缩而成的；比较完整地保留了古代汉语词汇、语法、修辞等的特征。

例子：举例：狐假虎威、守株待兔、开天辟地、精卫填海、一鼓作气、卧薪尝胆、沉鱼落雁、息事宁人。

2歇后语定义：由两个部分组成的一句话，前一部分是引子，后一部分是注释，也叫引注语。

个别的只说前一部分。

如：泥菩萨过江——自身难保；外甥打灯笼——照旧（舅）。

分类和举例：谐音性歇后语：和尚打伞——无发（法）无天，小葱拌豆腐——一青（清）二白，电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子。

湿水棉花——无法谈（弹）。

喻意性歇后语：一个巴掌拍不响——孤掌难鸣，八仙过海——各显神通，大水淹了龙王庙——自家人不认得自家人，擀面杖吹火——一窍不通，黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。