Washington, the father or an infamous traitor
Generally, there are two distinct philosophies on how to bring up the child so that in maturity he does not make a nuisance of himself.
The first and older of the two relies heavily upon training. Train the child. Train him so that when he grows up he will behave thereafter as he has been trained or indoctrinated to behave.
The second and more modern shifts the emphasis to education. Educate the child so that when he grows up he can think for himself and shape those values, attitudes and habits which serve him best in a rapidly changing environment.
Now this is a schematic distinction which clearly does not apply in the practice. The choice is not an “either-or”. But one example, drawn from the textbook controversy, will suffice to illustrate and dispute over emphasis.
Most Americans have been brought up to esteem patriotism as the hallmark of their citizenship and good fortune. They were brought up or trained in this value because their parents and teachers wanted it that way. They wanted a generation of Americans conditioned to loyalty and duty. They did not want a generation educated to think freely about the conflicting values of patriotism and disloyalty and fall by error into the latter.
The mechanics of this indoctrination are familiar to everyone –the pledge of Allegiance, the national anthem, the salute to the flag. At this command decision, students are not educated to think it through and decide for themselves whether George Washington was, indeed, the Father of his Country or as millions of loyal English men thought of him, the worst traitor to the crown since Oliver Cromwell. They learned the answer before they were old enough to think about it. And at bottom, this is that the textbook wrangle is all about. Not to train the child in the values their parents have found enduring is to neglect him. Not to educate him is to condemn him to repetitious ignorance.
What is need is an agreement upon the right mixture, and when this is reached the controversy will disappear.
Kids hit uni tours
July saw a spike in tourism at places which included Beijing’s top universities, B eijing Times reported.
Many kids were taken to visit prestigious universities during the summer vacatio n, as their parents hoped the tours would become a driving force for their children to s tudy harder.
More than 600 tourists were seen standing in line at the southeast gate of Peking University at 2 pm Thursday.
Some university students have complained about the tourism, saying the noise ha s disturbed their focus while studying on campus.
UK’s Talent Overnight Star
Since wowing the judges on the TV show “Britain’s Got Talent”, 47-year-old Susan Boyle (see photo) from Scotland who says she’s single and has never been kissed, has become an international star. She was initially greeted with derision as she walked on the stage. Moments later, the judges were left speechless by her powerful rendition of “I Dreamed A Dream” from Les Miserable’s.
Blasts in London
Three bangs exploded in London yesterday injuring a total of 60 people, three seriously. The first blast, caused by about 80 1b of explosives planted in a stolen Ford Escort Car came at 8: 51 a. m. outside a Home Office building. Many of the 52 people injured were women on their way to work in the surrounding office buildings. Three of those taken to hospital, two women and a man, were operated on.
The second explosion was caused by a parcel bomb at a Christmas Temporary post sorting office, also in Westminster. It went off at 5:58 p. m. and injured six people. Two policemen were injured when the second car bomb of the day exploded near Pentonville prison after 7 o’clock.
The car bomb in the morning caused devastation in the narrow Westminster street, blowing out hundreds of windows, wrecking at least seven cars parked nearby, and causing panic among office workers. Scotland Yard said they believed all three bombs yesterday were IRA-inspired.
万能模板 请求信 Dear， Mynameis,. AtthepresentIampreparing/doing,andaminlackofthatiscrucialforthework/project/,. Iamprayingforyourreplywithfullappreciation. Yourssincerely, WangLin 建议信 Dear， ,,Ialsowanttomakesomeadvicetobetter. Firstly,,,wehopethat. . Yourssincerely, WangLin 求职信 ToWhomItMayConcern, Ihavelearntfromyesterday’,andbegtostatemyqualificationsasfollows: Iamyearsold,amajorstudentofUniversity/,,,IbelieveIcanbeofvaluetoyourcompany. Enclosedismyresumeforyourreference,. Yourssincerely, WangLin
Iamwritingthislettertoapologizetoyouformyfailingto. ,butisitpossiblethatImakeupthelossbyIfso,Iwillputeverythingelseasideto. Idohopethatyoucanunderstandmysituationandacceptmyapology. Yourssincerely, WangLin 感谢信 Dear， Onbehalfof,,butalso. Itissaidthatyourthatwecouldenjoysuchawonderfultrip/arriveatsuchsplendidachievements,an dwewillneverforgetyourpainstakinglaborandfullcooperation/warmhospitality. Withthisletterwewouldalsoliketoformallyinviteyouto,. Withpersonalregards. Yourssincerely, WangLin 投诉信 Dear, ,IwastoldthatIcouldnotgetrefunded. Thesigninyourstoresaysthatmoneyisreturnedwithin7daysofpurchaseifanyproblemexists,。IfIdonotreceiveanysatisfyingresponse,IwillfurthercomplaintotheConsumerProtectionAssoc iation. Yours, WangLin
学习心得：翻译——找到原语的所指 在顾维勇教授的引领下，我们共同学习了这篇对“十一五”规划教材《商务英语翻译》误译译例进行批判性研究，翻译——找到原语所指此篇论文。突出强调的是在学习的过程中，我们大家在对实用文体翻译有了更深层次的认识。即实用文体翻译是一项十分严肃的工作，倘若在翻译的过程中没有找到真正的原语所指，只是对其字面意思的解释，那么译者也就会和原语作者想要表达的语气、问题、语用含义等相背道而驰了。 在顾维勇教授的这篇论文中，他选择在“十一五”规划教材《商务英语翻译》中三个大方向（1、同意词语叠用2、句子结构的理解3、复数问题4、专业术语和行话）出现严重误译的30个误例，强调了在实用文体翻译过程中，找出原语“所指”是至关重要的。以下是本人通过学习了翻译——找到原文的所指，结合实例后表达的个人的拙见。 在英汉两种语言都有同义词叠用现象。这些同义词的叠用是为了表达趋同或者趋异的意思。 例1As part owner, you benefit by receiving part of the profits or dividends and sharing in the growth of the values of the company. 原译：作为该公司的部分拥有者，你的道德实惠就是，收获公司的部分利润和红利。（李明，2011：71） 很明显此处的profits or dividends属于同义词叠用“趋同” 现象，表示利润的含义。而译者没有在专业术语的层面上准确表达原文作者想要表达的真正语义，将这对在意义上“趋同”的一对同义词独自分开，翻成了利润或红利。 例2Business is a combination of all these activities: production, distribution and sale, through which profit or economic surplus will be created. 原译：商务是指生产、分配、销售等一切活动的组合，通过这些活动，创造利润和经济盈余。（李明，2011：94） 同样，原文译者对此处profit or economic surplus的理解仅仅停留在其字面意思，并没有结合真正的商务情景和商务专业知识找到原文的所指。此处同样是属于同义词叠用中意义“趋同”现象。都是表达
公文格式(函、请示、报告、通知、规定的公文格式)之一 函的写作格式 函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。公函包括标题、主送机关、正文、发文机关、日期、函告的事项、结语等。 ①标题 一般由发文机关、事由、文种或者事由、文种组成。一般发函为《关于**(事由)的函》;复函为《关于**(答复事项)的复函》。 ②正文 一般包括三层：简要介绍背景情况;商洽、询问、答复的事项和问题;希望和要求，如："务希研究承复"，敬请大力支持为盼"等。 函的写作范例 公文格式(函、请示、报告、通知、规定的公文格式)之二 通知格式1：(指示性通知) 北京积水潭医院关于××××××的通知 各科室： ×××××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××。 北京积水潭医院二○○五年三月十日 例文(指示性通知) 国务院关于调整证券交易印花税中央与地方分享比例的通知 国发(1996)×号 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构: 改革开放以来，我国证券交易市场有了很大发展，证券交易规模不断扩大，证券交易印花税也有了较大幅度的增长。为进一步规范证券交易市场，妥善处理中央与地方的合配比例，增强中央宏观调控能力，国务院决定，自1997年1日1日起，将证券交易印花税分享比例由现行的中央与地方各50%，调整为中央80%、地方20%。有关地区和部门要从全局出发，继续做好证券交易印花税的征收管理工作，进一步促进我国证券市场的健康发展。 中华人民共和国国务院 一九九六年十二月十六日 通知格式2：(会议性通知)[参考模板] 关于×××××××××××××××会议的通知 各职能处室： 定于×月×日召开××××会。现将有关事宜通知如下： 会议议题××××××××××××××××××××××××××××。 参加人员××××××××××××××××××××××××××××。 会议时间×月×——×日(会期×××，×××××报到。) 会议地点××××××××××××××××××××××××××××。 有关事宜(一)××××××××××××××××××××××××××××。 (二)××××××××××××××××××××××××××××。 (三)×××××××××××。 联系人：×××，电话：××××××××，传真：××××××××。 北京积水潭医院
英翻汉 Sometimes it is interpersonal skills rather than professional skills that really counts in your career.Interpersonal skills are nothing but the ability to be good listener to be sensitive toward others’ needs to take criticism well.3) People with skill in social relations admit their mistakes and take their share of blame which is a mature and responsible way to handle an error.4) That’s why many mediocre employees survive violent corporate upheavals while people of great talent are being laid off.Sensitive in their dealings with others they are well liked everywhere.People with poor interpersonal skills have trouble taking criticism.When confronted with a mistake they let their ego get in the way.They deny responsibility and became moody or angry. They mark themselves as ―prickly 有时候，在工作中重要的倒是能否处理好人际关系而不是有多大的才能。人际关系就是一种善于听取别人的意见，体察别人的需要，虚心接受批评的能力。善于处理人际关系的人敢于承认错误，敢于承担自己的责任，这是对待错误的一种成熟和负责任的态度。这就是为什么许多平平庸庸的公司雇员在大调整中保住了位置，而有才能的人反而下岗。因为他们很注意处理各方面的关系，所以八面玲珑，到处有缘。而人际关系差的人往往不能处理好批评。碰到错误，他们首先想到自己，拒不承认自己有错，或情绪低落或大发雷霆，成为有刺的人，难以相处。 The course of history is never smooth. It is sometimes beset with difficulties and obstacles and nothing short of a heroic spirit can help surmount them. A mighty long river sometimes flows through a broad section with plains lying boundless on either side, its waters rolling on non-stop for thousands upon thousands of miles. Sometimes it comes up against a narrow section flanked by high mountains and steep cliffs, winding through a course with many a perilous twist and turn. A nation, in the course of its development, fares likewise. The historical course of man’s life is just like a journey. A traveler on a long journey passes through now a broad, level plain, now a rugged, hazardous road. While a determined traveler cheerfully continues his journey upon reaching a safe and smooth place, he finds it still more fascinating to come to a rugged place, the enormously magnificent spectacle of which, he feels, is better able to generate in him a wonderful sensation of adventure. 、历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁横断，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的过程，其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。 We are glad to note from your letter of March 9 that, as exporters of Chinese Cotton Piece Goods, you are desirous of entering into direct bushiness relations with us. This happens to coincide with our desire.At present, we are interested in Printed Shirting and shall be pleased to receive from you by airmail catalogues, samples and all necessary information regarding these goods so as to acquaint us with the quality and workmanship of your supplies.Meanwhile please quote us your
一 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Long Holidays. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese: 1. 长假给大学生带来的好处 2. 长假可能给大学生带来的问题 3. 我应当怎样利用好长假 【范文】 Long Holidays Generally speaking, long holidays are good for us college students. On the one hand, we have a lot of time to study by ourselves and thus improve weaknesses and further develop strengths. On the other hand, we can take part-time jobs, which can make us realize responsibility and make ourselves better prepared for social life. But every coin has two sides. Some students fail to make good use of their time and they are addicted to various computer games. I am afraid that they are likely to ruin themselves in this way. As far as I am concerned, I will try to make the best use of my precious time. I will spend most of my holidays studying English for that I am very poor at it. In addition, I will take a part-time job as private teacher. By this means, I can earn some money and put my knowledge into practice as well. 长假期 一般来说,长假期是对我们有益的大学生。一方面,我们有很多的时间来学习,从而提高自己的弱点和进一步发展优势。另一方面,我们可以从事兼职工作,这可以让我们意识到自己的责任,使社会生活更好的准备。 但每个硬币都有两面。一些学生不能充分利用他们的时间,他们沉迷于各种电脑游戏。我担心他们可能会以这种方式毁了自己。 就我而言,我将试图充分利用我宝贵的时间。我将花费我大部分的假期学习英语,我很可怜的它。此外,我需要一份兼职工作,当私人教师。通过这种方式,我可以赚到一些钱,把我的知识转化为实践。 二 Directions: For this part，you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic On a Harmonious Dormitory Life. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese： 1. 宿舍生活有时会出现不和谐的情况 2. 一个和谐宿舍生活的必要性 3. 如何创造和谐的宿舍生活 【范文】 On a Harmonious Dormitory Life Dormitory life is an indispensable part of college life. But sometimes the harmony in the dormitory will be disturbed in one way or another. As is known to all, a harmonious dormitory life is important to college students and benefits all the members. On the one hand, we can have a good rest and put our heart into study. On the other hand, we will have a good mood and enjoy being together. There are several ways to create and maintain a harmonious dormitory life. Firstly, you have to evaluate your life style and try to get rid of your dirty habits, if there are any. Secondly, when an annoying situation arises, you’ll just have to learn to tolerate each
常见公文写作格式与范文 公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格 式） 一、函的写作格式 函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。 二、函的特点 （一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。 （二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。 （三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。 三、函的分类。 （一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。 （二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。 （三）另外，从内容和用途上，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。 四、函的结构、内容和写法 由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下： （一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。 1、标题。 2、主送机关。 （二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 （三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。
翻译与文体--文学翻译 文学翻译首先必须明确什么是文学。然而，要给文学下个确切的定义，却并不容易。综合中外论者对文学一词的阐释，我们知道文学具有以下主要特性：文学是语言的艺术，是用语言来反映生活、反映现实、表达思想、抒发情感的，是emotion-centered;它有审美价值，其语篇功能主要是用艺术的语言叙事、画物、言情，达到感染人、娱悦人、教育人的目的。文学的这些特性也是它有别于其它文体的地方。要说清楚文学是什么虽然不易，但人们却能很容易地告诉你：小说、诗歌、散文、戏剧、影视等是文学。如此说来，文学语言就该是这些文学作品的语言，文学文体也就该是小说文体、诗歌文体、散文文体和戏剧影视文体的总和。尽管小说、诗歌、散文、戏剧、影视中又能分出各种流派、各种风格的作家作品，诚所谓体中有体、类中有类，但我们的注意力这里主要集中在英语各体类之间的文学共性的东西，即小说、诗歌、散文、戏剧、影视的语言特征及其翻译。 一、小说的翻译 （一）英语小说的文体特征 综观所有的语篇和文体，文学文体是最为游移不定的。在英语文学的发展过程中，作家们总是在不断地寻新求异，文学式样和创作手法总是随着时代和社会的变化而不断更新，其文体特征也不断变化，绝不象科技文体或新闻文体那样，虽然有变化但变化的速度相对缓慢。就小说而言，时代不同，其主要特征也会呈现出或多或少的区别，故文学史常有断代研究；不同时期又有不同的流派，流派中又有不同的作家，故作家语言研究长盛不衰。因此从严格意义上来讲，小说抑或其它样式的文学作品，不存在一个统一的文体特征。以下论述的只是小说所具有的较具普遍性的风格特点。 1）语言的形象性 小说创作主要是形象思维。它通过形象思维来建构小说世界，来"展现"画面场景，借助具体细致的描绘来营造真实可信的氛围，渲染某种特定的情绪，使读者有身临其境的感受。在情节描写中，作家崇尚具体形象，力避抽象演绎。与这一特点相伴的词语特征是： （1）准确。如果一个作家要写一个人行走的动作，他会在十几个表示形态各异的行走动词中选择一个最为贴切的。如果是写一个人的哭，他也会在cry，sob，weep等词语之间作出理想的取舍。 （2）多限定词、修饰词。这也是为了使描述准确和具体。如D·H·劳伦斯的The Odour of Chrysanthemums 的开头一句：The small locomotive engine, Number 4, came clanking, stumbling down from Selston with seven full wagons.（四号小火车的车头拖着七节装满货物的车厢，从赛尔斯顿方向跌跌撞撞地开了过来，一路上发出叮叮咣咣的声响。）读者读之，如闻其声，如见其形，而同样一个场景，如要用抽象的语汇进行描述，读者的感受就大不相同了。
关于毕业设计说明书（论文）英文文献及中文翻译撰写格式 为提高我校毕业生毕业设计说明书（毕业论文）的撰写质量，做到毕业设计说明书（毕业论文）在内容和格式上的统一和规范，特规定如下: 一、装订顺序 论文（设计说明书）英文文献及中文翻译内容一般应由3个部分组成，严格按以下顺序装订。 1、封面 2、中文翻译 3、英文文献（原文） 二、书写格式要求 1、毕业设计（论文）英文文献及中文翻译分毕业设计说明书英文文献及中文翻译和毕业论文英文文献及中文翻译两种，所有出现相关字样之处请根据具体情况选择“毕业设计说明书” 或“毕业论文”字样。 2、毕业设计说明书（毕业论文）英文文献及中文翻译中的中文翻译用Word 软件编辑，英文文献用原文，一律打印在A4幅面白纸上，单面打印。 3、毕业设计说明书（毕业论文）英文文献及中文翻译的上边距:30mm；下边距:25mm；左边距:3Omm；右边距:2Omm；行间距1.5倍行距。 4、中文翻译页眉的文字为“中北大学2019届毕业设计说明书” 或“中北大学××××届毕业论文”，用小四号黑体字，页眉线的上边距为25mm；页脚的下边距为18mm。 5、中文翻译正文用小四号宋体，每章的大标题用小三号黑体，加粗，留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行；二级标题用小四号黑体，加粗；其余小标题用小四号黑体，不加粗。 6、文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如图1.2，表2.3，附注3.2或式4.3。 7、图表应认真设计和绘制,不得徒手勾画。表格与插图中的文字一律用5号宋体。
每一插图和表格应有明确简短的图表名，图名置于图之下，表名置于表之上，图表号与图表名之间空一格。插图和表格应安排在正文中第一次提及该图表的文字的下方。当插图或表格不能安排在该页时，应安排在该页的下一页。 图表居中放置，表尽量采用三线表。每个表应尽量放在一页内，如有困难，要加“续表X.X”字样，并有标题栏。 图、表中若有附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字加圆括号顺序排，如:注①。附注写在图、表的下方。 文中公式的编号用圆括号括起写在右边行末顶格，其间不加虚线。 8、文中所用的物理量和单位及符号一律采用国家标准，可参见国家标准《量和单位》(GB3100~3102-93)。 9、文中章节编号可参照《中华人民共和国国家标准文献著录总则》。
实用文体翻译 期末整理根据老师PPT整理而成供学弟学妹们复习使用~~ 一、翻译标准 1、以译出语或译入语为取向的翻译原则 2、直译与意译 重点难点： A，He had the agility of a man half his age.他像岁数比他小一半的人那样敏捷。B，Every dog has its day.人人皆有得意之日。 C，Cast pearls before swine. 对牛弹琴 D，They ran away as fast as their legs could carry them. 他们拼命逃跑，连吃奶的力气都用上了。 二、英汉差别 1、真朋友&假朋友 2、转换：译者将大脑中分析好的语言材料——具有原语深层结构形式的一串词语——转换为具有译语深层结构的一串词语。 3、重构：将已经转换为译语深层结构的一串词语，为着符合译语惯用的表层结构形式、更好地表达原文内容、更好地体现原文功能与风格的目标，重新排列、连接或删除。 4、英汉差异 ——句子扩展模式 中：句首开放性和句尾封闭性英：句首封闭性，句尾开放性 ——形合和意合 中：意合英：形合 5、“核心句分析法”，即把英语复杂句分解为语义相对完整的只包含单个主谓框架(即只包含一个谓语动词)的多个句子——核心句，分析各个核心句间的语义逻辑关系，然后用合乎译语表达习惯的排列方式对各核心句进行重构。 按照汉语（一）先发生先说后发生后说，（二）先说事实，后说评价，（三）先说因后说果（以及先说条件后说推断、先说手段后说目的、先说反面后说正面等）的原则，并使用适当的省略、重复、代称等，把核心句翻译成汉语。 重点难点： A,阴（the soft, inactive, female principle or force in the world）
翻译格式是伊甸园字幕组长期实践和广泛调查的基础上统一形成的。请大家充分重视格式的重要性，因为这体现了翻译的态度以及字幕的质量。统一的格式也会为之后的校对工作提供很多便利。 首先介绍一下翻译时提供的英文字幕首先介绍一下翻译时提供的英文字幕：： 38 00:02:31,251 --> 00:02:34,152 But they're not stupid. Richard, especially, has great taste. “38”表示的是句数。“00:02:31,251 --> 00:02:34,152”是时间轴，决定了字幕何时出现在影片中，以及持续的时间。这两部分翻译时保持原样，千万不要删除或者更改。 下面具体介绍翻译的格式要求下面具体介绍翻译的格式要求：： 1．标点符号 1）逗号、句号都不用保留。出现在句中时，用一个半角的空格代替；出现在句末时，直接删除。例如： 38 00:02:31,251 --> 00:02:34,152 But they're not stupid. Richard, especially, has great taste. 翻译为: 38 00:02:31,251 --> 00:02:34,152 但是他们不傻 尤其是Richard 他鉴赏力极佳 2）问号、感叹号、省略号、书名号、引号是需要保留的，统一使用半角的标点。例如: 49 00:03:02,015 --> 00:03:04,916 -Zach! My man! -What's up, man? 翻译为： 49 00:03:02,015 --> 00:03:04,916 - Zach! 伙计! - 什么事 伙计? 3）一个时间轴下面出现两个人的对白，需要把对白分置两行，对白前加“-”和一个空格。这里需要注意，由于翻译时提供的英文字幕是影片本身自带的字幕经过软件转换过来的，有可能格式与我们要求的不符，这个时候，大家需要严格按
第一种、介绍信 Letters of Introduction 实例之一： Dear Mr. / Ms., This is to introduce Mr. Frank Jones, our new marketing specialist who will be in London fro m April 5 to mid April on business. We shall appreciate any help you can give Mr. Jones an d will always be happy to reciprocate. Yours faithfully 尊敬的先生/小姐， 现向您推荐我们的市场专家弗兰克·琼斯先生。他将因公务在四月15日到四月中旬期间停留伦敦。我们将非常感谢您向琼斯先生提供的任何帮助，并非常高兴施以回报。 您诚挚的 实例之二： Dear Mr. / Ms, We are pleased to introduce Mr. Wang You, our import manager of Textiles Department. Mr. Wang is spending three weeks in your city to develop our business with chief manufactures a nd to make purchases of decorative fabrics for the coming season. We shall be most grateful if you will introduce him to reliable manufacturers and give him any help or advice he may need. Yours faithfully 尊敬的先生/小姐， 我们非常高兴向您介绍我们纺织部的进口经理王有先生。王先生将在你市度过三周，他要与主要的生产厂家拓展商务并为下一季度采购装饰织品。如能介绍他给可靠的生产厂家，向他提供所需的任何帮助或建议，我们将不胜感谢。
英语申请信范文带翻译10篇 、高中英语作文申请信范文篇1 Dear Sir/Madam, I’m lihua from class one,senior two. I am wring to apply for the opportunity to help the students in chenxin Hope School with their English. Thus they can improve their English during the summer vacation. Meanwhile, I can learn how to get along well the students and benefit the whole school. I' kind, easy-going and always ready to help others. I wash clothes and make beds by myself to develop independence. English is my favorite subject and I have won several prizes in English contests. So I think that I am qualified for the position. I plan to communicate with students first to know what they need. Besides,I'l try to get them more interested in English by telling stories, singing songs,playing games and so on. I' appreciate it if you could give me the opportunity.
对实用文体翻译的认识 对于实用文体翻译这门课程一开始并不了解，也并没有想到这门课程有如此深的学问，虽然到目前为止上课次数并不多，但却使我受益匪浅。 实用文体翻译这门课程对于我们商务英语专业的学生来讲更像是及时雨一般，给我们打开了商务英语翻译新世界的大门。虽然老师一开始在课堂上讲的东西我们还不怎么了解，但是在老师的讲解后，都恍然大悟。对于我来讲，实用文体翻译是一门非常具有实践性与实用性的课程，也是一门需要更多的耐心的知识去揣摩的学问。 语言是交流的工具,而翻译则是沟通的桥梁。实用文体翻译作为翻译的一种,其特点是实用性很强,不管用于什么目的,都有很强的针对性。当今世界是一个全球化的社会,信息的流通是全球性的,因此实用文体翻译的重要性由此突显了出来。由于文体的不同，翻译也具有不同的类型。文体就是在特定的交际领域。通过有目的地选择所产生的表现手段和表达方式的总体。它是在历史上形成的，同时被整个社会所接受的完整体系。它分为文学文体和应用文体。而我们专业主要涉及商务文体的翻译。 通过这门课程，我学习到学习实用文体翻译切忌不懂装懂，在翻译过程中，要学会结合实际情况和语言表达习惯，不能生搬硬套，这样不仅会使翻译出来的内容理解困难，甚至改变原文所要表达的意思。当然，实用文体翻译并不是一个只要词汇量达到完美效果的一种翻译，也就是说实用文体翻译并不是说只要勤查词典就能够解决问题的一件事情，而是需要对于你所要翻译的文体所在领域有足够的了解，甚至精通，也要从实践中理解词汇在实用文体中意思。比如我们商务英语专业，在商务文体的翻译中，文体意识尤为重要。商务文体的翻译者必须具有过硬的商贸业务知识，包括源语与译语。否则翻译后的不仅文章不准确不够专业，给读者以困扰，更甚会对现实商务交易中造成不好的影响及结果而影响正常交易。商务文体翻译需要较高的商务文体理解能力以及商务专业知识，既要理解正确，表达也要正确。切不可望文生义，理所当然的翻译出个单词的常用语义或表面字义。在翻译的过程中，我们会遇到一些非常普通常用的词汇，但是在商务文体中出现时它的意义就会发生变化，不可依旧以常义理解，一定要把词汇放在特定的句子中理解，表达出其的商务意义。这就体现了对商务知识了解的重要性。 总之，实用文体翻译对译者的要求比较高，要求翻译者有较强的专业知识和较高的文体理解意识，因此对于我们商务英语专业的学生来讲也要加强商务知识的学习和专业领域的深入了解，这样才能使我们在将来的工作中将商务文体翻译工作做到最好。
常用公文写作格式及范例 一、请示 【文种说明】请示是下级向上级请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。请示属于上行公文，应用范围较广泛。【模板格式】 1.标题。一般写成“关于xxx的请示” 2.主送机关。只能写一个，忌多头请示，如“市粮食局”。 3.请示的原因。提出请示的原因和理由。 4.请示的事项。提出有关问题要求上级指示或批准，有的要求提出解决问题的建议和意见，供上级机关参考。提出的请示，要符合有关方针、政策，切实可行，不可矛盾上交。 5.结语。一般写成“以上请示妥否，请批示”。 【参考实例】附件1 二、报告 【文种说明】报告是向上级汇报工作，反映情况，提出意见和建议，或答复上级机关询问的公文。 【模板格式】 1.综合性报告的写法 （1）标题。事由加文种，如《关于2015年度工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《郑州粮油食品集团投资有限公司关
于2015年度工作情况的报告》。 （2）正文。把握三点：a开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。b主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。c结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写"请审阅"或"特此报告"等语作结。 2.专题报告的写法 （1）标题。由事由、文种组成，如《关于企业“十二五”规划建设项目的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。 （2）正文。可采用"三段式"结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。 （3）结尾。通常以"请审核"、"请审示"等语作结。 3.回复报告的写法 （1）标题。与前两种报告大体相同。
对商务文体翻译的理解 翻译是语言交流与沟通的桥梁和纽带，把一种文字翻译成另一种文字，需要我们扎实的功底。以前翻译课上的翻译学习与练习，我们更多学习的是翻译技巧。而《实用文体翻译》让我们对实际商务中的翻译有了更好的理解，大大巩固和提高了大家的英语翻译能力，下面仅为我学习中的一些想法。 首先，我认为译文完整准确是商务翻译的基础。顾教授也认为“准确严谨”是翻译的首要标准，做不到这点就谈不上商务文体。比如，下面例（1）的翻译就不够准确，而例（2）的翻译则不够完整。 （1）The date of receipt issued by transportation department concerned shall be regarded as the delivery of goods. 译文：由有关的运输机构所开具收据的日期即被视为交货日期。 句中的concerned按其字面意思译成“有关的”显得笼统、不够严谨。根据合同内容做具体分析后，可以看出，运输机构和合同货物之间的关系是“承运”的关系。所以译成“由承运的运输机构所开具收据的日期即被视为交货日期”更能揭示其实质意义。 （2）Payment: By irrevocable L／C at sight to reach the sellers 30 days before the time of shipment. 译文：支付：不可撤销的即期信用证装船前30天开到卖方。 改译为：支付：买方应在装船前30天将不可撤销的即期信用证开到卖方。 译文完全照原文字面翻译，从内容上显得不够完整，未能恰当体现出原文中买方和卖方的关系。改译通过添加原文表面没有、实际却隐含的成分使译文完整、内容清楚，体现合同文字的严密性，便于合同读者的准确理解。 其次，译文的通顺着重体现在“条理清楚”上，特别是在处理长句、复杂句时更加如此。为了尽量容纳更多的信息量，同时提供的信息既完整又严密，商务原文中的英语句式结构一般多为复杂的长句。在不影响原文意义的条件下，译文应尽量用规范的语言表达方式，使译文通顺明晰。例如（3）： （3）The Buyer shall make a claim against the Seller (including replacement of the goods) by the further inspection certificate and all the expenses incurred therefrom shall be borne by the Seller. 译文：如果买方向卖方提出索赔（包括换货），并出具相应的检验证明，卖方将支付全部费用。 改译为：买方须凭复检证明书向卖方提出索赔（包括换货），由此引起的全部费用应由卖方负担。 译者对原文陈述的事实条理没有弄清楚，将买方提出索赔的依据“凭检验证