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德技双馨,誉耀杏林程颖，女，中共党员，主任医师，二级教授，博士研究生导师，首届名医，享受国务院特殊津贴，长春市人大代表。
国内肿瘤界知名专家，吉林省肿瘤界学科带头人，我省唯一一位荣获2009-2010年度卫生部有突出贡献中青年专家，全国医师最高奖项——中国医师奖获得者。
现任吉林省肿瘤医院院长、吉林省肿瘤防治研究所所长、吉林省肿瘤防治研究办公室主任、吉林省抗癌协会理事长、吉林省血液肿瘤病实验室主任、吉林省肺癌诊疗中心主任、吉林省肿瘤医院药物临床试验机构主任。
孜孜以求成就卓著从事肿瘤诊疗工作二十余年，程颖始终立足于肿瘤诊疗领域的最前沿，以科学、严谨、求实、创新的态度开展各项工作。
在实体瘤及恶性淋巴瘤、多发骨髓瘤等疾病的化疗、内分泌治疗、分子靶向治疗等方面积累了丰富的经验，尤其在肺癌领域建树颇深，先后撰写了十余部专业学术论著，发表学术论文百余篇，获吉林省科技进步二等奖、三等奖多项。
程颖院长因其卓越的学术成就和创新的诊疗理念被社会及肿瘤界同仁所认可，并担任中国抗癌协会临床肿瘤学协作专业委员会（CSCO）小细胞肺癌专业委员会主任委员、CSCO常务委员、中国抗癌协会常务理事、中国临床肿瘤协作中心ASCO会员、吉林省医学会肿瘤专业委员会主任委员等20余个国家及省内学术团体要职。
是《美国中华淋巴与肿瘤学杂志》、《中华肿瘤防治研究》、《肿瘤》、《JTO中文版》、《中德临床肿瘤学杂志》等多家杂志编委。
二十余年来，程颖追求自己的理想，坚守自己的信念，释放自己对职业的热爱。
将“大医精诚”的深刻体悟，付诸实践，在技术上精益求精，在德行上崇尚真善，数十年如一日，创造了无数生命的奇迹。
然而，她不仅是一位杰出的肿瘤专家，也是一位卓越的医院领导者。
她瞄准了肿瘤诊疗领域的最高峰，将带动吉林省肿瘤诊疗事业实现新突破作为自己时刻肩负的光荣使命。
程颖作为国内肿瘤诊疗领域知名专家，参与了中国肺癌临床实践指南的编写，以其在国内领先的学术地位数十次被邀请在全国性的肿瘤学术会议上讲学。
央视新闻：医生都救不了自己，如何来救你!养生不是消费，而是给你续命！6天内3位名医离世！人民日报怒了！健康根本算不上是消费，而是一种必须的人生投资。
养生真的是给你续命，请珍惜和感恩和你谈养生的朋友，他就是你的贵人！山东泰山医学院42岁的蔡国栋医生猝死于手术台旁！三天后，天津总医院神外45岁的李迺昕医生心脏病发作猝死！仅隔两天，上海龙华医院消化科主治医师柳文，不幸逝世！医生都救不了自己，如何来救你! 北京协和医院全国著名健康专家黄教授58岁离世香港名医潘醒华44岁离世36岁许剑峰医生患癌，从发病到去世仅14天同仁堂前董事长张生瑜39岁因心脏病离世(同仁堂就是生产心脏病药的)他们都是医药领域的专家，但他们连自己的健康都保证不了，你怎么敢把健康交给他们?人民日报发文：病人越治越多，国人养生预防意识淡薄中国中医科学院广安门医院花宝金教授因擅长治肿瘤，患者趋之若鹜，一号难求。
然而，花教授却并不开心，他说：“我行医几十年，每天都在拼命看病。
结果，病人不仅没有减少，反而越治越多。
作为一名医生，一点成就感都没有。
”古人云：上医治未病。
意思是说，医术最高明的医生并不是擅长治病的人，而是擅长防病的人。
医学技术越来越进步，医生队伍越来越庞大，而病人却越来越多，这是医生的悲哀，也是医学的失败。
慢性病井喷，国人要成“东亚病夫”专家预言，未来十几年，慢性病在中国将呈“井喷式”爆发，这将是中华民族的灾难，中国人有可能成为新的“东亚病夫”。
2010年，我国慢性病卫生费用占卫生总费用的比重为70%，而这些疾病大多是可以通过干预避免的。
因此，能否阻止慢性病“井喷式”发生，关系到中华民族的未来兴衰。
治疗医学是在下游打捞垃圾;养生预防是在上游控制污染源头。
治病是“亡羊补牢”，通过预防养生保健则是“未雨绸缪”。
我们的健康取决于我们自己，预防养生是时代必然的产物。
我们不能把健康全寄托在医生手里，医生该切的切该换的换，钱花完了命也没了。
从现在开始，身强力壮时就多关心自己的健康，人生如赛场，健康是你唯一的保障。
民生三问：“唯一获批”医院忽悠患者作者：暂无来源：《农家科技·城乡统筹》 2012年第6期文/特约记者：白剑锋祝大伟新闻背景：今年1月，卫生部发布通知，叫停未经批准的干细胞临床研究和应用活动。
然而，在吉林长春，一家名为吉林硅谷医院的医疗机构，声称其为“卫生部唯一批准的胚胎干细胞应用医院”，至今依然在开展干细胞治疗活动。
经调查，这家医院声称的批文，所针对的医院，前后名称不一，治疗效果自说自话，收费十分昂贵。
此外，医院还宣称使用流产胚胎的干细胞，对帕金森症等各种疑难杂症有明显疗效，能让多种肿瘤病变指标回归。
治疗中不产生免疫排斥反应，不需要配型，完全无副作用……干细胞疗法，真有这么神吗？这家医院，究竟有没有获得有效的批准？医院开展治疗，疗效和价格是否可以自己说了算？流产胚胎干细胞，可以用于临床吗？吉林硅谷医院，到底是开展干细胞治疗的世界权威机构，还是在借高科技之名违规骗钱？一问：行政审批能继承吗？卫生部今年叫停了未经批准的干细胞临床研究和应用活动，对已获批准的要进行重新审核与确认。
可是在吉林省长春市，吉林硅谷医院仍在进行胚胎干细胞临床诊疗，并在其官网上称，该医院是全国唯一获准进行胚胎干细胞临床的医疗机构。
事实究竟怎样？祝大伟：该院医师对记者声称，医院胚胎干细胞的临床应用，得到了卫生部和吉林省卫生厅的批准。
在硅谷医院网站上，公布了相关部门对于该院开展干细胞临床治疗业务批复的扫描件。
文件显示，2003年11月19日，吉林省卫生厅在对长春市卫生局《关于同意长春通源医院开展干细胞技术临床应用的批复》中提到：“经研究，同意长春通源医院开展胚胎干细胞和脐血干细胞技术临床应用。
”2006年10月12日，《卫生部医政司对〈关于吉林高新技术医院开展干细胞临床治疗业务的请求〉的批复》中则表示，同意吉林高新技术医院开展干细胞临床治疗业务。
上述两个批复，都没有提到硅谷医院。
而且从该医院网站所挂批文看，并未明确涉及胚胎干细胞临床治疗业务。
尊敬的读者：在中华人民共和国政协的提案中，关于提升医疗区域服务能力的议题一直备受关注。
医疗服务能力的提升关乎人民健康，也是社会发展的重要支撑。
在此，我将从多个方面对这一议题展开深入探讨，希望能为您揭示其中的深度和广度，使您对这一议题有更全面的理解。
一、医疗资源配置不均衡的现状目前，我国医疗资源的配置存在着明显的不均衡现象。
大城市和发达地区的医疗资源相对丰富，而一些偏远地区和贫困地区的医疗资源严重匮乏。
这导致了“看病难、看病贵”的问题，群众看病需求得不到有效满足。
政府和社会各界需要共同努力，提出有效的解决方案，解决地区之间医疗资源分配的不均衡问题。
二、提升基层医疗服务能力在提升医疗区域服务能力的过程中，我们需要重点关注基层医疗服务的能力提升。
基层医疗服务是医疗体系的基础，直接关系到广大群众的健康。
然而，当前基层医疗服务能力不足的问题依然存在，需要通过政府加大投入、培养更多基层医疗人才、建设更多基层医疗机构等多种途径来提升基层医疗服务能力。
三、推动医疗技术和信息化的发展随着科技的不断进步，医疗技术和信息化已经成为提升医疗区域服务能力的重要手段。
通过引进先进的医疗技术和信息化设备，可以实现医疗资源的跨区域共享，提高医疗服务的质量和效率。
医疗信息化也能提升医疗工作的效率和精准度，为患者提供更好的医疗服务。
四、加强医疗卫生人才队伍建设医疗卫生人才是医疗服务能力提升的关键。
当前，我国医疗卫生人才队伍结构不合理，人才流动性较大，医护人员工作负荷沉重等问题普遍存在。
政府应该加大对医疗卫生人才的培养和引进力度，提高医疗卫生人才的整体素质和职业满意度，从根本上解决医疗服务人才短缺的问题。
总结回顾：提升医疗区域服务能力是一项复杂而长期的工程，需要政府、医疗机构和社会各界共同努力。
在提案中，我们需要重点关注医疗资源配置不均衡、基层医疗服务能力、医疗技术和信息化、以及医疗卫生人才队伍建设等方面，持续深入地推动改革，不断完善医疗服务体系，为人民群众提供更优质的医疗服务。
郝胜军：医学是普度众生的事业，医者父母心在一次采访中，石家庄再障医院郝胜军院长这样解释他对医护人员的要求：我祖上就是学医的，算是中医世家，我自己学的也是中医专业。
医学是普度众生的事业，医者父母心，我经常用我们的同行梁冬先生对仁义礼智信在服务领域的理解来要求所有人，包括我自己。
仁：能够从情感中真切“体会”别人的担心，是仁。
义：能按我们的承诺“长期一贯”勿令其担心，是义。
礼：能“得体”地帮助他人，而不让人感到亏欠於我们，是礼。
智：能创造性地“解决”问题，能轻巧的将不方便化为方便，是智。
信：能“相信”只要我们做到这些，上苍自会给我们一切，是信。
张秋坤：副主任医师，石家庄再障医院专家团成员，毕业于河北医科大学中医学院中医系。
她师从国内著名中医血液病专家郝相和著名中医专家邢锡波、田乃庚弟子孙玉琢，跟随学习十余载，医术精湛。
她曾发表国家级论文10余篇，优秀论文被收入卫生部主编的《中国医学论文汇集》。
诊疗特长：擅治急慢性再障、骨髓增生异常综合症、溶血性贫血、阵发性睡眠性血红蛋白尿、纯红再障等；尤擅纯中医治疗血小板减少性紫癜。
善于处理再障感冒，各种出血症，月经不调及再障并发头癣、体癣等。
于延州1983年毕业于河北医科大学中医系。
从事中西医内科临床工作30余年，尤其注重于血液病以及脾胃病的研究工作。
在治疗再障领域有很深的造诣，发表国家级论文10余篇；在医疗领域辛勤耕耘，勇攀高峰，1996年完成河北省医药卫生科技成果一项。
专业特长：擅运中西医结合推论知识及中医辨证施治治疗：再生障碍性贫血，血小板减少性紫癜，骨髓增生异常综合征，自身免疫性疾病及各种脾胃病的调治，疗效显著。
｜会议撷英｜2020年6月13日下午，“后疫情时代医学5万。
National Science育是国家的基础工程，希望大家共同探讨其中存在的问题和未来的改革方向。
随后，会议现场播放了上海市第六批援鄂医疗队领队、上海交通大学医学院附属瑞金医院副院长胡伟国在援鄂期间的点滴故事以及人生感悟的视频短片。
在对话环节，现场有美国医学科学院院士（原北京大学常务副校长、医学部常务副主任）柯杨、南京医科大学校长（中国工程院院士）沈洪兵、西安交通大学副校长颜虹、中南大学副校长陈翔、四川大学研究生院常务副院长万学红、中山大学中山医院常务副院长匡铭6位嘉宾，线上有吉林大学教授迟宝荣和南方医科大学校长黎孟枫2位嘉宾，上海交通大学医学院院长（中国科学院院士）陈国强担任主持人。
大家就此次疫情中医学教育的反思、公共卫生人才培养和临床人才的公共卫生意识培养，以及医学教育改革展开了热烈的讨论。
在开场白中，陈国强院士指出，此次疫情让国人强烈地意识到医生的珍贵和伟大，且理应成为最受敬重的职业。
医学兼有科学和人文特性，是自然科学、社会科学和人文科学的有机统一体，是人文科学中最科学的，是科学中最人道的。
医学教育是医疗卫生事业发展的重要基石，我们必须认真审视我国医学教育存在的短板和薄弱环节，尤其是疫情下凸显的新问题、新挑战。
针对疫情防控中暴露出的医学教育的不足和短板，迟宝荣教授总结了医学教育大而不强、公共卫生体系重治轻防、教育体系中重医学教育专家面对面研讨“后疫情”时代的改革与创新本刊编辑部文章编号：2096-5893（2020）04-0235-022352020年7月 第3卷 第4期 ｜叙事医学｜｜会议撷英｜专轻全、研究成果的临床针对性不足、全面医学健康素质薄弱5个方面，并提出了遵循医学教育和医学人才成长规律、科学调整临床医学和公卫以及其他专业的人才比例、推进岗位为导向的人才培养方案、提高医学专业的学历教学层次、“以本为本”加强医学本科教育、完善5+3的规范化培训制度、加强教学人才培养和适度加强重大传染病的教学导向7大建议。
第３５期２０２３年１２月江苏科技信息ＪｉａｎｇｓｕＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＮｏ ３５Ｄｅｃｅｍｂｅｒꎬ２０２３基金项目:辽宁省社会科学规划基金项目ꎻ项目名称:乡村振兴背景下医学院校深度参与健康乡村建设研究ꎻ项目编号:Ｌ２２ＡＳＨ００１ꎮ２０２２年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目ꎻ项目名称:新时代医学专业学位研究生科技伦理教育研究ꎻ项目编号:ＬＮＹＪＧ２０２２３２９ꎮ作者简介:宋雅萱(２００３ )ꎬ女ꎬ山东烟台人ꎬ本科生ꎻ研究方向:麻醉学ꎮ∗通信作者:孙宏亮(１９８１ )ꎬ男ꎬ辽宁大连人ꎬ副教授ꎬ博士ꎻ研究方向:医学伦理学ꎮ新时代医学生数字素养培育路径研究宋雅萱１ꎬ孙宏亮２∗(１.大连医科大学麻醉学系ꎬ辽宁大连１１６０４４ꎻ２.大连医科大学人文与社会科学学院ꎬ辽宁大连１１６０４４)摘要: 健康中国 战略的提出和数字医疗新模式的发展对医学生数字素养能力提出了更高的要求ꎮ文章针对当前医学生数字素养能力普遍不高㊁学校培养力度不足的现状ꎬ从筑牢数字化教育基础㊁拓宽数字化教育渠道㊁加强医学特色数字素养培育等方面对医学生数字素养培育路径展开研究并提出相应建议ꎬ从而顺应新时代发展要求ꎬ为医疗数字化建设培养高素质的新型人才ꎮ关键词:数字化时代ꎻ数字素养ꎻ医学生ꎻ教育路径中图分类号:Ｇ６４０㊀㊀文献标志码:Ａ０㊀引言㊀㊀新时代ꎬ得益于数字技术的支持ꎬ智慧医疗和精准医疗的发展使数字信息与医学实现了充分融合ꎬ以数字技术手段辅助疾病的诊疗已逐渐成为未来医疗行业的发展趋势ꎮ高校作为培养医学人才的主阵地ꎬ必须顺应时代要求ꎬ将数字素养教育与医学生发展实际结合起来ꎬ培养符合未来医学科学发展实际需求的综合型医学人才ꎮ１㊀新时代加强医学生数字素养教育的意义㊀㊀２０２３年２月ꎬ中共中央㊁国务院印发«数字中国建设整体布局规划»ꎬ明确了建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎ꎬ是构筑国家竞争新优势的有力支撑ꎬ要求加快构建新发展格局ꎬ着力推动高质量发展[１]ꎮ高校必须适应数字化的时代特征ꎬ积极开展数字素养培育工作ꎬ培养有责任㊁有担当㊁有涵养的数字人才ꎮ１ １㊀医疗卫生系统的全面发展要求加强医学生健康素养教育㊀㊀数字技术的应用促进了医疗卫生服务水平的有效提高ꎬ为健康产业创新发展提供了技术支持[２]ꎮ充分的数字素养教育可以提高医学生接受数字信息知识的意识ꎬ从而使医学生在学习和工作中能对采用新技术有更积极的态度和行为ꎬ能够主动在临床实践中利用信息化工具和平台辅助诊疗工作的开展ꎮ积极开展数字素养教育ꎬ为医学生在未来执业环境中熟练应用数字技术开展工作打下坚实基础ꎬ有助于医学生快速提高对数字技术的理解和应用水平ꎬ使医学生能够更好地适应互联网发展背景下的新型数字化工作环境ꎮ１ ２㊀健康中国的深入建设要求加强医学生数字信息教育㊀㊀党的十八大以来ꎬ党和国家高度重视人民生命安全和身体健康ꎬ着力提高公众对健康的重视和认知程度ꎬ卫生健康优先发展的总体战略被纳入国家制定的各项卫生政策之中[３]ꎮ立足于数字技术的高速发展ꎬ着眼于新医科建设和健康中国建设不断深入的时代背景ꎬ必须进一步明确健康中国战略对医学生职业能力培养的新要求ꎬ将数字信息能力教育与医学生职业素养教育结合起来ꎬ强化培养医学生获取数据并正确分析处理的能力ꎬ在数字教育与医学教育深度融合过程中充分发挥健康中国战略实施与医学人才培养发展的联动效应[４]ꎮ１ ３㊀教育数字化转型的顺利推进要求加强医学生数字信息教育㊀㊀数字技术蕴含巨大的变革潜能ꎬ推动着教育的数字化转型ꎮ教育数字化转型是将数字技术整合到教育领域的各个层面ꎬ推动全方位创新与变革[５]ꎮ教育数字化转型需要不断扩展数字信息应用渠道ꎬ将传统人才培育模式与数字信息培养相融合ꎬ总结之前在线教育和虚拟教学的经验ꎬ创造丰富的数字化学习环境和资源ꎬ让数字技术更好地赋能于教育事业的发展ꎮ医学生数字化教育新模式的发展ꎬ符合党的二十大和健康中国战略背景下人才培养的时代趋势ꎬ将数字技术高度融入医学高等人才培育过程ꎬ使教育理念和教学模式不断更新ꎬ有利于推动教育数字化转型顺利进行ꎮ２㊀医学生数字素养教育的现状２ １㊀医学生数字素养培育工作取得长足进步㊀㊀国内高校陆续进行数字素养教育改革ꎬ将数字素养教育工作融入医学生日常学习中ꎬ开展以数字信息为基础的专业教育课程ꎬ并设立以数字素养和信息检索等为内容的公共选修课ꎻ同时积极推广慕课㊁虚拟实验室等数字化形式的专业课程学习模式ꎬ帮助学生加强计算机基础操作的学习ꎬ在实践中培养数字素养能力ꎮ高校图书馆针对数字素养教育开展专题网络讲座和培训ꎬ通过直播㊁微课等形式加强数字信息知识的传播ꎬ定期开展信息检索大赛等吸引学生主动参与数字信息技术的学习ꎮ２ ２㊀医学生数字素养教育工作仍存在一系列挑战㊀㊀由于医学生未来临床工作的高度实践性特点ꎬ如果医护人员在实际应用过程中无法有效使用数字技术或者对基于数字技术的诊疗系统操作不正确㊁不熟练ꎬ将会给医护人员和患者带来一系列后果ꎮ研究国内外医疗卫生领域数字素养的培育和应用情况可以发现ꎬ当前我国医学生数字素养培育尚存在对数字素养核心内涵认识不够清晰㊁未能充分整合社会各资源㊁专门数字素养教育课程开设不足㊁医学专业教育与数字素养教育融合不充分等问题ꎬ制约着我国医学生数字培育工作的长足开展ꎮ２ ２ １㊀数字素养认知模糊㊀㊀数字文明作为互联网发展的新产物ꎬ为信息的衍生㊁获取和传播提供了全新的工具性功能ꎬ同时也对当代医学生的数字素养提出了新要求[６]ꎮ凌征强[７]的一项调查可以发现ꎬ我国部分大学生对数字素养概念仍然认识不足ꎬ对于数字素养的基本内涵和核心素养不够清晰ꎬ获取数据信息的能力较差ꎬ数字安全意识薄弱ꎬ对于数字素养的应用也仅仅局限于操作应用计算机软件ꎬ这些表明当前医学生对信息数字素养欠缺全面性的认识ꎮ２ ２ ２㊀数字技能获取程度表现不一㊀㊀当前ꎬ高校对医学生数字技能的培育内容仍以传统的获取信息㊁交流信息为主ꎬ忽视了学生道德伦理㊁安全操作的教育ꎬ导致医学生基本能够熟练掌握信息搜索能力基础技能ꎬ但随着数字信息应用范围的拓宽ꎬ在数字技能的创新和运用数字技术解决问题方面存在较大不足ꎬ数字安全意识和数字伦理意识也有待提高ꎮ重视安全利用数字信息㊁保护病人隐私是医务工作者应具备的基本素养ꎬ忽视这方面的教育不利于医学生未来的职业发展ꎮ２ ２ ３㊀对图书馆的利用有待加强㊀㊀当前ꎬ高校图书馆开展数字素养教育的活动形式较为单一ꎬ制定活动规划忽视对数字道德伦理㊁数字安全意识及认知等的培育ꎬ实践活动更是凤毛麟角ꎮ多数高校图书馆合作教育机制尚未充分建立ꎬ与各学院及高校教学管理部门联系不紧密ꎬ不能满足医学生数字素养学习的个性化需求ꎬ没有真正发挥图书馆在数字素养培育工作中的积极作用[８]ꎮ２ ２ ４㊀数字素养教育与医学专业教育融合不充分㊀㊀医疗卫生事业的稳健发展是健康中国建设的重点内容ꎬ作为未来健康中国战略的主要推进者ꎬ医学生在进行数字素养学习时ꎬ除了要掌握一般的数字信息知识ꎬ更需要突出医学特色ꎮ但当前医学类课程与数字素养联系不紧密ꎬ医学信息学相关课程与数字素养培育内容融合不够充分ꎬ多数高校仍按照传统方法开展单独数字素养课程进行教育ꎬ不利于医学生在数字素养学习过程中实现身份认同ꎬ从而不利于医学生数字素养培育体系的完善ꎮ３㊀加强医学生数字素养教育的措施㊀㊀健康是广大人民群众的共同追求ꎬ数据互联互通是信息时代的大势所趋ꎬ数字技术在医疗领域的应用将会越来越广泛[９]ꎮ新时代ꎬ高校应努力构建与数字化发展和医学人才培育实际相适应的数字素养教育体系ꎬ培养高素质医学人才ꎮ３ １㊀拓展数字素养教育渠道㊀㊀未来数字素养教育的开展应坚持线上和线下㊁理论和实践相结合ꎬ把数字素养教育渗透在医学人才培养的各个环节ꎮ近年来ꎬ许多高校创新教学模式ꎬ突破传统授课形式的限制ꎬ通过增设智慧教室㊁开设新型实验班等方式进行创新人才培养ꎬ并取得了显著成效[１０]ꎮ高校可以借助网络直播㊁翻转课堂等数字信息产物督促学生主动探索数字信息资源ꎬ在学习过程中增进对数字信息的感悟ꎬ提高学生学习数字信息知识的能动性ꎮ针对本科阶段医疗实践教育机会不足的情况ꎬ应借助虚拟实验室等手段提升学生的实践能力ꎮ高校应大力发展图书馆优质数字资源ꎬ形成丰富全面的数字化网络ꎬ利用好图书馆的信息化特征ꎬ定期举办信息检索大赛等ꎬ提升学生掌握数字信息技能的兴趣ꎮ３ ２㊀丰富数字素养内涵㊀㊀数字信息技能不仅包括通过学生获取信息的能力ꎬ更包含对获得信息的辩证性判断和创新利用ꎮ医学生不仅需要掌握复杂信息中精准提取㊁筛选原理与利用数字信息的能力ꎬ还应学会从批判㊁创新的角度接受数字信息ꎬ辩证分析其中的伦理问题和安全问题ꎮ高校应加强数字伦理教育ꎬ引导学生形成科学的数字技术观和价值观ꎬ科学认识数字技术发展带来的多重影响ꎬ提高医学生对数字信息的鉴别能力㊁伦理分析决策的能力以及多方协作的能力ꎬ规范使用数字信息和数据的行为习惯ꎬ教育学生在未来例如互联网医疗等的数字工作场景中ꎬ重视保护患者隐私ꎬ提高自身医德水平ꎬ丰富医学生数字素养教育的内涵ꎮ３ ３㊀突出医学领域数字素养特色㊀㊀高校在进行专业课程的传授时要有机融入有关数字信息㊁数字技术和数字应用的概念ꎬ增进医学生对数字技术的理解和应用ꎬ使其能更好地适应数字化执业环境ꎮ同时ꎬ医学生在学习计算机基础知识时ꎬ还需着重学习数字技术在医学领域中的新应用ꎬ了解手术机器人㊁ＣＴ扫描仪等依托于数字技术发展的新型医疗机器ꎬ并掌握其在临床实践中的运用ꎬ体会数字信息技术对医疗技术创新和疾病预防㊁监测㊁治疗等的支持作用ꎮ同时ꎬ合理利用数字信息技术ꎬ关注医学领域数字研究新进展ꎬ不断更新自身理念ꎬ及时掌握先进技术与信息ꎬ积极利用数字技术提升专业水平ꎮ３ ４㊀构建数字素养认定和评价体系㊀㊀数字素养认定和评价体系的建立具有重要的风向标意义ꎮ在医学生数字素养培育过程中ꎬ应当建立公正㊁科学㊁合理㊁实用的数字素养评价体系ꎬ并与新时代医学生数字培育的基本目标相一致ꎬ不断根据数字信息的发展情况调整升级ꎮ各高校和有关部门应制定科学的数字素养培育标准ꎬ并进行常态化周期性的评估考核ꎬ及时总结反思在培育过程中出现的问题ꎬ促进医学生数字素养培育模式的长效稳定发展ꎮ鼓励学生主动关注医疗领域信息技术发展ꎬ将助力医学生数字素养观念的培育融入医学生成长的全周期ꎬ增强数字素养教育的灵活性㊁针对性和实用性ꎬ全面提升新时代医学生的数字素养ꎮ４ 结语㊀㊀在信息化发展的时代背景下ꎬ我国医疗卫生领域的数字化改革仍处于起步阶段ꎬ医学生数字培育模式尚不完善ꎮ本文立足我国医学发展的实际ꎬ从当前国内医学生数字素养培育现状出发ꎬ探讨当下医学生数字培养模式的困境及出路ꎬ为医学生的数字素养培育工作提供有效参考ꎬ开辟数字素养培养新路径ꎬ打造符合我国医疗卫生发展实际的医学生数字培养体系ꎬ切实提高医学人才的数字素养ꎬ促进健康中国战略的推进和数字中国的建设ꎮ参考文献[１]翟云ꎬ程主ꎬ何哲ꎬ等.统筹推进数字中国建设全面引领数智新时代 «数字中国建设整体布局规划»笔谈[Ｊ].电子政务ꎬ２０２３(６):２－２２.[２]申曙光ꎬ吴庆艳.健康治理视角下的数字健康:内涵㊁价值及应用[Ｊ].改革ꎬ２０２０(１２):１３２－１４４. 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改善医疗卫生水平对经济发展的贡献引言医疗卫生是国家民生保障的重要领域之一，也是经济社会发展的基石。
无论是发达国家或是发展中国家，都认识到医疗卫生是经济社会发展不可或缺的环节。
中国作为一个发展中大国，医疗卫生的发展与经济发展息息相关。
笔者将从医疗卫生与经济发展的关系入手，深入探讨改善医疗卫生水平对经济发展的贡献。
医疗卫生对经济发展的贡献医疗卫生是国民健康的重要保障，同时也是经济社会发展的重要推动力。
改善医疗卫生水平对经济发展有着多方面的贡献：促进经济增长医疗服务产业是现代产业的一种，医疗卫生行业的生产要素也具备了现代服务业的属性，与“新经济”抱团发展，是利用现代服务业高速发展带动经济增长的重要路径之一。
同时，发展医疗卫生行业也能够从产业链角度促进更多产业的发展，例如药品、医疗器械、人才培育等等。
这些产业的发展，相互之间会相互促进，形成形成良性循环。
带动就业发展医疗卫生行业，就业机会也自然会增多。
从医疗行业内部来看，医生、护士、药师、技术员等专业人才的需求不断增加，也为高素质的人才带来更多发展机会；从外部来看，医苑产业可以很好地转移劳动力，尤其是对于精密制造、生命科学等人才辈出的江浙沪地区，更为重要，这些较普遍失业压力的地区可以通过发展医疗卫生行业实现劳动力“配置”的转移，减轻本地区劳动力整体失业压力。
保障居民健康的需要改善医疗卫生水平，可以保障居民健康的需要，这使得国家居民的身体状况好转，从而可以增强居民保持健康的能力，提升生产和学习效率，从而为国家的经济升级换代提供更好的人力资源基础。
（注：此处所列举的观点与发达国家不一定相同，中国发展现状可能对所述观点影响）如何改善医疗卫生水平改善医疗卫生水平是提高国民健康水平，推动经济繁荣和社会稳定的核心措施之一，但是想要真正改善医疗卫生水平并不是一件容易事儿。
具体如何才能实现请看下述两条建议。
建立健全医疗保障体系在推动全面深化改革的过程中，我国将医疗改革作为重要任务之一来处理。
迟宝荣教授“加强临床实践教学、提高医学生职业素
质”专题讲座圆满举行
8月27日下午四点，吉林大学医学部一级主任医师、内科教授、博士生导师、国务院政府特殊津贴获得者、全国政协委员迟宝荣教授在苏园一号楼二楼学术厅为我校师生做了主题为“加强临床实践教学、提高医学生职业素质”的讲座。
张向阳副校长主持，教务处领导，临床医学院、6所附属医院、3所非隶属直属医院主管教学领导、教学管理干部、骨干教师及临床医学本硕2008-2班的部分实习生共180余人参加了讲座。
讲座期间，迟教授围绕“加强临床实践教学、提高医学生职业素质”的主题，深入浅出，用轻松幽默的话语和真实感人的案例营造了愉悦的讲座氛围。
她先是从国计民生的角度强调了医学教育的重要性，着重强调了在新医改和高等教育大众化的背景下应该保持医学精英教育的高质量和高素质问题。
之后她根据自己四十多年从事一线临床和教学工作的实际，和近年来评审医学生临床技能大赛的经验，将现阶段临床实践教学中存在的问题作了生动、详尽的介绍。
她认为，从“医学生”到“医生”，虽然只差一个“学”字，但如何将这个字去掉，变成一个合格的医生，是一个非常艰难的过程，而完成这个过程是学校、教师、学生三方共同的责任。
最后，她以与邓稼先夫人许鹿希女士结识的亲身经历向师生们展示了真正的大家风范，并对同学们寄予了殷切的希望。
最后，张向阳副校长进行了总结发言，并代表学校对迟教授的到来表示了诚挚的感谢。
医教室陈煜供稿。
