《打蚊子》说课稿

幼儿园儿歌打蚊子教案一、教学目标1.认识蚊子及其危害。

2.掌握打蚊子的正确方法。

3.学习并熟记《打蚊子》儿歌。

二、教学重点和难点1.教学重点：打蚊子的正确方法和儿歌的学习。

2.教学难点：儿歌的歌词和旋律记忆。

三、教学准备1.《打蚊子》儿歌音频。

2.蚊子图片。

3.随身携带的蚊香或电蚊拍。

四、教学过程1. 导入新课教师让孩子们看一下手中的蚊香或电蚊拍，问孩子们是否知道这是用来干什么的，并引出蚊子危害的话题，让孩子们想一想蚊子叮人的后果。

2. 教学重点教师以一种简单易懂的方式，向孩子们讲解如何正确地打蚊子，包括使用蚊香或电蚊拍等方法，并提醒孩子们不要用手去捉蚊子。

3. 歌曲教学教师播放《打蚊子》儿歌，让孩子们听一遍，然后再唱一遍。

教师示范动作，引导孩子们跟着节奏拍打手掌和手指，加深对儿歌的印象。

4. 练习打蚊子教师让孩子们使用蚊香或电蚊拍进行打蚊子练习，教师也可手持蚊子图片进行示范，让孩子们更加明白正确打蚊子的方法。

5. 辅助教学教师可在课后将教学所用的音频和歌词打印好，寄给家长，让家长进一步巩固孩子们的学习。

五、教学评价教师可在教学结束后，要求孩子们用自己的话描述蚊子的危害和正确打蚊子的方法，以此进行教学评价。

六、教学反思这种以儿歌歌曲为引导，让幼儿们掌握基本常识和生活技能的教学方式令人不可思议地有效。

这种方法能够增强孩子们的记忆力和动手能力，一定程度上帮助幼儿感受到学习的乐趣和成就感。

但是，教师还应注意丰富孩子们的学习内容，让他们在不断成长的过程中获得更多的知识和经验。

幼儿园中班教案《打蚊子》含反思
一、教学目标
1.认识蚊子，了解蚊子的特征和生活习性；
2.学会用手拍打蚊子；
3.发展幼儿手眼协调能力；
4.培养幼儿团队合作能力。

二、教学内容
1.认识蚊子；
2.学习拍打蚊子的技巧；
3.团队合作游戏《打蚊子》。

三、教学准备
1.教具：蚊子模型、卡片、洒水壶、拍蚊子的手板等；
2.素材：蚊子图片、蚊子书籍、蚊子视频。

四、教学过程
1.认识蚊子
1.教师出示蚊子模型，让幼儿仔细观察、摸索蚊子的特征；
2.教师出示图片、书籍、视频等多媒体素材，让幼儿听、看、问，了解蚊子的特征、寿命、产卵习性等。

2.学习拍打蚊子的技巧
1.教师出示拍板，让幼儿自行探究用手拍打蚊子的技巧；
2.老师示范，并指导幼儿拍打蚊子的姿势、力度等。

3.团队合作游戏《打蚊子》
1.教师将幼儿分成小组，每组选一名队长；
2.教师将室内或室外的空间划分为蚊子“港湾”，并在界内
洒水模拟“蚊子群众”，幼儿以小组合作，用拍板将“蚊子”打出
蚊子港湾；
3.游戏结束后，幼儿评选最佳队长、最佳团队。

五、教学反思
本次课程通过多媒体素材的呈现和“打蚊子”游戏，有效地激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿更加了解和认识蚊子，从而提升了幼儿的环保意识。

但是在教学过程中，由于没有对幼儿进行足够的安全提示，导致一些幼儿使用拍板时姿势不正确，有些幼儿还会用拍板打人或其他物体，这是需要教师注意的问题。

因此，今后在设计教案时，需要充分考虑幼儿的安全问题。

同时，在课后评价中要及时发现问题，反思教学方法，不断完善自己的教学方法和教学内容，不断优化课堂教学效果。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习《打蚊子》这首歌曲，理解歌曲的内容和情感。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如准确发音、节奏感等；培养幼儿的集体合作意识。

3. 情感目标：通过学习《打蚊子》这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，增强对生活的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《打蚊子》这首歌曲，并能积极参与表演。

难点：培养幼儿的节奏感和集体合作意识。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、蚊子头饰等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐状态。

2. 新歌学习：教师向幼儿介绍《打蚊子》这首歌曲，讲解歌曲的内容和情感，教唱歌曲。

3. 歌词学习：教师分别出示歌词卡片，让幼儿跟读，注意发音准确性。

4. 唱歌练习：教师带领幼儿反复练习唱歌，重点培养幼儿的节奏感和音准。

5. 集体表演：教师组织幼儿分组进行集体表演，鼓励幼儿积极参与，培养集体合作意识。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，如唱歌、表演等。

2. 歌词记忆：检查幼儿对歌词的掌握程度，看是否能准确跟唱。

3. 节奏感：观察幼儿在唱歌过程中的节奏感，如是否能跟上音乐的节奏。

4. 集体合作：评价幼儿在集体表演中的合作意识，如是否能与其他幼儿配合默契。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐课堂的表现，鼓励家长在家陪同幼儿练习唱歌，加强家庭音乐教育。

2. 音乐活动：组织幼儿园的音乐活动，如音乐角、音乐会等，让幼儿展示自己的音乐才能，增进幼儿之间的交流。

七、教学反思：1. 教师总结：在每节音乐课后，教师对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。

2. 幼儿反馈：通过与幼儿的互动，了解幼儿对音乐课堂的喜爱程度，收集幼儿的意见和建议，优化教学方法。

中班音乐教案《打蚊子》教案：《打蚊子》一、教学内容本教案选自中班音乐课程，旨在通过学习歌曲《打蚊子》，让幼儿体验音乐带来的乐趣，培养他们的音乐节奏感和合作意识。

歌曲《打蚊子》选自现行中班音乐教材，歌曲内容简单易懂，旋律欢快，易于幼儿学习和掌握。

二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《打蚊子》，并能用欢快的情绪演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐合作意识。

3. 通过歌曲学习，让幼儿体验音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏，以及歌词的理解。

2. 教学重点：学会歌曲《打蚊子》，并能用欢快的情绪演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、手鼓、蚊子玩具。

2. 学具：音乐教材、蚊子头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演蚊子，模仿蚊子的声音和动作，引起幼儿的兴趣。

2. 歌曲学唱：教师带领幼儿学习歌曲《打蚊子》，重点讲解歌曲中的音高和节奏。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师纠正发音和节奏错误。

4. 蚊子游戏：教师拿出蚊子玩具，让幼儿用手拍打蚊子，同时演唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。

六、板书设计1. 板书歌曲《打蚊子》的旋律线条，帮助幼儿理解音高和节奏。

2. 板书歌词，让幼儿跟随教师一起唱。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《打蚊子》，并唱给家长听。

2. 答案：歌曲《打蚊子》是一首欢快的歌曲，我们学会了用愉快的情绪演唱。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行音乐比赛，让幼儿在比赛中运用所学歌曲，提高他们的音乐能力。

同时，还可以让幼儿尝试自己创作类似的歌曲，培养他们的创造力。

重点和难点解析一、歌曲《打蚊子》的学习1. 歌曲的选择：歌曲《打蚊子》旋律欢快，节奏简单，适合中班幼儿学习和演唱。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐游戏《打蚊子》的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 技能目标：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结的品质，提高幼儿的自我表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《打蚊子》的音乐旋律和动作。

难点：培养幼儿的节奏感和协调性。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置打蚊子的情境，引导幼儿积极参与音乐游戏。

2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。

3. 游戏教学法：将音乐与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习音乐。

四、教学准备：1. 教具准备：蚊子头饰、拍子、小红旗等。

2. 教学场地准备：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 教师引导幼儿模仿蚊子的动作，如飞舞、吸血等。

2. 教学导入（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍今天的音乐游戏《打蚊子》。

b. 教师带领幼儿学习《打蚊子》的音乐旋律和歌词。

c. 教师讲解游戏规则，示范动作。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师扮演蚊子，幼儿扮演打蚊子的人。

b. 教师根据音乐旋律飞舞，幼儿跟随音乐节奏拍打蚊子。

c. 教师停止音乐，幼儿停止动作，检查打到的蚊子数量。

4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

b. 教师总结今天的教学内容，强调团结合作的重要性。

5. 课后作业：a. 家长协助幼儿复习《打蚊子》的音乐旋律和动作。

b. 家长鼓励幼儿在家庭中展示所学内容，与家人分享喜悦。

六、教学拓展：1. 创意改编：鼓励幼儿发挥创意，对《打蚊子》的音乐旋律进行改编，如添加新的动作、改变节奏等。

2. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如医生、农民等，结合音乐游戏展示各自职业的特点。

七、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，无杂物、尖锐物品等危险因素。

中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《打蚊子》一、教学目标•能够听、唱、说、演唱《打蚊子》这首歌曲。

•能够模仿音乐节奏击打节拍。

•培养学生音乐节奏感和音乐表现能力。

二、教学准备•CD播放器和歌曲CD。

•手工制作的蚊子道具，可以是卡纸剪成的蚊子形状。

•课堂音乐节奏鼓。

三、教学内容和步骤1.热身活动–让学生跟随音乐的节奏做简单的活动，如拍手、转圈等。

–让学生在有节奏感的音乐中自由舞动。

2.导入歌曲《打蚊子》–播放歌曲《打蚊子》，让学生先听一遍。

–请学生跟着歌曲的节奏轻轻击打自己身体，感受音乐的节奏。

–复述歌曲内容，让学生理解歌曲的意义和节奏。

3.学习歌曲–分段学习《打蚊子》歌曲的歌词和曲调。

–引导学生跟着歌曲的节奏一起唱歌。

4.情景表演–让学生分组，准备表演打蚊子的情景。

–每个小组通过动作和表情展现出歌曲中打蚊子的过程。

5.鼓点击打–使用课堂音乐节奏鼓，让学生模仿音乐的节奏，击打节奏。

–引导学生根据音乐的节奏表现出自己的情感。

6.总结–回顾学习过的内容，让学生自我评价自己今天的表现。

–鼓励学生在日常生活中欣赏音乐、感受音乐，并表现出自己的音乐情感。

四、教学效果评估•通过学生在课堂上的表现和参与情况，以小组表演、个人展示等方式进行评估。

•观察学生是否能够准确模仿音乐节奏，正确演唱《打蚊子》，以及表现出音乐情感。

五、拓展延伸•鼓励学生在课后通过歌曲《打蚊子》创作自己的音乐舞蹈。

•组织音乐角色扮演活动，让学生可以扮演歌曲中的角色表达音乐情感。

以上是关于中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计的内容，希望能够对您有所帮助。

幼儿园中班音乐教案《打蚊子》含反思教学目标1.学会节奏、节拍及音乐的基本元素。

2.培养幼儿的音乐兴趣和表现力。

3.提高幼儿的想象力和听觉记忆力。

4.增强幼儿的团队合作意识和互助精神。

教学内容课程背景在夏季，蚊子成为幼儿园教学室内外的一个很大问题。

为了让幼儿更好地了解蚊子，提高对蚊子的防护意识，同时增强幼儿们的音乐素养，我们为中班设计了音乐教案《打蚊子》。

课程内容本次音乐课以《打蚊子》为主题。

通过唱歌和打击乐器等方式，让孩子们更好地理解蚊子和自己的关系。

具体如下：歌曲学唱教师先让孩子们听一遍《打蚊子》这首歌，然后让孩子们唱一遍。

在接下来的课程中，教师可以多次让孩子们唱这首歌，使他们更加熟悉歌曲。

身体律动在歌曲的伴奏下，教师带领孩子们做一些简单的身体律动，如：提膝、转圈、摇手等。

这样可以让孩子们通过身体感受节奏和节拍。

打击乐器表演教师给孩子们分发一些简单的打击乐器，如小鼓、铃铛等，然后教师根据歌曲的节奏，让孩子们敲打自己手中的乐器，模拟打蚊子的画面，增强学习的联想性。

反思与延伸根据本次音乐教案的学习情况，我们发现孩子们在唱歌和打击乐器等方面的表现都比较好。

但是，有些孩子在跟随身体律动的过程中出现了偏差，需要引导他们更加准确地掌握动作。

同时，老师也应该鼓励孩子们在唱歌和演奏乐器的时候，不要过于害怕出错，要敢于尝试和表现。

对于延伸，可以通过观察蚊子的画面或者大自然的生物画面，创作更多具有学习性和趣味性的音乐教案，帮助孩子们更好地理解世界、创造未来。

总结本次音乐教案是针对幼儿园中班的音乐课，通过《打蚊子》这首歌曲和打击乐器等方式，让孩子们更好地了解蚊子和自己的关系，同时增强音乐素养。

在课程实施过程中，教师应该注意鼓励孩子们的表现，并及时对孩子们的问题进行指导和纠正。

通过这样的方式，可以让孩子们更快地进步并培养出更好的音乐素养。

打蚊子教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐打蚊子教案6篇小班音乐打蚊子教案篇1教学目标：1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并情愿进展动作的创编。

2、愿意参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

教学预备：多媒体课件重点难点：能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并情愿进展创编。

教学过程：一、谈话导入。

师：宝宝们，现在是什么季节呀?夏天呀，有一种特殊令人厌烦的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不留意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀?(蚊子)那你看到蚊子会怎么做啊?今日给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好?(观赏音乐)(设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打根底。

)二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作1、学习“拍蚊子”的动作：师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情?(拍蚊子)原来是讲拍蚊子的事情。

假如有蚊子来叮你，你怎么办?(拍死它)你听，有蚊子来啦!我们一起来拍蚊子!哎呀，有没有拍到它呀?(有/没有)那你感觉怎么样，生气吗?谁来学学生气的动作，那调皮怎么表示呀?嘘，你听，似乎又有蚊子来了呀!我们一起来拍蚊子好!(“嗡……啪!嗡……啪!1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真调皮!”(第一段动作练习) (设计意图：通过上一个环节的观赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的把握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够精确的将节奏表现出来。

)2、创编挠痒痒的动作：师：刚刚我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办?(抓一抓)你是怎么抓的?谁情愿来帮我抓一下?(分别请幼儿进展示创编)臭蚊子，拍死它!这次我们跟着音乐一起来试一试。

中班音乐教案：《打蚊子》教学目标1.让学生了解并能够演唱《打蚊子》这首歌曲；2.培养学生的音乐感知能力，加深对于旋律及节奏的认知；3.提高学生的合作交流意识，通过集体合唱体验团队合作的快乐。

教学重点1.学生能够准确地唱出歌曲的旋律和歌词；2.学生能够按照歌曲的节奏进行跳动和拍手的动作；3.学生能够在集体中合作完成歌曲演唱。

教学准备1.教师准备录音机、音乐光盘、音箱等音乐资源；2.准备合适的教学空间和道具；3.将歌曲内容和歌词提前教给学生，让学生理解并熟悉歌曲。

教学过程1. 欢迎与热身（5分钟）在教学开始前，教师可以和学生进行简单的问候和打招呼，让学生感觉舒适和愉悦。

接着，可以带领学生进行简单的热身，如旋转手臂、搓手等动作，为唱歌做好充分准备。

2. 歌曲试听（5分钟）教师播放歌曲《打蚊子》，让学生感受歌曲的旋律和节奏，适当介绍一些歌曲中涉及到的乐器和表现形式，让学生能够全面理解歌曲的内容。

3. 欣赏及唱歌练习（20分钟）教师逐句地唱歌曲的歌词，鼓励学生跟随唱，培养学生的唱歌技能和音乐感知能力。

在歌曲的间歇，教师可以带领学生进行一些动作，如拍手、摆臂等，配合歌曲的节奏，提升学生的合作交流意识。

4. 分组合作（15分钟）将学生分为若干小组，每组选择一位代表进行歌曲演唱。

在演唱前，教师可以带领学生进行简单的讨论，让学生思考和提出自己的观点和意见。

在演唱过程中，教师可以根据学生的表现进行点评和指导，鼓励学生发扬自己的特长和个性。

5. 歌曲展示（15分钟）在每个小组表演完毕后，教师可以让其他小组进行评选和投票，选出最佳的表现小组。

同时，教师也可以展示其他乐器演奏或舞蹈表演，让学生再次感受音乐的魅力和多样性。

6. 总结与反思（5分钟）在教学结束前，教师和学生一起进行总结与反思，让学生把学习中的收获和不足归纳出来，以便做出更好的提高和改进。

同时，也可以向学生介绍一些其他的音乐作品和教材，帮助学生进一步拓展和提高自己的音乐素养。

幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》含反思教学目标
1.通过音乐活动，让幼儿能够感受到旋律和节奏，培养音乐欣赏能力
2.培养幼儿的协调能力和动手能力，增强幼儿的体验感
3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力
教学内容
歌曲介绍
《打蚊子》是一首流行的儿童歌曲，歌词中讲述了打蚊子的故事，旋律欢快，节奏明快，适合幼儿兴致高涨的时候，可以通过唱歌和动作来感受音乐的乐趣。

音乐活动流程
1.引入（5分钟）
–教师播放《打蚊子》的音乐，幼儿聆听，让幼儿感受到音乐的旋律和节奏–教师引导幼儿感受到音乐的节奏，让幼儿跟着音乐做出“啪啪啪”的动作
2.单人行动（10分钟）
–教师让一个幼儿模拟蚊子，其他幼儿扮演打蚊子者，通过音乐，打蚊子者尝试打中蚊子
–打蚊子者通过音乐的节奏进行打击，蚊子则通过动作躲避，可以在音乐响起时才能进行移动和躲避操作
–每个幼儿轮流扮演蚊子和打蚊子者
3.团体合作（10分钟）
–教师将幼儿分成几个小组，每组分别扮演打蚊子者和蚊子
–打蚊子者和蚊子通过音乐的节奏进行打击和躲避操作，小组成员之间需要密切配合，互相协作
–每个小组轮流表演，其他小组观摩并给予评价
4.反思（5分钟）
–教师引导幼儿回顾这次音乐活动，询问幼儿对这次活动的感受和体会
–让幼儿交流自己的想法，激发幼儿的思考能力和表达能力
反思
本次音乐活动让幼儿能够通过音乐和动作来感受旋律和节奏，培养了幼儿的音乐欣赏能力。

通过打蚊子的活动，也增强了幼儿的体验感和动手能力，同时也培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。

在反思环节，让幼儿能够表达自己的看法和体会，也为教师提供了反馈，以便改进和优化教学方法和内容。

小班打蚊子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》及教学反思中班音乐活动教案《打蚊子》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐，感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏，熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐活动《打蚊子》含反思教案吧。

活动目标：1.感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏。

2.乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

3.熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：自制“捕蚊拍”、蚊子图谱若干;音乐《七式音阶》、儿歌《小蚊子》的DVD：铃鼓、打棒、小鼓、串铃等乐器。

活动过程：(一)、利用不同方式感受蚊子“唱歌”的特征。

师：森林里要举行一场很大的音乐会，为防止坏家伙捣乱，青蛙兄弟担当小卫士。

就在大家都陶醉在美妙的音乐中时，突然飞来了一群捣蛋的家伙，你们看它们是谁?它们发出了什么样的声音?我们一起来听一听。

1.教师出示图谱(高低不同的曲线)，让幼儿直观感受音的高低与连贯的特征。

2.幼儿模仿蚊子“唱歌”，根据图谱发出“嗡”的声音，曲线的高处声音响，曲线的低处声音轻。

3.选择恰当的乐器(串铃、铃鼓、雪铃等)，用乐器发出声响，模仿蚊子“唱歌”，重复表现高处声音响、低处声音轻。

4.播放儿歌《小蚊子》，感受儿歌的语言节奏，并配合肢体动作表现蚊子飞舞时的样子，在童谣结尾处加上一句“啪!蚊子死光光啦”，让幼儿用拍蚊子的动作强化对重音的感受。

(二)、在游戏中进一步听辨长音与重音。

1.播放音乐《七式进阶》，再次感受音乐中的长音(蚊子飞)和重音(拍蚊子)，并用各种肢体动作(拍手、跺脚等)表现打蚊子的动作。

2.幼儿在音乐图谱上用笔来“打蚊子”。

幼儿人手一份图谱，上面画有和音乐中重音出现次数相等数量的蚊子，当幼儿听到音乐中的一个重音时，就画去一个蚊子，依此类推。

一、教案基本信息教案名称：《打蚊子》年级：小班学科：音乐课时：1课时二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识蚊子的形象，了解打蚊子的动作。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，感受音乐带来的快乐。

三、教学重点与难点重点：学习蚊子的动作，打蚊子的节奏。

难点：能够跟随音乐节奏，完成打蚊子的动作。

四、教学准备1. 教具准备：蚊子图片、打击乐器。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

五、教学过程1. 导入部分（5分钟）1.1 教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿观察蚊子的外形特点。

1.2 教师模仿蚊子的声音和动作，让幼儿猜测是什么动物。

1.3 教师简要介绍打蚊子的动作，引导幼儿学习。

2. 基本部分（5分钟）2.1 教师播放音乐，引导幼儿跟随节奏做打蚊子的动作。

2.2 教师分组，让幼儿相互练习打蚊子的动作。

2.3 教师选取部分幼儿进行展示，鼓励其他幼儿学习。

3. 拓展部分（5分钟）3.1 教师引导幼儿用打击乐器伴奏，增强音乐感知。

3.2 教师带领幼儿一起唱《打蚊子》歌曲，巩固所学内容。

4. 总结部分（5分钟）4.1 教师提问：今天我们一起学习了什么？你们觉得打蚊子好玩吗？4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。

4.3 教师宣布下次活动的内容，激发幼儿的兴趣。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在音乐活动中的表现，评价他们对于《打蚊子》动作的掌握程度以及节奏感、协调能力的发展。

2. 评价方法：观察法：教师在教学过程中观察幼儿的动作准确性、节奏感以及协调性。

提问法：教师在活动结束后，通过提问了解幼儿对活动的理解和感受。

同伴评价：鼓励幼儿之间相互评价，促进团队合作和社交技能的发展。

3. 评价内容：幼儿是否能跟随音乐的节奏完成打蚊子的动作。

幼儿在活动中的参与程度和积极性。

幼儿对打击乐器的使用和对音乐的理解。

七、教学反思在活动结束后，教师应进行教学反思，分析教学过程中的成功与不足，以便于改进未来的教学活动。

中班音乐优秀教案《打蚊子》附反思一、教学目标1.学习歌曲《打蚊子》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.培养幼儿的表演能力和音乐欣赏能力。

3.教育幼儿关爱环境，从小养成讲卫生的好习惯。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《打蚊子》，理解歌曲的含义。

2.教学难点：掌握歌曲的节奏和表演动作。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《打蚊子》音频、视频、歌词卡片。

2.教学工具：投影仪、音响、蚊子模型。

四、教学过程（一）导入1.教师出示蚊子模型，引导幼儿观察并说出蚊子的特点。

2.邀请幼儿分享被蚊子咬的经历，引起幼儿的兴趣。

（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《打蚊子》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。

2.教师带领幼儿朗读歌词，理解歌曲的含义。

3.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。

4.教师与幼儿一起合唱歌曲，加强合唱效果。

（三）表演与互动1.教师邀请幼儿上台表演打蚊子的动作，引导幼儿发挥创意。

2.教师组织幼儿进行打蚊子比赛，比一比谁打蚊子的动作最标准、最有趣。

3.教师邀请家长参与互动，与幼儿一起表演打蚊子。

2.教师邀请幼儿分享自己在家里的打蚊子经历，鼓励幼儿关爱环境，讲卫生。

五、教学反思1.教学效果：本次活动幼儿参与度较高，学习兴趣浓厚，基本掌握了歌曲《打蚊子》的演唱和表演。

2.教学方法：通过互动、比赛等形式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

3.教学改进：在今后的教学中，注意引导幼儿关注歌曲背后的意义，培养幼儿的音乐欣赏能力和环保意识。

六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家与幼儿一起学习歌曲《打蚊子》，共同培养幼儿的音乐兴趣。

2.环保教育：教师组织幼儿参与环保活动，如清理垃圾、绿化环境等，培养幼儿的环保意识。

通过本次教学活动，幼儿不仅学会了歌曲《打蚊子》，还提高了音乐欣赏能力和表演能力，同时培养了环保意识。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展，为幼儿创造更多有趣、有益的教学活动。

重难点补充：1.教学重点：学会歌曲《打蚊子》，理解歌曲的含义。

《打蚊子》中班教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标1. 让学生了解蚊子的生活习性和特点。

2. 让学生掌握打蚊子的基本方法和技巧。

1.2 技能目标1. 培养学生的观察能力和动手能力。

2. 培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

1.3 情感目标1. 激发学生对自然环境的兴趣和好奇心。

2. 培养学生的环保意识和责任感。

第二章：教学内容2.1 主题：认识蚊子介绍蚊子的外形特征、生活习性和繁殖方式。

讲解蚊子对人类和动物的影响，如传播疾病等。

2.2 活动一：观察蚊子准备一些蚊子的图片或实物，让学生观察并描述蚊子的特点。

引导学生关注蚊子的触角、翅膀和脚等细节。

第三章：教学方法3.1 观察法通过展示蚊子的图片或实物，引导学生观察蚊子的特点和行为。

3.2 实践法组织学生进行打蚊子的实践活动，让学生亲身体验并掌握打蚊子的技巧。

3.3 讨论法引导学生进行团队合作，讨论打蚊子的方法和策略，培养学生的团队合作意识。

第四章：教学步骤4.1 导入通过引入蚊子的图片或实物，引起学生对蚊子的兴趣和好奇心。

4.2 观察蚊子展示蚊子的图片或实物，引导学生观察蚊子的特点和行为。

4.3 实践打蚊子组织学生进行打蚊子的实践活动，让学生亲身体验并掌握打蚊子的技巧。

第五章：教学评价5.1 学生观察蚊子的描述和理解程度。

5.2 学生打蚊子的技巧和准确性。

5.3 学生在团队合作中的表现和解决问题的能力。

第六章：教学资源6.1 教具蚊子图片或实物蚊子模型或玩具打蚊子工具（如拍子、电蚊拍等）6.2 材料学生作业本或练习册彩笔、剪刀、胶水等手工材料第七章：教学环境7.1 教室布置墙上贴上一些蚊子的图片或海报，增加主题氛围。

准备一个展示桌，摆放蚊子模型或实物。

7.2 设备确保教室里有足够的照明和通风。

准备一个投影仪或白板，用于展示教学内容。

第八章：教学安全8.1 注意事项在进行打蚊子实践活动时，确保学生远离窗户和电器，避免意外伤害。

使用打蚊子工具时，要指导学生正确使用，避免误伤自己和他人。

音乐游戏《打蚊子》说课稿李桥中心小学柴雁一、说设计意图中班幼儿已经具有了初步的关于音乐要素和音乐经验的积累，他们更加喜欢音乐中的游戏活动，活动的自主性、主动性和积极性明显增强了，而且也具备了一定的游戏规则意识，为了更好地提高他们这些能力，提高幼儿用肢体展示音乐的兴趣，所以我选择了本次教学活动--音乐游戏《打蚊子》。

这个音乐游戏通过结合现实生活中的情景、在游戏过程中体现幼儿学习的积极参与性，创编与各系对应的动作，而且该内容活泼生动，易学，容易被幼儿接受和理解。

二、说活动目标根据《新纲要》中指出：以幼儿为主体，制定相适宜的活动目标，结合音乐活动的特点制定了以下的三大目标：1.体验音乐的活泼与动感。

2.能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、抓痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

3.乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

三、说活动准备为了让幼儿更好地积极参与游戏，自制大蚊子一只。

四、说重点、难点此节活动的重点是：能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、抓痒、擦药等动作，体验音乐游戏的快乐！难点是：体验音乐的活泼与动感。

五、说教法《新纲要》中指出：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者，因此本节活动教师除了以亲切、饱满的情绪影响孩子外，还采用了适宜的方法组织教学，在当中使用的教学方法有：游戏法、情绪体验法等。

每种方法它在教学活动中都有着重要的作用。

其中本节活动最主要的是游戏法，要让孩子在轻松、自然的环境下乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

六、说活动过程：1.导入活动(1)师：当夏天来到的时候，你们最怕什么？（蚊子）(2)蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。

2.学习不同方位的打蚊子动作(l)出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子(2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作(3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。

3.创编抓痒动作(l)师：我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（抓痒）(2)请一幼儿帮老师抓痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮老师在不同部位抓痒。

中班音乐游戏《打蚊子》说课稿一、说教材：大家都知道具体形象思维是幼儿思维的典型方式，而且随着年龄的发展，小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。

他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。

他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。

他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。

因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。

强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。

因为幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。

因此，教材的选择至关重要，正如《纲要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

而此活动《打蚊子》既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并体验与同伴合作游戏的快乐。

二、说目标新纲要中明确指出："教育要为幼儿一生的发展打好基础。

"因此目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。

根据小班幼儿的年龄特点、结合本班幼儿实际发展情况、经验、需要为依据，我为本次活动设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。

1、体验音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

根据目标，我将活动的重点放在在游戏中轻松愉快的学动作。

难点是能联想音乐情境，尝试创编简单音乐游戏，体验游戏的乐趣。

三、说重点难点教学重点是：在游戏中能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。