时评类作文写作指导

《时评类文章写作指导》教案时评类文章写作指导教案一、引言时评类文章是一种常见的新闻评论形式，通过对时事事件的观察和分析，传递作者的观点和看法。

本教案旨在提供一些写作指导，帮助学生写出高质量的时评类文章。

二、目标- 掌握时评类文章的结构和写作技巧- 培养独立思考和分析问题的能力- 提高表达观点和看法的能力三、时评类文章的结构时评类文章通常包括以下部分：1. 引言：简要介绍时事事件的背景和重要性，引起读者兴趣。

2. 事件分析：对事件进行客观分析，提供相关事实和数据支持。

3. 个人观点：表达作者对事件的看法和观点，可以采用批判性思维和逻辑推理。

4. 论证支持：提供论据和证据支持个人观点，可以引用权威人士的观点或报道。

5. 结论：总结个人观点并呼应引言，强调作者的立场和看法。

四、写作技巧1. 独立思考：避免从众思维，要有独立的观点和见解。

2. 分析问题：对事件进行客观分析，了解各种因素和利益关系。

3. 简明扼要：用简洁明了的语言表达观点，避免啰嗦和重复。

4. 逻辑清晰：文章结构要合理，观点之间要有逻辑联系。

5. 掌握事实：通过阅读相关报道和权威人士的观点，掌握事件的基本事实。

6. 针对读者：考虑读者的背景和观点，选择合适的语言和论证策略。

五、注意事项1. 不涉及法律问题：时评类文章应避免涉及复杂的法律问题，保持简单和易懂。

2. 不引述未经证实的内容：避免引用不能被证实的内容，保持观点的可信度。

3. 维护学术诚信：文章应避免抄袭和剽窃，引用他人观点时要注明出处。

六、结语本教案提供了一些关于时评类文章写作的指导，希望能对学生们提高写作能力和思维能力有所帮助。

通过独立思考和深入分析，学生们可以写出有价值的时评类文章。

时评类作文写作指导写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。

充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。

我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。

其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。

还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。

【章法技法】一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。

相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。

它属于“引论”的部分。

最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。

一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。

引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。

那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。

例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。

一种现象：如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”；又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。

一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。

生命价更高”。

当然，近年的高考，几乎都是材料作文。

而材料本身就写了一种现象或一件事情。

尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。

三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。

时评怎么写？（精选五篇）第一篇：时评怎么写？时评怎么写?——“本周我想说”写作指导及要求一、如何学写时评?对热点事件，把自己的想法用文字表达出来，那就是时评。

时评是作者就当前的社会现象进行的评说发言，其主要的特点就是有感而发。

时评的作者在评论事实发表自己的看法时，应该有一种不说不快、不吐不快的评说冲动，应有一种激情在里面。

动笔之前，要学会筛选新闻。

一要“新鲜”。

只有选取新近发生的事件进行评说，读者才愿意看。

二要有“亮点”。

即所选的新闻要有与众不同之处，或是重大事件，或是稀奇古怪的事，要能吸引人。

三要选自己熟悉的、有话可说的。

新闻包括时政、法律、经济、民生、教育等众多领域，自己熟悉哪类知识，一般就选哪类新闻，这样才有话可说，才能说到点子上。

时评写作，最重要的环节就是提炼观点。

一般有三种思路，1、赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。

2、批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。

3、建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。

二、关于怎样写时评，我觉得网上田先生的论述还是颇有参考价值，现摘录如下：1、观点集中。

时评属于小文章，切忌面面俱到。

选准切入点，深入剖析往往能出奇制胜。

2、题目要能吸引眼球。

没有好标题，文章再好也没人看。

如写评价毛泽东的文章《岂能用数字比例评价领袖人物》，叫此名时点击量极少，后改为《能用三七开评价毛泽东吗》点击量猛增几十倍。

3、选好主题之后一定要多搜索材料。

选用最精的上等原料，吸收最精彩的观点，在此基础上发挥，自然能胜人一筹。

4、要注意文采。

言之无文，行之不远。

能用艺术语言表达，就不要用书面语言表达。

要善于化繁为简，用形象比喻解读复杂道理。

这样文章就增加了信息量和可读性。

5、文章一般控制在1000－2000字左右(我们要求不超过一张16K信纸)，这适合人的阅读习惯。

行文要注意层次，逻辑关系越鲜明，人们越爱读。

高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文作文中的“时评类”作文是一种以时事热点为话题展开评论的文体，突破了传统的命题范式，更加注重学生对时事的关注和对社会问题的思考。

这种类型的作文要求学生具备对时事的敏感度和洞察力，同时需要学生有一定的分析和思考能力。

下面就为大家介绍一下高中语文“时评类”作文的写作指导。

一、了解时事热点时评类作文的题材多样，可以是国内外的政治、经济、社会、文化等方面的大事小情。

要写好时评类作文，首先要了解当下的时事热点，关注新闻媒体的报道，阅读新闻评论，多角度、多渠道地了解事实真相，掌握社会动态。

二、明确立场观点时评类作文往往需要学生表达自己的观点和立场，学生在写作前需要先明确自己的立场观点，并通过合理的论证和说理来支持自己的观点。

选定立场后可以通过列出论点，展开论证和例证，论证自己的立场。

三、逻辑思维清晰时评类作文注重逻辑思维的清晰度和严密度，需要结构合理、条理清晰。

在写作中应当注意分段，展开论证的内容。

各段之间要有明确的过渡句，以确保文章的连贯性。

也要注意逻辑推理的合理性，在推理过程中避免出现跳跃和断层。

四、辩证思考时评类作文要求学生不仅要表达个人的观点，还要能通过辩证思考看问题的全面性。

无论是支持还是反对某一观点，都要对问题进行综合分析，多角度思考，做到有理有据。

这样既能展示自己的思辨能力，也能使文章更具说服力。

五、语言表达准确时评类作文虽然强调观点和对问题的分析，但是语言表达也同样重要。

在写作中要注意语言的准确性和规范性，避免使用模糊、不准确的词语。

要注意文笔的流畅和语言的生动，运用一些修辞手法让文章更具有艺术感。

六、注意社会实际时评类作文旨在关注社会问题，体现学生对社会的思考和关注。

在写作时要结合社会的实际情况，借助具体的数据和事实加以论证。

要关注到受众的立场观点，站在读者的角度思考问题，使自己的论点更具有针对性。

以上就是高中语文“时评类”作文的写作指导，希望对大家有所帮助。

高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文的时评类作文是考查学生综合运用语言表达能力、逻辑思维能力和社会观察能力的重要形式之一。

在这类作文写作中，学生不仅需要有扎实的语言功底和丰富的知识储备，更需要具备站在时代潮流之中，深刻思考社会问题的能力。

本文将就高中语文“时评类”作文写作进行探究，并给出一些建议指导。

一、把握时事热点时评类作文的题材往往与时事热点密切相关，因此学生首先需要积极了解时事，关注社会动态，对当前社会现象、热点事件保持敏锐的观察力。

可以通过阅读报纸、杂志、浏览新闻网站、关注社交媒体等多种途径获取信息，及时了解社会热点事件的背景、影响和争议，形成自己对事态的看法和观点。

二、明确立意观点写时评类作文首先要有明确的立意和观点，这是时评类作文的灵魂所在。

学生在写作过程中，可以选择一个引人关注的社会问题或热点事件，然后从自己的角度出发，明确自己的立场和观点，表达自己的见解和主张。

在表达观点时，要注意合理、客观，避免片面、主观，确保文章有说服力和公信力。

三、合理构思文章结构时评类作文的结构一般包括引言、论点、论据和结论。

引言部分要突出问题的重要性、争议点或引起人们关注的地方，引出文章的中心思想；论点部分要明确提出自己的观点，对问题进行分析和解释，阐述自己的理由和思想；论据部分要举出事实、数据或引用专家意见等具体的例子，证实自己的观点；结论部分要对全文进行总结，再次强调自己的立场和观点。

在构思时，要注重论证的连贯性和逻辑性，确保文章的层次清晰、思路明晰。

四、丰富语言表达手法时评类作文的语言表达要求丰富多样，要运用丰富的修辞手法、感情色彩和生动的语言描写，使文章更具感染力和表现力。

要避免啰嗦和空洞，力求言之有物、深入浅出，让文章语言风格清新、鲜明，让读者在阅读中感受到作者深刻的思考和理性的分析。

五、注重事实依据和数据支撑在时评类作文中，要注重事实依据和数据支撑，尤其是针对一些涉及社会问题的论点和观点。

时评类作文写作方法
时评类作文通常涉及对当前社会或政治热点问题的评论和分析。

在写时评类作文时，需要遵循一定的方法和结构，以便清晰地表达自己的观点和观察。

一、选择合适的话题
时评类作文的话题一般是与社会热点、时事政治、人文社会等相关的议题。

选择一个有争议性和社会影响力的话题，可以使文章更具有说服力和引起读者共鸣。

二、明确观点
在文章开头要明确表达自己对于该话题的观点。

可通过提问、引用数据、分析现象等方式引出自己的立场，并在文中多次反复强调。

三、阐述论据
在文章中要用论据支撑自己的观点。

可通过引用专家观点、列举事实、引用数据、举例说明等方式，使观点更有说服力。

四、逻辑结构
时评类作文的逻辑结构一般包括开头引出话题，阐述观点，列举论据，分析问题，得出结论等几个部分。

需要注意逻辑严密，结构清晰，层次分明。

五、语言表达
时评类作文的语言要求简练明了，通俗易懂，不宜过于夸张和情绪化。

可以适当使用排比、对比、比喻等修辞手法，提高文章的表现力。

六、注意立论
在文章中要避免主观臆断，要充分调查研究，做到客观公正。

可以多方收集资料，多角度分析问题，确保立论准确。

七、总结观点
在文章结尾要对全文进行总结，强调自己的观点，并可以展望未来发展趋势，给读者留下深刻印象。

时评类作文写作指导和文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-时评类作文写作指导和范文根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。

据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。

此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台评论家们见仁见智。

有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。

【讲评】(一)辨析下列题目：《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》基本原则：明确观点；符合内容；形象生动(二)针对不强与思路不清针对不强具体表现：1.游离材料，转移评析对象。

2.只谈超女，不和讲堂联系。

3.花大量篇幅评析论据。

基本原则：1.紧扣材料，段段评析。

2.全面理解，抓住实质。

3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。

时评类作文写作清思路指引：例一：“春风”来袭,北大如何接招1.引材料、摆形象(200字，两段)2.析材料、明观点(500字，四段)指出观点：明星入校园,不予苟同(1)破坏校园气氛,影响学生学习。

(2)明星作秀没有文化价值.(3)商业目的明显.3.得结论(100字)例二：超女进北大应慎看1.引材料(150字)2.析材料①谈危害(300字)学术圣地的形象受冲击.学生的价值观受不良影响.②挖根源、联现实(300字)3.得结论(60字)时评类作文写作基本原则：1.时评基本写作模式(1)引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。

高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文作文中的“时评类”作文是一种针对时事、社会现象、热点问题展开评论和观点阐述的文体。

它要求学生深入了解社会现象，把握时事脉搏，表达自己见解，切中时弊，具有很强的新闻性和时效性。

如何撰写一篇优秀的高中语文“时评类”作文成为一个亟待解决的问题。

高中学生在写作时要对所选题目进行深入思考，认真分析问题的各个方面。

这种思考是要求学生在文章中有独到的见解和分析，不是简单地重复别人的观点。

学生可以通过阅读相关书籍、杂志、报纸，也可以通过观看新闻报道、专题节目等多方面进行资料收集，确保自己的观点具有说服力和权威性。

高中学生在写作时要注意语言的规范和准确。

时评类作文属于议论文的一种，因此在表达观点时，要有充分的论据和逻辑支撑，不能凭空臆测或道听途说。

在语言表达方面，要尽量选择准确、生动的词语和语句，避免使用口语化的表达，注意段落的衔接和过渡，使文章层次分明，逻辑清晰，语言流畅。

高中学生在写作时要注意结构的合理和严密。

时评类作文通常包括导入、提出问题、分析问题、提出观点、解决问题等部分。

在写作时，要注意各个段落之间的逻辑关系和承接关系，要遵循“因果关系”的逻辑顺序，使文章结构合理，层次分明。

高中学生在写作时要注意思想的创新和深刻。

时评类作文是体现学生独特见解和深刻思考的一种载体，在写作时要力求在思想上有所创新，不要墨守成规，因循守旧。

要敢于发表自己的独特见解，不必拘泥于常规的观点和结论，要有自己的主张和立场，敢于对社会现象进行深刻的分析和思考，通过对问题的深入思考，得出一些富有见地的结论，表达对社会、对时事的关切和态度。

高中语文“时评类”作文的写作指导是一个全方位、立体化的过程，需要多方位的训练和提高。

熟悉写作技巧、增加写作经验、提高写作水平是学生不断进步的有效途径。

只有通过不断地实践和探究，才能写出精彩纷呈的时评类作文，为社会热点、时事问题增添一份新的声音和力量。

学写时评类作文怎么写一、了解时评的特点时评是对当前发生的新闻事件或社会现象发表的评论。

它具有时效性、针对性、思想性和逻辑性等特点。

二、明确写作目的时评的目的是表达观点，引发思考，推动问题的解决或社会的进步。

三、选择合适的话题1. 关注热点新闻，选择具有争议性、关注度高的话题。

2. 从自己熟悉的领域或感兴趣的方面入手，这样更容易有深入的见解。

四、构思文章结构1. 引述材料：用简洁的语言概括所评论的事件或现象。

2. 提出观点：明确表明自己的看法和立场，观点要鲜明、准确。

3. 分析论证：运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、道理论证等，来支撑自己的观点。

可以从原因、影响、利弊等方面进行分析。

4. 联系实际：将所评论的问题与现实生活中的类似情况相联系，增强文章的现实意义。

五、写作技巧1. 语言简洁明了，避免冗长和复杂的句子。

2. 逻辑严密，论证过程要有条理，层次清晰。

3. 运用恰当的修辞手法，增强文章的感染力和说服力。

4. 保持客观公正，避免情绪化和偏激的表达。

六、多阅读优秀时评通过阅读优秀的时评作品，学习他人的写作思路、论证方法和语言运用。

下面以“短视频对青少年的影响”为例，为您提供一篇时评类作文的示例：《短视频：青少年成长路上的双刃剑》近年来，短视频如雨后春笋般迅速崛起，成为大众娱乐生活的重要组成部分。

然而，对于青少年而言，短视频犹如一把双刃剑，既带来了乐趣与便利，也暗藏着诸多隐患。

短视频内容丰富多样、形式新颖有趣，极大地满足了青少年的好奇心和求知欲。

通过短视频，他们能够快速获取知识、了解世界，拓宽视野。

例如，一些科普类短视频以生动形象的方式讲解科学原理，激发了青少年对科学的兴趣；一些文化类短视频展示了各地的风土人情和传统文化，增进了他们对多元文化的认知。

然而，我们也不能忽视短视频给青少年带来的负面影响。

一方面，部分短视频内容低俗、暴力、不良导向，容易扭曲青少年的价值观和世界观。

青少年正处于身心发展的关键时期，缺乏足够的辨别能力和自控力，很容易受到这些不良内容的侵蚀。

高中语文“时评类”作文写作指导探究随着时代的发展和进步，高中语文教学也在不断地改革和创新，作文写作已成为语文教学的重要组成部分。

而“时评类”作文，作为高中语文作文的一种，是对时事的观点阐释和评论，既能够培养学生的社会责任感和思辨能力，又能够锻炼学生的文字表达能力。

下面就高中语文“时评类”作文的写作指导进行探究。

选择合适的时事话题是“时评类”作文的重中之重。

作为学生，要关注社会热点，了解国内外政治、经济、社会、文化等方面的最新动态，积极获取信息，形成自己独立的观点。

对于某一话题，也应该多方面进行调查研究，了解多种观点和立场，力求客观公正，不偏不倚地进行评论。

文章结构要清晰合理，逻辑严谨。

在写“时评类”作文时，文章的开头应该具有钩子，吸引读者的注意力，通常可以从一个引人入胜的事例、问题或引言开始。

之后要有明确的论点和论据，通过引用事实资料、引用名人名言，以及自己的观察和思考，来支撑自己的观点。

最后进行总结，再次点出观点和意义，让读者有一种思考的启发。

语言表达要准确得体。

时评类作文要求措辞准确，语言得体，要求用词、句清新得体，既要表现出学生对时事的关注和反映，又要表现出学生的理性思考和独立见解。

写作时要不断积累词汇，学会用富有表现力的句子和段落，让文章更有感染力，引起读者的共鸣。

要注意立意新颖，观点鲜明。

在写作中，选择不同的视角和角度，读者即可看到一个全面而深刻的问题，通过立意新颖，可以让文章更具有吸引力，更能够表达出自己与众不同的独特见解。

要勤于修改和反思。

写作并非一蹴而就的过程，要有反复打磨的态度。

写完初稿后，要及时修改，检查语句是否通顺，用词是否得体，观点是否清晰。

同时也要和同学、老师或家长进行交流，听取他们的意见和建议，不断完善自己的作品。

值得注意的是，反思也很重要，写完作文后要对自己的文字进行批判性思考，思考自己的观点是否有新意，是否有说服力，是否有道理，从而不断提高自己的写作水平。

高中语文“时评类”作文写作需要注重对时事的关注，要有独立的思考和见解，同时还需要具备一定的文字功底和逻辑思维能力。

时评作文写作指导一、文体概念时评，即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。

它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。

它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。

二、时评常用的写作模式：提出问题——分析问题——解决问题它的基本思路是：引——析——议——联——结1、引——开篇引用材料的新闻报道内容。

【略写】2、析——对报道内容进行一些解析作为过渡，并明确摆明自己的观点。

【略写】3、议——从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。

【详写】4、联——联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。

【详写】5、结——最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。

【详写】三、示例指导2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。

大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。

有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。

金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。

但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。

资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。

如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。

但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。

”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。

”针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。

”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，写一篇评论。

审题立意一、抓住核心要素，明确范围角度新闻主体——大学生中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足二、挖掘材料内容，明确立意角度正面立意：①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。

时评类作文写作方法时评类作文是指针对当前时事新闻、热点话题或社会现象进行评论分析的文章。

在写作时，需要注重对当前事件或现象的认知和理解，同时要具备较强的逻辑分析和立场表达能力。

下面介绍一些时评类作文的写作方法，希望对广大读者有所帮助。

1.选择合适的话题时评类作文的话题内容涵盖面很广，涉及到政治、经济、文化、社会等各个方面，但是需要注意的是选取的话题必须是当前最为热门的事件或现象，能够引起广泛的关注和共鸣。

在选择话题时，要注意综合考虑各种因素，如事件的利弊、社会影响及其自身的分量等。

2.对话题进行深入分析在文章开头要对所选的话题进行简要介绍和阐述，然后进入主题，对话题进行深入分析。

这时需要注意的是充分挖掘事件的原因、发展趋势、影响等方面的内容，细节要求越细致越好。

3.明确立场和观点写作时必须要明确自己的立场和观点，在观点论述方面，除了可一些基础的分析外，还需要结合自己对事件或现象的理解和认知进行客观分析与评价，为自己的观点提出有理有据的论据。

4.合理采用语言技巧文章的语言应该言简意赅，措辞严谨、准确、精练、意义深刻。

其次，要注重点状语、修饰语、动词等的使用，正确运用形容词和副词来表达自己的看法和感受。

5.遵循规范的写作格式时评类作文同样有一定的写作规范与格式，在写作时需注意格式的统一、段落的分明，各段要前后呼应、内外串连、合理过渡，文章结构合理且分明。

不要舍本逐末，重点突出，主次分明。

综上所述，时评类作文需要结合时下最热点的话题，在立场和观点上保持客观和理性，使用合适的语言技巧所表达出来的观点中，所反映的真实的想法和态度更会引起读者的共鸣，从而达到良好的表现效果。