时评类作文指导公开课共34页
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时评类作文教案公开课《公开课,是展示还是考验?》哇塞!一说起公开课,同学们的反应那可真是五花八门!对我来说,公开课就像是一场盛大的表演,老师和我们都是舞台上的演员。
记得有一次,学校里来了好多老师听我们班的公开课。
上课前,老师就反复叮嘱我们:“这节课一定要好好表现,要积极举手发言,声音要响亮!”那严肃的表情,就好像我们即将上战场一样。
上课铃响了,我们一个个挺直了腰板,眼睛瞪得大大的,心里都在想:可不能出错呀!老师开始提问了,我心里明明知道答案,却不敢举手,偷偷瞄了一眼周围的同学,大家都一脸紧张。
这时候,我不禁在心里问自己:“怕什么呢?不就是回答个问题嘛!”老师的目光在教室里扫来扫去,终于落到了我身上:“你来回答这个问题!”我心里“咯噔”一下,硬着头皮站起来,结结巴巴地说出了答案。
老师微笑着点点头,说:“回答得不错,要是声音再大一点就更好啦!”我这才松了一口气,坐下来的时候,感觉后背都湿了。
再看看旁边的小明,平时上课可调皮了,这节公开课上居然像变了个人似的,坐得端端正正,眼睛一刻也不离开老师。
我小声问他:“你今天怎么这么老实?”他白了我一眼,说:“这么多老师看着呢,我可不敢乱动!”哈哈,原来他也害怕呀!公开课进行到小组讨论环节,大家七嘴八舌地讨论起来。
平时不怎么发言的小红也积极地参与进来,她说:“这可是展示咱们小组实力的时候,不能落后!”大家纷纷点头。
这节公开课终于结束了,老师和我们都像是完成了一项艰巨的任务。
我在想,公开课到底是为了展示老师的教学水平,还是为了考验我们的学习能力呢?它就像是一把双刃剑,一方面能让我们更加认真地学习,另一方面又给我们带来了很大的压力。
我觉得呀,公开课应该是一个让我们轻松学习、快乐展示的机会,而不是让我们提心吊胆、紧张兮兮的考验。
老师和我们都能在公开课上展现出最真实、最优秀的一面,那才是公开课真正的意义所在!。