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时评类作文常用结构指导

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时评类作文优秀写作指导PPT课件

时评类作文优秀写作指导PPT课件
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确 定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、这则材料讲了什么事情，一句话概括。
2、能选取哪些侧面或角度构思作文？
3、可以确立什么. 主旨去写作文？
24
材料的中心内容： 清华大学校长顾秉林“卡壳之失” 。
血指出问题本质。如一些报纸的时评标 题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》 《今天，我们怎样向雷锋同志学习》 《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶 晶？》《全国每人拉1000元，我看行》 《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题 的本质和核心。
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9
再看下面三个标题： （1）原题：2009年税收监控，稽查重点将
是谁？ （2）原题：利息税征收何时能遏制？ （3）原题：春季出游，爱惜花草
的疯狂和执迷不悟逼死了自己的老父亲。（从原因、实质、
影响、危害上分析材料） .
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每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的明星，追星本身并没有错，可 是如果失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤例。 2000年2月，因追星破产，一个26岁的女子被发现在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡； 2003年4月1日晚，张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年；2005年12月17日，20 岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服下了30颗安眠药自杀……。（联系实际，强化 观点）
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17
时评类 写作六法
1、引材料——提观点 —引、点
2、论影响（危害、意义） 3、挖根源（原因）
—析
4、提办法（措施） 5、联现实
—联
6、作结论（作呼告） —结
以上析和联（第2-5点）可按行文需要自由组合

时评文四部分六套路

时评文四部分六套路
• •
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回 家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学， 当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如 果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟 着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正 体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的 专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第 一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。 • 要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人 信息。 •
多元择业，勇敢创新 高 健 58分
• • 跳出“农门”的大学生小朱在思虑许久后决 定辞职回乡养螃蟹。在“大众创新，万众创业” 的春风下，做出像小朱的决定一样的年轻人不 在少数。在我看来，我们确实需要打破择业单 一、职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的 梦想，迈出一条属于自己的创业之路。 • （“打破择业单一、职业有优劣之分的…”、 “迈出创业之路”已经奠定了文章的骨架。可 见开篇定调定向的重要。）
•
即便是第④段，看似是以论勇于创新为主， 但是，仍能以“摘掉择业时的有色眼镜， 认清发展方向”暗中扣合时代择业观的变 化，再转向“勇于创新”这一重点，只是 侧重点有所不同而已。 • 这篇文章能得58分的原因，最主要是把 事情想得清楚，论得明白，写得丰富。 • 此文有背后，有一颗清晰的头脑在！
• 能够转发或者捐款是出于善意，但是给人 贴上黑化的标签，就是表达恶意了。盲目 的善意还是能比明智的恶意强一些。毕竟 现如今鲁迅的名句“我向来不惮以最坏的恶 意揣测中国人”已经成了大众的行为准则。 我们的社会从来不乏最坏的恶意，却缺乏 单纯的善良。 • （联系社会，意义上升）
• 从善如登，从恶如崩。营销抬高行善的成 本，但鄙夷嘲笑的恶意会潜移默化地让行 善变得艰难，同样阻断善良的通道，侵蚀 我们在这个冷漠的社会本就难得展现的善 良。恶意不会引导善良，相反还会围剿善 良。让善良人行善被嘲讽，这是在把善良 人向佯装冷漠怀揣恶意的群体中逼。 • （分析对社会的危害）

时评类作文常用结构指导

时评类作文常用结构指导

学法归纳
时评类作文常用结构模式：
引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联紧扣（联系现实、明析原因、直指危害、阐明意义） 结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类 写作六法
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、联现实 5、提办法 6、作结论（作呼告）
把时评的热点拿来作为高考的作文题，就是期望唤起 学生对时评这种文体的重视。引导大家关注社会；对社会 中刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题等，能够有理 性、有思想、有知识地表达自己的看法。时评强调的是对 社会的批判意识和理性思考，它激浊扬清，它不平则鸣， 它展示的是民众对社会进步的愿望。高考作文对时事新闻 的关注，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与 和管理社会事务的意识和能力。可以想见，一个对社会并 不关心的人，很难写出让人叫好的时评文章。它既需要作 者有个人独特的思考，也需要作者有对社会事务的强烈参 与意识。时评正在成为这个时代的经典文体，正在成为当 代文学中一个重要的门类。
梁宏达
辽《老梁说天下》 吉《天天五味评》
有限的智慧：我的智慧是有限的， 因为我姓江嘛！因为有江郎才尽。 硬实力与软实力：各位身上穿的品 牌衣服，就叫硬实力，你买的起， 但是你气质不够好，穿上龙袍也不 像太子，这个叫软实力。 物以类聚：文化是一种气质嘛！看 各位就知道了，物以类聚嘛！你选 江岷钦：台 择进来而没有到隔壁就表示你的品 湾著名的政 位够好！
基本原则： 1.紧扣材料，段段评析。 2.全面理解，抓住实质。 3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。
写好引述内容
例一：李宇春在北大讲堂高歌一曲，竟引来一场争议，真 是小题大作了。以“兼容并包”为办学理念的堂堂北大， 竟容不下这一缕流行音乐的春风吗？

时评类作文常用结构用20160122

时评类作文常用结构用20160122

时评类作文结构指导贾军红整理一、时评类作文最大特点：就事论事，照应材料回扣法。

二、时评类与一般议论文的比较就事论事缘事发挥；就事选例谈古论今；就事说理并列对照三、高考时评类作文写作方法：三步法典型例题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。

当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。

这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。

丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。

不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。

问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。

”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。

”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。

这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。

平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。

切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。

换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。

比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人;有些人很却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。

迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。

时评写作格式

时评写作格式

时评写作格式时评是一种通过评论和分析的方式，对当前时事和社会问题发表观点和看法的文体。

它通常具有一定的主题和立场，并通过论述、分析和解释，向读者提供深度思考和新的视角。

在撰写时评时，使用适当的格式和结构是十分重要的。

本文将介绍适用于时评写作的格式要求。

1. 标题时评的标题应简明扼要地表达文章的主旨和观点。

标题应具有吸引读者和概括文章内容的功能。

同时，标题还应尽量突出时事的热点和争议，以引发读者的兴趣。

2. 段落结构时评的大致段落结构通常分为引子、论述和结论三个部分。

引子引子部分是时评的开篇段落，用来引入文章的主题和背景。

在引子中，可以采用一个具体事件、事例或引用一句有代表性的话语，引发读者的兴趣，使读者对问题有一个初步的了解。

论述论述部分是时评的核心部分，用来对问题进行深入的分析和阐述。

在论述时，可以运用事实、数据、论据和推理等方式，对问题进行客观和全面的分析，从多个角度出发，提供有力的证据和观点支持。

结论结论部分是时评的总结和观点阐述，通过对前文的论证、分析和总结，明确表达作者的观点和立场。

结论部分应简洁明了，突出主题和重点，让读者对时评的观点有一个清晰的认识。

3. 篇幅和语言风格时评的篇幅一般不宜过长，以精炼准确地表达观点为主。

一般来说，时评的篇幅应控制在1500字左右，避免过于冗长。

此外，时评的语言应简洁明了，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子。

同时，时评要运用直接、生动的语言风格，使读者易于理解和接受。

在时评中可以适当运用比喻、引用、对话等手法，以增加文章的吸引力和说服力。

4. 引用和参考时评中如果引用他人观点、数据或文字，应注明出处，并标明参考文献或引用来源。

这样可以增加时评的可信度和可读性，同时也是尊重知识产权的表现。

5. 表达个人观点和立场时评通常是表达个人观点和立场的文章，因此，时评的作者应明确表达自己的观点和立场。

在论述观点时，可以运用举例、对比、对话等方式，加强观点的说服力。

高考时评类作文常用结构指导ppt

高考时评类作文常用结构指导ppt
思考：此文开头有何特点？
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
讨论并思考：此段议论有何特点？
议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
讨论并思考：此段议论有何特点？
联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
讨论并思考：本文结尾有何特点？
结
点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类作文常用结构模式：
一般议论文 缘事发挥 谈古论今 并列对照
引—议—联—结
狼爸一家
今年初，一曲“虎妈战歌”引发了读者对中国教育 方式的讨论。该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以 中国式教育方法管教两个女儿的故事。她要求女儿不准夜 不归宿，不准参加校园演出，每科成绩拿A、不准看电视 或玩电子游戏、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法 引起美国关于中美教育方法的大讨论，虎妈也登上了最新 一期《时代》周刊封面。
2012年3月20日
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

高考时评作文结构方法

高考时评作文结构方法

• 钱”，方式恰当，不变本加厉，在红包激励的同 时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新 举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。 • （预设反方，简易批驳） • 一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力， 辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合 力，促进教书育人功能的巨大提高。（横向拓展） • 如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几 个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更 多的新招，必然能冲破重重阴霾，走向教育强国的康 庄大道。（联系实际，快速收尾）
人物：乘客 所做的事：少数指责黑衣男，多数认可，更多议论。 我的态度：赞少贬多 我的看法：法制意识淡薄是不文明的根；当局者往往易迷；狭隘的英雄主义要不得。 1.选择角度，确定主旨 如选定“吐痰男”，确定“可怕的不文明”为主旨。
2.依事设问，列好提纲 提纲 （1）吐痰男行为的性质与危害性？ （2）吐痰男行为产生的根源？ （3）遇上这种不文明的行为该如何对待？ （4）怎样解决这种社会问题？ （5）假设反方，适度批驳 依提纲写作示范文章
教书育人也应有“新招” （标题简洁、响亮）
• 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后 用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课 认真的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会 上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为， 焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下，教 书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。 • （引述+态度+观点） • 首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输 为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。 在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一 些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方 法，才能不断激活学习的动力。 • 其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一 个逃课，课堂气氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的 持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。

高考时评类作文常用结构指导ppt

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2012年3月20日
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

时评类作文写法指导 2025届高中语文高考一轮复习

时评类作文写法指导 2025届高中语文高考一轮复习

那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为， 除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被 觉察，即道德反馈的缺失。若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。 投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行 时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、 是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。反观现实，新闻中充 斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后 自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传， 博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。负面新 闻膨胀，正面的反馈的缺失，必然导致人与人之间互不信任，不尊 重，心与心产生了厚障壁。当人们彼此充斥着怀疑的目光之时，那 么生怕别人害了自己，不让座儿，不管闲事这样的事，恐怕也就不 足为奇了。（深度分析原因，列举类似论据）
示例： 中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕
写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成 了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材 中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品 不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和 珍君》3篇，更是引起疑惑：鲁迅的作品真的过时了？一时间， 陪伴几代人成长的鲁迅作品，竟然在校园里面临尴尬的境地，是 去是留，争议不断。
让步分析法模板： 1.诚然，……但是…… 2.或许，……但是…… 3.的确，……但是…… 4.固然……但是…… 5、不可否认，……然而……
假设分析法模板： 1.假如…… 2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
比较（对比）分析法模板： 1.与……话题略有不同的是…… 2.……相反…… 3.从短期效果看……从长远利益看……
《淮南子·泰族训》有言：“民不知礼义，法弗能正也，非崇 善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。” 良好的社会风气的培养和形成有赖于生活在这个社会中的群体，也 是让座问题的解决之道。

时评类写作构思指导

时评类写作构思指导
❖ 你怎样看待这样的问题？
❖ （扣内容与含意写作）
引材料 柯震东因涉毒，被查获，震惊，反思。 明观点
吸纳权 为了放松，激发创作灵感……但是，为自己的吸毒丑恶行为辨解， 衡（诚然）这所本需身的就灵是感极 相大 比的 ，错 他误 们。 又与……那所些以相，比如，果他…们…的就劳是累为…自…己与找科借研口人。员
谈影响 或危害
（明星 吸毒其 毒害是 原子弹 式的）
作为明星作，为公众人物，具有社会示范效应，特别 是对尚未成年的青少年更是……明星吸毒可能会引诱 很多涉世未深的青少年尝试毒品，效仿病态和畸形的 人生价值观，对社会造成恶劣的影响……
析原因
（是什 么导致 明星热 衷于毒
呢？）
一夜成名，忘乎所以，被众星捧月惯了，放纵自己。
诚然，大学生……但是……
“学生自主保洁”本是善意举措，既可勤工俭学，又能培 养健康生活习惯，让学生通过劳动懂得艰辛、分享、协 作，使人格更健全、素质修养更为完善。如果……
析原因
娇生惯养，怕苦怕脏，生活自理能力差 。
家长溺爱，加上现代社会发达的物质条件，让很多中学 生乃至大学生，都难得去动手干活。 学校推行“学生自主保洁” 缺乏沟通，方法粗糙。 教育理念偏差，一切以学习为导向，学校、家庭、社会 不良导向，养成了一些不良的观念和行为导致学生对参 与体力劳动产生反感。
“既然交了各种费用，为何还要学生打扫卫生”；“我
是来读书的，不是来扫厕所的”；“辞退原来保洁员，
学校有没有给予一定补偿，学校省下的钱到哪儿”；
“自主保洁应该从每个人做起，把行政楼和教学楼保洁
员也撤掉，由校领导和校长自行保洁”，等。
引材料、提 观点
吸纳权衡
谈影响或危 害
南昌大学全面推行“学生自主保洁新政”不到 一周，就遭学生强烈反对。

高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路

高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路

高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。

示例：生命的光芒，因位置而变幻。

（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而，当扎拉公主毅然决定成Word文档 1为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。

（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。

（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

（小结引申分析）注意：素材必须有分析。

反例：“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

Word文档 2弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

修改：“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

时评类作文结构指导 PPT课件

时评类作文结构指导 PPT课件
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
思考：“陈光标”一词在文中出现几次 相关议论句有哪些？
时评类作文最大特点：就事论事 照应材料回扣法
时评类
一般议论文
就事论事 就事选例 就事说理
有网友说：“和消防车抢道，堵塞的是公共道 德。”
有网友说：“如果着火的是我们自己家，我们也 要抢消防车的道吗？”
还有网友说：“即使不是开车，我们抢道占道的 事情还少吗？我们都习惯了！”
这件事引起你怎样的联想和思考？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，
等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
•
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
•
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

时评类作文写作指导和

时评类作文写作指导和

时评类作文写作指导和文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-时评类作文写作指导和范文根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。

据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。

此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台评论家们见仁见智。

有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。

【讲评】(一)辨析下列题目：《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》基本原则：明确观点；符合内容；形象生动(二)针对不强与思路不清针对不强具体表现：1.游离材料，转移评析对象。

2.只谈超女，不和讲堂联系。

3.花大量篇幅评析论据。

基本原则：1.紧扣材料，段段评析。

2.全面理解，抓住实质。

3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。

时评类作文写作清思路指引：例一：“春风”来袭,北大如何接招1.引材料、摆形象(200字，两段)2.析材料、明观点(500字，四段)指出观点：明星入校园,不予苟同(1)破坏校园气氛,影响学生学习。

(2)明星作秀没有文化价值.(3)商业目的明显.3.得结论(100字)例二：超女进北大应慎看1.引材料(150字)2.析材料①谈危害(300字)学术圣地的形象受冲击.学生的价值观受不良影响.②挖根源、联现实(300字)3.得结论(60字)时评类作文写作基本原则：1.时评基本写作模式(1)引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。

时评作文规范结构例文

时评作文规范结构例文
首先，对于市内公共交通工具而言，公交地铁的座位更 多是一种公共资源（享受政府补贴就是明显表现），需要进 行便捷高效地分配，“先来后到”成为最合理的座位标准。 但鉴于年轻人身强体健，站着也没什么，“礼让老弱”就成 为原则之外的重要考量要素。座位使用权向老人弱者倾斜成 为公交地铁上的普遍共识。
然而，作为长途旅行的动车有所不同，动车上的座位属 于商务资源，分配遵循商品交换的原则，乘客购票，即通过 金钱交换的方式取得了座位使用权，且座位的使用权相对固 定。因此在法律上女大学生坐“自己的座位”是正当权利， 该权利的让与和使用都是其个人自由。女生不愿意让座，老 人的女儿就对其指责批评，缺乏法律依据。“动车坐票女生 拒给站票老人让座获得九成网友支持”就是这个道理。
依我之见，学生在整齐统一的校服上涂画，实则表
达了他们张扬个性的强烈渴望。他们对个人独特性的需
求在服饰里寻得了突破口。
学校要求学生统一校服，原因无非有二。一是为了
杜绝学生间的穿戴攀比，二是为了保证整齐划一的笑容，
熟不知这“整齐划一”的理念触动了学生的敏感神经。
罗素曾说：“参差多态乃幸福本源。”确实，整齐 划一的校服难以满足中学生个性审美的需要，不符合现 今时代多样化的审美标准。康德曾写道：“美是一种无 目的的快乐。”某种程度上来说，统一的校服遏制了学 生自由审美能力的发展。在这个追求“一千个人心中有 一千个哈姆雷特”的审美时代，学校却要求学生重拾 “千人一面”的审美标准，未免有忽视学生审美教育， 限制学生审美自由之嫌。当西方国家的学生可以自由选 择上课地点时，中国学生依然在为整齐划一的校服发愁， 这不得不引起人深思。
因此，学校应重视学生的审美教育，正确引导学生张扬 个性，教育者们必须清醒地认识到，教会学生欣赏美比教会 学生知识更重要。因为“发现美”才是学生“活得好”的前 提条件，而学生的审美教育和个性张扬，绝不能仅限于解决

时评类作文结构指(整理)导

时评类作文结构指(整理)导

这些年，我们一起抢占的道
夜里，奶奶打来电话，说的还是拆 迁的事，声音里充满疲惫，我知道，还 是因为拆迁的事——我老家那原本平静 悠闲的乡村小道被抢占了。这些天里， 奶奶和老邻居们到处奔走，却还是无法 守住这最后的家园。城市，终是用火箭 的速度，气焰嚣张地向乡村进发了。
二、时评基本写作模式
（一）引用材料 （二）分析材料 （三）联系实际说道理 （四）得出结论 提出问题——分析问题——解决问题
• 时评写作，最重要的环节就是提炼观点。一般有 三种思路，一是赞扬式，即对新闻中的人物、事 件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。 二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方 法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反 对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件 中某个问题的建设性意见。 • （2）基本思路： • 第一步：引述材料，摆出现象。 • 第二步：从现象中提取论述的观点。 • 第三步：分析论证观点。提醒：要联系实际，紧 紧围绕论点，运用各种论证方法 • 第四步：总结全文，提出倡议。
并列式结构模式
引论 （提出中心论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 并 论证分论点2：论据＋分析论证 列 论证分论点3: 论据＋分析论证 （照应全文）
本论
结论
注意：
1、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句 子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分 论点一般放在每一段的开头。 2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。 3、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四 个。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成 排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字 眼，以保证每一段都扣题。
递进式：
用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入 的关系，特点是提出问题——分析问题——解决问题，即 “是什么——为什么——怎样做”的构架 。 （模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找方法）

2020年高考时评文写作必备四部分及六段式套路

2020年高考时评文写作必备四部分及六段式套路

2020年高考时评文写作必备四部分及六段式套路1时评文必备四部分1、分析材料，强化观点；2、由此及彼、例证分析；3、危害分析、结果预测；4、联系社会、提出做法。

四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四部分。

2六段式套路1、开篇用名言引入，简要概括新闻内容，得出观点。

2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。

3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。

4、排比类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。

5、联系到国家或社会政策方面，顺势提出合理化建议，如果跑远，可以回扣材料。

6、结尾：可以呼吁，可以梦想、可以照应。

切忌数学证明题式的作结。

写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。

充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。

我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。

其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。

还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。

一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。

相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。

它属于“引论”的部分。

最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。

一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。

引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。

那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。

时评作文写作指导

时评作文写作指导

时评作文写作指导一、文体概念时评，即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。

它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。

它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。

二、时评常用的写作模式：提出问题——分析问题——解决问题它的基本思路是：引——析——议——联——结1、引——开篇引用材料的新闻报道内容。

【略写】2、析——对报道内容进行一些解析作为过渡，并明确摆明自己的观点。

【略写】3、议——从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。

【详写】4、联——联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。

【详写】5、结——最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。

【详写】三、示例指导2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。

大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。

有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。

金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。

但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。

资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。

如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。

但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。

”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。

”针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。

”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，写一篇评论。

审题立意一、抓住核心要素，明确范围角度新闻主体——大学生中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足二、挖掘材料内容，明确立意角度正面立意：①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。

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这些年，我们一起抢占的道 这些年，
忽而想起《那些年》 柯景藤说 忽而想起《那些年》里柯景藤说：“我 想因为有我的存在， 想因为有我的存在，这个世界可以有一点点 不一样。 不一样。” 那么，从今天起，慢下来吧！ 那么，从今天起，慢下来吧！别再那样 歇斯底里地前进、超车，自私地强道 冷漠。 强道、 歇斯底里地前进、超车，自私地强道、冷漠。 我多想，若干年后，待民风回归， 我多想，若干年后，待民风回归，我再 写一篇《 些年，我们一起抢占过的道路 抢占过的道路》 写一篇《那些年，我们一起抢占过的道路》
时评类作文结构指导
大家都做睁眼瞎
逮个陌生人，不宰不正常 逮个陌生人，
道德难建，人人自危 道德难建，
反正不认识，死也不相干 反正不认识，
陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方， 陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方， 被冠以“中国首善”之美誉。 被冠以“中国首善”之美誉。但他的高调慈善引发全 球式的激辩。有人称他为“裸体慈善” 球式的激辩。有人称他为“裸体慈善”，也有人称他 暴力慈善” 还有人认为他就是借慈善“作秀” 为“暴力慈善”，还有人认为他就是借慈善“作秀”。 无论国内还是国外，哪里有灾难，哪里就有他的身影; 无论国内还是国外，哪里有灾难，哪里就有他的身影; 从国内多处灾区到台湾，尔后又转战日本， 从国内多处灾区到台湾，尔后又转战日本，他一路走 来一路捐赠。有人戏称为“ 来一路捐赠。有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否想 征服全球? 。然而，陈光标本人却认为， 征服全球?”。然而，陈光标本人却认为，他希望用高 调慈善刺激富人行善之道。时下，陈式“裸暴秀” 调慈善刺激富人行善之道。时下，陈式“裸暴秀”能 否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之， 否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正反 难辩。(3月23日新华网 人民网) 日新华网、 难辩。(3月23日新华网、人民网)
讨论并思考：此文开头有何特点？
简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
讨论并思考：此段议论有何特点？
充分（正反对比、假设因果、点面层进） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
讨论并思考：此段议论有何特点？
紧扣（ 析原因、直指危害、阐明意义） 联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
这些年，我们一起抢占的道 这些年，
我想起周末与母亲去曲江看房子的事， 我想起周末与母亲去曲江看房子的事， 我不知道那原本生长着村落的地方， 我不知道那原本生长着村落的地方，怎么就 成了如今伫立着高楼的地方， 成了如今伫立着高楼的地方，为什么我故乡 的道路被人抢占 而我们今天又是在抢占 抢占， 抢占谁 的道路被人抢占，而我们今天又是在抢占谁 人的道。 人的道。 12瓦的台灯下，我再次翻开贾平凹的 瓦的台灯下， 瓦的台灯下 《秦腔》我知道，这是他为逝去的时代所作 秦腔》我知道， 的挽歌，那宁静乡村里被抢占了的， 抢占了的 的挽歌，那宁静乡村里被抢占了的，已不仅 仅是安宁向前，悠然而行的道路了， 仅是安宁向前，悠然而行的道路了，被抢占 的还有那宁静乡村里朴素的心魂。 的还有那宁静乡村里朴素的心魂。
这些年，我们一起抢占的道 这些年，
多少条清风街的路，就这样被我们抢占 抢占。 多少条清风街的路，就这样被我们抢占。 女人，死了；男人，疯了。 女人，死了；男人，疯了。 我们付出了极大的努力远离故乡， 我们付出了极大的努力远离故乡，不断地向 更大的城市进发， 更大的城市进发，我们以为有待后来衣锦还乡就 是成功与荣耀。然而， 是成功与荣耀。然而，我们在某一天得知故乡的 老屋要被拆掉，家乡的村落要被迁走时， 老屋要被拆掉，家乡的村落要被迁走时，徒留黯 然神伤。 然神伤。 我们才醒悟：终究我们“抢占”的是谁的道！ 我们才醒悟：终究我们“抢占”的是谁的道！
讨论并思考：本文结尾有何特点？
结
点题（ 找对策、倡议劝勉、呼吁号召） 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类作文常用结构模式： 时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
充分（正反对比、假设因果、点面层进） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
一般议论文 缘事发挥 谈古论今 并列对照
Hale Waihona Puke 引—议—联—结 议 联 结
2012年除夕清晨，一名跟 年除夕清晨， 年除夕清晨 随父母到美国旅行的4岁南京 随父母到美国旅行的 岁南京 男童，在纽约零下13℃ 男童，在纽约零下 ℃的暴雪 中裸跑，在跑步过程中， 中裸跑，在跑步过程中，“裸 跑弟”不时的叫着“爸爸抱， 跑弟”不时的叫着“爸爸抱， 爸爸抱” 爸爸抱”。2012年2月这段视 年 月这段视 频被孩子的家人放到网上， 频被孩子的家人放到网上，4 岁“裸跑弟”迅速引来了网民 裸跑弟” 关注爆红网络， 关注爆红网络，短短几天点击 率高达26万多 万多。 率高达 万多。对这种被称为 鹰爸式教育” “鹰爸式教育”的极限教育方 网民是议论纷纷， 式，网民是议论纷纷，褒贬不 一。 请根据以上材料写一则时评。 请根据以上材料写一则时评。
时评类 写作六法
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 作结论（作呼告） 6、作结论（作呼告）
时评类作文
时评类作文
首段： 首段：析材料+提观点 提观点
联现实 （摆反面论据）
论危害 危害
联现实+做结论（作呼告）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。（ 分 。（60 的文章。（60分） 2012年 2012年2月16日晚，北京市东直门的一家餐饮店 16日晚 日晚， 发生火灾，消防车在赶赴救火现场途中， 发生火灾，消防车在赶赴救火现场途中，大量社会车 辆不仅不让行，反而抢道超车。 抢道超车 辆不仅不让行，反而抢道超车。有网友将此情况拍成 视频上传到网络后，一时引发热议。 视频上传到网络后，一时引发热议。 有网友说：“和消防车抢道，堵塞的是公共道 有网友说： 和消防车抢道 抢道， 德。” 有网友说： 如果着火的是我们自己家， 有网友说：“如果着火的是我们自己家，我们也 抢消防车的道吗 要抢消防车的道吗？” 还有网友说： 即使不是开车，我们抢道占道 抢道占道的 还有网友说：“即使不是开车，我们抢道占道的 事情还少吗？我们都习惯了！ 事情还少吗？我们都习惯了！” 这件事引起你怎样的联想和思考？ 这件事引起你怎样的联想和思考？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体， 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作， 题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作， 不得抄袭。 不得抄袭。
这些年，我们一起抢占的道 这些年，
我总在想， 我总在想，到底是什么让贾平凹如此悲伤地 写下了这十六万的文字？ 写下了这十六万的文字？在当今出版界以区区两 三万字作为畅销标准的时代， 抢占的家乡何以 三万字作为畅销标准的时代，被抢占的家乡何以 令他的心魂如此戚伤。 令他的心魂如此戚伤。 我也在想， 我也在想，是什么让他终是把这道我们早已 习惯到麻木的伤疤揭开，令人痛苦非常。 习惯到麻木的伤疤揭开，令人痛苦非常。那原本 民风淳朴，静默自然的清风街的消逝， 民风淳朴，静默自然的清风街的消逝，不正是现 代社会的城市对传统社会的农村的抢道 占道吗 抢道、 代社会的城市对传统社会的农村的抢道、占道吗？ 而始作俑者是谁？是他，是你，也是我。看看这 而始作俑者是谁？是他，是你，也是我。看看这 些年，我们一起抢占的道吧！ 些年，我们一起抢占的道吧
紧扣（ 析原因、直指危害、阐明意义） 联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
点题（ 找对策、倡议劝勉、呼吁号召） 结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
思考：“陈光标”一词在文中出现几次 相关议论句有哪些？
时评类作文最大特点：就事论事 时评类作文最大特点： 照应材料回扣法
时评类 就事论事 就事选例 就事说理
这些年，我们一起抢占的道 这些年， 夜里，奶奶打来电话， 夜里，奶奶打来电话，说的还是拆 迁的事，声音里充满疲惫，我知道， 迁的事，声音里充满疲惫，我知道，还 是因为拆迁的事——我老家那原本平静 是因为拆迁的事 我老家那原本平静 悠闲的乡村小道被抢占 抢占了 这些天里， 悠闲的乡村小道被抢占了。这些天里， 奶奶和老邻居们到处奔走， 奶奶和老邻居们到处奔走，却还是无法 守住这最后的家园。城市， 守住这最后的家园。城市，终是用火箭 的速度，气焰嚣张地向乡村进发了。 的速度，气焰嚣张地向乡村进发了。
这些年，我们一起抢占的道 这些年，
我们没车的时候，痛恨那些压了盲道的汽车； 我们没车的时候，痛恨那些压了盲道的汽车； 却在自己有车时，不顾一切地抢道 占道， 抢道、 却在自己有车时，不顾一切地抢道、占道，哪管 挡住了别人进出的空间。 挡住了别人进出的空间。 我们在等候别人处理一个事故的时候， 我们在等候别人处理一个事故的时候，就狂 按喇叭，急不可耐；却在自己遇到事故的时候， 按喇叭，急不可耐；却在自己遇到事故的时候， 感慨如今世态炎凉，让人无奈。 感慨如今世态炎凉，让人无奈。 就这样，人人强道，人人终会被拥堵在路上， 就这样，人人强道，人人终会被拥堵在路上， 强道 这就是自私的我们这些年一起做过的糗事。 这就是自私的我们这些年一起做过的糗事。
这些年，我们一起抢占的道 这些年，
我还记得，那一次回乡是因伯父去世， 我还记得，那一次回乡是因伯父去世，村里 竟寻不出一个年轻人来乞灵了；在伯父的葬礼上， 竟寻不出一个年轻人来乞灵了；在伯父的葬礼上， 曾是县剧团名角是演员却只能靠在红白喜事上唱 唱秦腔来维生了；躺在伯父家的帐子里， 唱秦腔来维生了；躺在伯父家的帐子里，听到的 再不是安静温柔的夜晚， 再不是安静温柔的夜晚，而是城市里的重型卡车 拉着渣土、垃圾，呼啸而过的轰隆声响。 拉着渣土、垃圾，呼啸而过的轰隆声响。 城市的发展抢占着我们回乡的路， 抢占着我们回乡的路 城市的发展抢占着我们回乡的路，城市人的 欲望也抢占了人们内心原本平静、 抢占了人们内心原本平静 欲望也抢占了人们内心原本平静、宽敞的公德的 路。