学生的严父慈母

【五年级】我的“严父慈母”我有一个严父慈母，他们给了我很多的爱、关心和教育。

我的父亲是一个严格要求自己的人，他总是严肃地对待我的学业和生活，但同时也十分关心我，时刻以我为重。

我的母亲则是一位柔和贤惠的人，她对我的生活起居、心灵成长都给予了很多的照顾和关怀。

我的父亲是一个非常有责任感和使命感的人，他总是把教育我放在第一位。

每天早晨，父亲总是早早地起床给我做早餐，然后帮我检查书包里的物品是否齐全。

父亲总是告诉我“学习是你的第一要务，不能马虎”，“知识改变命运，只有通过知识才能过上美好的生活”，这些话深深地印在了我的脑海里。

父亲还会抽出时间来陪我学习，他总是耐心地给我讲解一些难题，对我的学习进行督促和指导。

不论是在学校还是在家里，只要我遇到问题，父亲都会在第一时间给予我支持和帮助。

有一次，我在学习时遇到了一个难题，父亲边干活边思考，最后给我讲解了全过程，让我豁然开朗。

通过父亲的帮助，我不仅学会了如何去解决问题，还树立了自信心。

感谢父亲，是他的细心教诲，让我在学习上走得更远。

我的母亲是一个贤惠忍让的人，她总是默默地为我付出。

每天早晨，母亲总是早早地起床给我准备好早餐，然后再帮我整理好校服。

母亲总是温柔地对我说：“宝贝，要好好学习，不要让自己后悔，做一个懂得感恩的人。

”母亲总是给我创造一个良好的学习环境：她总是提醒我做好时间安排，告诉我“身体是革命的本钱”，还会给我鼓励和支持，增加我的自信心，鼓励我去迎接挑战，让我明白：任何事情都不会一帆风顺，更没有风平浪静。

有一次，我参加了一场全校的朗诵比赛，我自己也很紧张，母亲看了笑了笑说：“宝贝，你的声音很好听，相信自己一定没问题。

”这让我更加有了信心，最后我取得了优异成绩，当我回家时，母亲乐呵呵的表情使我感到无比幸福。

感谢母亲，是她的细心关怀，使我更加乐观、积极、自信。

父亲严格要求自己，要求别人，但他对我的关心却是无微不至。

母亲温柔贤惠，忍让关怀，她始终默默地守护着我。

【五年级】我的“严父慈母”
我的父母都是非常伟大的人，我的父亲非常严格，而我的母亲则非常温柔。

他们都是
我心中的榜样，也是我成长道路上的引导者。

我的父亲非常重视我的学习。

每天晚上都会在我的作业上花费很长时间，帮我检查并
指出我的错误。

虽然这非常烦人，但我知道他这样做是为了我好，让我明白学习的重要性。

此外，爸爸还会在我考试前，带我去散步和放松自己的情绪，让我更好地应对紧张的考试。

他的教育方式虽然很严格，但是在他严格的要求下，我的成绩一直稳步提高，并被老师和
同学们认可。

相对于父亲的严格，我的母亲非常温柔和体贴。

她时刻关心我的饮食，帮我制定健康
的餐饮计划，包括每天都要吃水果和蔬菜。

而且，她总是很关心我的情绪，认真听我把自
己的经历和感受告诉她，用温暖的话语支持和鼓励我，从而让我拥有一个积极的生活心态。

同时，母亲也时常给我制定一些日常生活小目标，如学习厨艺，培养绘画兴趣爱好等等，
这些小目标让我在成长过程中充满了愉悦和成就感。

我的父母无论在哪个方面，都给我提供了很多帮助和支持，让我感到非常幸运。

他们
的教育方式虽有不同，但却都让我受益匪浅。

父亲的严格让我更加认真地专注于学习，而
母亲的温柔则让我成长为一个有爱心和耐心的人。

总之，我的父母就像我的“严父慈母”，他们的陪伴和支持给我的成长之路带来了无
限的动力和帮助。

在这个多姿多彩的世界里，我愿意和我的父母一起，尝试所有的冒险和
探险，让他们成为我一生中最宝贵的财富。

【五年级】我的“严父慈母”我的“严父慈母”我有一位严格的父亲和慈爱的母亲。

我的父亲就是一个建议严苛的人。

搞什么事都非常严谨、深入细致。

父亲对我的自学建议非常严苛。

每次我做作业时，他总是在旁边反反复复嘱咐：“必须写下不好字”、“做完作业必须深入细致检查”之类的话，有时我读完作业，妈妈检查过指出可以了，他还是能够挑选出一些错误，比如“哪个字没写下不好”、“排序不美观”之类的毛病去。

回忆起存有一次，我在口诀语文书上的“日积月累”，妈妈应允我，只要我口诀回去就给我玩电脑，我快快的把它口诀完了，没想到，在父亲检查时，辨认出我写下的字太丑了，就要我重默了一遍。

电脑也玩玩未成了！抚琴对我品时的行为习惯也要求非常严。

每当我在生活上有惰性心理或做事行动迟缓时，父亲就会拿出他最凑效的一招，那就是大声数“一、二、三！”因为如果父亲数完“三”，我还没有行动，他也许就会采取更加严厉的措施，那是我的下场可能就会很“惨”！在父亲的严格要求下，我也慢慢养成了严谨、认真的习惯，偶尔有些偷懒或动作迟慢，只要听到父亲开始数“一、二……”还没数到“三”，我就会马上行动，不敢怠慢。

爸爸还经常教育我要学会谦让、尊老爱幼、关心人、和勤俭节约，让我懂得了很多道理，使我受益匪浅。

说道至我的母亲，我真的用一首诗去形容她再恰当不过了：”慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，抓得三春晖。

”母亲就是这样深深的体贴、关心我，几乎把所有的心思都放到我身上的一位慈母。

回忆起从小，妈妈总是给我搞美味的。

妈妈经常说道：“妈妈就是你肚子里的蛔虫，你想要喝什么，妈妈科东俄晓得。

”这句话一点儿也不骗人。

我穿着的衣服，妈妈不必带我去商场先行，我穿着上都非常紧身。

在我的自学上，妈妈更是费尽了心思。

从小妈妈就教导我识字，念拼音。

陪着我回去上辅导班。

我每天的作业，妈妈总是细心的帮忙我检查，辨认出问题就冷静地给我传授。

在我遇到困难时，妈妈总是引导我，考试成绩不好时，她就宽慰我，总想要办法使我在开心的心境下教给科学知识。

宽严相济张弛有度做学生的“严父慈母”王吉伟“师者，所以传道授业解惑也。

”班主任既承担教学任务，又是班集体的组织者、管理者，历来是学校教育的重要力量。

班级是组成学校的“细胞”，细胞的优劣直接影响“机体”的健康与活力，关系到学校能否和谐有序地运转；班级又是学生的第二个“家”，这个家管得好坏，直接影响“家”庭成员的健康成长。

班主任是班级的组织者，是学生的第二个“家长”，所以担当班主任工作就要扮演好双重角色。

在学校教育工作中，班主任工作起着不可替代的作用，它将直接影响学校教育工作计划的完成和学生的全面发展。

随着时代的发展，教育理论的创新，教育对象的变化，传统的班主任工作受到了严峻的挑战。

教师、学生、家长、学校、社会同时聚焦班主任工作，为班主任工作的发展提供契机的同时,也给各级各类学校的班主任增加了压力。

我认为新时期的班主任要在自己的领域有所作为，应该把握当前学生的特点，了解新时期学生的个性，宽严相济、张弛有度，做学生的“严父慈母”，正确引导学生、教育学生、锻炼学生，使学生在德、智、体等方面获得全面发展。

从而培养班级健康向上的作风。

真正而有效地做到“传道授业解惑”。

要管理好班级，首先务必从严。

“严师出高徒”，古已有之，当然这里所讲的“严”并不能理所当然地理解为在教育中大兴“大棒政策”。

随着形势的变迁，学生的独立意识加强，个性凸显，教育不再也不可能像过去的传统老式教育模式一样，一位先生、几篇文章，一把戒尺，“严刑拷打”出“高徒”。

但我们绝不能由此否认教育从严的积极意义与重要性。

相反，在我看来，当今我国教育中的家庭教育日渐“柔化”，尊重孩子演化为放纵孩子，娇惯孩子被误解为培养孩子，把孩子的任性妄为提升为个性的展现，把家长对孩子的应有严格理解为对孩子性格的扭曲，家庭教育正经历前所未有的潜在危机，使得学校教育的难度日渐增大。

因此我认为教育不仅有必要从严，更重要的是我们还要赋予“严”以新的含义。

我认为“严”应该包括严格的制度，严明的纪律、严肃的行为规范，严密的学习计划和严谨的学习态度。

严母慈父好还是严父慈母好
没有好不好一说，不管是严父慈母还是严母慈父，对孩子都会产生不同的影响。

1.严父慈母组合
在这种家庭氛围下长大的孩子，一般都是比较开朗大方、积极阳光的类型。

这类型的父母最大的特点就是母亲对孩子爱护有加，但是管教比较欠缺，而父亲对于孩子的管教则比较严格。

如果孩子的独立自主能力强的话，就没什么问题。

相反的，容易使孩子在性格等方面受到父亲压制，不利于孩子成长。

2.严父严母组合
严父严母有一个明显的特征，他们恪守于社会标准，而且做事非常严格，一般常见于大家庭之中。

这样的家庭要求孩子做到无条件服从管教，服从长辈的教育，任何的是非对错均是长辈决定。

如此家庭氛围下的孩子，一般克制力非常强，而且温文儒雅，但是不好的方面就是容易缺失主见，没有创造力。

尤其是对于外界事物不会表现得非常热情，往往会压制自己。

3.慈父慈母组合
正所谓“慈母多败儿”，这句名言大家都是非常熟悉的了。

慈父慈母往往就是容易产生“败儿”，他们凡事包办，不给孩子锻炼的机会，长时间下来，孩子容易对父母产生强烈的依赖心理，而
且没有责任感，独立处事的能力也非常弱，遇到困难更容易产生逃避的想法。

4.慈父严母组合
慈父严母多数是母亲以身作则。

由于孩子一般都和妈妈比较亲，所以会更加向妈妈靠拢，品学兼优的学生往往是来自于这类家庭。

虽然在少年时代成长成绩优异，但是不代表孩子以后也是一个成功人士，这也取决于孩子本身。

我们也听说过不少品学兼优的学生，在社会成长中一事无成，但相对来说，这种家庭出来的孩子，成功的例子还是比较多的。

“严父”——慈母作者：周锐来源：《作文与考试·小学中高年级》 2013年第10期浙江杭州市余杭区信达外国语学校六年（2）班周锐我出生在一个单亲家庭，从小跟着妈妈长大。

妈妈既是我的“严父”，更是我的慈母。

从我蹒跚学步起，每一次跌倒，妈妈从不扶我，而是淡淡地对我说一句“自己爬起来。

”因此，我从来没因为疼痛而落下眼泪。

等我开始上学，妈妈对我的管教更严厉了，由于我调皮马虎不认真，让妈妈变成了一只“咆哮的母狮”。

记得有一次，我英语没考好，妈妈收到了老师发来的短信，一回到家，面对妈妈的“河东狮吼”，我还为自己强硬地辩护着，顶嘴说：“我就是不会，我就是考不好！”妈妈气得脸都涨红了，拿起竹尺狠狠地抽在我的屁股上。

她一边打一边数落我，顿时，我哭得唏里哗啦的，对妈妈的怨恨也涌上心头。

谁想到，偶一回头，却发现妈妈也在流泪。

刹那间，我似乎明白了一句古话：“打在儿身，痛在娘心”。

从此，我深深地记住了竹尺下的爱！在严厉的背面，我已数不清妈妈给我的种种关爱。

我记不清有多少次的深夜，是妈妈轻轻地帮我盖上踢开的被子；记不清有多少次，是妈妈买好了烤蕃薯，兜在衣服里，让我放学有热气腾腾的东西吃；记不清有多少次，在半夜里，是妈妈背着突发高烧的我，穿行在去医院的路上……由于我是过敏性体质，腿上长满了湿疹，一到冬天，奇痒难忍。

有时，一到晚上，我痒得用手乱抓，腿上经常是血迹斑斑。

妈妈心疼极了，她彻夜不眠，把我的脚捧在胸口，用手轻轻地帮我抚摸，直到我安心地睡去。

后来，妈妈带着我四处求医，终于在一个老中医那里找到了偏方，治好了我的怪病。

人们常说：“父爱如山，母爱如水”，而我想说：母爱也似大山一般深沉，更像大海那样宽广无边！（指导教师：崔丽珍）评点母爱是这个世界上任何一种爱都无法比拟的。

妈妈的包容和呵护，总是围绕在生活道路的两旁，让我们每时每刻都可以感受着。

用心感悟着这份深爱，文字虽然简单，却字字真诚。

而结尾与开头遥相呼应，更让人回味深思。

做好教学当中学生们的“慈父慈母”织金县三塘中心校——喻涛走进教育岗位后，大都是在与小学一二年级的小朋友打交道，作为现在的小朋友，独生子女居多，在家中大都是家中“小皇帝”、掌上明珠，关爱甚多，爱意围满整个人的周围。

但作为村级小学来说，大多小朋友关爱甚少，关心亦不够，现在的农村，年轻人都到沿海发达地区打工，都把小孩子交由父母或外公外婆代管，有的更是成了留守儿童，针对现在社会这种情况，作为一名小学教师，我们就要有责任关心关爱有区别，规范学生个人要有针对性。

作为那些“小皇帝”、“掌上明珠”们来说，他们家的关心关爱来源广，数量多，质量也好；但作为那些父母不在身边的小孩子来说正好相反，作为那些留守儿童，在家里面当了大姐姐大哥哥的更要承担起关心关爱和规范小弟弟小妹妹行为的重任。

所以我们要在规范个人行为中关心关爱那些“小皇帝”、“掌上明珠”，要在关心关爱中规范那些关心关爱少甚至没有什么关爱的小朋友的个人行为。

让学生感受到有父母关爱的感觉，但也有别于父母的存在。

做好教学当中学生们的“慈父慈母”，做到要有父亲的宽广的肩膀，但也要体现出母亲的痛爱。

1．做“小皇帝”、“掌上明珠”的“严父”作为这些“小皇帝”、“掌上明珠”的小朋友们，由于家庭环境好，他们过着衣来伸手，饭来张口的生活，由于小孩子少，一家人都寄希望于他，对他就无比痛爱；由于过度的溺爱，就培养了他们想要什么就要什么，想做什么就做什么，在家中他们说了算，从小就很强势，很霸道，生活中容纳不下别人，学习中吃不得一点小亏。

在这种情况下，作为教师，作为教师的我们，就应该对他们的个人行为要加以约束，在以严相待的过程中给予关爱，用以规范他们的个人行为，以便在成长的过程中，沿着有利于国家的进步，社会的发展，民族素质的提高的方向上发展。

2．做留守儿童，少有关爱的小朋友们的“慈母”随着社会的发展，沿海地区经济的发展带去西部地方很富足的剩余劳动力，在为地方经济的发展带来更大动力和社会进步、国家富强添砖加瓦的同时，孩子的培养也为社会的发展留下一点不足的因素。

小学三年级作文我的严父和慈母这个世界上谁没有体会到父母的爱？谁没有体会到父母对我们的良苦用心？在生活和学习中只要我们细心去感受，总能体会到。

我的爸爸是一个“严父”，他有一个胖乎乎的身体，他的鼻梁上架着一副眼镜，看起来好有学问。

有一天我做完了语文作业，感觉口渴了，想喝水时，爸爸说：“过来”，我仔细看了一下，结果有许许多多的错别字，爸爸又皱起了眉头说：“你怎么能犯这样的呢？”听了爸爸的话，我不好意思地改了起来。

我的妈妈是典型的“慈母”，她有一双勤劳的双手，身材瘦小，是一位很勤劳的人。

二年级时候，我有一天中午没睡觉，爬到窗台上往下一跳，呀！头上流血了，我大哭起来，妈妈一看吓了一大跳，原来我的头撞破了。

妈妈急忙给我贴了撞可贴，抽了一张纸巾塞到我手中，急急忙忙带着我去诊所治疗，在诊所想到创可贴不透气就换成了纱布包扎伤口。

爱，就像空气一样，摸不到也看不到，但我能深深地体会到。

小学三年级作文我家的发财树我家有一棵发财树，高高的、大大的，很是美丽。

我家发财树的根粗粗的，我的两手合在一起都抱不过来，茎长长的，上面顶着叶子，像手掌一样，表现独特。

花盆是瓷的，上面有鱼，有海草，还有“福”字，很美丽吧？下面有个托盘，托盘下面有五个轮子，可以让发财树随时行走。

发财树被爸爸放在了客厅。

它是观叶植物，叶片翠绿，十分好看，它不仅好看，还能净化空气，寓意也十分吉祥：财源滚滚，势不可挡。

它不喜欢潮湿，特别耐旱。

前一段时间，爸爸给它浇水浇多了，发财树表现非常明显，叶子变黄脱落了，只有光秃秃的茎在那支着，看着很是让人心疼。

不过发财树还是满坚强的，渐渐地长出了小嫩叶，看着又有精气神了。

我喜欢它坚强不屈的品格。

【五年级】我的“严父慈母”在我的记忆中，父亲总是显得严厉而母亲总是温柔体贴。

我记得小时候每次做错事，父亲总是会严厉地批评我，而母亲总是会用温柔的语言来开导我。

他们就像是我的一对严父慈母，在我的成长路上给予我无言的支持和关爱。

父亲是一个有着严谨作风的人，他对自己要求严格，对别人也一丝不苟。

在我小时候，父亲总是对我的学习成绩要求很高，他认为只有通过努力获得优异的成绩，才能够有一个更好的未来。

每次考试成绩不好，他总是严厉批评我，要求我下次一定要努力。

他相信通过努力就一定会取得成功，不允许我有半点的懈怠。

他的严格要求让我明白了什么是责任和奋斗，也让我变得坚强和勇敢。

他用自己的严厉让我明白了学习的重要性和努力的意义，也让我懂得了追求成功的决心和毅力。

虽然父亲看上去有些严厉，但是他的用心和关爱却始终在我的心里。

而母亲则总是给我无尽的关怀和温暖。

在我遇到困难的时候，母亲总是会不厌其烦地耐心安慰我，鼓励我，给我无限的力量。

平时，她总是会在我学习和生活上给予我不断的建议和帮助。

无论我遇到了什么问题，母亲总是会用温柔的话语来安慰我，给我无比的支持。

她从不强求我做到最好，只希望我健康快乐的成长。

有一次，我因为成绩不好而心情郁闷，母亲知道后，便情不自禁地说：“孩子，不要太在意成绩。

只要你努力了，妈妈都很为你骄傲。

”她的一番话语让我感到了莫大的安慰和温暖，也让我更加坚定了前行的步伐。

母亲的关爱和温暖，让我明白了什么是家的温馨和幸福，也让我懂得了体谅和包容。

母亲的爱，就像是一缕春风，让我心中总是充满了温暖和快乐。

在我成长的路上，父亲给予了我思想上的严谨和责任感，母亲给予了我温暖和鼓励。

他们就像是一对严父慈母，用他们的关爱和教诲，让我在成长的道路上收获了无限的力量和勇气。

父亲认为只有认真踏实地学习，才可以拥有一个优秀的未来。

而母亲则认为只要健康快乐地成长，就是最大的幸福。

他们对我的要求或许有所不同，但他们都希望我健康快乐地成长。