2007年盐城市申报中、高级职称考核试题

第二部分 专业素养考查（100分）五、教材分析与教学设计（40分）根据提供的教材《望月》（五下第七单元第24课），按新授课要求，完成下列各题。

1.写出本文的教学目标，并简要说明理由。

（10分） 教学目标：理由：2.写出本文的教学重点，并作简要分析。

（10分） 教学重点:分析: 注意：下面这道题，申报小学高级职称者做甲题；申报中学高级职称者做乙题。

3.甲：请你为本节课预设完整的教学流程，并说明设计思想。

（20分） 乙：请你为本节课设计一个学生学习活动，并说明设计思想。

（20分）…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………六、解题（40分）（一）选择（8分）(请将1—4题的正确答案填入下面的表格中）1.下列加点字注音有误的一项是（）。

（2分）A．踱．步(duó) 枯涸．(hé) 沉淀．(diàn) 戛．然而止(jiá)B．钦．佩(qīn) 蓦．然(mò) 媲．美(pì) 姹．紫嫣红(chà)C．伎．俩(jì) 顷．刻(qǐnɡ) 迸．射(bènɡ) 不屑．置辩(xiè)D．胆怯．(què) 沉湎．(miǎn) 瞋．视(chēn) 屏．气凝神(bǐnɡ)2.下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）A. 精粹精络精疲力竭精诚所至，金石为开B. 赠予授予予人口实同甘共苦，祸福予共C. 即将立即若即若离一言即出，驷马难追D. 挥毫毫发毫无二致失之毫厘，谬以千里3.下列语句中标点使用正确的一项是（）。

（2分）A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。

”B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。

C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。

高级职称考试题及答案详解一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高级职称考试中，下列哪项不是评审的重要依据？A. 专业技能B. 学术成果C. 工作经验D. 个人爱好答案：D解析：高级职称评审主要依据专业技能、学术成果和工作经验，个人爱好不作为评审依据。

2. 在高级职称评审中，下列哪项不是必须提交的材料？A. 个人简历B. 学历证明C. 职称证书D. 身份证复印件答案：C解析：职称证书是在评审通过后颁发的，不是评审时必须提交的材料。

3. 高级职称评审中，下列哪项不是评审委员会的职责？A. 审核申报材料B. 组织面试答辩C. 决定评审结果D. 提供培训服务答案：D解析：评审委员会的职责包括审核申报材料、组织面试答辩和决定评审结果，不包括提供培训服务。

4. 高级职称考试中，下列哪项不是面试答辩的评分标准？A. 专业知识掌握程度B. 语言表达能力C. 着装整洁程度D. 团队协作能力答案：C解析：着装整洁程度不是面试答辩的评分标准，主要评分标准包括专业知识掌握程度、语言表达能力和团队协作能力。

5. 在高级职称评审中，下列哪项不是评审结果的影响因素？A. 申报材料的完整性B. 面试答辩的表现C. 评审委员会的主观判断D. 申报人的性别答案：D解析：申报人的性别不是评审结果的影响因素，评审结果主要受申报材料的完整性、面试答辩的表现和评审委员会的主观判断影响。

6. 高级职称考试中，下列哪项不是申报人需要具备的条件？A. 具有相应的学历和学位B. 具有相应的工作经验C. 具有相应的职称证书D. 具有相应的外语水平答案：C解析：申报人需要具备相应的学历和学位、工作经验和外语水平，但不需要具有相应的职称证书。

7. 在高级职称评审中，下列哪项不是评审委员会的组成人员？A. 行业专家B. 学术权威C. 政府部门代表D. 申报人本人答案：D解析：评审委员会的组成人员包括行业专家、学术权威和政府部门代表，不包括申报人本人。

盐城市高级教师职称历年来考试试题汇总
背景介绍
本文档汇总了盐城市高级教师职称历年来的考试试题，为教师们备考提供参考和指导。

中小学教育类试题
1. 2015年试题
- 题目1：请写一篇关于教育改革的短文，内容应包括教育改革的目标和措施。

- 题目2：请分析当前中小学教育中存在的问题，并提出解决方案。

2. 2016年试题
- 题目1：请就如何培养学生的创新精神和实践能力谈谈你的观点。

- 题目2：请谈谈你对素质教育的理解和实施方法。

高中教育类试题
1. 2017年试题
- 题目1：请结合具体案例，分析高中生在学业、生活和情感
方面的问题，并提出解决方案。

- 题目2：请论述高中生心理问题对研究和发展的影响，以及
如何进行心理辅导工作。

职业教育类试题
1. 2018年试题
- 题目1：请谈谈你对职业教育的认识和重要性，并举例说明。

- 题目2：请结合实际，探讨如何提高职业教育的质量和效果。

总结
本文档汇总了盐城市高级教师职称历年来的考试试题，内容涵
盖中小学教育、高中教育和职业教育等领域。

通过研究和解答这些
试题，教师们可以更好地理解教育改革、学生发展和职业教育等重
要领域的问题，为自己的备考提供参考和指导。

【最新整理，下载后即可编辑】盐城市教师高级职称考试复习题教育理论模拟试卷（一）一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内）1．教育是一种（D）A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象2．教育学的源泉是（C）A．教育理论B．教育规律C．教育实践D．教育需要3．学科课程的代表人物是（B）A．布鲁纳B．赫尔巴特C．罗杰斯D．赞可夫4．影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（A）A．生产力B．政治制度C．经济制度D．意识形态5．古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（D ）A．军事体操教育B，政治哲学教育C．天文数学教育D．多方面发展教育6．我国最早采用班级授课制是在（A）A．1862年B．1901年C．1911年D．1949年7．教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．作业检查D．成绩评定8．研究德育过程，主要是探索德育的（D）A．目标B．内容C．方法D．规律9．对学生进行德育的特殊途径是（C）A．社会实践B．各科教学C．班主任工作D．课外活动10．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（C）A．现代教育理论B．传统教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论教育理论模拟试卷（二）一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内）1．传统教育学的创始者是（D）A．杜威B．孔子C．夸美纽斯D．赫尔巴特2．教育科学体系中的基础学科是（C）A．心理学B．教育哲学C．教育学D．教育经济学3．教育对政治经济制度起（D）A．促进作用B．制约作用C．决定作用D．促进或延缓作用4．人的发展主要是指人的（C）A．智力发展B．知识的增长C．身心发展D．体质的增强5．划分课的类型的依据是（A）A．课的任务B．课的内容C．课的方法D．课的活动形式6．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．分组教学C．模拟教学D．课堂教学7．思想品德形成的基础是（B）A．道德认识B．活动和交往C．道德情感D．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（C）A．决定作用B．领导作用C．纽带和桥梁作用D．核心作用9．课外校外教育是对课堂教学的一种（B）A．延伸B．必要补充C．发展D．改革形式10．学生的主体性最主要地体现在（C）A．自觉性B．独立性C．创造性D．能动性教育理论模拟试题（三）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

高级职称试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在下列选项中，哪一个是高级职称评审的必备条件？A. 获得中级职称B. 完成规定的继续教育学时C. 发表学术论文D. 获得行业奖项答案：A2. 高级职称评审中，对工作经验的要求通常是？A. 3年以上B. 5年以上C. 10年以上D. 15年以上答案：B3. 以下哪项不属于高级职称评审的考核内容？A. 职业道德B. 业务能力C. 外语水平D. 政治面貌答案：D4. 高级职称评审中，对论文发表的要求是？A. 发表1篇核心期刊论文B. 发表2篇以上核心期刊论文C. 发表3篇以上核心期刊论文D. 发表5篇以上核心期刊论文答案：B5. 高级职称评审的流程一般包括哪些步骤？A. 申请、审核、评审、公示B. 申请、评审、公示、审核C. 审核、申请、评审、公示D. 审核、公示、申请、评审答案：A6. 高级职称评审中，对继续教育的要求是什么？A. 每年至少完成20学时B. 每年至少完成40学时C. 每年至少完成60学时D. 每年至少完成80学时答案：B7. 高级职称评审中，对工作业绩的考核通常包括哪些方面？A. 项目完成情况B. 获奖情况C. 论文发表情况D. 所有以上答案：D8. 高级职称评审中，对外语水平的要求是什么？A. 通过英语四级B. 通过英语六级C. 通过专业英语考试D. 不要求外语水平答案：C9. 高级职称评审中，对职业道德的考核主要体现在哪些方面？A. 遵纪守法B. 诚信守信C. 爱岗敬业D. 所有以上答案：D10. 高级职称评审中，对业务能力的考核通常通过什么方式进行？A. 笔试B. 面试C. 工作业绩评估D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高级职称评审中，以下哪些因素可能影响评审结果？A. 工作年限B. 学历背景C. 继续教育学时D. 个人业绩答案：ABCD2. 高级职称评审中，对论文发表的要求可能包括哪些？A. 发表数量B. 发表质量C. 发表领域D. 发表时间答案：ABCD3. 高级职称评审中，以下哪些情况可能会影响评审结果？A. 违反职业道德B. 未完成继续教育学时C. 论文发表数量不足D. 未通过专业英语考试答案：ABCD4. 高级职称评审中，对个人业绩的考核可能包括哪些内容？A. 完成的项目数量B. 获得的奖项C. 论文发表情况D. 专利申请情况答案：ABCD5. 高级职称评审中，对外语水平的考核可能包括哪些内容？A. 英语四级B. 英语六级C. 专业英语考试D. 外语口语能力答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 高级职称评审必须获得中级职称。

盐城市中小学教师申报一级、高级职称人员公共教育教学能力考核试题理论知识（记忆口诀）新课改教师角色的转变：a.是学生学习的促进者b.是教育教学的研究者c.是课程的开发者和研究者d.是社区型的开放教师e.是终身学习的践行者记忆口诀18：学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学。

教学原则内容：1科学性与思想性相统一2理论联系实际3直观性4启发性5循序渐进6巩固性7因材施教8量力性A冯巩找阴凉,寻思理直发①巩:巩固性原则②阴:因材施教原则③凉:量力性原则④寻:循序渐进,也称系统性原则⑤思:科学性与思想性相统一,教育性原则⑥理: 理论联系实际⑦直:直观性⑧发:启发性B对联上联:科学理论不直观下联:发展发财要巩固横批:循序量力①科学:科学性与思想性相统一②理论:理论联系实际③直观:直观性④发:启发性⑤财:因材施教⑥巩固:巩固性原则⑦循序:循序渐进⑧量力:量力性1.教育的社会属性：社会永历立。

2.教育的起源说：本能生利西，心仿圆美孟，米凯爱劳动。

3.20世纪以后教育的特点：全民多现身。

4.素质教育的基本内涵：提素个性创两全。

5.我国的现代学制：壬颁布，癸实施，资产找癸丑，长期戌美国。

6.新课改下的学生观：两独一发。

7.新课改下的教师观：开促放研。

8.新课改下的教学观：学习过人。

9.教学过程的基本规律：间掌传教。

10.教学原则：冯巩找因量，循思理直发。

11.德育原则：疏导尊重与一致，依靠正面因知行。

12.德育规律：长期转化两统一。

13.教学工作的基本环节：备上作辅检。

17.学习策略的训练原则：“煮花生特见效”主体性、内化性、生成性、特定性、有效监控、个人效能感教育心理学1.教育心理学发展初创时期代表人：“陪儿撕扑克”—裴斯泰洛齐、赫尔巴特、乌申斯基、卡普捷列夫、桑代克2.完善时期布鲁纳成果：“会煮盒饭”–社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究3.皮亚杰的认知发展阶段理论：“感前具形”–感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段4.加涅关于学习的分类：A.学习水平：“心机所言，别改原题”信号学习刺激-反应学习连锁学习言语联结学习辨别学习概念学习规则或原理学习解决问题学习B.学习结果：“加胭脂太晕人”加涅言语信息智慧技能态度运动技能认知策略5.程序教学的原则：“一律两步两级”低错误率小步子自定步调积极反应及时反馈6.学科的基本结构的教学原则：“冻结成墙”动机、结构、程序、强化7.加涅学习过程的八个阶段：“冻了得煲会盖炒饭”动机、了解、获得、保持、回忆、概括、操作、反馈8.非指导性教学过程五阶段：“缺碳性急整”确定帮助的情景探索问题形成见识计划和抉择整合9.自我效能感的影响因素：“言承旭替代你”言语暗示个人自身行为的成败经验情绪唤醒替代经验10.A内部学习动机的激发与培养：“鸡舍校训”激发兴趣，维持好奇心；设置合适的目标；培养恰当的自我效能感；训练归因B.外部学习动机的激发与培养：“外表期望反馈”外部奖赏表扬明确的期望提供明确的、及时的、经常性的反馈C.总：“启空瓶奖境界”启发式教学控制动机水平恰当的评定妥善进行奖惩妥善处理竞争和合作，设置课堂环境正确指导结果归因11.学习策略的特征：“操控内外移动”操作性和监控性的有机统一；外显性和内隐性的有机统一；主动性和迁移性的有机统一。

2007年盐城市教师职称晋升理论知识考试复习资料《教育学》1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长” (体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

2007——2017年江苏省盐城市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试试题历年考试真题复习资料2018年7月目录1.盐城市2015年申报中学高级教师资格真题2.盐城市2014年申报中学高级教师资格真题3.盐城市2013年申报中学高级教师资格真题4.盐城市2012年申报中学高级教师资格真题5.盐城市2011年申报中学高级教师资格真题6.盐城市2010年申报中学高级教师资格真题7.盐城市2009年申报中学高级教师资格真题8.盐城市2008年申报中学高级教师资格真题9.盐城市2007年申报中学高级教师资格真题10.盐城市2016年申报中学高级教师资格真题11.盐城市2017年申报中学高级教师资格真题2015年盐城市中小学教师申报一级、高级职称人员业务能力考核试题注意事项：本卷共两大题，每大题15分，总分为30分。

一、案例分析（申报一级教师人员做第一题，申报高级教师人员做第二题，本题15分）。

1.为了激发学生的学习兴趣，很多老师都比较注重情境创设。

于是课堂上又唱又跳，又是辩论又是课本剧表演，再加上集声、光、电于一体的多媒体课件演示，着实让人眼花缭乱。

表面上师生、生生之间互动热烈，事实上这些活动不一定有利于教学目标的达成，情境创设可能流于形式。

你认为当前课堂情境创设中存在哪些误区？我们应该如何创设教学情境？2.今年学校要求每一位教师都要申报课题，发表论文，搞教科研。

我觉得学校的这项要求对我有一定的难度，因为我是教英语的，平时不太注重阅读教育教学理论书籍，不知道如何去进行教育教学研究。

我们学校王老师是公认的教科研骨干，已经发表了３篇文章，他告诉我们，中小学老师缺乏深厚的教育理论知识，也缺乏必要的研究条件，要想进行实验研究，这是不可能的；要想通过大量的调查来进行研究，也不现实。

你可以先读几本新课程方面的书籍，再找些杂志翻翻，看看别人是怎么写文章的，再看看当前教育教学的研究热点问题是什么。

一、案例分析1.（2012年）请从课堂评价的角度分析这位老师的教学行为。

答：①对学生评价：面向全体学生的全面发展,承认学生间有差异，消除“差生”定位，进行个性化评价，以鼓励性评价为主，反对否定性评价。

李老师应该鼓励学生。

②对教师评价：是否有新的教学理念，新的教学观，学生观,承认学生间有差异，李老师要承认学生之间的差异。

③新课程提倡探究学习。

要让学生发现,提出,分析，解决问题就必须强调发现学习，探究性学习，研究性学习.李老师教学中应该让学生学会自主获取知识，改进教学方法。

2.（2013年）请你从课堂教学效果和师生关系两方面分析这则案例。

本题15分。

答：①在本课中，学生思维活跃，畅所欲言。

学生发现老师的错误时，老师及时公开地承认错误并让学生来纠正。

努力体现新课程理念，以学生为主体，尊重学生个性化思维，注重合作学习，相互交流、启发。

和谐的师生关系是对提高课堂效益是十分重要的，关系融洽，不但活跃了译堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与。

②课堂是一种师生交往、积极互动、共同发展的动态过程。

每个人的价值和优点都应得到充分重视。

于漪老师接受学生意见并鼓励改正老师的错误。

教师要尊重学生，尊重是教育的前提。

教师要既做先生，又做学生, 只要尊重学生，才能取得学生对你的信赖。

创立良好的教学情境，师生在和谐的氛围中才能碰撞出思维的火花。

3.（2014年）请从作业布置的目的与要求两个方面分析这则案例。

答：作业布置的目的：作业布置是教学工作过程中的重要环节。

作业布置是课堂教学的延续，其主要目的是巩固、拓展、延伸所学知识，培养良好学习习惯，促进个性发展。

（结合本案例，主要是激发兴趣，巩固知识，锻炼思考能力、交往能力，学会和会用结合等）作业布置的要求：内容要精选。

形式要多样。

难易要适度。

总量要适当。

设计要把关。

4.（2015年）你对王老师的做法有什么看法？中小学教师应该如何进行教育研究？答：我对王老师的看法有:在动机上，王老师从事教学研究是以达到功利为主要目的，是为了发表文章，而不是从教学即研究、教师即研究者的角度出发，通过研究提升教育理解力、批判力和建构力，这种动机缺乏持久性；在方式上，王老师仅仅重视他人的经验，而不注重教育研究的一般过程和方法，没有自身的实践，没有自己的创新，因而其教学研究是没有深度，难以形成自身特色的。

2008年盐城市申报中、高级技术职称人员业务能力考核试题注意事项：本卷总分为150分，考试时间为150分钟。

全卷分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共50分；第二部分为专业素养考查，共100分。

第一部分公共基础知识（50分）一、下列各题只有一个正确选项，请将正确选项字母填入下面表格中相应的题号下面。

（每小题1分，共12分）1．教师职业道德素质应包括：①爱岗敬业；②热爱学生；③严谨治学；④团结协作；⑤为人师表。

A．①②③ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤2．教育者应在儿童发展的关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有A．顺序性和阶段性 B.不均衡性C. 稳定性和可变性D.个别差异性3．人在掌握知识的过程中，认识由感性上升至理性的核心阶段是A．引起求知欲 B．感知 C．理解 D．巩固4．提出“最近发展区”学说的著名教育家是A. 苏霍姆林斯基B. 维果斯基 C．巴班斯基 D．马卡连柯5．属于马斯洛“需要层次论”最高层次的是A．生理与安全的需要 B．尊重的需要C．爱与归属的需要 D．自我实现的需要6．我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，所体现的教学原则是A．巩固性原则 B．因材施教原则C．循序渐进原则 D．启发性原则7．学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明能力比较强。

A．再现思维 B．求同思维C．辐合思维 D．发散思维8．要培养“全人”或一个“完整的人”，而不是培养只得到某一方面发展的人, 课程设计须在考虑持续性的同时，考虑A．均衡性 B．选择性 C．综合性 D．发展性9．通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品质的方法是A．榜样示范 B. 陶冶教育 C．自我教育D．生态教育10.教育学意义上的“教学评价”，通常是指对进行评价A．学生学业成绩 B．教师教学质量C．教师教和学生学 D．教师、学生及课程11．教师专业成长的最有效途径是A．领导加机遇 B．环境加待遇 C．经验加反思 D．生源加培训12．教育公平是社会公平的基础，下列不能体现或实现教育公平的举措是A．实行真正的免费义务教育，改变义务教育经费过分依赖地方经济发展的状况；B．保证义务教育条件接近，有限教育资源合理配置，缩小地区或校际差异；C．改革考试内容和方式，扩大高校自主招生权，清华、北大等名校实行全国统一的高考录取分数线；D．提高教师队伍的整体素质，努力保证教学过程的公平。