中考英语复习策略
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中考英语备考工作计划一、指导思想:为了努力提高学生整体成绩,让每一位学生发挥最大潜力,在中考中取得最好成绩,我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》,根据我校学生素质和教学实际情况,特制定中考英语复习计划,从而有效地进行中考英语复习。
二、现状分析:今年我继续担任九(2)班和九(5)班的英语教学工作,班上优生少,及格率低,平均分低,本届学生中英语没有特别突出的尖子生,缺乏引导者,大部分学生学习目的不明确,安于现状、不思进取。
部分成绩较差的学生思想动荡,加之基础差,在枯燥的复习过程中,容易自暴自弃、进一步放弃学习,因此复习中在培优、促中同时,我们面临的最艰难任务是转差。
三、复习目标:1、掌握基本的词汇知识。
词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。
既要掌握基本词汇知识,又要具有运用词汇的基本能力,用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。
2、体会英语语法的实际应用。
语法的复习要兼顾句法和词法。
在掌握句法的基础上,分析理解词法。
注意理清语法知识脉络,使之系统化。
归纳语法规则,指导语言实践,提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。
3、正确使用交际用语。
在复习中,要能运用初中阶段每个话题下的基本交际用语进行简单的交际。
4、注重阅读能力的培养。
有意识地进行阅读技巧训练,如精读、略读、选读、速读、带着问题读,利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。
5、抓好听力训练。
安排一定的时间进行强化性听力训练,熟悉测试题型。
结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
6、强化书面表达能力的培养。
通过背诵典型的范文,大量的习作练习和指导,不断提高学生组织文章的能力,运用已学词汇进行描写的能力。
四、复习流程与时间安排:首先,我要提醒自己:无论在以下哪个复习阶段,在教学方法的选用上,坚持打破传统的复习模式,不搞填鸭式、满堂灌,而要利用提问式、讨论式、小组合作、自主学习等方法让学生归纳、总结,群策群力,互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。
中考英语复习策略与备考建议I. 引言中考是对学生学习成果的一次全面检验,其中英语科目尤为重要。
为了取得优异的成绩,学生们需要制定有效的复习策略,合理安排备考时间。
本文将提供一些中考英语复习策略和备考建议,帮助学生有效备考,并取得优异的成绩。
II. 复习策略1. 制定合理的复习计划在开始复习之前,制定一个合理的复习计划是非常关键的。
根据自身的时间安排和复习进度,将整个复习期划分为几个阶段。
每个阶段要设定具体的目标,确保每个单元和考点都得到充分的复习。
2. 多练习真题中考英语考试的题型相对固定,多做一些历年真题可以帮助学生熟悉考试题型、提高解题速度和准确性。
通过做真题,学生们可以了解到常见的考点和重点内容,从而有针对性地进行复习。
3. 关注听力和口语中考英语试卷中,听力占比较大。
因此,学生们要注重听力能力的培养,多听英语广播、英语歌曲等,提高自己的听力水平。
同时,积极参与口语练习,多与他人进行英语交流,提高口语表达能力。
III. 备考建议1. 建立词汇复习表词汇是英语考试的基础,为了提高词汇量,学生们可以每天背诵一些单词,并将其整理成复习表。
可以按照词性、主题等分类,方便记忆和复习。
2. 注重语法知识的巩固语法是英语学习中的重要部分,掌握一定的语法知识可以在阅读和写作中发挥重要作用。
学生们应该重点复习常见的语法规则,如时态、主谓一致等,并进行多样化的练习。
3. 练习阅读技巧阅读理解是中考英语试卷中的一个重要部分。
为了提高阅读理解的能力,学生们应该掌握一些阅读技巧,如快速浏览、寻找关键词等。
多做阅读理解练习题,并总结解题经验,可以提高解题的准确性和效率。
4. 模拟考试模拟考试是备考的重要环节,通过模拟考试,学生们可以熟悉考试的流程和时间分配,同时发现自己的不足之处。
可以选择一些历年真题进行模拟考试,并将考试结果进行分析,找出自己的弱点,有针对性地进行复习。
IV. 总结中考英语复习策略与备考建议对于学生们顺利通过英语考试,取得优异的成绩具有重要意义。
中考英语复习策略与建议中考英语是一个重要的考试,考试内容涉及听力、口语、阅读和写作等多个方面。
为了帮助学生高效地进行英语复习,以下是一些建议和策略。
1.制定复习计划首先,学生需要合理地安排复习时间。
他们可以将整个复习过程分为几个阶段,每个阶段以一个主题为中心,比如语法、词汇、阅读理解等。
在每个阶段内,学生可以制定一个具体的学习计划,明确每天要学习的内容和目标。
2.温故知新学生需要复习之前学习过的知识。
他们可以重新阅读课本和笔记,回顾课堂讲解和习题。
如果有时间,他们还可以做一些过去的中考试题,加深对知识点的理解和记忆。
3.重点突破根据考试大纲,学生可以确定重点知识和技能。
他们可以将这些重点知识和技能放在复习计划的前面,花更多的时间和精力进行学习和巩固。
同时,他们也应该了解自己的薄弱环节,并努力加强这些方面的学习。
4.合理利用资源学生可以利用各种资源来进行复习。
学校图书馆和网上都有很多英语学习资料和练习题,可以通过解题和阅读来提高自己的英语水平。
此外,还可以找一些好的英语学习网站或社交平台,与其他学生交流和分享学习经验。
5.提高听力技巧听力是中考英语考试的一个重要环节。
学生可以通过听英语广播、新闻、电影等提高自己的听力技巧。
另外,他们还可以多听一些英语课程录音,如英语角或者英语口语练习。
在做听力练习题时,要注意听清问题的要求,并且尽量在听完听力材料后默写答案,这样可以提高听力理解和记忆能力。
6.阅读技巧阅读理解是中考英语考试的另一个重要环节。
学生需要多读一些英语文章,如故事、新闻、科技文献等。
在阅读时,要有意识地培养自己的阅读速度和理解能力。
学生可以先阅读整篇文章的标题、摘要和第一段,了解文章的大意和结构。
然后再仔细阅读每一段,提取关键信息,找出主题句、观点和例子。
最后,回顾并总结整篇文章的内容。
7.提高写作能力写作是中考英语考试的一个相对较难的部分。
学生可以通过写作练习来提高自己的写作能力。
首先,他们可以选择一些短文或者话题写作,并找一些范文进行参考。
2023年中考英语备考复习计划(7篇)2023年中考英语备考复习计划精选篇1一、指导思想总体思路是以课本为载体,以指导用书为指导,踏实细致地做好复习工作。
二、复习时段及知识体系落实第一轮复习(3.20—5.10)疏通教材,兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。
第二轮复习(5.11—5.30)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。
第三轮复习(6.1—6.16)综合训练,查漏补缺,突出阅读和写作训练。
三.实施办法及措施总体上计划采用“三轮复习法”作为初三英语总复习计划:1、疏通教材,夯实基础,加强双基训练第一轮复习主要以书本为主,六册书本中单词、词组的再现。
利用学程导航进行复习:主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。
并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习,如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句,定语从句等。
要求突出重点,精讲精练,引导学生探究问题,发现问题,使学生在答题时做到灵活应用,触类旁通,变知识为能力。
教师仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求,避免偏题、怪题,对教材中反复出现的重点、难点,指导学生掌握。
同时抓好英语的听力和口语训练。
对于口语与听力,我们从三月初开始就进行了训练。
利用上午6:30点至6:50这段时间进行口语训练,加强口语朗读和背诵训练;下午第四节课前一刻钟进行听力训练。
2、依据中考指导用书及考试说明,进行专项训练。
第二轮重点是进行专项题型的复习,预计从五月十一日开始到五月底结束。
对重点题型如完型填空、阅读理解,翻译句子及书面表达进行专项强化训练。
完型填空题是综合类型的试题,它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握,同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。
指导学生做完型填空时要提示他们:1)通读全文,从整体上感知全文,掌握大意,切忌只盯住一个句子仓促解题。
2024英语中考备考工作计划1.第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识部分遗忘的共性,本着温故知新的原则,学生还是得一步一个脚印,使学生从零散真是的学习自然过度到只是的系统归纳上,使基础更加条理化,扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时重点把握基础词汇、词组的考查。
2.第二轮复习阶段这一阶段着重扎扎实实搞好语法知识复习,按照考纲要求的语法项目,由易到难,对各个语法点的知识加以归纳和梳理,结合近几年各地的中考题加以训练。
在复习语法过程中,复习几个语法内容后,进行一次小测。
找出学生仍存在的共性问题,再加以补缺。
在本轮复习中,听力、词汇(口头复习)和口语分散在每节课中,不能放松。
3.第三轮复习阶段在第一、二轮复习的基础上,针对中考题型进行强化训练,提高对各种题型的解题能力。
结合我市的中考题型,对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。
4.综合模拟训练阶段和应试技巧在第一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺。
通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点。
让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象。
模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段。
运用一些模拟题,模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等,对学生进行应考、应试技巧的训练,培养学生的临场发挥能力和应变能力。
除了掌握基本知识,考试技巧也是考场上成败的`关键,针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。
5.考前心理辅导(中考前)针对具体个性不同的学生,给予不同的心理辅导,排除他们的考前紧张心理。
我校由于种种原因,差生多,无论如何,我们目前只能面对现实,尽力抓住这些学生不放松。
中考英语冲刺复习计划(通用18篇)中考英语冲刺复习计划篇150-30天这个阶段是英语综合水平提高的重要阶段,同时也是备战一模考试的时候。
学习任务的重点在:和各区一模试题的精练。
首先是,全面梳理作文的写作思路;紧接着,重温语法,加强写作必备常用句式的背诵与应用,尤其是中考句型的.背诵和应用;最后,基于对各区一模试题重新筛选,进行整合和统练。
在一模考试结束后,认真分析一模试题和成绩,并有针对性地对知识进行补充。
栏目一模考试结束后推出免费试卷解析活动,为同学们进行下一周期的复习提供指导建议。
30-10天这个月是考前冲刺的最后一个月,对所学的知识进行梳理、归纳和整合,提高综合答题能力以及查缺补漏,准备二模考试。
除此之外,一定要有针对性地进行中考真题模拟训练(单选、阅读、完形),同时配以往届中考原题,尽可能地体会原汁原味的中考。
最后决战在距离中考不到10天的日子里,考生应该调整好自己的心理状态,同时家长一定要对孩子在饮食、生活起居方面给予充分照顾,不要给考生施加过多的压力,让他们自信满满地来面对中考,在考场上发挥最好的水平。
以下是学习计划小编给予的复习建议:1.真题模拟练习。
2.巩固考纲词汇,尤其是高频词汇。
3.重温精品中考阅读与完形。
4.背诵经典句子和范文。
中考英语冲刺复习计划篇2做好中考前的冲刺阶段的复习,以在中考中取得骄人的成绩,在此,我想和各位同仁讨论一下复习策略与建议。
我认为在复习前必须认真研究新课标和考纲要求,了解新课标对听、说、读、写的具体要求;了解考试纲要对考试内容的具体要求,做到心中有数。
首先,要分三阶段进行复习:第一阶段复习重点以知识点扫描为主,夯实基础。
这一阶段主要是回归课本,前面我们说过命题不是以哪一本教材为依据,而是以新课程标准为依据,那么我们学的课本就不重要了吗?当然不是。
回归课本不是眉毛胡子一把抓,而是在研究了课标和考纲后,将课本中的重要的知识点条理化、系统化。
第二阶段侧重专题练习,如词汇、语法、阅读、写作等,让学生建立一个完整的知识网络。
中考英语复习的策略1.对教材进行全面复习:回顾并熟悉教材中的每一章节,掌握重点内容和关键词汇。
可以使用笔记本、荧光笔等工具来标记重要知识点并做好笔记。
2.制定复习计划:根据考试时间和复习的内容制定一个详细的复习计划。
合理安排每天的学习时间,保证至少有两个小时用于英语复习。
将复习计划分解为每天的小目标,帮助你更容易实现复习目标。
3.规划多样的复习方法:英语的复习可以采用多种形式,比如阅读、听力、写作和口语练习等。
不要只看教科书,也参考其他资料,如习题集、历年真题和听力材料等。
通过多样的复习方法可以更全面地提高各个技能。
4.进行模拟考试:模拟考试可以帮助你熟悉考试形式,提高做题的速度和准确性。
可以使用历年真题或模拟试题进行模拟考试,并在考后仔细检查错题,找出自己的不足之处。
5.重点复习语法和词汇:语法和词汇是英语考试的重要部分,因此要特别注意这两个方面的复习。
可以整理一张词汇表,每天复习一部分,或者使用英语学习软件来提高词汇量。
对于语法,可以编制例句并进行相关练习。
6.多练习听力和口语:听力和口语是中考英语考试的重点,所以要在复习中加强这两个方面的训练。
可以多听英语新闻、英语学习材料和英语电影,提高听力水平。
同时,多进行口语练习,可以和同学、家人进行英语对话,也可以参加英语角或其他口语练习活动。
7.注重写作能力:写作是考试中的重要部分,要注重训练写作能力。
可以多做写作练习,尤其是常见的作文题目,例如“我的假期”、“我最喜欢的一本书”等。
从写作角度来看待英语材料,例如读报纸的文章,并写下自己的观点。
8.复习过程中保持积极的心态:英语复习是一项庞大的任务,需要耐心和毅力。
在复习过程中,要保持积极的心态,相信自己的能力,不断鼓励自己。
当遇到困难时,可以向老师、同学或家长寻求帮助。
9.多进行小组合作学习:和同学组队进行英语学习,相互讨论和解答问题,互相检查彼此的作业。
通过小组合作学习,可以共同提高英语水平,并且在学习中获得更多的乐趣。
2024中考英语复习备考计划一、总体复习思路1、按单元复习。
通览初中教材,进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练,模拟演练。
按照中考题型进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。
二、实施步骤及时间安排第一轮:时间安排:____月____日-____月____日主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子,理解所学语法内容。
从初一开始,初一上下册花三个星期时间复习,从初二内容起每天复习一个topic。
同时在课上老师语法总结复习一下,再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习,每个topic出一份小测,主要题型为:单词、词组翻译及句子的挖空填空等,以考察学生对基础知识的掌握情况。
针对____月底的口语考试,在这段时间内,我们还要穿插进行口语的复习辅导,利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。
故大概在____月初可以完成第一轮复习第二轮:时间安排:____月____日-____月____日主要内容:结合中考新探索系统复习语法。
包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
第三轮:时间安排:____月____日-中考前(略)在前两轮复习的基础上,进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练,提高对各种题型的解题能力。
中考英语备考策略与应试技巧英语是中考的一门重要科目,对于许多学生来说,英语成绩的好坏直接关系到升学的机会和未来的发展。
因此,制定合理的备考策略和掌握一些应试技巧是非常重要的。
以下是我总结的一些备考策略和应试技巧,希望对大家备考中考英语有所帮助。
一、备考策略1.合理安排时间:备考英语需要一个长期及规律的过程,所以要提前制定一个备考计划,并按照计划进行学习和复习。
合理安排时间,做到早起早睡,保证充足的睡眠时间,避免疲劳导致学习效果下降。
2.记忆与理解相结合:中考英语考试注重考察基础知识的记忆与理解能力的结合。
在备考过程中,不仅要记忆词汇和语法知识,还要理解其应用场景和用法。
通过阅读、听力和写作的训练,逐渐提升自己的语感和表达能力。
3.创造语言环境:要提高英语水平,重要的是给自己创造一个英语学习的环境。
可以通过看英语电影、听英语音乐、和外教进行口语交流等方式来提高自己的英语听力和口语能力。
4.做题训练与策略总结相结合:在备考过程中,要经常进行各类题型的练习。
做题过程中可以总结解题技巧和策略,帮助自己更好地理解题目,提高解题能力。
二、应试技巧1.阅读理解:在阅读理解的题目中,可以先快速浏览全文,了解大意和段落结构。
然后再仔细阅读题目,找到与题目相关的关键句,并通过定位找到答案。
只有遇到理解困难的地方,才需要慢速阅读。
2.听力理解:在听力理解的题目中,可以先读题目,了解所需回答的问题。
然后在听录音时,做好思维准备,注意听录音的关键信息,比如人名、时间、数字等。
可以在听录音时,将相关信息标注在试卷上,以便于后期参考。
3.语法填空:在语法填空的题目中,可以通过上下文和语法规则的判断,来确定所需填入的词性和词形。
要注意选词时要符合句子的逻辑和语境要求。
4.写作:在写作中,一定要注意合理组织内容和段落结构。
要遵循一个主题一个段落的原则,保持逻辑清晰,避免无效重复和跑题。
同时,要注意语法和拼写的正确,避免简单的错误导致分数的扣减。
中考英语复习策略及应试技巧中考英语是中学生的重要考试之一,对于学生来说,掌握一定的复习策略和应试技巧非常重要。
下面是一些中考英语复习策略及应试技巧的建议,供同学们参考。
1.制定合理的复习计划:复习英语要有一个合理的计划,根据课本知识的重要程度和你自己的时间安排,将复习内容分布到每天的学习计划中。
合理分配时间,尽量精确地把握每个知识点的时间长度。
重要的是要坚持执行你的计划,不要拖延。
多做一些练习题,根据自己的能力调整复习的进度。
2.整理知识点:将复习内容的重点知识点整理成表格、图表、笔记等形式,以便于记忆和复习。
可以使用不同的颜色、标题和关键词来归纳和区分不同的知识点。
3.多做真题:在做真题的过程中,应注意分析题目的要求,理解题目的意思,避免一味地猜测和乱选答案。
对于不会的题目,应尽量通过上下文等线索进行猜测。
4.多听多读:在复习期间,多听英语语音材料,如英语演讲、英语新闻等。
这样可以提高自己的听力水平,同时还能加深对所学知识点的理解和记忆。
同样,多读英语文章、新闻等,可以锻炼自己的阅读理解能力,扩大词汇量。
5.制作记忆卡片:对于一些生词、短语和句型,可以制作记忆卡片,写上单词或句子的中英文对照,方便记忆和复习。
在复习时,可以翻看这些卡片,回忆起对应的含义和用法。
6.利用语法书:7.定期复习:在掌握一定的知识点后,要定期进行复习,巩固和加强自己所学的内容。
具体可以通过做一些小测验、回顾之前的学习笔记、复习一些重点句型和短语等方式来进行复习。
8.自信应试:在应试时,要保持自信,不要紧张。
尽量使用正确的语法和词汇,注意书写,避免简单的拼写和语法错误。
同时,要认真阅读题目,理解题意,不要漏掉任何细节。
总结:中考英语的复习策略及应试技巧有很多,上述仅为一些建议。
同学们可以根据自己的实际情况,制定适合自己的复习计划和应试策略。
最重要的是保持良好的学习态度和坚持不懈的努力。
相信只要努力学习,掌握一定的方法和技巧,同学们一定能够取得好成绩。
中考英语复习策略
每每中考临近时,许多考生都出现了高原反应,面对一大堆英语教材和复习资料总是发呆,有种什么都想看但又什么都看不下去的感觉。
这种现象产生的主要原因是:1)英语学习中的问题太多,无从下手;2)总想找捷径,在最后一段时间内没有明确的复习计划和步骤;3)对短期内采取哪些措施在中考中成效最大,认识不足。
下面是笔者的几点建议。
1. 有计划、有步骤地复习中考词汇
词汇复习就是在复习基础知识和基本技能。
这一阶段,考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等,过一遍筛子,从而达到查缺补漏的目的,同时也为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。
能否掌握中考词汇,对一般学生来说,十分重要。
阅读理解在中考英语试题中,占有相当大的比例,比分比较大。
而且文章题材涉及甚广。
像日常生活、人物、史地、科普常识、经济等诸多方面。
这就需要考生不但具备一定的词汇量和丰富扎实、正确的语言知识,而且还要具备一定的自然科学、科普常识,以及外国的风土人情,历史背景等。
因此,同学们在平日复习中,一定要加大阅读量,阅读的题材要广泛。
有意识培养和练就阅读能力。
在做到广泛的同时,还要进行限时阅读。
只有这样,才能在中考有限的时间内,准确地按时地完
成大量的阅读题。
在平日阅读中,还要学会带着问题读,要学会概括文章的主旨大意。
通读全文并了解作者的写作意图和文章的中心思想。
还要学会通过看文章,或上句子的联系,猜测生词。
另外,还要对文章进行合理的推断。
要按照上下文的逻辑关系,站在作者的立场上进行合理推断。
也就是说,在阅读理解中,能够准确理解每个英文单词的对应含义是提高答题正确率的基础,考前20天左右时,教师要指导学生认真复习一到两遍中考词汇,英语学习有困难的学生应该要多花点时间记忆词汇。
学生在记忆单词时要注意以下几个方面:
1.1科学的记忆方法是有效复习词汇的保障。
因为,记忆词汇是一件枯燥的事情。
每天记忆时间长了,复习的词汇多了,效果不好。
如果复习的词汇少了,时间又不够,所以要根据自己的实际情况统筹安排好复习的时间和复习的量,这是一项十分重要的学习策略。
笔者建议:(1) 每天复习150个左右的单词,时间不要超过半小时。
(2) 将没有印象的生词用红笔做上记号。
(3) 及时再复习,每隔三天用5分钟多的时间对做上记号的词再看一遍。
这样反复两三次后,学生见到单词不用思考就能知道其词义,随后即可划去记号。
1.2看英语想汉语提高复习效益。
中考将近,能在短时间谋取最大的效益理当是我们的首选。
而这种记忆方法的优点便是,其一花费时间少,浏览的词汇多。
它可以较
快地反映出有多少词汇自己已遗忘或者还不认识,再者,中考中需要书写的项目很少,在复习时间紧张的情况下,能认知单词比拼写出单词更重要。
其二改变一下记忆单词的方法。
据我所知,许多学生在记忆单词方面存在着一种思维定势,即看到中文能说出甚至拼写出单词,但看到英文时不能准确说出其对应的中文。
这种现象让许多学生在阅读过程中对句子含义或者文章内容的理解似是而非,含混不清,故做题时屡屡失分,直到现在有些同学还不知道这是他们做不好阅读理解题的主要内容之一。
1.3重点记忆一些动词和短语。
在最后20天左右时间内,建议学习英语有困难的学生多花点时间,背50个左右的动词短语和100个左右的行为动词以及它们的过去式和过去分词,尤其是不规则动词的过去式和过去分词多背一点当然更好。
这些词最好要与生活有关。
这将有助于学生做好书面表达题。
这时在这方面花点功夫,应该说比较值得,因为考试时减少书面表达中的拼写错误就意味着增加考分。
特别是对学习英语有困难的学生来说,通过努力在这一项目中多拿几分比其他任何项目都要容易得多。
2. 有选择地进行“回头看”
“回头看”是一项十分有效的复习措施。
这一措施将帮助学生回顾已遗忘的重要内容,加深对薄弱知识的理解和记忆。
“回头看”的目标一定要明确,突出看得重点。
建议:(1) 回头看过去所做过的试卷或
练习簿,重点看语言知识题,如单项选择题,对做题中常犯错误的知识点要多重点复习。
能力题要重点看书面表达题,多掌握一些翻译的技巧。
(2) 回头看英语课本,目的是加深对已学语言知识的记忆和理解,背诵一些常用句子。
(3) 回头看错题集。
学生平时做作业时,可将错题集中订正在一个本子上,考前看一下,中考时就会少犯错误。
3. 限时模拟考试,积累考试经验
这一阶段是对学生的考前指导与适应性训练,主要目的是适应中考要求,全面提升学生应对考试的能力,提高应试技巧。
主要内容为适应性训练,以提高应试技巧。
侧重培养审题能力,知识考查和能力考查并重。
训练方法为综合训练和模拟考试。
综合训练能使学生掌握的各种知识得以巩固。
模拟考试主要培养学生的时间意识和良好的应试心理。
模拟训练中,通过练习、思考、讲解,磨练解题方法和技巧,进一步提高自己的能力,同时分析复习中出现的问题,及时调整复习方法和策略。
4. 及早调整自己的生物钟,确保最佳状态
众所周知,每个人都有自己的生活习惯和规律,人在不同阶段内的精神和思维状态也有好差之分。
不少同学每逢考试就紧张,更不要说是中考。
那么冲刺复习中应注意有意识地克服这种怯场心理状态。
首先要放下畏惧心理。
把每次考试当成中考及早进入应试状态,其次考生要正视自己,相信自己,对自己的知识水平有一个恰如其分的评
价,保持良好的心态,忌上考场自乱方寸,影响自己的真实水平发挥。
我们应当把考场看成是“人生的体验场”,只要自己发挥了最佳水平,尽了力,你就是考试的成功者。
以积极的心态主动应考,做好考前的复习与准备:
(1) 科学合理地安排复习与休息。
考前几天,白天复习强度不宜过大,复习方式为通览,回忆再现。
晚上复习的时间不宜过长。
总的原则为:学习和休息要有规律,生物钟的调整要以白天精力充沛为原则。
(2) 注意身体健康,保持良好的精神状态。
请家长督促考生每天适当进行体育锻炼,合理科学地安排饮食,让身体和思想都得到彻底放松,因为这段时间的休息能保证他们在中考时发挥出最好水平。