别了 我爱的中国阅读答案

《别了,我爱的中国》阅读答案
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面
渐渐地宽了,我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着：“再见,再见!”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着,我的眼眶湿润了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了.我有一种说不出的感动.船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰.不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰.两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛.海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光.别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去.许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着.我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心.我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器.暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替他
们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队.如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!
《别了,我爱的中国》阅读答案.
1.作者为什么离开中国?
2.“别了,我爱的中国”一共出现了几次?有什么不同?
3.读了这篇短文你有何体会?
答案1、为了求得更好的经验,求得更好的战斗的武器.
2、三次.第一次,引出离别之境,离别之情,祖国之美；第二次,讲述自己离开祖国的原因,起承上启下的作用；第三次,总括全文,表达作者对祖国之爱,希望之深.
3、激发了我的爱国热情.。

优胜教育学科教师辅导讲义1 长江之歌①你从雪山走来，春潮是你的丰采②你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤③着尘埃④；你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴⑤的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉我们依恋长江，你有母亲的情怀。

【注释】①选自《<话说长江>解说词集》。

②丰采：也作风采，指（美好的）仪表、举止、神态。

③荡涤：洗涤、清除的意思。

④2 登泰山观日出泰山是闻名中外的游览胜地。

今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

凌晨2时半，我开始登山。

起头的路不算陡，我走得很快。

一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。

山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。

到达对松亭时，天已微明。

我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。

云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨[zhǎng]潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。

这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。

猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。

我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。

爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。

这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。

其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。

我没有在南天门停留。

《别了,我爱的中国》练习题和课后练习题及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：18 别了，我爱的中国1 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船与岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶是润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。

我有一种说不出的感动!2 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。

不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

3 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。

海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

4 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!5 我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。

许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。

我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人!6 然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身，我的心的，我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。

暂别了，暂別了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！7 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。

如果它们那时候还没有退出中国海，还没有为我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们!8 这是我的誓言!9 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国![注]本文作者郑振铎(1898-1958)。

文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国热血青年，为避开国民党政府的压迫，毅然出国，在他离开祖国之际，写了一组感人的文章——《离别》，本文是其中的一篇。

别了我爱的祖国阅读答案【篇一：18别了,我爱的中国小练习】>一、课文回顾。

1、辨字组词。

依（）暂（）供（）散（）倚（）督（）贡（）撒（） 2、根据课文内容填空：（1）、“我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人”。

我知道作者为什么离开中国：他说自己是一个罪人，从中可以看出他是一个的人。

（2）、“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话用的手法，在文章中重复出现了次。

告别；第三次第一次出现，是我和出现，是我和告别；第二次出现，是我和告别，更是表达了我的决心。

（3）、“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。

”这句话是我在看到的优美景色，用来比喻，形象写出了浪涛的样子。

与前文中描写的。

形成鲜明的对比。

表达了我对祖国的二、基础训练指出下列句子使用的修辞手法a、如毛的细雨无因的由天上洒落着。

（）b、千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。

（）c、见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？（）d、乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀。

（）【篇二：沪教版五年级语文下册《别了,我爱的中国》优秀教学设计】p class=txt>教学目标：读准字音，积累“润湿、满盈盈、呈现、满腔热情、呈献、驱逐”等若干词语。

教学过程与方法：1、能在阅读中自觉复习巩固已学过的字词2、能用学过的方法比较“呈现”和“呈献”的词义。

3、通过读读议议，联系上下文深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”的含义。

情感与态度：1、能有感情地朗读课文。

2、能体会作者所抒发的热爱祖国、报效祖国的强烈感情。

教学重点：深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。

”一句三次出现时分别表述了怎样的思想感情。

教学难点：理解含义深刻的句子：我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人。

教学准备：幻灯片。

教学过程：一、导入新课一九二五年五月三十日下午，在上海爆发了震惊中外的“五卅”惨案。

当时，他在上海商务印书馆工作。

人教部编版六年级语文下册第3单元课内+课外阅读拓展训练时间：40分钟满分：100分班级：姓名：成绩： .一、阅读课内选段，完成练习。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？1.阅读选段，完成下面的思维导图。

（2分）2.关于作者描写燕子、杨柳和桃花的用意，下列说法错误的一项是（）（2分）A.用一组排比句描绘春景的画面，为后文的转折作铺垫。

B.燕子、杨柳、桃花的循环往复，与时间一去不复返形成对比。

C.突出了时间的宝贵。

D.目的是真实地描写大自然的自然现象。

3.仿照第一句话写句子。

（3分）____________，有________的时候；________，有________的时候；___ _____，有________的时候。

4.选段中画“”的句子与画“”的句子之间有什么联系呢？请简要分析。

（2分）_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________二、课内语段阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

郑振铎的《别了我爱的中国》郑振铎的《别了我爱的中国》是一篇感人至深的文章，它表达了作者对祖国的深深眷恋和对祖国命运的深切关注。

在阅读这篇文章时，我被作者的情感所感染，也因此有了许多感悟和思考。

首先，我被作者对祖国的深厚感情所感动。

郑振铎以饱含深情的笔触描绘了自己离开祖国时的内心感受，让人感受到了他对祖国的热爱和眷恋。

他回忆起自己在国内的经历，想起祖国的山山水水、亲人和朋友，心中充满了不舍和难过。

这种感情的流露让人感到亲切而真实，也让人深刻体会到了作者对祖国的深厚感情。

其次，我对作者对祖国命运的关注感到敬佩。

郑振铎在文章中不仅表达了自己对祖国的眷恋，还对祖国的未来充满了担忧和思考。

他关注着祖国的政治、经济和文化发展，对祖国的前途命运进行了深入的思考和探讨。

这种对祖国的责任感和担当精神让人感到敬佩和钦佩。

在阅读这篇文章时，我不禁想到了自己与祖国的联系。

作为一名中国人，我也深深地爱着我的祖国，对祖国的未来充满着期待和希望。

正如郑振铎所说，“我爱我的祖国，我爱我的故乡”，我相信每一个中国人都有这种对祖国的热爱和对祖国命运的关注。

最后，我认为这篇文章对我们每个人都有启示意义。

作为一个中国人，我们应该时刻关注祖国的命运，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

同时，我们也应该珍惜我们与祖国的联系，时刻保持对祖国的热爱和对故乡的眷恋。

正如郑振铎所说，“我愿意把我全部的生命献给我爱的中国”，我们也应该有着这样的责任感和担当精神，为祖国的发展献出我们的一份力量。

总之，《别了我爱的中国》是一篇感人至深的文章，它表达了作者对祖国的深深眷恋和对祖国命运的深切关注。

在阅读这篇文章时，我深受启发和感动，也因此有了许多感悟和思考。

我相信这篇文章对我们每个人都有启示意义，让我们更加珍惜我们与祖国的联系，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

《别了，我爱的中国》习题
一、根据拼音填字组词
bi`n （）炮sh~（）润y1n（）途
xu1n（）挂放（）q#z3n（）时
勇（）m0ng hu@（）灭
二、用指定的词语将下面两句话连成一句话。

1、我们班的同学考上了普通高中。

/我们班的同学考上了职高。

(有的……有的……)
2、我喜欢跳舞。

/我喜欢唱歌。

（更）
3、古丽跑不过阿利亚。

/古丽一点也不灰心。

（然而）
三、连词成句。

1、的心里有我感动一种
2、帝国主义停着的许多沿途军舰
3、我们的军舰驱逐要帝国主义
四、根据课文内容判断正误。

1、因为我现在不爱中国了，所以才准备离开。

（）
2、我离开的时候很感动。

（）
3、岸边停着许多没有挂国旗的军舰。

（）
4、在中国，所有的人都在努力的工作。

（）
参考答案
一、鞭湿沿
悬弃暂
猛毁
二、1、我们班有的同学考上了普通高中，有的同学考上了职高。

2、我喜欢跳舞，更喜欢唱歌。

3、古丽跑不过阿利亚，然而，古丽一点也不灰心。

三、1、我的心里有一种感动。

2、沿岸停着许多帝国主义的军舰。

3、我们要驱逐帝国主义的军舰。

四、×√×√。

别了我的祖国阅读题船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。

不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。

海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。

许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。

我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。

我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。

暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。

如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！【小题1】用“——”画出短文中的一个比喻句，再照样子仿写一句。

___________________________【小题2】朗读画“——”的语句，要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是（）A．愤慨 B．激动C．憎恨【小题3】短文中“我”为什么要离开中国？______________【小题4】下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是（）A．作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。

B．作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。

C．祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。

【小题5】“别了，我的中国”一共在文中出现了几次？有什么不同？__________【小题6】读了这篇短文，你有什么体会？___________________答案【小题1】海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。