北师大版小学数学一年级上册7.5有几只小鸟练习题

7、比较大小。
14－4 9－2＞17－5 18－6=
15－4 18－7 = 19－8 17－6=
8、略
（ 10） ＋（2）＝加油（12）
4、计算题。
（1）10＋9加油＝1910＋6＝16加油10＋2＝12
（2）10＋3＝13加油10＋4＝1410＋5＝15
5、比较大小。加油
12 15＜加油13 16＜
6、计算。
18－7＝1119－8＝1115＋3＝1817－5＝12[
10＋4＝1414＋2＝1612 －1＝1111－0＝11
6、计算。
18－7加油＝19－8＝15＋3＝加油17－5＝
10＋4＝14＋2＝加油129－2 17－5 18 －6
15－4 18－7 19－加油8加油 17－6[
8、读题 计算。
（1）小明有1加油5支铅笔，送给小红4支，还剩几只？
（2）有12只小狗，走失2只，还剩加油几只？
一年级上册数学一课一练有几只小鸟_北师大版（含答案）
1、填空。
（1）15是由（加油）个一和（）个十组成的。
（2）两个十是（）。
2、在（加油）里填数。
0 1 2
3、看图列式。[
4、 计算题。
（1）10＋加油9 ＝10＋6＝10＋2＝
（2）10＋3＝加油10＋4＝10＋5＝
加油5、比较大小。
12 15加油13 16
（3）小田家有18个玻璃杯，打碎了3个，还剩几加油个？
（4）一共有14颗糖果，吃掉4颗红色的糖，还加油剩几颗糖果？
《有几只小鸟》同步练习答案
1、填空。
（1）加油15是由（5）个一和（1）个十组成加油的。
（2）两个十是（2 0 ）。
2、在（）加油里填数。

有几只小鸟
并能熟练地计算 ㊂ 1.掌握十几减 7㊁ 6㊁ 5㊁ 4㊁ 3㊁ 2 的减法 , 3.解决有关减法的简单实际问题 ㊂
夯实课内基础, 才能有所突破
2.了解加减中的辩证关系 ㊂
1.方框游戏宫 ㊂
5 .在 7
8=1 7
6
6=1 2 里填上 > 1 5 1 4 1 2 9
1 3
2.爬山比赛 ㊂
9+8 8+6 5+7
如: 9.答案不唯一 , 7-6+8=9, 1 1-1 0+1 2=1 3 或 8-6+1 0=1 2, 9-7+1 1=1 3等㊂ 如: 1 0.答案不唯一 ,
( 个) 1 1. 5+7+1=1 3 趣味数学 4+3-2-1=4 或 4-3+2+1=4
1 8-5= 1 7-5= 1 6-5= 1 5-5= 1 4-5=
㊁ ㊁ ㊁ ㊁ ㊁ ㊁ ㊁ 9.把 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 分别填入 内㊂( 每个数只用一次) + + = =
跃过去, 你就是尖子生!
1 0.在 8.把 2㊁ 3㊁ 4㊁ 5㊁ 6㊁ 7 这六个数填入 使每行三个数的和相等 ㊂ 里,
4+8
< 或 = ㊂ 9+4 7+9 4+7 6+9
6=1 2
8=5 6
1 3 1 2 1 0 1 4
这是一座由课内通向课外的桥梁
6.解决问题 ㊂ ( ) 一共有多少个苹果 ? 1
3.我会填 ㊂
Байду номын сангаас
( ) 2
=
一共采了多少个松果 ? 4.在 5 里填上 + 或 - ㊂ 9 =

单靠〝死〞记还不行,还得〝活〞用,权且称之为〝先死后活〞吧。让先生把一周看到或听到的新颖事记上去,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积聚的成语、名言警句等,活期反省点评,选择优秀篇目在班里朗诵或展出。这样,即稳固了所学的资料,又锻炼了先生的写作才干,同时还培育了先生的观察才干、思想才干等等,到达〝一石多鸟〞的效果。3.
4.原来有多少个蘑菇？
5.凑13;6=12
2.涂上白色的算式有：19—6 6+7 10+3 8+5 15—2 11+2 4+9 5+8；
涂上绿色的算式有：2+10 6+6 3+9 4+8 5+7
3.11 20 11 13 14 17 15 11
4.7+5=12
5.13 13 6+7=13 7+6=13〔最后一道算式答案不独一〕
单靠〝死〞记还不行,还得〝活〞用,权且称之为〝先死后活〞吧。让先生把一周看到或听到的新颖事记上去,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积聚的成语、名言警句等,活期反省点评,选择优秀篇目在班里朗诵或展出。这样,即稳固了所学的资料,又锻炼了先生的写作才干,同时还培育了先生的观察才干、思想才干等等,到达〝一石多鸟〞的效果。2.把得数是13的算式涂上白色，得数是12的涂上绿色。
一年级上册数学一课一练有几只小鸟3∣北师大版（2018秋）
唐宋或更早之前，针对〝经学〞〝律学〞〝算学〞和〝书学〞各科目，其相应教授者称为〝博士〞，这与当今〝博士〞含义曾经相去甚远。而对那些特别讲授〝武事〞或解说〝经籍〞者，又称〝讲师〞。〝教授〞和〝助教〞均原为学官称谓。前者始于宋，乃〝宗学〞〝律学〞〝医学〞〝武学〞等科目的讲授者；然后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培育生徒。〝助教〞在现代不只要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之〝助教〞一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监〔国子学〕一科的〝助教〞，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是〝博士〞〝讲师〞，还是〝教授〞〝助教〞，其昔日教员应具有的基本概念都具有了。1.圈一圈，算一算。