2020高中地理荒漠化的防治教案大全汇总

第二单元区域生态环境建设Ⅰ---荒漠化的防治【明确目标】Ⅰ.课标要求以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。

Ⅱ.目标细化1．以某区域为例，了解该区域存在的主要环境问题及其危害。

2．从自然因素和人为因素两方面分析该区域环境问题形成的主要原因。

3．针对该地区的环境问题或资源开发利用中存在的问题，提出综合治理的措施。

【基础达标】一、荒漠化1．概念：发生在地区以及一些地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。

2．主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的、和。

二、西北地区荒漠化的自然因素1．位置：位于非季风区年平均降水量在400mm以下的我国西北内陆干旱半干旱地区，亚欧大陆的腹地。

地形：东部是辽阔坦荡的高原，西部是高大的山系和巨大盆地，山脉和盆地相间分布(“三山夹两盆”)。

气候：干旱为主的温带大陆性气候，降水自东向西随着距海里程的增加而递减，土地的自然产出和载畜量随之减少。

植被：自东向西形成以草原、荒漠为主的景观特色。

2．生态环境脆弱。

地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠。

植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；大风日数多，且集中在冬春干旱的季节。

（1和2可概括为深居内陆，且为高大的山地、高原环绕，气候干旱，降水少。

）3．气候异常使脆弱的生态环境失衡，加剧荒漠化的程度。

三、荒漠化的人为因素1．在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定性作用。

在西北地区现代荒漠化土地中，有90%以上是人为因素所致。

2．形成荒漠化的人为原因，一方面来自于人口激增对生态环境的压力，另一方面则是由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。

主要表现在、、和。

四、荒漠化防治的内容、原则和重点1．内容：预防潜在荒漠化的威胁，扭转正在发展中的荒漠化土地的退化，恢复荒漠化土地的生产力。

2020高中地理荒漠化的防治教学教案设计荒漠化防治应坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合的原则，接下来是小编为大家整理的2020高中地理荒漠化的防治教学教案，希望大家喜欢!2020高中地理荒漠化的防治教学教案一【学习目标】1. 记忆并理解荒漠化的概念，并能运用荒漠化的概念判断一些实际问题。

2. 记忆西北地区的范围，理解自然特征形成的原因，并能解释荒漠化发生的自然原因。

3. 理解人为因素对荒漠化发生、发展的影响和荒漠化防治的对策和措施。

4. 通过学习西北地区荒漠化的人为因素，树立科学的人地观和发展观。

【重点难点】1. 理解并掌握某一区域在资源开发利用存在的问题，不合理开发产生的危害及治理措施。

2. 培养和掌握分析一个区域内环境和资源合理开发与区域可持续发展关系的一般方法。

【学法指导】1. 学好本节内容，一定要注意图文结合。

2. 通过案例，学好分析解决环境与问题的一般思路与方法。

3. 通过知识的网络化处理，理清因果关系、并列关系等，在理解的基础上掌握知识。

【知识链接】一、荒漠化1.概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的①________________。

2.原因：②______________等自然因素与人类过度的③__________相互作用。

3.主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的④__________、石质荒漠化和⑤__________。

4.现状(1)世界：约⑥______的陆地、2/3的国家和地区受到荒漠化的威胁。

(2)中国：全球荒漠化面积大、⑦______、危害严重的国家之一，尤以⑧______地区最为突出。

二、干旱为主的自然特征1.位置：⑨__________以西，昆仑山—⑩__________—古长城一线以北。

2.范围：大致包括?________、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部。

3.地形特征：东部是辽阔坦荡的?____________，西部山脉和盆地相间分布。

2024最新高中地理荒漠化的防治教案(人教版)一、教学目标：1. 让学生了解荒漠化的定义、成因、分布和影响，提高学生对荒漠化问题的认识。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生掌握荒漠化防治的基本措施。

3. 提高学生对生态环境保护的意识，培养学生的可持续发展观念。

二、教学重点与难点：1. 重点：荒漠化的成因、分布和影响；荒漠化防治的措施。

2. 难点：荒漠化防治措施的实施与效果评估。

三、教学方法：1. 采用问题导入法，引导学生思考荒漠化问题。

2. 运用案例分析法，分析荒漠化防治的成功案例。

3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，共同探讨荒漠化防治策略。

四、教学过程：1. 导入新课：展示荒漠化图片，引导学生思考荒漠化的定义和成因。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解荒漠化的分布和影响。

3. 案例分析：分析国内外荒漠化防治的成功案例，总结荒漠化防治的经验。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，提出荒漠化防治的措施，并分析措施的实施与效果评估。

5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调荒漠化防治的重要性。

五、课后作业：1. 复习本节课的内容，整理荒漠化防治的措施。

2. 选取一个荒漠化严重的地区，分析其成因，并提出相应的防治措施。

六、教学内容：荒漠化的类型与特征1. 让学生了解荒漠化的不同类型，如水力荒漠化、风力荒漠化等。

2. 分析各种荒漠化的特征，如土壤退化、植被减少等。

3. 通过实例讲解各类荒漠化的形成原因和影响。

七、教学方法：1. 采用对比分析法，让学生通过比较了解不同类型荒漠化的特征。

2. 运用图像展示法，直观展示荒漠化的各种类型和特征。

3. 采用问题解答法，针对学生的疑问进行解答。

八、教学过程：1. 导入新课：通过展示不同类型的荒漠化图片，引导学生思考荒漠化的类型和特征。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解各种荒漠化的特征。

3. 实例讲解：分析具体实例，讲解各类荒漠化的形成原因和影响。

4. 问题解答：解答学生关于荒漠化类型和特征的疑问。

高中地理荒漠化的防治教案精选范文总汇一、教学目标：1. 让学生了解荒漠化的概念、成因、危害及分布特点。

2. 使学生掌握荒漠化防治的主要措施和技术。

3. 培养学生的环保意识，提高学生参与荒漠化防治的积极性。

二、教学内容：1. 荒漠化的概念及分类2. 荒漠化的成因与危害3. 荒漠化防治的原则与方法4. 我国荒漠化现状及治理成效5. 个人和社区在荒漠化防治中的作用三、教学重点与难点：1. 荒漠化的成因与危害2. 荒漠化防治的主要措施和技术3. 个人和社区在荒漠化防治中的作用四、教学过程：1. 导入：通过展示荒漠化地区的图片，引导学生思考荒漠化现象及其对人类和生态环境的影响。

2. 新课导入：介绍荒漠化的概念、分类及其成因。

3. 案例分析：分析荒漠化对人类和生态环境的危害。

4. 知识点讲解：讲解荒漠化防治的原则与方法。

5. 实践与应用：介绍我国荒漠化现状及治理成效，讨论个人和社区在荒漠化防治中的作用。

6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调荒漠化防治的重要性。

7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

五、教学评价：1. 学生对荒漠化概念、成因、危害的掌握程度。

2. 学生对荒漠化防治措施和技术的学习效果。

3. 学生对个人和社区在荒漠化防治中作用的认知。

4. 学生对我国荒漠化现状及治理成效的了解。

六、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究荒漠化问题。

2. 运用案例分析法，让学生了解荒漠化防治的成功案例。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4. 利用多媒体教学手段，增强课堂教学的趣味性和生动性。

七、教学方法：1. 讲授法：讲解荒漠化相关概念、成因、危害及防治措施。

2. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和经验。

3. 实践活动法：安排学生进行实地考察，了解荒漠化地区的实际情况。

4. 案例分析法：分析国内外荒漠化防治的成功案例，引导学生从中汲取经验。

八、教学资源：1. 教材：《高中地理》相关章节内容。

荒漠化的防治教案一、教学目标：1. 让学生了解荒漠化的定义、成因、危害以及防治措施。

2. 培养学生关爱环境、保护资源的意识。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学重点：1. 荒漠化的定义及其成因。

2. 荒漠化对环境、人类的影响。

3. 荒漠化的防治措施。

三、教学难点：1. 荒漠化的成因及其内在联系。

2. 荒漠化防治方法的选择与应用。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解荒漠化的定义、成因、危害及防治措施。

2. 案例分析法：分析典型荒漠化治理案例，引导学生理解防治方法。

3. 小组讨论法：分组讨论荒漠化防治策略，培养学生的合作意识。

五、教学准备：1. 课件：荒漠化定义、成因、危害及防治措施的相关图片和数据。

2. 案例材料：荒漠化治理的成功案例。

3. 小组讨论问题：荒漠化防治策略。

4. 教学视频：荒漠化防治的实地拍摄视频。

六、教学内容：1. 荒漠化的定义及其成因。

2. 荒漠化对环境、人类的影响。

3. 荒漠化的防治措施。

七、教学过程：1. 导入：通过展示荒漠化的图片，引导学生思考荒漠化的现象及其对环境的影响。

2. 新课导入：讲解荒漠化的定义、成因、危害及防治措施。

3. 案例分析：分析典型荒漠化治理案例，引导学生理解防治方法。

4. 小组讨论：分组讨论荒漠化防治策略，培养学生的合作意识。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调荒漠化防治的重要性。

八、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对荒漠化定义、成因、危害及防治措施的理解。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解其对荒漠化防治策略的认识。

3. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。

九、荒漠化的成因：1. 自然因素：气候变化、地质构造等。

2. 人为因素：过度开发、土地利用不当等。

十、荒漠化的危害：1. 生态环境恶化：植被减少、土壤贫瘠、水资源减少等。

2. 社会经济影响：农业生产下降、基础设施破坏、人口迁移等。

3. 人类健康风险：沙尘暴、干旱等自然灾害。

高中地理专题：荒漠化的防治教案一、教学目标1. 让学生了解荒漠化的定义、类型、分布和影响。

2. 使学生掌握荒漠化的成因及危害。

3. 培养学生分析、解决实际问题的能力，提高环保意识。

4. 引导学生学习荒漠化防治的措施，提高学生的综合素养。

二、教学内容1. 荒漠化的定义与类型2. 荒漠化的分布与影响3. 荒漠化的成因4. 荒漠化的危害5. 荒漠化防治的措施三、教学重点与难点1. 教学重点：荒漠化的成因、危害及防治措施。

2. 教学难点：荒漠化防治措施的实施与评价。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究荒漠化问题。

2. 利用多媒体展示荒漠化现象，增强学生的直观感受。

3. 开展小组讨论，培养学生合作学习的能力。

4. 案例分析，使学生更好地理解荒漠化防治措施。

五、教学过程1. 导入：展示荒漠化图片，引发学生思考，导入新课。

2. 荒漠化的定义与类型：讲解荒漠化的概念，介绍荒漠化的类型。

3. 荒漠化的分布与影响：分析荒漠化的分布特点，讲解荒漠化对环境、人类的影响。

4. 荒漠化的成因：讲解荒漠化的自然和人为成因。

5. 荒漠化的危害：分析荒漠化对生态环境、水资源、农业生产等方面的危害。

6. 荒漠化防治的措施：介绍荒漠化防治的技术、政策和管理措施。

7. 案例分析：分析典型荒漠化防治案例，如我国的三北防护林工程。

8. 小组讨论：讨论荒漠化防治措施的优缺点及改进方向。

9. 总结与评价：总结本节课的主要内容，评价荒漠化防治工作的意义。

10. 布置作业：让学生结合当地实际情况，提出荒漠化防治的建议。

六、教学评价1. 评价学生对荒漠化定义、类型、分布、成因、危害和防治措施的掌握程度。

2. 考察学生对荒漠化防治案例的分析能力。

3. 评估学生在小组讨论中的参与度和协作精神。

4. 检查学生作业中提出的荒漠化防治建议的合理性和创新性。

七、教学拓展1. 邀请荒漠化研究专家或环保工作者进行讲座，分享一线经验和观点。

2. 组织学生参观荒漠化治理项目，实地了解治理效果和困难。

2024最新高中地理荒漠化的防治教案(人教版)第一章：荒漠化的概念与分类1.1 导入：引入荒漠化的概念，让学生了解荒漠化的定义和特点。

1.2 荒漠化的定义：解释荒漠化的含义，让学生理解荒漠化是指土地生产力下降，植被丧失，土壤贫瘠等现象。

1.3 荒漠化的分类：介绍荒漠化的不同类型，包括气候荒漠化、土地荒漠化和生态荒漠化等。

1.4 案例分析：分析具体的荒漠化案例，让学生了解荒漠化对环境和人类生活的影响。

第二章：荒漠化的成因与影响2.1 荒漠化的成因：介绍荒漠化的主要成因，包括自然因素和人为因素。

2.2 自然因素：讲解气候变化、地质构造等自然因素对荒漠化的影响。

2.3 人为因素：分析人类活动对荒漠化的贡献，如过度开发、土地过度利用等。

2.4 荒漠化的影响：探讨荒漠化对生态环境、农业、水资源、人类生活等方面的影响。

第三章：荒漠化防治的措施3.1 荒漠化防治的重要性：强调荒漠化防治的紧迫性和重要性。

3.2 植物措施：介绍植物措施在荒漠化防治中的应用，如植树造林、草地建设等。

3.3 工程措施：讲解工程措施在荒漠化防治中的作用，如土地改良、水资源利用等。

3.4 生态措施：探讨生态措施对荒漠化防治的影响，如生态退耕、生态修复等。

第四章：我国荒漠化现状与治理实践4.1 我国荒漠化现状：分析我国荒漠化的现状，让学生了解我国荒漠化问题的严重性。

4.2 治理实践：介绍我国荒漠化治理的实践案例，如三北防护林工程、退耕还林还草等。

4.3 成功经验：总结我国荒漠化治理的成功经验，让学生了解我国在荒漠化防治方面的成果。

4.4 不足与挑战：探讨我国荒漠化治理中存在的问题和挑战，引导学生思考荒漠化治理的发展方向。

第五章：全球荒漠化防治的启示与国际合作5.1 全球荒漠化现状：分析全球荒漠化的现状，让学生了解荒漠化是全球性的问题。

5.2 国际合作：介绍国际合作在荒漠化防治中的作用，如联合国防治荒漠化公约等。

5.3 各国经验：分享不同国家在荒漠化防治方面的成功经验，让学生了解各国荒漠化治理的差异。

高中地理荒漠化的防治教案范本一、教学目标1. 让学生了解荒漠化的概念、成因、影响及防治措施。

2. 培养学生对环境保护的认识，提高学生的环保意识。

3. 引导学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容1. 荒漠化的概念及类型2. 荒漠化的成因3. 荒漠化对环境的影响4. 荒漠化的防治措施5. 我国荒漠化治理案例分析三、教学重点与难点1. 重点：荒漠化的成因、影响及防治措施。

2. 难点：荒漠化防治措施的实施及效果评价。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究荒漠化问题。

2. 运用案例分析法，让学生了解我国荒漠化治理的实际案例。

3. 采用小组讨论法，培养学生的合作与交流能力。

五、教学过程1. 导入：通过展示荒漠化地区的图片，引发学生对荒漠化问题的思考。

2. 新课导入：介绍荒漠化的概念、类型及成因。

3. 课堂讲解：讲解荒漠化对环境的影响，并提出相应的防治措施。

4. 案例分析：介绍我国荒漠化治理的典型案例，分析其成功经验。

5. 小组讨论：让学生针对某个荒漠化问题，讨论并提出解决方案。

6. 总结与评价：总结本节课的主要内容，并对学生的讨论进行评价。

7. 课后作业：布置相关课后练习，巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂讲解评估：观察学生对荒漠化知识的掌握程度，以及学生对荒漠化成因、影响和防治措施的理解。

2. 案例分析评估：评估学生在分析荒漠化治理案例时的思考深度和解决问题的能力。

3. 小组讨论评估：关注学生在讨论中的参与度、合作能力和创新思维。

七、教学延伸1. 组织学生进行荒漠化实地考察，加深对荒漠化现象的理解。

2. 邀请环保专家进行讲座，让学生了解荒漠化防治的最新研究成果。

3. 开展荒漠化主题的课外研究项目，培养学生的研究能力和实践能力。

八、教学资源1. 图片素材：收集荒漠化地区、荒漠化治理成果等图片，用于课堂展示和讨论。

2. 视频素材：寻找相关荒漠化防治的纪录片或视频资料，用于课堂播放和讨论。

高中地理荒漠化的防治教案精选范文总汇一、教学目标1. 让学生了解荒漠化的概念、成因、影响及防治措施。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 提高学生对环境保护的认识，培养学生的环保意识。

二、教学重点与难点1. 重点：荒漠化的成因、影响及防治措施。

2. 难点：荒漠化防治措施的实施及效果评估。

三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究荒漠化问题。

2. 运用案例分析法，让学生深入了解荒漠化防治的实际案例。

3. 利用小组讨论法，培养学生的合作与交流能力。

四、教学准备1. 准备相关PPT课件，展示荒漠化的成因、影响及防治措施。

2. 收集荒漠化防治的案例资料，用于分析讨论。

3. 准备小组讨论的问题及评价标准。

五、教学过程1. 导入：通过展示荒漠化地区的图片，引发学生对荒漠化问题的思考，导入新课。

2. 荒漠化概念及成因：引导学生了解荒漠化的定义，分析荒漠化的成因，如气候变化、人类活动等。

3. 荒漠化的影响：让学生探讨荒漠化对环境、经济、社会的影响，提高学生的环保意识。

4. 荒漠化防治措施：介绍荒漠化防治的措施，如植被恢复、水资源合理利用、农业产业结构调整等。

5. 案例分析：分析典型的荒漠化防治案例，如我国的三北防护林工程，让学生了解防治措施的实施及效果。

6. 小组讨论：让学生分组讨论荒漠化防治的实施策略，并提出自己的建议。

7. 总结与评价：对学生的讨论进行总结，评价学生的表现，强调荒漠化防治的重要性。

8. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固荒漠化防治的知识。

9. 教学反思：教师在课后对教学过程进行反思，总结经验教训，为下一步教学做好准备。

10. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果等方面，对学生的学习效果进行评价。

六、荒漠化防治的技术措施1. 生物措施：植树种草、退耕还林、恢复植被等。

2. 工程措施：建设防沙林带、固沙工程、土地改良工程等。

3. 农业技术措施：改良耕作制度、提高水资源利用效率、调整产业结构等。

高中地理荒漠化的防治教案精选范文一、教学目标1. 让学生了解荒漠化的概念、成因、危害以及分布特点。

2. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高环保意识。

3. 引导学生掌握荒漠化防治的基本措施，增强学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 荒漠化的概念及其成因2. 荒漠化的危害3. 荒漠化的分布特点4. 荒漠化防治的意义5. 荒漠化防治的基本措施三、教学重点与难点1. 重点：荒漠化的成因、危害、分布特点及防治措施。

2. 难点：荒漠化防治措施的实施及效果评价。

四、教学方法1. 采用案例分析法，以我国西北地区荒漠化为案例，引导学生了解荒漠化问题。

2. 运用讨论法，让学生探讨荒漠化防治的措施，提高学生的参与意识。

3. 利用多媒体教学，展示荒漠化地区的图片和视频，增强学生的直观感受。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍荒漠化的概念，引发学生对荒漠化问题的关注。

2. 案例分析：以我国西北地区荒漠化为案例，分析荒漠化的成因、危害和分布特点。

3. 讨论交流：引导学生探讨荒漠化防治的措施，让学生分享自己的观点。

4. 知识拓展：介绍全球荒漠化治理的成功案例，提高学生的环保意识。

5. 总结归纳：总结本节课的主要内容，强调荒漠化防治的重要性。

六、荒漠化防治的策略1. 课堂讲解：讲解荒漠化防治的策略，包括农业技术改进、植被恢复、水资源合理利用、土地利用规划等。

2. 案例分析：分析具体案例，如我国的三北防护林工程，让学生了解实际防治荒漠化的成功经验。

七、学生小组活动1. 分组讨论：学生分组讨论荒漠化防治策略的应用和效果，以及可能遇到的挑战。

2. 小组展示：每个小组选择一个荒漠化防治策略，制作展板或PPT进行展示，并简要介绍其原理和实施效果。

八、荒漠化与可持续发展1. 课堂讨论：讨论荒漠化对可持续发展的影响，以及如何在可持续发展中融入荒漠化防治措施。

2. 案例分析：通过分析荒漠化地区的可持续发展项目，如生态旅游业、沙漠农业等，让学生了解荒漠化地区的经济发展途径。

高中地理荒漠化的防治教案范本第一章：荒漠化的定义与类型1.1 荒漠化的定义解释荒漠化的概念，让学生了解荒漠化的含义。

强调荒漠化不仅仅是指沙漠地区的扩大，还包括土地质量的退化。

1.2 荒漠化的类型介绍不同类型的荒漠化，如水力荒漠化、风力荒漠化、化学荒漠化等。

分析各种荒漠化的特点和成因。

第二章：荒漠化的成因与影响2.1 荒漠化的成因探讨荒漠化的主要成因，如气候变化、人类活动、水资源利用等。

引导学生思考这些成因之间的相互关系。

2.2 荒漠化的影响分析荒漠化对生态环境、社会经济和人类生活的影响。

强调荒漠化问题的严重性，激发学生对荒漠化防治的关注。

第三章：荒漠化防治的原则与方法3.1 荒漠化防治的原则介绍荒漠化防治的基本原则，如科学规划、综合利用、可持续发展等。

引导学生理解这些原则的重要性。

3.2 荒漠化防治的方法探讨荒漠化防治的具体方法，如植被恢复、水资源合理利用、土地改良等。

分析各种方法的优缺点和适用条件。

第四章：我国荒漠化现状与防治实践4.1 我国荒漠化现状分析我国荒漠化的分布特点、严重程度和变化趋势。

引导学生关注我国荒漠化问题的紧迫性。

4.2 我国荒漠化防治实践介绍我国政府采取的荒漠化防治政策和措施。

分析我国荒漠化防治取得的成果和存在的问题。

第五章：学生实践与思考5.1 学生实践设计实践活动，如调查周边地区的荒漠化情况、参观荒漠化治理项目等。

引导学生通过实践活动增强对荒漠化防治的认识。

5.2 学生思考提出针对荒漠化防治的思考问题，引导学生思考个人和社会在荒漠化防治中的责任。

鼓励学生提出创新性的荒漠化防治方法和策略。

第六章：国际荒漠化防治经验与启示6.1 国际荒漠化防治经验介绍国际上荒漠化防治的成功案例，如非洲的萨赫勒地区、亚洲的蒙古国等。

分析这些成功案例的防治策略和经验教训。

6.2 国际荒漠化防治对我国的启示探讨国际荒漠化防治对我国的启示，如政策支持、国际合作、技术创新等。

引导学生思考如何在国内外荒漠化防治中发挥我国的作用。

高中地理荒漠化的防治教案精选范文一、教学目标1. 理解什么是荒漠化，掌握荒漠化的形成原因、危害及其防治措施。

2. 引导学生认识人类活动对荒漠化形成的影响及其对人与自然环境的危害。

3. 能够正确理解和运用地图、统计图表等工具，掌握描述和分析荒漠化过程的方法。

二、教学内容1. 什么是荒漠化让学生通过观察图片和地图，对荒漠化的概念有一个初步的了解。

引导学生了解荒漠化的定义、发生机理、类别及其成因等基本概念。

2. 荒漠化的形成原因介绍荒漠化的形成原因包括自然因素与人为因素。

以自然因素为例，参与课堂讨论，让学生分析自然因素中长时间的气候干旱、风化侵蚀等对荒漠化的影响。

以人为因素为例，介绍人类活动带来的生态环境恶化与荒漠化的相关因素，如人类过度开垦耕地、疏林造林、过度放牧等。

3. 荒漠化的危害主要介绍荒漠化对自然资源、经济和社会的危害。

引导学生了解荒漠化严重损害盐碱地、水资源和耕地等自然资源。

同时，还会在导致风沙暴、水土流失及生态失衡等问题。

荒漠化对于经济状况和社会发展同样具有极大的影响。

4. 荒漠化的防治措施主要包括现代技术、社会管理、生态建设等方面。

注重引导学生了解现代技术的应用，以及社会管理的改善，促进荒漠化地区的发展。

培养学生重视荒漠化地区生态建设，加强防治荒漠化的实践。

三、教学方法1. 教师讲授、学生讨论在讲述荒漠化的过程中，适当加入一些与学生生活接轨的事例，引起学生的共鸣。

在掌握荒漠化的形成原因亦需要与学生多方互动，让学生在原因分析上能够清晰明了。

2. 基于问题为导向的学习从学生感兴趣或偏向的问题入手让学生对荒漠化有更深层的思考，从而能够提高学生的学习积极性，增强学生的主动性和参与性。

3. 视觉辅助手段适当运用一些图片、地图和视频等工具，可以更直观、生动地描述和展示荒漠化的过程和危害。

在创意活动中可以鼓励学生自己去探索，以草图等形式来介绍荒漠化的形成原因与危害。

四、教学评估1. 日常教学测试针对荒漠化的基本概念知识、相关原因、危害及防治措施等方面，进行日常小测验。

荒漠化的防治教案章节一：荒漠化的定义与危害教学目标：1. 让学生了解荒漠化的概念及其危害。

2. 分析荒漠化产生的原因。

3. 掌握荒漠化防治的基本措施。

教学内容：1. 荒漠化的定义：荒漠化是指土地生产力降低，植被覆盖度下降，土壤肥力减少，水分流失加剧，生态环境恶化的一种土地退化现象。

2. 荒漠化的危害：影响农业生产、造成水资源减少、破坏生物多样性、加剧自然灾害、影响人类健康等。

3. 荒漠化产生的原因：自然因素（气候变化、地质构造等）和人为因素（过度开发、土地利用不当等）。

4. 荒漠化防治的基本措施：合理利用水资源、优化土地利用、调整产业结构、加强植被建设、推广先进技术等。

教学活动：1. 引导学生讨论荒漠化的定义及其危害。

2. 分析荒漠化产生的原因，让学生举例说明。

3. 讲解荒漠化防治的基本措施，并结合实际案例进行分析。

章节二：水资源合理利用教学目标：1. 让学生了解水资源的分布及其利用现状。

2. 掌握水资源的合理利用方法。

3. 分析水资源合理利用对荒漠化防治的作用。

教学内容：1. 水资源分布：全球水资源分布不均衡，我国水资源地区差异较大。

2. 水资源利用现状：水资源利用中存在浪费、污染和过度开发等问题。

3. 水资源合理利用方法：节约用水、科学用水、保护水源地、治理水污染等。

4. 水资源合理利用对荒漠化防治的作用：提高水资源利用效率，缓解水资源短缺问题，促进生态环境改善。

教学活动：1. 让学生讨论水资源的分布及其利用现状。

2. 讲解水资源合理利用的方法，并结合实际案例进行分析。

3. 分析水资源合理利用对荒漠化防治的作用，引导学生思考。

章节三：优化土地利用教学目标：1. 让学生了解土地资源的重要性及其利用现状。

2. 掌握优化土地利用的方法。

3. 分析优化土地利用对荒漠化防治的作用。

教学内容：1. 土地资源的重要性：土地是人类生存和发展的基础资源。

2. 土地利用现状：存在土地过度开发、不合理利用等问题。

可编辑修改精选全文完整版人教版高中地理必修（三）第二章第一节《荒漠化的防治—-以我国西北地区为例》第一课时教学设计一、教学内容分析：本节课是人教版必修3第二章第一节《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》第一课时。

保护环境和发展经济，是当今世界普遍关注的重大问题.本章是在第一章探讨区域地理环境与区域可持续发展的基础上，进一步探讨区域生态环境与区域发展的关系。

课标要求“以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施”。

为此,教材就当今世界上突出的生态环境问题，选择非常具有代表意义的案例。

本节《荒漠化的防治》是人教版必修3《区域可持续发展》内容的第一个案例，以我国西北地区荒漠化防治为案例，通过图表、资料分析该区域荒漠化发生的原因及综合治理保护措施，主要探讨三大问题:西北地区荒漠化的自然背景，产生荒漠化的人为因素，荒漠化防治的对策和措施。

通过本节课的学习，引导学生思考区域生态环境的建设对区域发展的重要性，并通过这些案例的学习，初步掌握研究区域可持续发展问题的方法。

本节教材的知识结构如下：二、学生学习情况分析学生在初中学习过西北地区，对西北地区的自然环境有所了解，学习兴趣较大,但学生容易混淆荒漠与荒漠化、沙漠与沙漠化的概念.学生缺少对我国西北地区荒漠化的感性认识，因此，教学中应适当展示有关图片引导学生观察思考。

荒漠化的形成是多种因素综合作用下的结果，因此给学生的分析造成一定的困难。

从整体上看，本节课学习难度适中。

三、设计思想荒漠化概念形成自然因素干旱气候异常人口激增对生态环境的压力人为因素1、采用案例教学法.以《我国西北地区的荒漠化》作为讨论案例，通过对案例的分析掌握区域环境问题出现的一般规律，引导学生掌握分析区域环境问题的一般方法。

以其他案例作为拓展案例，意在引导学生运用讨论案例所习得的方法与知识进行迁移运用。

高中地理专题——荒漠化的防治教案一、教学目标1. 让学生了解荒漠化的概念、成因、危害及防治措施。

2. 培养学生分析、解决问题的能力，提高环保意识。

3. 引导学生运用地理知识服务于社会，关注生态环境。

二、教学内容1. 荒漠化的概念及类型2. 荒漠化的成因及危害3. 荒漠化的防治措施4. 我国荒漠化现状及治理案例5. 个人和集体的责任与行动三、教学重点与难点1. 重点：荒漠化的成因、危害及防治措施。

2. 难点：荒漠化防治措施的实施及个人和集体的责任。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考荒漠化问题。

2. 利用多媒体展示荒漠化现象及治理成果，增强直观感受。

3. 案例分析法，分析我国荒漠化治理案例。

4. 小组讨论法，探讨荒漠化防治措施及个人和集体的责任。

五、教学过程1. 导入：展示荒漠化图片，引导学生思考荒漠化现象及原因。

2. 新课导入：介绍荒漠化的概念、类型及成因。

3. 案例分析：分析我国荒漠化治理案例，如毛乌素沙漠治理。

4. 危害展示：让学生了解荒漠化对环境、经济、人类生活的危害。

5. 防治措施：讲解荒漠化的防治措施，如植被恢复、水资源合理利用等。

6. 小组讨论：分组讨论荒漠化防治措施的实施及个人和集体的责任。

8. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

这五个章节涵盖了荒漠化的基本概念、成因、危害、防治措施及我国治理案例。

在教学过程中，注重培养学生的分析能力、解决问题的能力和环保意识。

希望这个教案能对你有所帮助。

如有需要，我可以继续为你编写剩余的五个章节。

六、教学活动为了使学生更好地理解荒漠化防治的重要性，我们将组织一次实地考察活动。

我们将前往当地的一个正在进行的荒漠化防治项目，如植树造林、沙漠变绿洲等。

通过实地考察，学生可以直观地了解荒漠化防治的措施和方法，以及这些措施对环境和经济的影响。

在考察过程中，学生将有机会与项目工作人员交流，了解他们在荒漠化防治方面的工作经验和心得。

七、评价方式1. 平时成绩：包括课堂参与度、小组讨论、作业完成情况等。

高中地理荒漠化的防治教案精选范文总汇第一章：荒漠化概述1.1 荒漠化的定义与分类1.2 荒漠化的成因及影响因素1.3 荒漠化的分布与现状1.4 荒漠化对人类与自然环境的影响第二章：荒漠化防治的基本原理与方法2.1 荒漠化防治的基本原理2.2 荒漠化防治的主要方法2.3 荒漠化防治的策略与措施2.4 我国荒漠化防治的政策与法规第三章：生物措施在荒漠化防治中的应用3.1 植物物种选择与植被恢复3.2 生物多样性的保护与利用3.3 微生物在荒漠化防治中的作用3.4 生态农业与荒漠化防治第四章：工程措施在荒漠化防治中的应用4.1 土地改良工程4.2 水资源合理利用与调配4.3 防沙治沙工程4.4 沙漠化地区基础设施建设第五章：荒漠化防治的社会经济措施5.1 荒漠化防治与区域经济发展5.2 政策扶持与资金投入5.3 科技创新与推广应用5.4 公众参与与教育宣传第六章：国际荒漠化防治经验与案例分析6.1 国外荒漠化防治政策与措施6.2 国外荒漠化防治的成功案例6.3 我国与其他国家的荒漠化防治合作6.4 荒漠化防治的全球治理与启示第七章：我国荒漠化防治的区域实践7.1 西北荒漠化防治示范区7.2 东北黑土地荒漠化防治7.3 青藏高原荒漠化防治7.4 沿海沙土荒漠化防治第八章：荒漠化防治中的环境保护与可持续发展8.1 荒漠化防治与生态环境保护8.2 水资源管理与荒漠化防治8.3 能源开发与荒漠化防治8.4 荒漠化防治与旅游业发展第九章：荒漠化防治中的科技创新与研发9.1 荒漠化防治技术研究现状9.2 荒漠化防治新技术的开发与应用9.3 荒漠化防治科研体系建设9.4 荒漠化防治科技创新的战略思考第十章：荒漠化防治教育的普及与推广10.1 荒漠化防治教育的重要性10.2 荒漠化防治教育的内容与方法10.3 荒漠化防治教育的实践与案例10.4 荒漠化防治教育的未来发展趋势第十一章：荒漠化防治中的社区参与与能力提升11.1 社区参与荒漠化防治的理论与实践11.2 社区能力建设在荒漠化防治中的作用11.3 激发社区活力的政策与措施11.4 案例分析：社区参与荒漠化防治的成功经验第十二章：荒漠化防治中的多元化治理模式12.1 多元化治理的概念与特点12.2 公私合作在荒漠化防治中的应用12.3 市场机制与荒漠化防治的结合12.4 案例分析：多元化治理模式的实践与效果第十三章：荒漠化防治中的风险管理与应急措施13.1 荒漠化风险识别与评估13.2 荒漠化灾害应急预案的制定13.3 荒漠化灾害的救援与恢复重建13.4 案例分析：荒漠化灾害应对的成功实践第十四章：全球气候变化与荒漠化防治14.1 气候变化对荒漠化影响的研究进展14.2 适应性管理与气候变化下的荒漠化防治14.3 国际合作应对气候变化与荒漠化问题14.4 案例分析：气候变化背景下荒漠化防治的挑战与机遇第十五章：未来荒漠化防治的趋势与挑战15.1 荒漠化防治的新理念与新技术15.2 可持续发展的视角下的荒漠化防治15.3 荒漠化防治政策与法规的未来发展15.4 面对未来：荒漠化防治的长期承诺与行动重点和难点解析本文主要讲解了荒漠化的定义、分类、成因、影响以及防治措施等多个方面。

关于高中地理荒漠化的防治教案优质范文合集大全一、教学目标：1. 让学生了解荒漠化的概念、成因、危害及分布特点。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高环保意识。

3. 引导学生掌握荒漠化防治的基本措施，提高学生的实践操作能力。

二、教学内容：1. 荒漠化的定义与分类2. 荒漠化的成因与分布3. 荒漠化的危害4. 荒漠化防治的原则与措施5. 我国荒漠化治理实例分析三、教学重点与难点：1. 重点：荒漠化的成因、危害及防治措施。

2. 难点：荒漠化防治措施的实施与评价。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解荒漠化的概念、成因、危害及防治措施。

2. 案例分析法：分析我国荒漠化治理实例，提高学生的实践操作能力。

3. 小组讨论法：分组讨论荒漠化防治措施的优缺点，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程：1. 导入：通过展示荒漠化地区的图片，引发学生对荒漠化的关注，激发学习兴趣。

2. 讲解：介绍荒漠化的定义、分类、成因、危害及分布特点。

3. 案例分析：分析我国荒漠化治理实例，如退耕还林、还草、水土保持等。

4. 小组讨论：讨论荒漠化防治措施的优缺点，提出改进意见。

5. 总结：总结本节课的主要内容，强调荒漠化防治的重要性。

六、荒漠化防治的基本策略1. 课堂讲解：荒漠化防治的基本策略包括政策法规、科技支撑、社会参与和国际合作等方面。

2. 案例分析：分析我国在政策法规方面如何推动荒漠化防治，如《中华人民共和国防沙治沙法》等。

3. 小组讨论：讨论科技支撑在荒漠化防治中的作用，如植被恢复、水资源合理利用等。

七、荒漠化防治的技术方法1. 课堂讲解：介绍荒漠化防治的技术方法，包括植被恢复、水资源合理利用、土地改良等。

2. 案例分析：分析我国在植被恢复方面取得的成果，如三北防护林体系建设。

3. 小组讨论：讨论水资源合理利用在荒漠化防治中的重要性，如节水灌溉、水资源的合理配置等。

八、荒漠化防治的生态工程1. 课堂讲解：荒漠化防治的生态工程包括防沙治沙工程、退耕还林还草工程、水土保持工程等。

一、了解荒漠化概念与成因1. 教学目标：让学生理解荒漠化的概念，掌握荒漠化的成因及影响。

2. 教学重点：荒漠化概念的理解，荒漠化成因的分析。

3. 教学难点：荒漠化成因的复杂性及影响因素的交织。

4. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。

5. 教学过程：（1）引入新课：通过展示我国荒漠化现状的图片，引发学生对荒漠化问题的关注。

（2）讲解荒漠化的概念：明确荒漠化的定义，解释荒漠化的类型。

（3）分析荒漠化成因：讲解自然因素和人为因素对荒漠化的影响。

（4）讨论荒漠化的影响：引导学生思考荒漠化对生态环境、经济和社会的影响。

（5）总结本节课内容：强调荒漠化问题的严重性，激发学生对荒漠化防治的兴趣。

二、探索荒漠化防治措施1. 教学目标：让学生了解荒漠化防治的基本措施，提高学生的环境保护意识。

2. 教学重点：荒漠化防治措施的掌握。

3. 教学难点：荒漠化防治措施的实施与效果评估。

4. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。

5. 教学过程：（1）复习导入：回顾上一节课的内容，引出荒漠化防治的主题。

（2）讲解荒漠化防治措施：介绍工程、生物、化学和政策等防治措施。

（3）分析案例：分析国内外成功防治荒漠化的案例，总结经验教训。

（4）讨论荒漠化防治的挑战与对策：引导学生思考荒漠化防治面临的问题，探讨解决办法。

（5）总结本节课内容：强调荒漠化防治的重要性，鼓励学生积极参与荒漠化防治工作。

三、了解我国荒漠化现状与分布1. 教学目标：让学生掌握我国荒漠化的现状和分布特点，增强学生的国情意识。

2. 教学重点：我国荒漠化现状的了解，荒漠化分布特点的掌握。

3. 教学难点：荒漠化分布规律的解释，荒漠化治理的区域差异。

4. 教学方法：讲授法、地图分析法、小组讨论法。

5. 教学过程：（1）引入新课：通过展示我国荒漠化分布图，引发学生对荒漠化问题的关注。

（2）讲解我国荒漠化现状：介绍荒漠化的面积、分布区域和变化趋势。

（3）分析荒漠化分布特点：讲解荒漠化分布的地理规律，引导学生观察地图。

2020最新高中地理荒漠化的防治教案（人教版）范文（大全）第一篇：2020最新高中地理荒漠化的防治教案(人教版)范文（大全）2020最新高中地理荒漠化的防治教案(人教版)【教材版本】普通高中课程标准实验教科书—地理必修三[人教版]【设计理念】本课以培养会学习的、具有高度科学文化素养和人文素养的人为最终教学目标，以探究性学习促进地理学核心概念的构建，以“地理生活化、生活理论化、理论经常化”为具体的教学指导思想。

【教材分析】1、知识结构分析本节课的内容是在前一节《西北地区荒漠化的自然因素》知识的基础上，详细分析西北荒漠化的人为因素。

2、知识发生发展过程分析启发，引导学生理解荒漠化的概念，再利用图表材料等相结合来分析荒漠化的自然原因，了解其危害和注意通过这种“发现问题——分析研究问题”的思维训练达到学会分析区域环境与发展问题的一般方法3、知识学习意义分析通过分析，帮助学生建立区域环境与发展问题的危害描述，成因分析，和综合观念与能力，学会分析区域环境与发展问题的一般方法。

4、教学建议与学法指导说明采用图表结合理解分析西北地区荒漠化形成的人为因素。

【学情分析】1、原有认知发展分析由于本人授课对象双差生居多，基础差，接受能力差，所以采用多媒体进行直观教学有利于学生理解。

2、原有知识结构分析本节讲述西北地区荒漠化问题，而学生正是处于西北地区，所以对于荒漠化的理解稍微容易些。

3、非认知因素分析意志薄弱、情感偏差、知觉及思维迟缓，要转变差生必须改变他们的学习态度、学习情感、学习动机和学习信心，在教学中要调整对差生的期望值、运用多媒体教学、让学生把学到的知识及时应用到实践中去、教会学生养成评价自己学习结果的习惯。

【教学目标】1、知识与技能.(1)分析区域存在的环境问题(荒漠化)与发展问题，及问题(荒漠化)产生的愿因。

(2)学会分析区域环境与发展问题的一般方法2、过程与方法以西北地区为例分析荒漠化形成的人为原因，了解荒漠化的危害。

2020高中地理荒漠化的防治教案大全汇总精选三篇荒漠化治理已成为世界性难题，制止沙漠扩张、绿化沙漠已成为21世纪人类争取生存环境、扩大生存空间的首要问题。

以下是职场收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。

一、课标要求：1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。

2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。

3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。

4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。

二、教材分析地理新课程标准在本节以区域生态建设为主线着重引导学生 ___人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生形成可持续发展的观念，并倡导在活动中将地理知识应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。

三、教学目标和策略：(1)知识与技能：1.荒漠化形成的自然原因和人为原因。

2.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。

3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。

4. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。

(2).能力目标：学会结合区域特征、人类活动分析自然灾害的经验和措施。

(3)情感态度价值观：通过案例分析，理解地理事物之间的内在___，树立科学的人地观念。

(2)过程与方法：运用资料分析问题和图表对比方法。

尝试小组合作进行资料、图像查找。

四、教学重点：1.荒漠化形成的自然原因和人为原因。

2.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。

3. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。

教学难点：1. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。

五、课时安排：2课时六、教具：多媒体课件七、过程与方法：运用资料分析问题和图表对比方法。

尝试小组合作进行资料、图像查找。

八、教学过程：第一课时我们这两节课就我国西北地区荒漠化防治为案例来探讨我国西北地区荒漠化的自然背景是什么?人为因素有哪些?荒漠化防治有哪些对策和措施?第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例一、荒漠化1. 土地退化的形成2.荒漠化⑴概念指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化。