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汉语颜色词构词法浅析作者：齐燕山来源：《文艺生活·文海艺苑》2010年第01期摘要:颜色与人们的日常生活息息相关,汉语中有形形色色的颜色词,它们构成了庞大的体系。
但是汉语颜色词的构造是有规律可循的,一些新兴的颜色词都是按照一定的构词方法形成的,从构词方法上对汉语颜色词加以分析有助于我们创造和使用新的颜色词。
关键词:颜色词;构词法;构形法中图分类号:H146.1文献标识码:A文章编号:1005-5312(2010)02-0031-01在汉语中,构词法概念的正式提出是在高名凯的《普通语言学》中,但很长时间以来对于构词法的研究一直都存在着分歧。
有些学者把造词法、构形法同构词法混淆。
武占坤、王勤认为:“构词法是利用构词材料,按照构词规律,构造新词的方式方法。
”在这里他们所说的构词法实际上就是造词法。
这种说法是不太科学的。
葛本仪对构词法的阐述是比较成熟的,他在现代汉语词汇学一书中说:“所谓构词是指词的内部结构问题。
他的研究对象是已经存在的词。
对现有词的内部结构问题进行观察和分析,总结出词的内部结构规律。
”他认为“构词法指的是词的内部结构规律的情况。
也是词素组合的方式和方法。
”颜色词是描绘颜色的词语,它的形成和发展与人类的色彩认知能力的发展密切相关。
颜色词与人们的日常生活息息相关,它是研究人们对于色觉感知和语言表达之间关系的桥梁。
颜色词是词汇中的一笔宝贵财富, 现代汉语中的表示颜色的词汇十分丰富,词汇量极大。
据科学家测定,人的眼睛能区别几千种不同的颜色,能区分1000多种相近的颜色,这些颜色在人类的语言中都有反映。
在这些颜色词中也有基本词汇和一般词汇之分,汉语中最基本的颜色词是黑和白,其次是红,绿等。
虽然汉语中的颜色词形形色色,但是它们的内部结构是有规律可循的。
汉语中有稳定而能产的基本颜色词,它们可作为词根,构成以其为核心的一大批颜色词,形成一个颜色词的系统。
颜色词和其他词一样从词素的多少方面划分可分成单纯词和复合词。
现代汉语中基本颜色词的组合
《现代汉语中基本颜色词的组合》
现代汉语中的基本颜色词有红、黄、蓝、绿、黑、白、紫、橙、灰等。
它们可以组合出许多不同的颜色，如：红黄，黄蓝，蓝绿，绿黑，黑白，白紫，紫橙，橙灰等。
红黄是一种温暖的色彩，常用于表达欢乐、愉悦的情绪，也是春天的代表色，比如桃花、梨花、柠檬等。
黄蓝则是一种清新的色彩，常用于表达清新的空气、湛蓝的天空，也是夏天的代表色，比如蓝天、蓝海、蓝草等。
蓝绿是一种清冷的色彩，常用于表达宁静、淡雅的情绪，也是秋天的代表色，比如枫叶、柳叶、芦苇等。
绿黑是一种深沉的色彩，常用于表达沉稳、坚定的情绪，也是冬天的代表色，比如冰雪、松林、湖水等。
黑白是一种淡雅的色彩，常用于表达简约、朴素的情绪，比如雪花、烟云、细雨等。
白紫是一种神秘的色彩，常用于表达高贵、优雅的情绪，比如紫罗兰、紫藤、紫薇等。
紫橙是一种新颖的色彩，常用于表达时尚、活泼的情绪，比如橙花、橙枫、橙黄等。
橙灰是一种柔和的色彩，常用于表达温柔、淡雅的情绪，比如灰色的云朵、灰色的山峦、灰色的湖水等。
综上所述，现代汉语中的基本颜色词可以组合出多种不同的颜色，每种颜色都有其特定的象征意义，可以用来表达不同的情绪。
现代汉语新兴颜色词探析Ξ邱莉芹(连云港师范高等专科学校中文系,江苏连云港222006)[摘 要]对正在发展中的新兴颜色词进行整理和研究将有利于现代汉语词汇系统的发展和完善。
标新立异、避俗求雅、追逐时尚前卫等心理是新兴颜色词产生的原因。
新兴颜色词存在着任意性大、模糊性强等需要规范的问题。
[关键词]新兴颜色词;任意性;模糊性 [中图分类号]H031 [文献标识码]A [文章编号]1009-7740(2008)02-0042-03 语言是一种社会现象,它随着社会的发展而发展。
而作为语言要素之一的词汇对社会的发展变化最为敏感,社会的发展变化首当其冲地反映到词汇中来,所以语言中的词汇可以看作是社会发展的风向标,颜色词当然也不例外。
近些年来,随着科技的迅猛发展、人们生活水平的提高、人们审美趣味的变化以及人类对色彩学的充分认识等原因,不断有新的颜色词被创造出来,特别是在手机、电脑、汽车、服装、美容、家装等新兴产业中,新兴的颜色词随处可见,这些新兴的颜色词某种程度上也成为这些行业兴旺的标志。
笔者曾在手机网上搜集到115款厦新手机,其中多达75款手机使用了新兴颜色词,笔者认为对正在发展中的新兴颜色词进行整理和研究将有利于现代汉语词汇系统的发展和完善。
下面从新兴颜色词的类型、特点、成因和规范几方面加以阐述。
一、新兴颜色词的类型从类型上来说,新兴颜色词,既有双音节,也有多音节。
从内部构成上来看,大多为偏正式结构,在偏正式结构中,大多为名语素或形语素修饰颜色语素,也有个别的是颜色语素在前,后加修饰颜色语素,此外还有少数颜色词直接用不带颜色语素的偏正式的名词结构来表示。
具体分类如下:(一)双音节颜色词1.名+颜色星银 雪银 沙银 锆银 钻银 钨黑 磁黑隧黑 韵黑 影黑 韵蓝 钛金 钛白 冰青2.形(动)+颜色睿黑 锐黑 潜黑 炫黑 逸黑 酷黑 黑金亮金 流金 雅金 酷金 雅白 凝白 皓白雅灰 陨灰 亮银 雅银 酷银 俊蓝 尊红3.颜色+名银冰 蓝焰4.不带颜色语素的偏正结构烈焰 皓月(二)三音节颜色词1.形(动)+颜色怡情蓝 相思银 纯逸白 炫酷灰 炫亮银炫丽粉 清新白 晶莹白 莹润白 优雅白浪漫粉 浪漫红 俏丽粉 淡雅粉 自由银自在蓝 灵动银 灵动金 渊博黑 博雅黑璀璨黑 璀璨金 浪漫金 璀璨银 卓越银2.名+颜色(1)抽象名词魔力黑 柔情白 风情紫 风情白 科幻灰幻影灰 雅趣灰 流韵黑 动感黑 魅影黑魅力红 墨影黑 流金黑 幻彩金 幻彩紫浓情红 动感黑 蓝调银 数码银 数码绿南极白 阳极灰 阳极红 阳极白 乡谣白(2)普通名词钢琴黑 钢琴红 钢琴蓝 香槟黑 香槟银香槟金 珠光黑 拉丝银 合金银 镜面银镜面黑 镜面灰 薄荷绿 阳光紫 阳光橙雏菊蓝 沙漠黄 绅士银 爵士黑 爵士蓝摇滚黑 雅士灰 雅士银 王者黑 智者灰君主灰 皇室黑 忍者黑 拉丁黄 摇滚紫2008年6月第2期 连云港师范高等专科学校学报Journal of Lianyungang T eachers C ollegeJune,2008N o.2Ξ[收稿日期]2007-12-19[作者简介]邱莉芹(1971-),女,江苏连云港人,连云港师范高等专科学校中文系副教授,主要从事现代汉语研究。
浅谈对外汉语教学中汉语颜色词的构成分析 颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。
据科学家测定,人的眼睛能区别几千种不同的颜色,能区分1000多种相近的颜色,详细内容请看下文浅谈对外汉语教学中汉语颜色词的构成分析。
颜色词是一个汉语作为第二语言的学习者非常感兴趣的部分,因为颜色词生动具体,能够看到或感知到。
在对外汉语教学中,为了能帮助学习者轻松的掌握汉语中颜色词的构词方式,本文将从以下几个方面对颜色词的构词方法进行简单的归纳总结。
一、单音节颜色词 1.基色词 在众多的颜色词中,有一类颜色词最为基本,它只由一个音节构成,用来指称缤纷世界中的单色光。
现代汉民族已经分辨出红、黄、蓝、自、黑、绿、灰、紫、棕、褐、橙等11种色彩范畴。
(姚小平1988)这类语素数量不多,在汉语中总其才十几个,但构词能力强,都能独立成词或与其他语素组合成词,是构成汉语颜色词的主体,我们把这类词称作基色词。
如:红、黄、绿、白、黑、青、蓝、灰、紫、棕、褐、橙等。
这类词表示单纯的颜色,每个词所包含的颜色范畴较宽,一般可以接受程度副词的限制,如很红、太红、非常红等等。
2.专用词 还有一类单音节词的颜色词它们多由古汉语保留而来,本义原是带有某种颜色的物体。
随着时代的变迁,这类词发展并固定了下来,最后几乎全部成了基色词之外专指带有某种特殊物体颜色的专用颜色词,如:青、粉、黛、绛、绯等等。
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仅供参阅！国家汉办把对外汉语专业人才描绘成语言的信鸽,文化的使者,无论是语言类课程教师还是文化类课程教师都有责任保障对外汉语专业人才的培养质量。
以下就是由小编为您提供的浅谈对外汉语教学中汉语。
对外汉语专业学生对民族文化知之过少,很大原因是教师在对外汉语教学中文化的导入重视不够,由于教学任务和教学进度的限制,教师只能专心于语音、词汇和语法等教学内容的传授,文化的导入自然变得很少。
汉语教学无疑是主体和基础,对学生所学汉语的政治、经济、外交、社会、历史等文化有较广泛地了解是实现应用型人才培养目标的基本需要,因此,对外汉语专业实际是应用型文科专业,这就要求教师打破原有的教学模式,在汉语课程设计上有所突破,采取系统的教学方法保证汉语和文化互有联系,互相支持,并收到良好的教学效果。
浅析现代汉语颜色词的构成、分类及特点颜色词是描述色彩的词汇，它的形成和发展与人类的色彩认知能力的发展密切相关，在世界各民族语言中，颜色词都是不可或缺的。
据科学家测定，人的眼睛能区别几千种不同的颜色，能区分1000多种相近的颜色，这些颜色在人类的语言中都有反映。
在现代汉语中颜色词同样颇具特色，词汇丰富，词汇量很大。
一、现代汉语颜色词的构成及分类世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一，分类各异，但都有一个基本词汇的范畴，这些基本词汇成为颜色词扩展的基础，其中最基本的颜色词是黑和白，在各民族语言中都有，按重要程度，依次增加的颜色词有：红、绿，有学者认为，现代汉民族已经分辨出“红、黄、蓝、自、黑、绿、灰、紫、棕、褐、橙”等11种色彩范畴。
现代汉语中同样有稳定而能产的基本颜色词，它们可作为词根，构成以其为核心的一大批颜色词，形成一个个小的成套地、相对应地发展的颜色词词群。
根据颜色词的构成方式，我们可把颜色词分为以下几类：（一）独立构成的颜色词：这类颜色词可独立使用，在其前面均可加上定语，使之变成另一颜色词。
1．可作为词根的基本颜色词：这类词多为单音节词，是随着人类的辨色能力、人类认知能力的发展及随着文化、科技的发展而不断发展的，是几千年来语言发展中固定下来的，也是色彩中最基本的颜色。
一般认为，现代汉语中具备稳定而能产的扩词能力的基本颜色词是“红”“黄”“蓝”“白”“黑”“绿”“灰”“紫”8个颜色词，这8个基本的颜色词指色时可以单独使用，也可以和“色”字组成一个复合词再用来表述颜色，即我们描述一件物体的颜色时可以说它是：红的、黄的、蓝的……，也可以说它是：红色的、黄色的、蓝色的……。
2．可作为词根的非基本颜色词：这类颜色词具备扩词能力，可作为词根使用。
其构成有以下几类：（1）随人类辨色能力发展而发展并固定下来的基本颜色词之外的专用颜色词：它们多由古汉语保留而来，本义原是带有某种颜色的物体。
随着时代的变迁，几乎全部成了专指某种颜色的词，例如：棕、褐、青、粉、黛、绛、绯等；（2）借用动物名称命名，例如：水鸭色、麒麟色等；（3）借用植物名称命名，例如：亚麻色、栗色、桔色、橙色、紫罗兰色等；（4）借用食品、饮料名称命名，如：巧克力色、奶油色、蛋青色、米色、麦色、茶色、咖啡色、香槟色等；（5）借用自然界已有的物体或矿物质命名，如：琥珀色、象牙白、珊瑚色、金色、银色、古铜色等等。
汉语常用颜色词的概念结构Ξ张积家 段新焕(华南师范大学心理应用中心,广州510631)摘 要:采用自然分类和多维标度的方法,研究了汉语常用颜色词的概念结构。
结果表明,汉语常用颜色词的语义空间具有按原型分布的特点。
常用颜色词的概念结构有3个维度:1.彩色/非彩色;2.暖色/冷色;3.颜色的互补和对比。
整个研究表明,颜色认知既受光波的物理属性和人眼的生物特性影响,又受语言和社会文化影响。
关键字:颜色词;概念结构中图分类号:B842.5 文献标识码:A 文章编号:1003-5184(2007)01-0045-081 前言颜色有广义和狭义之分。
广义的颜色包括彩色和非彩色。
狭义的颜色仅指彩色。
颜色有色调、明度和饱和度的属性,它们分别由光的波长、物体表面的反射系数、光强、光的纯杂程度来决定。
人对颜色的感觉叫色觉。
色觉是一种极其复杂的物理-心理现象[1]。
语言中用来描述颜色的词汇叫颜色词。
颜色词有基本颜色词和复合颜色词之分。
Berlin和K ay认为,不同语言的颜色词有共性。
语言中有基本颜色词。
不同语言中基本颜色词的数目不同,却存在着一个普遍的结构。
每种语言都从黑、白、红、黄、绿、蓝、棕、紫、粉红、橙和灰11个词中抽取基本颜色词。
颜色词意指的颜色在色谱上鲜明而突出,被称为焦点色(focal colors)。
焦点色不仅确立了基本颜色范畴的语义内容,也是颜色范畴的中心成员。
这一观点被称为颜色词的普遍性理论[2]。
基本颜色词还有其他的分类。
如中国古代五行说认为,基本颜色词包括青(蓝和绿)、赤、黄、白和黑。
这种分类包括由黑、白组成的亮度系列和由青、赤、黄组成的色调序列[3]。
Musell颜色体系以三色说为基础,将红、黄、绿、蓝、紫定为五种基本颜色。
自然颜色系统则根据四色说,将红、黄、绿、蓝定为四种基本颜色[4]。
语言中还有大量的复合颜色词。
K ay和McDaniel认为,复合颜色是由基本颜色范畴中的两个或更多范畴组成的并集[5]。
二、色彩词的类别在对色彩词进行了新的界定之后，我们可以确定色彩词概念的外延中应该包括两类词，即具体色彩词和抽象色彩词。
从宏观上看，这两类词代表了色彩词的两大类别。
其中具体色彩词就是表示具体颜色的词，这些词的“所指”都可以直接地从色谱中得到证明。
而抽象色彩词则是表示那些主观心理之色的词，这些词的“所指”无法直接在色谱中表现出来，只有通过主体的选择性认知或联觉性质的心理活动才能获得。
对具体色彩词和抽象色彩词还可以进行微观上的再分类，下面我们就分别对此进行说明：(一)具体色彩词的分类我们认为，具体色彩词可以分为基本色彩词和普通色彩词。
应该指出的是，我们对具体色彩词的这种分类是结合具体色彩词“所指”的客观特点进行的。
不过，具体色彩以“所指”的身份进入语言符号系统并最终符号化——成为具体色彩词以后，它的客观特点是遵循语言的内部规律才得以表现的。
这一点将在对基本色彩词和普通色彩词分类的进一步说明中充分体现。
1．基本色彩词“基本色彩词”中的“基本”就是基础之义，这类词是具体色彩词中的根本，具体色彩词中大部分成员都是在它们的基础上派生而来的，它们所表示的是最基本的色彩概念，这些色彩是对各个不同色域的概括。
在前文有关“色彩学中的色彩定义”的论述中，我们知道，色彩具有三大客观属性，即色相、明度和纯度，色彩的这些属性决定于可见光波对人的视觉器官的不同刺激反映。
色彩学理论告诉我们，“不管怎样，有一些基本色相标准在对色彩的心理经验中是固有的，因之，在凡是可以觉察出色彩和使用色彩的地方，它们都起作用，就像音乐中的八度音的和音一样。
”这样的色彩现代汉语色彩词被称为基本色(亦称初级色、主色等)。
其中，纯粹的红色、黄色、蓝色、黑色、白色被认为是典型的“基本色”，它们往往被用来代表不同的色彩范畴。
当然，被色彩学视为“基本色”的远远不止这五种色彩。
绿、橙、紫、灰色乃至于棕色也被归入“基本色”之列，我们可以从R．阿恩海姆所著的《色彩论》中对绿、橙、紫三色的说明中找到将这些色彩视为“基本色”的理由。
汉语颜色词构词分析汉语颜色词构词分析是中文学习者当中一个十分重要的部分，它可以从汉字结构、词语构造和文字意义上来分析颜色词。
汉语颜色词基本可分为两类：有色词和消色词。
有色词通常以"色"字为词根，如红色(hóngsè)、黄色(huángsè)、紫色(zǐsè)等，其后接词根是常见的汉字，使用者十分熟悉。
消色词则是比较特殊的，它们有时是以汉字或汉字组合形式出现，如褐色(hèsè)、浅绿色(qiǎnlǜsè)，有时又是以表面客观世界自然现象来表示某一种色彩，如赭色(zhé sè)、玉色(yùsè)。
以"色"字为词根形成的颜色词，结构通常是颜色直接前缀+色，这些颜色直接前缀一般为某种物质、元素或生物之名，或某种概念的表现形式，如朱砂(zhūshā)、焰红(yànhóng)、宝绿(bǎolǜ)等。
消色词也有类似统一的构造，即消色前缀+色，如淡褐色(dànhèsè)、灰蓝色(huīlánsè)等。
汉语颜色词通过多种方式来表示某种物体的颜色，这一特点在一定程度上增加了中文表达颜色的丰富性。
语义上，汉语颜色词的表达准确而且有表现力，学习者可以利用它们表达自己的感受，表达自己的语言思维。
综上所述，汉语颜色词构词分析是中文学习的重要组成部分，它能够帮助学习者更好地理解中文涉及的色彩、依据物质特征而以客观世界自然现象来表示色彩，以及用汉语来对自然现象之间的关系进行描述等。
深入探究和了解汉语颜色词构词分析有助于帮助汉语学习者们更加灵活地运用汉语表达自己语言思维。
