统计零用钱支出数据

小学生使用零花钱的调查报告一、调查的背景纵观现在小同学的零花钱，多则几十、几百元，少则几元、几角钱。

有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。

我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位？同学们这些零花钱到底花在了什么地方？我们应该怎样正确使用自己的零花钱？带着这些疑问，我们展开了此次调查。

二、调查内容1.平均每个月零花钱最多的为元，最少的为20元，在调查的30人中一个月共花了元，平均每人每月大约花30.17元。

2.零花钱的用途方面：75.6%的零用钱花掉在出售食品上；14.1%用作出售玩具上；8.5%用作出售学习用品；生活用品一栏的支出寥寥无几。

3.零花钱的来源情况中，来源于父母的占67%，来源于隔辈如爷爷，外公等的占24%，来源于亲属的占9%。

三、调查分析：从整个调查结果中我们可以看出，现在小学生的零花钱较多，学生的消费心理不正常，主要原因是父母太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多，并不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具方面；同时，家长不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子做早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃，这也是孩子零花钱上升的主要原因。

在学生方面不懂得合理使用零花钱，如：买不必要的零食、无意义的玩具等。

四、建议和对策家长要控制零花钱的数目，并让学生养成良好的消费习惯，学样也应该加强对这一方面的引导和教育管理。

现在的社会比以前更繁盛，家庭也更加富足。

爸爸妈妈的工资不是元，就是、元以上。

随着社会的发展，学生的建议也越来越低。

因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈索要零花钱了。

可是，他们拿着这些钱到底想要卖什么呢？我怀著疑点的心情，搞了一份调查报告。

调查：我辨认出，麻辣和露天最受到小朋友的热烈欢迎。

地摊周围总是坐满了人，弄得水泄不通。

除了一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。

都就是孩子们爱玩的玩具。

中学生零花钱消费情况调查报告中学生零花钱消费情况调查报告【篇1】伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。

生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。

琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。

面对现代市场的诱惑，我们学生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，为更深入的调查、分析同学们的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，我们做了“高中生消费状况调查与分析”这样一个调查报告。

一、研究目的：(1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前高中生的普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。

(2)在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。

(3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。

二、研究过程：1、立题、制定计划方案。

2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。

3、问卷调查、访问学生。

4、结题。

汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告。

在开放题中，如其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。

多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。

这表明对金钱的支配已形成自己个性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。

问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示愿意尽力而为献一份心意，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑。

三、通过调查与分析认为，高中生目前的消费状况具有以下特点：1、经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。

2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。

一方面，关注时尚，追求流行。

另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。

3年级零用钱统计表并写出想法
二、零用钱分布情况分析
根据统计表，我们可以看到大部分同学的零用钱分布在每天5元至10元之间。

其中，5元以下的人数较少，10元以上的人数也相对较少。

这说明大多数家长对孩子的零用钱控制得较为适中，既能满足孩子的日常需求，又不会过分溺爱。

三、零用钱用途分析
在统计表中，我们发现同学们零用钱的用途主要有以下几类：食品类（如零食、早餐等）、学习用品类（如笔、本子等）、娱乐类（如玩具、游戏等）以及其他生活用品类（如雨伞、卫生纸等）。

通过分析，我们发现大部分同学的零用钱主要用于满足生活和学习需求，而娱乐类支出相对较低。

四、对于零用钱使用的想法和建议
根据以上分析，我们提出以下几点想法和建议：
1.家长在给孩子零用钱时，应根据孩子的实际需求和年龄特点进行合理安排，既要满足孩子的基本生活需求，又要避免过度溺爱。

2.家长和学校应加强对孩子零用钱使用的引导，教育他们合理分配零用钱，培养节约和理财意识。

3.鼓励孩子将零用钱用于学习用品的购买，以促进他们学习的积极性。

4.适当控制孩子零用钱中娱乐类支出的比例，引导他们培养健康的兴趣爱好。

5.家长和学校可以共同开展相关教育活动，帮助孩子树立正确的金钱观和
价值观。

通过以上分析和建议，我们希望能对家长们在给孩子零用钱方面提供一定的参考和启示。