宿建德江PPT课件 部编版1

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38、一个有决心的人，将会找到他的道路。
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39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
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40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
诗人以舟泊暮宿为背景，先写羁 夜泊，再叙日暮添愁；然后写到旷野 袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现， 实相间，两相映衬，互为补充，构成 个特殊的意境。诗中虽只有一个“愁 字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽
层次梳理
宿 建 德 江
烟渚 触景生情
日暮
借景抒情
野——旷 天——低 江——清 月——近人
主旨归纳
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33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
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34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
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35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
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36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。
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37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
宿建德江
［唐］孟浩然
移舟/泊烟渚， 日暮/客愁新。 野旷/天低树， 江清/月近人。
课文
宿建德江
题解： 住，过夜 指新安江流经建德
（今属浙江省）的 一段。
划动小船
停船靠岸 江中
移 舟 泊 烟 渚， 的小
傍晚 日 暮 客 愁 新。 新
诗人自指
诗意：（我的）行船停靠在江中一个烟雾 洲边，夕阳西下，（我）心里更增添了新
Байду номын сангаас
空旷远大
天幕 像和
原野 野 旷 天 低 树， 倒映 江 清 月 近 人。 月亮
近人
诗意：放眼四望，原野是那么空旷，远处的 比近处的树木还要低矮；夜幕垂下，一轮明 清澈的江水中，与舟中人离得那么近，好像
远景 野旷天低
近景 江清月
野旷天低树，
借景抒情
江清月近人。
“低”“近”用得极妙，烘托出了作 的心情。
《宿建德江》通过描写夜宿江边 野里孤月相伴的情景，表达了作者在 忧愁及对故乡的思念。
感谢观看！
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25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
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26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
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27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
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28、立志不坚，终不济事。
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29、功崇惟志，业广惟勤。
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30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。
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31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。
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32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
宿建德江
作者介绍
孟浩然（689—740），字浩然，襄
州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。 唐代著名的山水田园派诗人，与盛唐另一 山水诗人王维并称“王孟”。其诗清淡， 长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅 等内容，在艺术上有独特的造诣。有《孟 浩然集》三卷传世。
创作背景
开 元 十 六 年 ( 公 元 728) ， 四 十 岁 的 “来游京师，应进士，不第”。他又逗留 欲献赋上书以求荐引，仍无成。开元十七 他郁然归里。开元十八年，孟浩然离乡赶 再漫游吴越，借以排遣仕途失意的郁闷。 德江》就是在其漫游吴越时写下的。
新课导入
日月星辰，风云雷电，山川树木，花 鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是 不完的“书”，今天我们将跟随几位诗人 大自然，亲近大自然，感受大自然的乐趣
3 古诗词三首
六年级上册﹒第一单元
我会写
dé
德
què
chán
鹊蝉
多音字
sù （宿舍）
宿
xiǔ （一宿）
例：妈妈昨天工作到很晚，只好在 宿（ sù ）舍住了一宿（ xiǔ
移舟泊烟渚，
这句诗介绍了诗人观赏景物的地 为下文的写景作铺垫。
日暮客愁新。
诗眼
“愁”字是全诗的诗眼。诗人的小船 烟雾迷蒙的小洲边，眼见又是日落黄昏时 触景生情，一段新的忧愁油然而生。
思考
“日暮客 愁新”中的 “新”字有什 么特殊的内涵？
一个“新”字，让人觉得原来诗 有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生 浓的新愁。