高三化学教学计划进度表

2024年高三第二学期化学教育教学工作计划一、确立好专题高三第一轮复习对所有知识已进行了充分的回忆和加工，建立了高中化学知识体系，因此再第二论复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念清、规律清，准确理解化学概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点切实做到重视课本而不完全依赖课本。

第二轮复习我们把化学分为四大模块：基本概念和基本理论、元素和化合物、有机化学、化学实验。

由于考试的形式和复习的时间紧，我们把化学计算融合在四大模块里面进行复习。

他们之间不是完全独立的而是有着紧密联系。

例如：对无机化学来说，我们学习元素几化合物这部分内容时，可以一元素、单质、氧化物（氢化物）、存在为线索;学习具体的单质、化合物时即可以结构、性质、用途、制法为思路，又可以从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络;有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物之间的衍变关系和相互转化。

专题确立后，组织本专题知识内容时，不能简单重复第一轮内容，而是要突出主干知识的整合把握主干知识点，作到两点：一是要抓住每一个专题中的最基本原理及方法，二是要抓住非常容易与日常生活中相结合的知识点，这样学生在复习本专题内容时，会很自然的用其掌握的基本原理去联系现实进行分析，为后面热点专题复习打下基础。

二、明确教师在第二轮复习中的角色第二轮复习不同于第一轮复习，因此教师在第二轮复习中要适当地转换角色。

教师在第二轮复习中要当好一名指挥者和策划者。

所谓指挥者，即要指导学生干什麽，怎麽干，知识要精讲，课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑。

所谓策划者，就是教师要精选试题，每一次训练、测验都要在时间上、难度上、内容上作周密的计划与安排，争取使每一次训练达到最好效果，使学生有效的从题海中解脱出来，提高复习效率。

高中化学教学计划及进度表高中化学教学计划和教学进度(7篇)高中化学教学计划及进度表高中化学教学计划和教学进度篇一坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为突破口，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。

（一）化学课堂改革为探索提高教育质量的途径，进一步提高我校化学教学质量，本学期我们重点继续进行生命化课堂改革，尤其针对新授课和习题课。

组织全体老师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生。

新教学的初步讨论和制定采用以下基本模式。

1、展示学习目标，明确学习任务，让学生明确学习方向。

2.根据学习任务，学生认真学习、自主学习、合作探究；教师应加强检查，给予必要的指导。

3.学生展示自己的学习成果，在这个过程中，注意引导学生展示自己的思维过程，教师进行必要的点评。

4、检测反馈，自主检查知识的掌握情况。

习题课采用如下的基本模式。

1.将试题分类，确立学习目标，明确学习任务，系统复习所涉及的知识。

2、结合学习目标，针对专注力问题，找准切入点，小组合作探究，老师重点讲解。

3.总结解题方法，交流讨论结果，注意引导学生展示思维过程，教师要加强对学习情况的把握。

4、目标检测，利用所学知识作答，自查掌握情况，提升学生应用知识、方法、规律，解题的能力。

（二）做好教学常规在抓好其他教学常规的基础上，重点做好备课这一环节。

精心备好每一堂课，备课的具体步骤为：1、教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。

2.参考优秀教案进一步修改完善备课，形成教学文稿。

3.参与集体备课，进行细致的讨论、补充、改进和完善，形成集体备课稿。

4.结合实际教学进行反思和修改，形成完善的草稿。

在重视集体备课的同时，更要重视教学后记。

在以往教学反思的基础上，主要内容包括:自我评价、课堂生成、同伴互评、思考感悟等。

高三化学下册教学计划进度表介绍一．进度布置表下学期大致时间分配时间温习内容备注2月中下旬-3月中旬选修5〔局部外容〕、选修3顺利完毕一轮温习3月中旬-5月中旬二轮专题温习对热点、重点知识深度剖析，归结总结，构成知识网络，构建结实知识体系。

5月中旬-高考强化训练，回归课本查漏补缺，训练解题速度，掌握解题技巧。

重温课本，把书读薄。

二．教学侧重点虽然阅历了一轮的温习，但是先生的知识体系不够完善，也不够结实，同时才干还有待进一步提高。

因此先生还存在很多单薄点，这些单薄点也即先生的潜力所在，是先生的增分点，是我们教学的着力点。

我们的教学相应就有下面几个侧重点：1．审题才干的培育先生审题才干缺乏是普遍现象，招致缘由很多，诸如：没有细心读题，将关键信息漏掉；抓不住关键决计；化学用语间混用招致答非所问。

审题才干需求在往常教学中渐渐训练和培育。

关于那些易错的化学用语，我们将编印100个罕见化学方程式，供先生背诵熟记。

2．答题技巧和规范答题答题技巧和规范答题在考试中占有相当比重，答题规范主要表达在化学用语方面，而答题技巧主要集中在实验操作考察方面，出现会而不对、对而不全的现象，关键是没有抓住答题要点，最终是没有掌握知识要点，没有构成良好的思想习气。

在二轮温习中，我们要高度注重。

3．查漏补缺二轮温习专题的选择与确定就是综合思索了考试和先生两个方面要素，专题内容往往是先生的单薄点。

扎实落实二轮温习，做好查漏补缺，到达稳固、升华、活化知识的目的。

4．计算才干的培育计算往往被先生轻视，在往常的计算中，由于嫌费事，习气性运用计算器，从而构成懒散习气，也就弱化了计算才干。

为了提高计算才干，在二轮温习计算专题中，我们要加大计算量训练，制止先生运用计算器，促先生育成入手计算习气，从而提高计算才干。

5．实验温习实验一直是先生的短板，得分率较低。

为了提高实验温习的效率，我们将在二轮温习中，组织先生走进实验室，在实验室中，设三个展区，①仪器展区，将中学阶段罕见仪器按类别摆放，用小卡片注明仪器称号，运用本卷须知；②罕见气体制备展区，将罕见的气体制备装置摆放出来；③书本上罕见实验展区，包括规范物质的量浓度配制、喷泉实验、氯气制备搜集、酯化反响、原电池、酸碱中和滴定、中和热测定。

2024年高三化学高考复习备考教学计划一、指导思想在新的教育理念下，高考化学总复习要面向全体学生，加强复习的计划性，加强对学生的化学学科素养的培养，提高化学的教学质量。

二、情况分析从化学科总体情况来看，由于高一年级时课时紧，任务重，学生基础普遍较差，学习习惯差，复习时间不充足。

同时，相当部分学生对一些简单的知识都没有掌握好，所以必须在高三第一轮总复习过程中注意打好基础。

三、教学主要任务与要求完成化学教材（人教版）上所有的选修模块的复习，包括《化学与生活》、选修四《化学反应原理》、选修六《实验化学》等内容的复习。

四、具体措施（一）做好教学常规工作1. 认真钻研教材、教纲和课程标准，了解教材的重点、难点，写出详细教案。

2. 上好每一节课，充分考虑到每班学生的实际情况，统一提问、统一布置作业、并及时批改作业。

及时发现并解决问题。

3. 努力增加学生的做题量，充分利用各种资料，提高学生的解题能力。

4. 认真做好试卷命题、审题、阅卷、分析讲评工作。

认真制定复习计划，系统复习，加强复习的计划性，避免复习的盲目性。

每次考试后，认真写出考试分析，总结经验和不足，及时调整教学策略。

（二）重视对学生能力的培养。

1. 培养分析问题、解决问题的能力。

学生在解物理习题时，要认真审题，仔细分析题意，灵活运用所学的数学知识解答问题，逐步提高分析、解决问题的能力。

2. 培养独创性。

鼓励学生独辟蹊径、标新立异、主动探索的精神，使学生能在已有的知识、经验的基础上发表不同的新见解、发现新问题，提出新方法，创造性地解决实际问题。

3. 培养表达能力。

加强化学用语的教学，使学生会正确使用化学用语来表达化学概念和化学现象，既能清楚表达又能意思完整，培养表达能力。

（三）加强课堂教学改革和听课评课活动。

1. 深化教育理念，进一步推动课堂教学改革。

本学期继续落实“学生为主体，教师为主导”的教学原则，积极实践有效的小组合作学习模式，提高课堂教学效率。

高三化学复习内容进度及安排表（表格式）
化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，小编准备了高三化学复习内容进度及安排表，希望你喜欢。

时间
内容
备课主讲人
练习命题、审题人
暑假补课
基本概念：物质组成、分类、变化及其化学计算、化学反应与能量
第一周
常见金属及其化合物：碱金属
第二周
常见金属及其化合物：镁、铝
第三周
常见金属及其化合物：铁、铜、金属材料
第四周
常见非金属及其化合物：硅、氯
第五周
常见非金属及其化合物：氯、氮
第六周
常见非金属及其化合物：氮、硫
第七周
元素单质及其化合物综合
第八周
物质结构基础
第九周
选修3物质结构与性质
第十周
化学反应速率和化学平衡
第十一周
电解质溶液
第十二周
电解质溶液
第十三周
化学反应与能量：热化学、电化学
第十四周
常见有机物及其应用（选修5 有机化学基础）第十五周
常见有机物及其应用（选修5 有机化学基础）第十六周
常见有机物及其应用（选修5 有机化学基础）第十七周
化学实验
第十八周
化学实验
第十九周
化学实验
第二十周
化学实验
高三化学复习内容进度及安排表就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

高三化学一轮教学计划进度高三化学一轮教学计划进度表篇一按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，加强对青年教师的指导和培养，全面打赢高三这一仗，高三化学教学计划。

二、教学要求1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。

加强化学学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。

认真研究教育发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。

2、认真研究高考发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。

防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。

立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个错误及时分析错误的原因。

抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。

5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。

①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题；②做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；③对做错的题，务必认真分析订正。

2024—2025学年第一学期高三化学教学计划表2024-2025学年第一学期高三化学教学计划表为了确保高三化学教学质量，提高学生化学素养，结合新课程标准、高考改革趋势及学生实际情况，制定本教学计划。

本计划覆盖高三第一学期，以期为学生在高考中取得优异成绩奠定坚实基础。

一、教学目标1. 熟练掌握高中化学基础知识，形成系统化知识结构。

2. 提高化学实验技能，培养观察、分析、解决问题的能力。

3. 熟悉高考化学题型及解题方法，提升应试能力。

4. 培养学生的科学素养，激发对化学学科的兴趣。

二、教学内容1. 复与巩固：回顾和巩固必修课程中的重点知识，包括物质的量、化学反应、化学平衡、有机化学基础等。

2. 选修课程：按照教材，系统研究选修课程，包括化学反应原理、有机化学推断、物质结构与性质等。

3. 高考热点：针对近年高考题型，强化物质组成、性质、反应类型、化学计算等热点模块。

4. 实验教学：开展化学实验实践，提高学生的实验操作能力和实验现象观察分析能力。

三、教学安排1. 课时分配- 基础知识复：占整个学期教学时数的20%- 选修课程研究：占整个学期教学时数的40%- 高考热点讲解：占整个学期教学时数的30%- 实验实践：占整个学期教学时数的10%2. 教学进度- 第1-4周：回顾必修课程重点知识，开展化学实验技能培训。

- 第5-8周：研究选修课程第一部分内容，进行相关题训练。

- 第9-12周：研究选修课程第二部分内容，进行相关题训练。

- 第13-16周：针对高考热点进行讲解和训练，强化学生应试能力。

- 第17-20周：进行期末复，查漏补缺，组织模拟考试。

四、教学方法1. 采用案例教学法、问题驱动法，引导学生主动探究，提高分析问题和解决问题的能力。

2. 利用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生的研究兴趣。

3. 创设互动式教学氛围，鼓励学生提问、讨论，提高课堂参与度。

4. 开展实验教学，培养学生动手操作能力和实验观察分析能力。

高三化学教学计划安排一、教学目标化学作为一门基础学科，对学生的综合能力培养具有重要意义。

本学期高三化学教学的目标是帮助学生系统掌握化学的基本理论与原理，培养学生的实验操作技能，提高学生的实际运用能力和创新思维。

二、教学内容本学期化学教学内容主要包括以下几个方面：1. 化学基本概念与原理的复习与巩固；2. 高考重点、难点知识的学习与讲解；3. 化学实验与操作技能的培养；4. 知识应用与思维拓展的训练。

三、教学计划1. 第一阶段：基础知识的巩固与复习（2周）- 复习化学基本概念与原理；- 复习化学计算，包括化学方程式的配平；- 复习化学反应速率与平衡。

2. 第二阶段：高考重点知识的学习（4周）- 学习有机化学的基本知识，包括有机化合物的命名、结构与性质；- 学习化学反应的机理与机制；- 学习电化学与化学平衡。

3. 第三阶段：实验操作技能的培养（6周）- 进行常规实验操作的练习与巩固；- 进行定性与定量实验的训练；- 进行实验结果的数据处理与分析。

4. 第四阶段：知识应用与思维拓展（4周）- 深入学习化学知识的应用与拓展；- 进行化学实例分析与解决问题的训练；- 培养学生的实际运用能力与创新思维。

四、教学方法1. 授课法：通过精讲与练习相结合的方式，帮助学生理解化学理论与概念。

2. 实验教学法：通过丰富多样的实验设计，培养学生的实验操作技能和实践能力。

3. 讨论与研讨法：通过小组讨论、问题解答等方式，激发学生的思维活跃性和合作意识。

4. 案例分析法：通过引入实际案例，帮助学生将化学知识与实际问题相结合，培养学生的应用能力。

五、教学评价1. 学生平时成绩考核：包括课堂表现、作业完成情况以及小测验成绩。

2. 实验报告评价：根据实验操作的规范性、数据处理的准确性以及实验结果的分析能力进行评价。

3. 期末考试：综合测试学生对本学期所学内容的掌握程度和综合应用能力。

六、教学资源为了帮助学生更好地学习化学，我们将提供以下教学资源：1. 教材及参考书籍：《化学高考一轮复习教程》、《化学高分解析与应用指导》等。

有关高三化学教学计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023届高三化学组二轮复习计划及详细
教学进度表
目标
本文档旨在制定2023届高三化学组的二轮复计划和详细教学进度表，以帮助学生充分准备化学考试。

复计划
以下是2023届高三化学组的二轮复计划：
1. 复基础知识
- 复化学元素、化学键、化学平衡等基础概念。

- 通过解题和练巩固基础知识。

2. 深入理解反应和反应动力学
- 研究不同类型的化学反应，如氧化还原反应、酸碱反应等。

- 研究反应速率和反应机理，掌握反应动力学的基本原理。

3. 理解有机化学
- 研究有机化合物的结构和性质。

- 掌握有机反应的机理和常见的有机合成方法。

4. 掌握化学实验技巧
- 研究常见的实验操作和安全知识。

- 进行化学实验的模拟和实践，加深对实验技巧的理解和掌握。

教学进度表
以下是2023届高三化学组的详细教学进度表：
请根据实际情况和学生的研究能力调整复计划和教学进度表，确保充分的时间和机会供学生进行复和巩固。

以上是2023届高三化学组的复习计划和教学进度表，希望能够对学生的学习有所帮助。

祝学生们取得优异的成绩！。