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部编版三年级语文上册优秀ppt13胡萝卜先生的长胡子课件

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三年级上册语文课件-13《胡萝卜先生的长胡子》 人教部编版 (共16张PPT)

三年级上册语文课件-13《胡萝卜先生的长胡子》 人教部编版 (共16张PPT)
好在春节在即，春晚上演，欢乐的春 晚能不 能给我 们带来 笑颜， 能不能 驱散人 们心中 的阴霾 ，缓解 人们心 中的恐 惧呢， 毕竟是 合家团 圆，还 是欢乐 起来吧 。可是 我听很 多人在 说没心 思看春 晚，我 也是， 本来对 春晚就 没什么 兴趣， 电视里 的春晚 一片欢 笑，我 却不知 道都播 出了什 么节目 。我的 全部注 意力都 在看传 染病的 消息上 ，哪有 功夫看 春晚呀 。我亲 耳听有 人说， 春晚把 我看的 只想哭 ，同胞 在死亡 线上挣 扎，谁 还有心 思歌舞 升平呀 。也许 北京人 过于敏 感，可 是谁敢 说我们 离被传 染不是 一步之 遥呢？ 因为北 京太大 了，来 往的人 群太广 了，传 染的机 会太多 了，爆 发的
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
读题预测
读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。

三年级上册语文课件4.13《胡罗卜先生的长胡子》(48张PPT)部编版

三年级上册语文课件4.13《胡罗卜先生的长胡子》(48张PPT)部编版

强调本课重点： 胡萝卜先生长胡 子的故事所表达 的道理
回顾本课所学知 识：如何通过观 察细节来表现人 物形象、如何运 用夸张手法来表 现故事情节
总结本课所学技 能：如何运用所 学知识来创作有 趣的故事，并表 达出寓意
引导课外延伸
推荐阅读相关 书籍或文章， 引导学生深入 了解胡罗卜先
生的故事
布置与课文相关 的课后作业，如 写一篇类似的小 故事或画一幅相
作业与练习
布置课堂作业
朗读课文，理解故 事内容
画出胡萝卜先生的 形象
想象胡萝卜先生还 会遇到谁，会发生 什么有趣的事情
小组内交流分享， 互相评价
指导课后练习
课后练习题目的解析与指导 练习答案的解析与指导 练习方法的指导与建议 练习中易错点的提醒与纠正
课堂小结与延伸
总结本课内容
回顾本课主要内 容：胡萝卜先生 的形象特点、故 事情节和寓意
添加副标题
三年级上册语文课件4.13 《胡罗卜先生的长胡子》
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 课文分析
05 阅读理解
07 课堂小结与延伸
02 课程导入 04 语言知识点 06 作业与练习
添加章节标题
课程导入
介绍胡罗卜先生的形象
胡萝卜先生是一位有着浓密胡子的中年男性 他的胡子常常被孩子们剪下来做成各种造型 胡萝卜先生非常善良，总是乐于帮助别人 他的胡子也成为了孩子们学习语文知识的重要道具
关的画作
引导学生思考胡 罗卜先生所代表 的形象或意义， 并鼓励他们发表
自己的看法
推荐一些与课 文主题相关的 其他书籍或文 章，供学生自
主选择阅读
感谢您的耐心观看
汇报人：

部编版三年级上册语文《胡萝卜先生的长胡子》PPT优质课件

部编版三年级上册语文《胡萝卜先生的长胡子》PPT优质课件
我会认
萝
卜
愁
luó bo c
沾
晾
z
我会写
卜
长
c z
bo （萝卜） bǔ （占卜）
萝卜 发愁 沾湿 果酱 近视 发现 漏掉 营养 继续 风筝 屋顶 飘动 牢固 刮胡子 晾衣服 匆匆忙忙
稀疏
松散
中断
静止
高兴
积累词语
AABB式词语:匆匆忙忙 安安稳稳 安安静静 风风雨雨 沸沸扬扬
1.胡萝卜先生知道这根胡子的存在吗？
初读感知
2.根据课文内容填空。 胡萝卜先生漏刮的胡子因为__________,有了_____而随着胡萝卜先生的脚步______________。
bo
卜
c
愁
发愁 忧愁
沾
沾水 沾光
z
晾
晾衣服
liànɡ
卜
漏
萝
晾
愁
绳
沾
luó
lòu
z
liànɡ
bo
c
我会读
多音字
练习：为下列画线字注音。你知道胡萝卜的这跟胡子已经长( )了多长( )吗？
长
zc
z
c
连下去；延长下去；不间断。（随着风等）摆动；飘。结实；坚固。茂密的意思。因为没有主意或办法而感到愁闷。
课文讲解
一是因为胡萝卜先生刮胡子太匆忙了；二是因为胡萝卜先生是个近视眼。
1.胡萝卜先生为什么在刮胡子时会漏了一根？
同学们一定要养成做事认真、仔细的好习惯哦。
课文讲解
胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
因为长胡子被风吹到了他的身体后面，胡萝卜先生是完全不知道的。

13 胡萝卜先生的长胡子 课件(共32张PPT)

13 胡萝卜先生的长胡子 课件(共32张PPT)

学习小贴士
保持自信 敢于预测 注意细节 善于预测
五、拓展预测，推荐阅读
1、读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能 写了些什么。
2023-2024学年秋季 统编教材 三年级语文上册《13.胡萝卜先生的长胡子》 课件
课
后
小
结
1
课 后 小 结
部编版三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》课文，讲述了一根神奇的胡子，它能 够给胡萝卜先生带来意想不到的惊喜和快乐。
胡萝卜先生的胡子刚好在 风里飘动着。
要是胡萝卜先生 不停地走， 胡子会一直长下去。
男孩可能要打胡子的主意 了。
小男孩剪了一段胡子用 来放风筝
……
……
三、引读故事，练习预测
“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪 了一段用来放风筝。
三、引读故事，练习预测
zhān
先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
三、引读故事，练习预测
边听边想，接着会发生什么？
预测的点(依据) 胡子沾到甜甜的果酱
……
预测的内容 胡子会越长越长
……
三、引读故事，练习预测
边听边想，接着会发生什么？
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子 就在一点儿一点儿地变长。只要回头看看胡萝卜先 生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长 了多长了。
2023-2024学年秋季 统编教材 三年级语文上册《13.胡萝卜先生的长胡子》 课件
胡萝卜先生的长胡子
一、猜谜导入，揭示课题
1、出示谜语 一个胖娃娃， 埋在地底下， 头顶绿襟穿红褂， 夏天播种秋天拔， 小兔子们最爱它。

统编版三年级语文上册13 《胡萝卜先生的长胡子》(课件)(共18张ppt)

统编版三年级语文上册13 《胡萝卜先生的长胡子》(课件)(共18张ppt)

04
课后习题
单击此处添加您的文字内容
读读下面这些文章或书的 题目，猜猜里面可能写了
什么。
《躲猫猫大王》：有一个孩子，他是“躲猫猫大王”，他一定 很会躲藏，他躲的地方谁都找不到。
《夏洛的网》：夏洛还有网？难道是一个渔夫或一只蜘蛛吗？ 《帽子的秘密》：帽子里面藏着什么秘密？是藏宝图吗？
《柔软的阳光》：看题目像是一首诗。是写产生在温暖、柔和 的阳光下的故事，还是说故事和阳关有关？
当他走过小公园的时候，一群小朋友在做秋千，可是小朋友找 不到秋千两边的绳子。这时正好看见胡萝卜先生的胡子，小朋 友想这根绳子又长又坚固刚好可以做秋千两边的绳子，于是他
们就向胡萝卜先生借了一段胡子用来做秋千。 猴子和袋鼠准备跳绳比赛，谁跳的多谁就胜利。可是他们却找 不到跳绳用的绳子。胡萝卜先生这时正好从他们跟前走过，袋
《团圆》：内容是身在异乡的人在过年的时候终于返乡和家人 团圆了，还是身在异乡的人盼望和家人团圆。
《小灵通漫游未来》：小灵通应该是故事的主人公，他穿越时 空来到了未来的世界，一定有很多奇遇吧。
胡萝卜先生是个什么样的 人？
胡萝卜先生是一个善良、有爱心、乐于助人的人。
胡萝卜先生的长胡子你认 为后来会产生怎样的事情 并说说自己预测的根据？
能飞过屋顶。
这个男孩不会是要用胡萝卜先生的长胡子做风筝线吧！
4、小男孩说完就扯了扯 胡子，他确定足够坚固， 就剪了一段用来放风筝。
哈！我猜对了，果然是这样。本来胡萝卜先生的长胡子 还可以给别人解决问题，并不是全无用处啊！
5、胡萝卜先生继续往前 走，当他走过鸟太太家的
树底下……
我猜，鸟太太会用胡萝卜先生的长胡子当绳子晾小鸟的 尿布。
13 胡萝卜先生的长胡子

新版三年级上册语文课件-13 胡萝卜先生的长胡子 人教(部编版)(共32张PPT)演示课件

新版三年级上册语文课件-13 胡萝卜先生的长胡子 人教(部编版)(共32张PPT)演示课件

我能读懂：
故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事 情？你为什么这么想？
鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的 中间当绳子给小鸟晾尿布，还有胡萝卜先生还会继 续帮助他人。
帮助他人，快乐自己
续编故事
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了， 我总算找到一根够长的绳子了。”
胡萝卜先生拖着长胡子往前走 ，读到这里我们会想： 这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？
我会预测：你的预测是什么？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在 太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
风筝线太短了，我预测小男孩一定会用长胡子 来当风筝线。
我能想象：
小男孩剪了一段胡子用来放风筝，你认为胡萝卜 先生会怎么说？心情怎样？
慷慨的胡萝卜先生，有趣的长胡子！“赠 人玫瑰，手留余香。”当我们给予他人真诚的 帮助时，自己也一定会收获一份好心情。
我可以结合文章的题目、插图、内容里 的一些线索来进行预测，预测很有趣。
层次梳理
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生：胡子长得很长 小男孩：剪一段胡子放风筝 鸟太太：剪一段胡子晾尿布
帮助 别人 快乐 自己
故事虽然没有结束，却让我们感受到了童话世界的神奇。 伙伴们到处找也没找着他。 学完本课，你懂得了边读书边预测故事的发展吗？说一说你的预测方法。 王一梅，女，1970年出生，中国作家协会会员。
事的发展吗？说一说你的预测方法。 风筝线太短了，我预测小男孩一定会用长胡子来当风筝线。
【浓密】稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。 这里的省略号表示故事并没有讲完，情节还会继续向前发展。 使用省略号，引起读者的思考，启发读者续编故事。 本文主要写为了胡子发愁的胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子，这根胡子越长越长，从而在无意间帮助了他人的故事。 学完本课，你懂得了边读书边预测故事的发展吗？说一说你的预测方法。

三年级上册语文课件-13.胡萝卜先生的长胡子｜人教(部编版) (共17张PPT)精选PPT教学课件

三年级上册语文课件-13.胡萝卜先生的长胡子｜人教(部编版) (共17张PPT)精选PPT教学课件

人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
第三部分（7～9 ）：_用__胡__子__晾__尿__布___________。
状元成才路 状元成才路
我会预测：
当你读到胡萝卜先生的胡子蘸到了甜甜的果酱， 得到了很好的营养时，你预测到了会发生什么呢？
联系课文的题目“胡萝卜先生的长胡子”，我预测这 根胡子一定会长得很快，长得很长很长。
我能想象：
小男孩剪了一段胡子用来放风筝，你认为胡萝卜 先生会怎么说？心情怎样？
2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的，虽 然没有 玫瑰， 没有巧 克力， 没有任 何物质 上的东 西，他 是个很 容易满 足的人 ，一个 电话， 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ，是她 ——莉 ！给了 她无尽 的关爱 与关怀 ，记得 朋友说 过，爱 情的力 量是伟 大的， 辉用了 最短的 时间好 了起来 ！ 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除 了电话 ，他们 能选择 的只有 电话了 ，电话 比网络 真实好 多，至 少可以 听到对 方的声 音。

部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》优秀课件(共66张PPT)

部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》优秀课件(共66张PPT)

预测的点
胡萝卜先生的胡子刚好 在飞里飘动着。(第二次)
预测的内容
鸟太太也会像男孩一 样剪下胡萝卜先生的 胡子。
试着概括这一部分的主要内容 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布，胡 萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
还有其他的可能吗？
故事几种可能的发展
第一种可能
鸟太太得到了长胡子。她 像男孩一样偷偷地剪了一 段胡子，拿来晾晒尿布。
胡萝卜先生常常为长胡子发愁。那么 ，接下来故事里可能会发生什么呢?请你 一边读，一边大胆预测。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，
就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没
有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的
右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾 伏
到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多 笔
第二种可能 鸟太太没有得到长胡子。 因为胡萝卜先生不同意。
预测的依据
课文里清楚地表明，鸟太太 非常需要绳子，从插图中也 能感受到鸟太太见到长胡子 时的那种惊喜。
一般人不会同意让一个不相 识的人拿走自己身上的东西。
你认为后来还会发生什么事情？ 你为什么这样想？
猴子姑娘得到了一 根用来荡秋千的绳 子。
预测的点
线实在太短了，他的风 筝只能飞过屋顶。
预测的内容
他可能要打胡 子的主意了。
朗读指导
“线实在太短了，他的风筝只能飞过屋 顶。”用发愁的语气读。“小男孩说完就扯 了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用 来放风筝。” 用快乐的语气读。
试着概括这一部分的主要内容
在很远的街口，有一个男孩放风筝的线太短 了。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，小男 孩剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟
太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小

人教部编版第13课 胡萝卜先生的长胡子课件(20张PPT)

人教部编版第13课 胡萝卜先生的长胡子课件(20张PPT)

拓展
拓展
胡萝卜先生的胡子真是太神 奇了，帮助了那么多人，让 那么多人快乐。当胡萝卜先 生继续往前走，还会发生什 么神奇的故事呢？请你写一 写你想象出来的故事 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
13 胡萝卜先生的长胡子
小朋友们，今天有位 特别的先生来到了我 们的童话乐园里，他 是谁呢？
请你们仔细看看，这 位先生什么很长呢？
同学们对这个故事
非常感兴趣吧，快
点儿来读一读吧，
把课文中要求会认
的生字圈画出来。
我会读
lu5 li3ng bo ch5u zh`n
萝 卜 愁 沾 晾
主页
1
一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡 子，吃着一片果酱面包就上街去了。 当一根漏刮的胡子沾到了甜甜的果 酱后，就飞快地——长了起来。他 一步一步往前走，这根胡子就在一 点一点地变长。
主页
说一说
谁来当胡萝卜先生夸夸自己的胡子？
主页
说一说
胡萝卜先生是那么喜欢自己的胡子， 当发现自己心爱的胡子被别人用掉的 时候，他会生气吗？为什么？想一想。
主页
我明白了，胡萝卜先生不会 生气反而会很快乐，因为帮 助别人就是一种快乐。
可是假如有一天，胡萝卜先生的 胡子越来越少了，甚至用光了， 没有了，他还会快乐吗？不管快 乐还是不快乐，我们都能感受到 胡萝卜先生有一颗乐于助人的心。
2
共读故事
那么接下来会发生什么事呢？聪明 的你大胆地猜猜吧。小朋友的想象 力可真丰富。我们来看看书中的故 事吧。
一个小男孩站在街口放风筝，因为风筝的线 太短，他的风筝只能飞过屋顶。

13《胡萝卜先生的长胡子》课件(共16张PPT)

13《胡萝卜先生的长胡子》课件(共16张PPT)

线索提示
刮胡子 胡子长长了 男孩剪下胡子 鸟太太发现胡子
线索提示
第一部分(第1自然段)：写胡萝卜先生常常为胡子发愁。 第二部分(第2～4自然段)：写胡萝卜先生吃果酱面包， 一根胡子因沾到了果酱而逐渐变长。 第三部分(第5、6自然段)：写有一个男孩剪了一段胡萝 卜先生的胡子，用来放风筝。 第四部分(第7、8自然段)：写当鸟太太正在找绳子晾小 鸟的尿布时，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
课
后
小
结
2
在反思过程中，我认为教学方法还可以更加注重学生的情感体验和个性化发展。例如
课 后 小 结
，可以为学生提供更多的阅读材料和资源，引导他们自主选择和学习自己感兴趣的内 容。此外，还可以通过写作练习、口语表达和表演等方式，增强学生对语文学习的兴 趣和自信心。
对于未来的教学，我将继续关注学生的需求和兴趣，提供更加丰富和有启发性的教学 内容和方法，帮助他们更好地掌握语文知识和阅读理解能力。同时，我也会鼓励学生
13《胡萝卜先生的长胡子》
胡萝卜
后来发生 了什么事儿？
有一天，胡萝卜先生漏刮了一根胡子。于 是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子 就在一点一点地变长。
luó bo
胡萝卜 先生的长胡子
自读提示
1.自由读课文，借助拼音读准生字的读音，读通句子。 2.联系上下文理解“发愁”“沾”“晾”的意思。 3.小组合作，一边读一边预测：接下来可能会发生什么事情？
蝈蝈乐队正在排练节目，琴弦断了一根，正发愁时，他们看见 了胡萝卜先生的长胡子。于是，他们就剪了一段胡子当琴弦。
狗娃娃们跳绳，正跳得尽兴时，忽然绳子断了，他们看见胡萝 卜先生的长胡子，就剪了一段当跳绳。
……
当发现自己的预测和故事的பைடு நூலகம்际内容不同时，要及时修正 自己的想法，接着猜测后面可能会发生什么。

部编版三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》ppt课件

部编版三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》ppt课件
故事情节
听老师把故事讲完，看 看自己的预测和故事有哪些 相同和不同。
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根 树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的 绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长， 当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也 就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多 用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡 萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
自主阅读第7至8自然段，思考交流： 故事还没有结束，同学们觉得后面还 可能发生什么呢？
鸟太太看到小男孩剪下长胡子做风 筝线，自己又“正在找绳子晾小鸟的尿 布”，而“胡萝卜先生的长胡子刚好在 风里飘动”，所以我猜测鸟太太会用长 胡子来晾衣裳。
鸟太太的 晾衣绳
虽然胡子在不断地长， 鸟太太又“正在找绳子晾小 鸟的尿布”，但鸟太太觉得 胡子不牢固，所以没有剪下 来把它晾衣绳。
“这根胡子一点一点变长”就和 我爸爸的胡子一样。
“胡萝卜先生走了很长的路” 那他的胡子该多长啊！
阅读第4、5自然段，思 考交流：后面会发生什么事 情？你为什么这样想？
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到 了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
小学三年级语文上册
仔细观察这几幅图，猜测发生了什么可以从课文插图、题目故 事内容等方面进行预测。
我学会了可以从生活经 验、阅读经验方面预测。
语文 三年级 上册
13 胡萝卜先生的长胡子
朗读课文 扫清障碍
自读课文，读准字音，理解字义。
谁来了？
他遇到什么困难？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 【线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。】

部编版语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》公开课PPT课件

部编版语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》公开课PPT课件

眼镜店的白菜小姐是个非 常机灵的女孩，她一边给胡萝卜 先生戴上眼镜，一边说：“如果 你怕不小心把眼镜摔了，那么就 在眼镜框上系一根绳子，然后挂 在脖子上。”白菜小姐说这些话 的时候，用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小 心从鼻子上滑落下来的时候，他 的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生 说：“我的胡子真是太棒了。”
提示接：下文来章，给的大题家目一是些文文章章的或书文的眼题，目有，些 题请目你就挑选概自括己了最文感章兴的趣主的一要个内，容预，测或一者下点里 明面了可文能写章了要些描什写么的？主要角色。
躲猫猫大王 夏洛的网
帽子的秘密
柔软的阳光
团圆
小灵通漫游未来
直接验证 请已经读过这些书或者文 章的同学，说说刚才同学预测的内容， 哪些与实际内容相符，哪些不相符。
总是帮助别人解决困难，
第四种可能 长胡子帮助了自己。故事就少了新鲜感，有变化的
故事读起来才有味道。
……
……
……
听老师把故事讲完， 看看自己的预测和故事 有哪些相同和不同。
…… 于是，鸟太太剪了 长长的一段胡子，系在 两根树枝的中间，“这 下好了，我总算找到一 根够长的绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走， 他的胡子一直长，当胡萝卜先 生走进一家眼镜店的时候，他 的胡子也就不再发疯一样长了。 由于一路上胡子派了许多用处， 已经不是那么长了，就挂在他 的肩膀上。胡萝卜先生开始挣 钱为他的近视眼买眼镜。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
➢预测：胡子沾到了甜甜的果酱后会发生什么呢？
我预测胡子沾到了甜甜的果酱后，变成 了果酱的颜色，引来了大家的嘲笑。我是 根据我的生活经历进行预测的。
我预测胡子一定会长得特别快、特别长。课 文中说了“果酱是多么好的营养品啊”，我们小 孩子吸收了更多的营养，个子也会长得更快的。

13.《胡萝卜先生的长胡子》课件(共27张PPT)

13.《胡萝卜先生的长胡子》课件(共27张PPT)
22
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
“这绳子够长了，就是不知道 够不够牢固。”小男孩说完就扯了 扯胡子，他确定足够牢固，就剪了 一段用来放风筝。
又长，又牢固。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡 子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
胡萝卜先生的长 胡子不光帮助了别 人，还帮助了自己， 真是太神奇了！
24
板书设 计
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
25
主旨概括
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
这篇有趣的童话讲了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子沾上果 酱，越长越长，小男孩剪了一段胡子做风筝线，鸟太太正在找绳子 晾尿布，而胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘动着......这篇童话既传 达了助人的思想，也给我们留下了无限的想象空间。
huán 送还
shuō 说辞
说
shuì 游说
虽然天气寒冷，但他还（hái）是坚持将书送还（huán）给失主。 他已经想好了各种说（shuō）辞来游说（shuì）大家帮助他。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
胡萝卜先生的胡子沾到了 “营养品”果酱，而根据生 活常识可知，营养品是利于 生长的，所以我猜测接下来， 胡萝卜先生的胡子会迅速变 长。
这样写是为了呼应前文内容——果酱是很
好的营养品，也为下文情节的发展做了铺垫。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在 太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
通过画线的句子，你猜到 接下来要发生什么事吗？

统编版三年级语文上册13 胡萝卜先生的长胡子课件(共66张PPT)

统编版三年级语文上册13 胡萝卜先生的长胡子课件(共66张PPT)

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子， 必须每天刮。
圈画出这个自然段中的重点词语，并尝试根据这句 话对后面的故事进行预测。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子， 必须每天刮。
万一他哪天忘了刮胡子，会 不会胡子就长得满脸都是？
越是谨慎，却容易出事情啊！ 后面会不会真的出事了呢？
就剪了一段用来放风筝。
鸟太太正在找绳 胡萝卜先生的胡子刚 子晾小鸟的尿布。 好在风里飘动着。
鸟太太剪了一段胡萝卜先生的 胡子，系在两根树枝的中间， 晾起了一长串鸟宝宝的尿布。
小姑娘正在跟爷 爷学钓鱼，渔线 断了。
胡萝卜先生的胡子刚 好在风里飘动着。
小姑娘就剪了一段当渔线。
根据刚刚完成的表格，结合自己的想象，试着续写故事。
一边读一边预测故事的内容， 感受边读边预测的乐趣。
读下面的故事，一边读一边想：接下来 可能会产生什么事情？
根据所读的内容预测接下来的故事，并能根据故事的 实际内容及时修正自己的想法。
02 初读课文， 预测故事
一、朗读第1自然段，初步预测
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生的长胡子
➢ 胡萝卜先生的长胡子是怎么长出来的呢？ ➢ 胡萝卜先生的长胡子有多少根呢？ ➢ 胡萝卜先生的长胡子有什么用处呢？ ➢ 胡萝卜先生的长胡子有多长？ ➢ ……
二、发现规律，尝试续写故事
上节课中，我们找到了《总也倒不了的老屋》这一故 事的发展规律，这篇课文中的规律又是什么呢？
上节课中，我们找到了《总也倒不了的老屋》这一故 事的发展规律，这篇课文中的规律又是什么呢？
我发现胡萝卜先生走着走着就会遇 到有人需要绳子。他先遇到一个需要风 筝线的小男孩，接着又遇到需要晾衣绳 的鸟太太。
胡萝卜先生常常为胡 子发愁，有可能后面 胡子就会惹出事来。

部编版三年级语文上册第四单元《胡萝卜先生的长胡子》PPT课件

部编版三年级语文上册第四单元《胡萝卜先生的长胡子》PPT课件

反义词
发愁--- 开心 牢固--- 薄弱
浓密--- 稀疏
03 第 三 章 节
新课解析
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长，他的长胡子 被小男孩剪了一段用来放风筝，鸟太太找晾衣绳的时候，他正好 经过……
看不清远处的东西。 牢固：坚固，结实。
字词乐园
词语运用
从城里回家的老爷爷（ 匆匆忙忙）来到田地里，看着稻 田里新长出的（ 发愁 ）的杂草（ 浓密 ）。
字词乐园
词语积累
AABB结构的词语
匆匆忙忙 开开心心
安安静静 整整齐齐
明明白白 辛辛苦苦
字词乐园
近义词
发愁--- 忧愁 发现--- 发觉
浓密--- 茂盛 牢固--- 结实
重难点解析
重难每天刮。
说明他的胡子 生长得很旺盛。
这句话介绍了故事的前提。
重难点解析
重难点2 仔细阅读2-4自然段，想一想：胡萝
卜先生为什么会有一根长胡子？
胡萝卜先生因为近视，漏刮了一根胡子。他吃面包的时候， 胡子蘸到了果酱，由于果酱的营养好，胡子越长越长。
部编版三年级语文上册
感谢观看
第四单元 第13课 授课老师：XXX 日期：XXX
02 第 二 章 节
字词乐园
字词乐园
luó
萝 组词：萝卜 菠萝
bo
卜 组词：萝卜
chóu
愁 组词：发愁 愁苦 愁眉苦脸
会认字
字词乐园
zhān
沾 组词：沾水
liànɡ
晾 组词：晾干 晾晒 白鹤晾翅
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想一想，说一说：谁有胡子呢？
爸爸
爷爷
猫
13 * 胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜：又称红萝卜或甘荀，一年 生或二年生草本植物，高15-120厘米。 叶柄长3-12厘米；花通常白色，有时带 淡红色；果实圆卵形状元成，才路 长3-4毫米，宽2 毫米。根作蔬状元成菜才路 食用，并含多种维生素 甲、乙、丙及胡萝卜素。
状元成才路 状元成才路
给男孩当了风筝线 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。
线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
为下文把胡子当风筝线用埋下了伏笔。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 “这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。 ”
如果你是胡状元成才萝路 卜先生，你会把 自己心爱状元成才的路 胡子给小男孩分享吗？
这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱
面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根
胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
漏刮了一 根胡子
这根胡子 沾了果酱
伏笔
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候， 这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看 看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道它 的这根胡子已经长了多长了。
状元成才路
浓密的胡子
一根胡子沾上了果酱
一步一步走 胡子越来越长 一点一点长
帮助他人 当风筝线 当晾尿布的绳子
本文是一篇生动有趣的童话，主要写 了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营 养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、 给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。
胡萝卜的功效
1.胡萝卜含有大量胡萝卜素，在人体可转化 为维生素A，有补肝明目的作用，可防治夜 盲症；维生素A也是骨骼生长发育的必需物 质，同时有助于增长机体的免疫力，对预防
状元成才路 状元成才路
作家名片：王一梅，1970年出 生，中国作家协会会员。
主要作品：《抽屉里的状元成才路 小纸人》 《书本才路 状元成才路
luó bo
胡萝卜
chóu
发愁
zhān
liànɡ
沾到 晾晒
愁 卜
萝
沾
晾
① 因为没有主意或办法而愁闷。（ 发愁 ）
状元成才路 状元成才路
沾了果酱的 状元成才路 沾了果酱的胡子长长了，
胡子长长了
长长的胡子会怎样呢？
只要……就……
这是表示条件关系的句式，说明胡萝 卜先生走了多长的路，胡子就长了多长。
用“只要……就……”写一句话。
快速阅读课文其他段落，说说胡萝卜先 生的长胡子派上了哪些用场？
① 给男孩当了风筝状元成才路 线 ② 为鸟太太状元成才路 ________
上皮细胞癌变有重要意义。
2.胡萝卜含有植物纤维，吸水性强，在肠道 中可增加粪便体积，加强肠道的蠕动，从而 起到通便防癌的作用。
故事还没有结束，你认为后来可能会 发生什么事情？你为什么这样想？听老师把 故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相 同和不同。（原题略，见教材第52页）
老师指导：这道题是指导同学们在读文章时 如何边读边根据内容预测下文，这样可以培 养同学们的想象力和逻辑思维能力，有利于 同学们今后构思自己的习作。
读读下面这些文章或书的题目，猜猜 里面可能写了些什么。 躲猫猫大王 夏洛的网 帽子的秘密 柔软的阳光 团圆 小灵通漫游未来
老师指导：文章的题目是文章的文眼，有 些题目就概括了文章的主要内容或者点明 了文章要描写的主要角色。
参考答案：《躲猫猫大王》可能会介绍谁最 擅长躲猫猫；《夏洛的网》中，夏洛可能是 主人公的名称，文章内容与主人公的网有关； 《帽子的秘密》所写的内容可能与帽子有关； 《柔软的阳光》可能是写关于阳光的故事； 《团圆》可能写亲人或朋友团聚；《小灵通 漫游未来》可能是一篇想象作文或者科幻故 事，与畅想未来有关。
状元成才路 状元成才路
动作描写 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够 牢固，就剪了一段用来放风筝。
“扯、剪”这两个动词说明男孩决定用 胡子当风筝的线，同时也说明胡子很牢固。
为鸟太太__________ 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太
太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的 尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
② 结实、坚固。
（ 牢固 ）
③ 拉。
（扯 ）
状元成才路
状元成才路 状元成才路
④ 本文指把东西放在通风或阴凉的地方，使 状元成才路
干燥。
（晾）
读课文，边读边想： 课文围绕“胡萝卜先生的长胡子”讲
了哪几件事？ 你猜想故事接下来还会发生什么？
故事主人公 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着 浓密的胡子，必须每天刮。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
必须每天 刮胡子
漏刮了一 根胡子
这根胡子 沾了果酱
胡子 晾衣绳
胡子 风筝线
沾了果酱的 胡子长长了
根据课文内容填一填，再想想接下来可 能发生什么？
胡萝卜先生的胡子一点儿一点儿地变长→
男孩用胡子做风筝线→
（ 鸟太太用胡子做晾尿布的绳子 ）→
（
）……
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生还会遇到谁？他的胡子还可 以帮助谁？
请你画一画，并写上相应的对话。
……
找一找，读一读，说一说
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 这句话在文中出现了几次，有什么作用？
两次
第一次：前后照应
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹 到了身体后面，他完全不知道。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
第二次：照应前文、启发读者思考、点明主题
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太 太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的 尿布。
必须每天 刮胡子
因为
这是个表因果关系的词语。说明 胡萝卜先生发愁是因为他胡子浓密， 必须天天刮。
用关联词“因为”写一句话。
有一天，胡萝卜先生 匆匆忙忙刮了胡子，就吃 着果酱面包上街去了。
状元成才路
状元成才路
“匆匆忙忙”会发生什么呢？
状元成才路 状元成才路
因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。