《五年级英语开学第一课》教案教学内容

五年级英语第一课教案开学了，卯足学习的劲，刻苦用功;收敛懒散的心，积极进取;绷紧努力的弦，发奋向上;翻开知识的门，不断汲取。

愿你学习进步，宏图大展!一起看看五年级英语第一课教案!欢送查阅!五年级英语第一课教案1教学目标：1、充分认识平安工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：一、导入：列举出生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。

2、举例发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓平安教育工作。

4、目前抓的几项工作。

三、小学生应注意平安的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、平安教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的平安意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂平安课：在开学第一天对学生进行平安教育。

平安教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通平安，平时外出严格遵守交通规那么，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守守那么标准，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，假设有发烧病症的及时自觉就医等。

小学英语新标准五年级(下)开学第一课教学设计辽宁省实验学校本溪分校林杨 2015.3.1一教学目标：1知识：回顾五年级上学期的部分教学内容, 歌曲歌谣和词汇，语法口诀。

2 能力：全体学生能运用所学句型和一般过去时态讨论和分享寒假见闻和感受。

3 情感态度：学生能够树立继续学习英语的信心,产生学习英语的兴趣,明确本学期的学习目标.二学情分析：1 刚刚经历寒假,学生对于之前学习的内容,语言知识点，语法点会产生遗忘,学习兴趣和动力有待激发。

2 对于即将到来的新学期, 学生将面对新的内容和更多新的挑战,可能会产生恐惧和抵触.三教学环节：I Warmingup ：5minEnjoy a song： You are happy.Free talk: (Mini-situation)10minT: Well, boys and girls, first of all, I’d like to wish u a happy Chinese New Year. I had a good winter vacation. How about you?【预设】SS: Me, too.T：I did lots of things during this winter vacation. I read a lot of books. I watched TV at home. I had dinner with my family.T：I went to Dalian to visit my friends. I ate some delicious see foods there. They were very yummy.What did you do?【预设】SS: I …. (学生先小组交流，再全班汇报交流)设计意图：用学生感兴趣的话题，引发学生用英语交流和讨论。

II Lead in and review thepast.10minT: Which season is it now? Easter is…A year’s plan starts with spring.Revision: Chant/语法口诀/课文片段，设计意图：在热身环节，学生欣赏歌曲，用音乐把学生带入英语情景中，唤起学生学习英语的兴趣. 回顾上学期的重点句子，朗读语法口诀，为接下来学习新课做好衔接过度，承上启下。

小学英语开学第一课教案(通用版)
小学英语开学第一课教案（通用版）
教学目标
- 了解学生的英语基础水平及研究需求
- 培养学生的英语听、说能力
- 学会问候和自我介绍的基本表达方式
- 学会简单的数字和颜色词汇
教学准备
- PPT或教案展示工具
- 学生课前准备任务单
- 多媒体设备
教学过程
第一步：课堂热身活动（10分钟）
- 老师与学生互相问候，引导学生复问候语的基本表达方式。

- 快速回顾之前学过的数字和颜色词汇，让学生参与口头回答
和展示。

第二步：自我介绍（15分钟）
1. 演示自我介绍的范例，包括姓名、年龄、爱好等基本信息。

2. 引导学生互相进行自我介绍，老师提供指导和纠正发音错误。

第三步：研究数字（20分钟）
1. 展示数字的图示和英文发音，鼓励学生跟读。

2. 让学生进行数字练，使用数字进行口头和书写练。

第四步：研究颜色（15分钟）
1. 展示不同颜色的图片，引导学生说出颜色的英文名称。

2. 带领学生进行颜色词汇的朗读、模仿和对话练。

第五步：巩固练（15分钟）
- 设置小组活动，让学生进行数字和颜色的问答练。

- 鼓励学生在小组之间互相交流，提高语言运用能力。

总结与反馈（10分钟）
- 回顾当天所学内容，确保学生对数字和颜色词汇掌握程度。

- 通过提问和个别反馈，检查学生研究成果。

课后作业
- 布置练习任务，要求学生用英语完成一份关于自己爱好和喜欢的颜色的小作文。

开学第一课小学五年级英语第一课（上期）教学目标：1、强调英语课堂常规。

2、了解本册英语课本的主要的内容，激发学生的学习兴趣。

3、对照课堂要求，进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：1、了解本册英语书新增的内容，激发学生的学习兴趣。

2、了解本册英语课本的主要的内容，激发学生的学习兴趣。

3、对照课堂要求，进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。

4、增强学生对英语阅读的重视程度，扩充词汇量的重视程度。

教学过程：1、谈假期收获2、新学期新目标3、如何学好英语首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，最最重要的要做到两个字：一个是“勤”，一个是“恒”。

即嘴勤奋，耳勤奋，手勤奋，眼勤奋，脑勤奋。

另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。

总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。

4.学英语的好习惯（以一天的学习为例）·早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。

要大声地朗读，让老师在窗口走过能辨别出你的声音。

·上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的发音是否准确。

而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。

听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。

·做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。

即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。

你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。

5.强调课堂纪律·提前准备好课本、红笔、笔记本、练习册等学习用品。

·上课做到眼到、耳到、口到、手到、心到，积极参与课堂活动，坚决抵制哑巴英语。

·有问题举手示意后再发言，当别人发言的时候认真倾听，互相尊重，不插嘴。

英语五年级上册第一课教学设计5篇英语五年级上册第一课教学设计5篇新的学期已经来临，为使教学工作顺利开展，每一个英语老师都要制定一份教学设计。

下面是小编为你准备的英语五年级上册第一课教学设计，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！英语五年级上册第一课教学设计（篇1）本学期我将教三、四、五、六年级英语，我将重点投入到养成良好的学习习惯。

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

一、学生情况分析我校三年级的学生没有基础。

他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果;四、五、六年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。

扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。

适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。

培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。

三、教学重点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。

五年级上册英语教案－Unit 1 We have new Friends.Lesson1｜人教（精通）教学内容本课为《人教（精通）版五年级上册英语》Unit 1的Lesson 1，教学内容主要围绕“新朋友”这一主题展开。

课程内容包括学习介绍新朋友的基本句型、词汇、以及相关的日常交流用语。

学生将通过听、说、读、写等环节，掌握如何用英语介绍自己和新朋友，并能在实际交流中运用所学知识。

教学目标1. 知识目标：学生能够掌握并运用介绍新朋友的关键句型和词汇，如"We have new friends"、"His/Her name is..."等。

2. 能力目标：学生能够流利地用英语进行自我介绍和介绍新朋友，提高英语口语表达能力。

3. 情感目标：培养学生对新事物的好奇心和探索欲，增强学生之间的合作与交流意识。

教学难点1. 词汇记忆：新词汇的记忆和正确使用是学习的难点，特别是人名和描述词的搭配。

2. 句型构造：正确构造介绍新朋友的句型，并能灵活运用到不同情境中。

3. 口语表达：提高学生的口语流利度和自信心，使其能在真实场景中自如运用英语进行交流。

教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放英语音频和视频资料，增强学生的学习体验。

2. 单词卡片：用于辅助学生记忆新词汇。

3. 角色扮演道具：用于模拟真实交流场景，提高学生的实际应用能力。

教学过程1. 导入：通过播放一段介绍新朋友的视频，激发学生的学习兴趣，并引入本课主题。

2. 新授：讲解关键句型和词汇，通过示例和练习，让学生理解并掌握。

3. 练习：进行小组练习，让学生在模拟情境中运用所学知识，互相介绍新朋友。

4. 巩固：通过游戏或角色扮演活动，巩固所学内容，提高学生的口语表达能力。

5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

板书设计板书将清晰地展示本课的主要教学内容，包括关键句型、重要词汇和示例对话。

通过颜色和图示的辅助，使板书更加生动和易于理解。

小学英语开学第一课教案教学目标：通过本节课的学习，学生将能够： - 熟悉英语授课环境，建立学习英语的兴趣和信心； - 学习并能正确使用英语中的问候语和介绍自己的基本信息； - 听、说、读、写形成初步的英语交流能力。

教学准备：•教师：教案、黑板、有关英语问候语和自我介绍的图片和小道具准备；•学生：学生名单、学生个人简单介绍的卡片。

教学步骤：步骤一：引入（5分钟）•教师向学生问好，用简单的英语问候学生，如：Hello, class! How are you today?•鼓励学生用英语回答简单的问候，如：I’m fine, thank you. 或I’m good. And you?•教师解释本节课的学习目标和重点，激发学生学习英语的兴趣和信心。

步骤二：学习问候语（15分钟）•教师准备一些问候语的图片或小道具，如：hello、hi、good morning等。

•教师出示图片或道具，引导学生一起学习和模仿发音。

教师发出问候语，学生跟着回答或复述。

•学生分角色进行对话练习，使用学习过的问候语，如：Hello, Sarah! How are you today? –> I’m fine, thank you. And you?•教师分组带领学生进行对话练习和表演，鼓励学生主动使用英语进行交流。

步骤三：学习自我介绍（20分钟）•教师先进行个人自我介绍，说出自己的英文名字、国籍、年龄等基本信息，并利用黑板写出关键词。

•教师引导学生依次进行个人自我介绍，学生可以参照教师的方式表达自己的基本信息。

•学生之间进行互动，互相提问和回答，了解更多的信息，同时锻炼口语表达能力。

步骤四：练习和巩固（20分钟）•教师出示一些关于问候和自我介绍的图片或卡片，让学生进行连线或匹配练习。

•学生之间进行角色扮演对话，模拟各种场景，练习运用问候语和自我介绍的表达。

•教师进行适当的纠正和指导，帮助学生提高语言表达的准确性和流利度。

五年级英语第一课教案五年级英语第一课教案1教学目标：1、充分熟悉安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进展预防灾难，防肺结核的训练。

教学过程：一、导入：列举诞生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性1、芦南大路上的交通事故时有发生，是由于安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全训练工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应留意安全的地方：1、学生争论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。

五、安全训练总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救力量，预防和杜绝各类事故的发生，我乐观实行有效措施，仔细上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进展安全训练。

安全训练内容紧扣学生实际，主要从以下三方面绽开训练：一是训练学生时刻留意交通安全，平常外出严格遵守交通规章，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是训练学生防备发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例训练学生平常严格遵守《守则》《标准》，远离学生损害事故。

三是训练学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧病症的准时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣传及交通法规、卫生学问、安全常规等学问训练，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的力量，为全学期学校训练教学工作的顺当开展打下了扎实的根底。

【导语】⼩学英语开学第⼀课教案怎么写？⼩编整理了⼩学英语开学第⼀课教案【三篇】，希望对你有帮助!开学第⼀课⼀ 【课题名称】 《课程纲要》分享 【学习⽬标分析依据】 基于学⽣实际 三年级的学⽣处于第⼀学段的初期，有强烈的好奇⼼、求知欲强。

因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维⼊⼿，学⽣⾃⼰总结学习⽅法，⿎励畅所欲⾔，使学⽣产⽣学习的愿望，愿意表达⾃⼰独特的思想。

【学习⽬标】 1.通过与学⽣交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程⽬标以及课程评价。

2.通过了解教师对学⽣的评价和学习⽅法，激发学⽣⾃主学习的主动性。

【教学重点】 通过学习和⽼师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价⽅法。

【教学难点】 1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学⽬标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯. 2.围绕《课程纲要》展开讨论，就⾃⼰感兴趣的地⽅进⾏思考，积极发表⾃⼰的见解和建议。

【教学时间】1课时 【教学准备】课前学⽣根据要求“预习要求”⾃学；教师准备课件。

【评价设计】 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学⽣交流情况进⾏评价。

【学习活动⽅案】 ⼀、谈话导⼊ 1、同学们，今天的课堂上⽼师要带领⼤家认识⼀位新朋友，它就像⼀幅地图⼀样，能够指引⼤家在本学期的学习中找准学期⽬标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的⼩主⼈，它就是——《课程纲要》。

（板书课题） ⼆、新授 1、怎样才能做学习的⼩主⼈呢？⾸先我们要了解本学期的学习内容。

请⼤家打开⽬录，看⼀看本册书我们总共分为⼏个单元，附录页⼜有哪些部分构成？ 2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出⽰⼀单元学习时间安排） 3、⽬录就像路标⼀样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下⾯我们⼀同以第⼀单元为例，⼀同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语⾳组合。

（出⽰PPT，指⽣说） 4、请⼤家打开第⼆单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语⾳组合⼜是什么呢？（出⽰PPT，指⽣说） 5、下⾯我们分成四⼈⼩组合作学习，分⼤组分别完成剩余四个单元？（四⼈⼩组合作学习） 6、⼩组汇报（PPT出⽰） 7、同学们，通过刚才⼤家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出⽰学习⽬标）指⽣读 8.为了更好地掌握以上本领，我们⼜要怎样逐步实施的。

小学英语开学第一课教案教案标题：小学英语开学第一课教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生将能够熟悉英语教室用品的名称。

2. 学生将能够正确使用英语进行简单的自我介绍。

3. 学生将能够理解并运用句型"What's this?"和"It's a/an..."进行简单的问答。

教学重点：1. 学生能够熟悉英语教室用品的名称。

2. 学生能够正确使用"What's this?"和"It's a/an..."进行简单的问答。

教学准备：1. 教室用品的图片或实物2. 一份包含教室用品名称的课件或黑板板书3. 学生的教材和练习册教学过程：Step 1: 导入新课 (5分钟)1. 创造一个愉快的氛围，与学生打招呼并问候他们。

2. 引入新课题，告诉学生今天我们将学习关于英语教室用品的内容。

Step 2: 学习教室用品的名称 (10分钟)1. 准备一些教室用品的图片或实物，如书包、铅笔、橡皮擦等。

2. 通过展示图片或实物，引导学生认识并说出每个教室用品的名称。

3. 教师可以使用课件或黑板板书，将教室用品的名称呈现给学生，并帮助他们正确发音和拼写。

Step 3: 学习句型"What's this?"和"It's a/an..." (15分钟)1. 教师使用教材或课件，向学生展示一张包含教室用品的图片。

2. 教师指着图片中的一个物品，问学生"What's this?"，鼓励学生回答"It'sa/an..."加上物品的名称。

3. 教师重复这个过程，让每个学生都有机会回答问题。

Step 4: 练习与巩固 (15分钟)1. 将学生分成小组，每个小组选择一位代表。

2. 教师播放录音或读出教室用品的名称，代表学生需要尽快拿出相应的物品。

小学英语开学第一课教案一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基础的英语问候语，能够简单介绍自己，了解英语课堂基本指令。

2. 能力目标：培养学生英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂参与度。

3. 情感目标：培养学生积极向上的学习态度，增进同学之间的友谊，培养合作精神。

二、教学内容1. 问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening!2. 自我介绍：My name is ________. I am ________ years old.3. 英语课堂基本指令：Listen to me. Look at me. Follow me. Repeat after me.三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简短交流，了解学生的基本情况，引导学生用英语进行问候。

2. 问候语学习（5分钟）教师示范问候语，学生跟读，并进行小组练习。

3. 自我介绍（5分钟）教师示范自我介绍，学生模仿并进行小组练习。

4. 英语课堂基本指令学习（5分钟）教师示范指令，学生跟读，并进行小组练习。

5. 游戏环节（5分钟）教师组织学生进行“找朋友”游戏，要求用英语问候并自我介绍，以巩固所学知识。

6. 总结与作业（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，布置课后作业。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置真实的语言环境，让学生在实践中学习英语。

2. 交际法：鼓励学生用英语进行交流，提高听说能力。

3. 小组合作法：培养学生团队协作精神，提高课堂参与度。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。

2. 课后作业：检查学生课后复习情况和掌握程度。

3. 期中、期末考试：评估学生对本学期英语知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：《小学英语》第一册。

2. 辅助材料：英语问候语卡片、教学挂图等。

3. 信息技术手段：投影仪、电脑、音响设备等。