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《胡萝卜先生的长胡子》PPT课件-完美版

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胡萝卜先生的长胡子_ppt课件完美版

胡萝卜先生的长胡子_ppt课件完美版

胡萝卜先生的长胡子_ppt课件完美版
续编故事
蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长， 它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡 子送给我们当琴弦吗？”胡萝卜先很高兴地说： “可以。”然后就剪了好几段胡子给它们当吉 它弦、古筝弦、二胡弦和小提琴弦。
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续编故事
乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子， 它看见胡萝卜先生的胡子那么长，就说： “您的胡子能借我当吊桶的绳子吗？”胡萝 卜先生非常爽快地答应了，于是他又剪了一 段下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。
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精读课文
胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？ 你从中体会到了什么？
小男孩和鸟太太，我体会到了帮助 他人的快乐。
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精读课文
你觉得胡萝卜先生会是一个怎样的人？
胡萝卜先生在别人有困难的时候帮 助了别人，我觉得他是一个善良的、喜 欢帮助别人的人。
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字词检查
luó bo chóu zhān liàng 萝卜愁 沾晾
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多音字
wéi：认为 四海为家
为
wèi：为了 为国捐躯
zhēnɡ：正月 新正 正 zhènɡ：正在 正大光明

胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生继续往前走 ，当他走过鸟太太家的树 底下，鸟太太正在找绳子 晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚 好在风里飘动着。
必须每 天刮胡
子
漏刮了 一根胡
子
这根胡 子
沾了果 酱
胡子 晾衣绳
胡子 风筝线
沾了果酱 的
胡子长长 了
《胡萝卜先生的长胡子》PPT-完美版
根据课文内容填一填， 再想想接下来可能发生什 胡萝么卜？先生的胡子一点儿一点儿
地变长→
男鸟孩太用太胡用子胡做子风做筝晾线尿→布的绳子 （
）→
胡萝卜的功效
胡萝卜含有大量胡萝卜素，在 人体可转化为维生素A，有补肝明 目的作用，可防治夜盲症；维生 素A也是骨骼生长发育的必需物质， 同时有助于增长机体的免疫力，
胡 浓密的 萝 胡子 卜
一根胡子沾上了果 酱
先 生
胡子越来越长一步一步走
如果你是胡萝卜先生，你 会把自己心爱的胡子给小男孩 分享吗？
动作描写
小男孩说完就扯了扯胡子， 他确定足够牢固，就剪了一 段用来放风筝。
“扯、剪”这两个动词说 明男孩决定用胡子当风筝的线 ，同时也说明胡子很牢固。
➢为鸟太太 _胡___萝_卜__先__生_ 继续往前走，当
他走过鸟太太家的树底找下绳，子鸟晾小 太的太尿正在找绳子晾小鸟的尿布 。布
必须每天刮。必须每
天刮胡 子
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因 为
这是个表因果关系的
词语。说明胡萝卜先生
发愁是因为他胡子浓密，
必须天天刮。
用关联词“因为”写一
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有一天，胡 萝卜先生匆匆忙 忙刮了胡子，就 吃着果酱面包上 街去了。
“匆匆忙忙”会发生什么呢？

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《胡萝卜先生的长胡子》PPT课件
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重难点解析
重难点1 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着
浓密的胡子，必须每天刮。
说明他的胡子 生长得很旺盛。
这句话介绍了故事的前提。
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重难点解析
重难点2
仔细阅读2-4自然段，想一想：胡 萝卜先生为什么会有一根长胡子？
示例：帮助老奶奶把散落的青菜用 胡子捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做 成跳绳。
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重难点解析
重难点10 下面是节选的原童话中的故事情节，
一起来读一读吧，看一看和你预测的有 哪些相同和不同。
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资料宝袋
王一梅：著名童话作家，她从小爱好文学， 先后发表短篇童话300余篇，出版童话作品80多部， 其作品多次荣获全国优秀儿童文学奖。代表作有 长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》等， 短篇童话集《第十二只枯叶蝶》以及《书本里的 蚂蚁》等绘本。
字词乐园
近义词 发愁--- 忧愁 发现--- 发觉
浓密--- 茂盛 牢固--- 结实
反义词 发愁--- 开心 牢固--- 薄弱
浓密--- 稀疏
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课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
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胡萝卜先生因为近视，漏 刮了一根胡子。他吃面包的时 候，胡子蘸到了果酱，由于果 酱的营养好，胡子越长越长。

统编版三年级语文上册13.《 胡萝卜先生的长胡子》课件(共31张PPT)

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胡萝卜先生继续往前走。他的长胡子飘在后面，不知 不觉已被许多人剪下，派上了用处。
由于一路上派上了许多用处，胡萝卜先生的胡子已经 不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱 为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡 萝卜先生戴上眼镜，一边说：“ 如果你怕不谨慎把眼镜 摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”
写一写：
——————————————————————— ——————————— （哪里、谁、遇到了什么麻烦）
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ——————————————————————— ————————— （怎么说、怎么使用胡子）
鸭子先生正对掉落在地上的书发愁。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 他看见胡萝卜先生的长胡子，高兴地说：“这下我总算找到捆书 的绳子了。”鸭子先生剪下一段胡萝卜先生的长胡子，把书捆成两 包，然后，拎着书一摇一摆地走了。
白菜小姐说这些话的时候，用一根长胡子系住了胡萝卜 先生的眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不谨慎从鼻梁上滑落 下来的时候，他的胡子就会拉住眼镜。
胡萝卜先生高兴地说“我的胡子真是太棒了！”
帮助别人 快乐自己
谢谢大家！
说一说：
鸟太太可能会怎么做呢？
于是，鸟太太剪了长长的一段绳子，系在两 根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够 长的绳子了。”
想一想：
胡萝卜先生还可能碰到谁？ 他的胡子还可能变成什么给 其他人帮助呢？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只 能飞过屋顶。 （哪里、谁、遇到了什么麻烦）
在很远的街口， 有一个男孩正在放 风筝。线实在太短 了，他的风筝只能 飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

胡萝卜先生的长胡子ppt课件

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品读感悟，深入交流
胡萝卜先生继续往前走，当他走 过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找 绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘 动着。 ……
品读感悟，深入交流
预测的点
预测的内容
鸟太太正在找 绳子晾小鸟的
鸟太太像小男孩一样，剪 了一段胡子拿来晾晒尿布
尿布
胡萝卜先生可能不会允许
别人剪它的胡子
品读感悟，深入交流
对照小男孩语言动作的描写，说一说鸟太太是怎 么说怎么做的。
“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”鸟太 太说完 拉了拉绳子，它觉得足够结实，就剪 了一段用来晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生继续往前走，他 的长胡子又飘到了什么地方？派 上了什么用处？请同学们展开想 象，大胆预测。
我们的预测和故事原文有 哪些相同点和不同点？
13*胡萝卜先生的长胡子
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实 在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
预测的点
预测的内容
风筝线实在太短了 小男孩会剪下胡子 当风筝线
品读感悟，深入交流
“这绳子够长了，就是不知道够不够牢 固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定 绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。
品读感悟，深入交流
于是，胡萝卜先生一步一步 走的时候，这根胡子就在一点 儿一点儿地变长。只要看看胡 萝卜先生走了多长的路，就可 以知道他的这根胡子已经长了 多长了。
品读感悟，深入交流
胡萝卜先生还在继续走，长胡 子被风吹到了身体后面，他完全 不知道。
读到这儿，你有什么预测？
品读感悟，深入交流
遇到困难的小男孩看到了这根长 胡子，接下来他会怎么做呢？
这么浓密的胡子会给胡萝卜先生的生 活带来哪些麻烦呢？

胡萝卜先生的长胡子ppt课件

胡萝卜先生的长胡子ppt课件
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在 太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
通过画线的句子，你猜到 接下来要发生什么事吗？
男孩可能要偷偷剪胡萝卜先生 的长胡子做风筝线。
板书设计
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
17
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这 下好了，我总算找了一根够长的绳子了。”
统编版三年级语文上册
13 胡萝卜先生的长胡子
课前导入
一个胖娃娃， 埋在地底下， 红衣裳，绿头发， 夏天播种秋天拔， 小兔子们最爱他。
胡萝卜
初读课文
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须 每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上 街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长 在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜 的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
13
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
胡萝卜先生的胡子沾到了 “营养品”果酱，而根据生 活常识可知，营养品是利于 生长的，所以我猜测接下来， 胡萝卜先生的胡子会迅速变 长。
我们一边读一边猜，多好玩呀！胡萝卜先生的长胡子除了当风筝线、 晾衣绳，猜猜看还能做什么？
秋千绳
钓鱼线 ……
15
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
20
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
“这绳子够长了，就是不知道 够不够牢固。”小男孩说完就扯了 扯胡子，他确定足够牢固，就剪了 一段用来放风筝。
又长，又牢固。
先生的胡子刚好在风里飘动着。

胡萝卜先生的长胡子ppt课件

胡萝卜先生的长胡子ppt课件
童话故事：就是写给小孩子看的故事，不过这故事并不 是普通的故事，也不是真的故事。这故事是想出来的 最可爱的故事。这故事把天底下所有的东西都当作人 来看待，让所有的东西互相交朋友，让好的愿望能实 现，让一切有趣的事情能发生。
童话故事：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和 夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格 的成长。一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅 显生动，对自然物的描写常常用拟人化的手法，能适 应儿童的接受能力
句子分析：
1.对于一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
解析：当读到这一句的时候，可以联想风中飘着。
解析：这句话在课文里出现了两次，第一次出现时， 小男孩正需要一根绳子，就用了胡萝卜先生的胡子， 第二次出现时正好鸟太太需要一根晾衣绳，接下来 鸟太太可能就会用它的长胡子，这句话起到了预告 作用。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修 正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。
在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富 的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常 识作了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是 我的预测也是有依据的。
王一梅:著名童话作家，她从小爱好文学先后发表短篇童 话300余篇，出版童话作品80多部其作品多次荣获全国 优秀儿童文学奖。代表作有长篇童话《鼹鼠的月亮河》 《住在雨街的猫》等短篇童话集《第十二只枯叶蝶》 以及《书本里的蚂蚁》等绘本。
一、本文主要讲了个什么故事？
胡萝卜先生刮胡子的时候，漏掉一根胡子，这根胡子疯 长，为小男孩做了风筝线。胡萝卜先生的胡子帮到了 别人。帮助别人，快乐自己。
课后习题：
故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为 什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事 有哪些相同和不同。

统编版语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》课件(共28张PPT)

统编版语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》课件(共28张PPT)
二、按要求写句子。
1、果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句） 果酱是很好的营养品。
2、长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。（改为“把”字句） 风把长胡子吹到了胡萝卜先生的身后。
20
认一认
理解词语 继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。 近视：眼睛看不清远物、却看清近物的 症状。 牢固： 结实；坚固。
蘸：在液体、粉末或糊状的东西里沾一 下就拿出来。
风筝：一种玩具，在竹篾等做的骨架上 糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着 风势可以放上天空。
课堂集中营
当胡萝卜先生继续往前走，还会遇到谁？还会发 生什么神奇的故事呢？
先生的胡子刚好在风里飘动着。
想一想
第一部分（1） 第二部分（2-4） 第三部分（5-6） 第四部分（7-9）
给课文分段
胡萝卜先生因为每天都要刮胡子而发愁。
胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为果酱沾到上面， 所以那根胡子越长越长。 小男孩剪了一段胡子，用来放风筝。
胡萝卜先生走过鸟太太家时，鸟太太正在找绳子 晾尿布。
说
shuì 游说
虽然天气寒冷，但他还（hái）是坚持将书送还（huán）给失主。
他已经想好了各种说（shuō）辞词 发愁一一忧愁 浓密一一稠密 发现一一发觉
继续一一连续 牢固一一坚固
反义词 浓密一稀少 继续一间断 牢固一松散
匆匆忙忙一慢慢吞吞
认一认
多音字 发： fā （发现） fà（白发） 长： cháng （很长） zhǎng （长大）
的
胡
长 胡
子 的 鸟太太晾尿布的绳子
子
作
用
……
帮助别人 是一件快
乐的事
本文小结
这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮的胡子因为沾到 了果酱变长以后，帮助了小男孩和鸟太太的故事，告 诉我们帮助别人，可以使自己从中获得快乐。

统编版三年级语文上册13.《 胡萝卜先生的长胡子》 课件(共36张PPT)

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根胡子已经长了多长了。
胡子变化神秘
新知探究
预测多有趣啊，能谈谈自己的感受吗？
我预测到的内容没有原文丰富，有 的还与原文不一致，但是我的预测也 是有根据的。
当发现自己的预测和故事的实际内 容不同时，我会及时修正自己的想法， 接着猜测后面可能会产生什么。
新知探究
教授方法，自主学习。
1.一边读一边猜想。 2.猜想之后继续阅读，把自己的猜想与课文进行对照，修正 猜想。 3.发现自己猜想的不足之处，在后面的猜想中不断完善。 4.交流预测，特别是引导学生讲清楚怎样修正自己的预测。
下吧！
可能他的胡 子断了。
我觉得，也许是 他的家长要他去 理发店刮胡子。
新知探究
说说课文讲了一件什么事？
课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长， 他的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，鸟太太找晾 衣绳的时候，他正好经过……
新知探究 品读课文，边读故事，边预测故事会怎样发展？
胡萝卜先生的胡子有什么特点，这句话在文中起什么作用？
因为故事前面提了胡子总是在长长，所以我 觉得长胡子总是能够帮助不同的人，解决他们的困 难。
新知探究
遇到谁
胡子做什么用
结果
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长。当胡萝卜先生走进 一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡 子派上了许多用处，已经不是那么长了，就刚好挂在他的肩膀上。胡 萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常 机灵的女孩。她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不 谨慎把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。” 白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
我抓住关键词：长胡子。那胡子应 该会长得更长。

统编版三年级语文上册13.《胡萝卜先生的长胡子》课件(共19张PPT)

统编版三年级语文上册13.《胡萝卜先生的长胡子》课件(共19张PPT)

持续 确定
肯定
稀疏
中断
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
犹豫
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
根据题目《胡萝卜先生的长胡子》猜一猜， 这篇课文讲的是什么内容？
我觉得一定是这个长胡 子给胡萝卜先生惹麻烦了。
胡萝卜先生为什么不 干脆把胡子刮掉呢？
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡 子，必须每天刮。
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
秋千绳
钓鱼线
……

成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
还会有什么好玩的故事呢？小组合作说一说。
胡萝卜先生继续往前走，当他走到（哪里）， （ 谁） （ 干什么）
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
一起去看看结局吧
17
板书设计
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
因为没有主张或办法而愁闷。 连续下去、不中断。 稠密。 坚固，结实。
课文解析
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
通读课文，边读边思考，讨论课文主要讲了一个什 么故事？ 为什么胡萝卜先生必须每天刮胡子？ 为什么胡萝卜先生漏刮了一根胡子？ 胡萝卜先生的胡子有什么神秘的地方？
近反义词 浓密 茂盛 继续
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
交代了胡萝卜先生发愁的 原因，为后面故事的发展埋下 伏笔。
想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪 些不便，让他常常发愁？
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
吃饭时，不谨慎吃到胡子。
刷牙时，牙膏沾得到处都是。
看书时，胡子会遮住视线。
当 胡 萝 卜 先 生 的 眼 镜 不 谨 慎 从 鼻 子 上 滑 落 下 来 成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃

胡萝卜先生的长胡子ppt课件

胡萝卜先生的长胡子ppt课件

他热爱生活，喜欢尝 试各种新鲜事物，对 世界充满好奇。
长胡子特点与象征意义
长胡子特点
浓密、柔软、富有弹性，可以随 意变换形状。
象征意义
代表智慧、成熟和稳重，是胡萝 卜先生的标志之一。
故事背景及情节概述
故事背景
发生在一个充满奇幻色彩的蔬菜王国中，胡萝卜先生是这里的居民之一。
情节概述
胡萝卜先生因为自己的长胡子而遇到了一系列奇妙的事情。他利用长胡子的特点，帮助了其他蔬菜朋友们解决了 各种难题。在这个过程中，胡萝卜先生也收获了友谊和快乐。最终，他意识到自己的长胡子不仅是一个独特的标 志，更是一种责任和使命的象征。
能保持勇敢和坚持。
困难应对训练
设计一些针对性的困难应对训练 ，如团队协作游戏、挫折教育等 ，帮助孩子们在实际操作中培养 解决问题的能力和坚韧不拔的意
志品质。
成功案例分享
邀请一些成功克服困难的儿童或 成人来分享他们的经验和故事， 为孩子们树立榜样，增强他们面
对困难的信心和勇气。
激发孩子幽默感，提高人际交往能力
解决问题
长胡子也成为胡萝卜先生解决问题的工具，如用胡子当绳索、当琴弦等，展现 了胡萝卜先生的智慧和创意。
传递主题思想和价值观
尊重他人
善良与友爱
通过胡萝卜先生与其他角色的互动， 传递出尊重他人、接纳不同的价值观 。
胡萝卜先生的善良和友爱感染了其他 角色，传递出友善、互助的积极情感 。
创意与智慧
胡萝卜先生用长胡子解决各种问题的 过程，展现了创意和智慧的重要性， 鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
长胡子可能会引起皮肤 问题，如毛囊炎、痤疮 等，需要保持皮肤清洁
和干燥。
饮食与营养
保持均衡的饮食和充足 的营养有助于胡子的健

13.《胡萝卜先生的长胡子》课件(共16张PPT)

13.《胡萝卜先生的长胡子》课件(共16张PPT)
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大 家都这么说。
帮我预测一下吧！
骑鹅旅行记 奇妙的蜂巢
树真好
顽皮捣蛋鬼
宝葫芦的秘密 时代广场的蟋蟀
13＊ 胡萝卜先生的长胡子
读书要求：
1、读准字音、读通句子 2、想想胡萝卜先生的长胡子被 当作了什么？
胡萝卜先生常常为胡子发愁，
因为他长着浓密的胡子，必须每天 刮。
秋心
愁
胡萝卜先生常常为胡子发愁，
因为他长着浓密的胡子，必须每天 刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮 了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因 为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生 吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的 果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好 的营养品啊！
晾
……
开始预测吧！
于是鸟太太剪了长长的一段 胡子，系在两根树枝的中间， “这下好了，我总算找到一根够 长的绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走， 他的胡子一直长 ……
预测卡
胡萝卜先生还会遇到谁， 长胡子还会被当成什么？
第一种可能
第二种可能
第三种可能
ห้องสมุดไป่ตู้
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长， 当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子 也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许 多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上， 胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
于是，胡萝卜先生一步一步 走的时候，这根胡子就在一点 儿一点儿地变长。
在很远的街口，有一个男孩正在放风 筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋 顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 “这绳子够长了，就是不知道够不够牢 固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定 足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

13、胡萝卜先生的长胡子 课件 (93张PPT)

13、胡萝卜先生的长胡子 课件 (93张PPT)

这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时 候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么 好的营养品啊！
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一 点一点地变长。
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这 根胡子已经长了多长了。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了， 他的风筝只能飞过屋顶。
沾了果酱的 胡子长长了
沾了果酱的胡子长长了，长长的胡子会怎样呢？
只要……就……
这是表示条件关系的句式，说明胡萝卜先生走了多长的 路，胡子就长了多长。
用“只要……就……”写一句话。
快速阅读课文其他段落，说说胡萝卜先生的长胡子派上 了哪些用场？
1.给男孩当了风筝线 2.为鸟太太________
给男孩当了风筝线
作者简介
作家名片：王一梅，1970年出生，中国作家 协会会员。 主要作品：《抽屉里的小纸人》《书本里的 蚂蚁》《住在楼上的猫》等。
13.胡萝卜先生的长胡子
创设情境
猜谜语
一个胖娃娃，埋 在地底下，头顶绿襟 穿红褂，夏天播种秋 天拔，小兔子们最爱 他。
答案：胡萝卜
作者简介
王一梅： 儿童作家，共发表短篇童话
必须每天 刮胡子
漏刮了一 根胡子
这根胡子 沾了果酱
胡子 晾衣绳
胡子 风筝线
沾了果酱的 胡子长长了
根据课文内容填一填，再想想接下来可能发生什么？
胡萝卜先生的胡子一点儿一点儿地变长
男孩用胡子做风筝线
（ 鸟太太用胡子做晾尿布的绳子 ）
（
）……
结构梳理
胡萝卜先生的长胡子
浓密的胡子 一根胡子沾上了果酱
胡子越来越长 一步一步走 一点一点长

《胡萝卜先生的长胡子》PPT课件

《胡萝卜先生的长胡子》PPT课件
《胡萝卜先生的长胡子》PPT课件
目录
封面与介绍胡萝卜先生的生活习性长胡子带来的烦恼与困扰寻求改变：尝试各种方法修剪胡子
目录
改变心态：接受并善待自己的长胡子他人眼中的胡萝卜先生及其长胡子总结与启示
01
CHAPTER
封面与介绍
课件标题
《胡萝卜先生的长胡子》
作者
XXX（注明作者身份，如：儿童文学作家、教育专家等）
购买专业修剪工具
通过观看教程或请教他人，掌握正确的修剪方法和技巧。
学习修剪技巧
根据个人胡子生长速度，制定合适的修剪周期，保持整洁的仪容。
定期修剪
沟通需求
与理发师详细沟通自己的需求和期望的胡子造型。
寻找专业理发师
选择有经验和口碑好的理发店或造型师进行修剪。
保持维护
定期前往理发店进行修剪和维护，保持胡子的整洁和造型。
社会舆论
胡萝卜先生的长胡子在一定程度上提高了他的知名度，使他在一些场合下更容易被人记住。然而，这种知名度是否能够转化为积极的社会影响力，还取决于胡萝卜先生如何利用自己的特点和优势来为社会做出贡献。
影响力分析
07
CHAPTER
总结与启示
03
自我接纳与自信建立
最终，胡萝卜先生意识到自己的独特之处，并学会接纳和欣赏自己的不完美。
02
CHAPTER
胡萝卜先生的生活习性
居住环境
胡萝卜先生喜欢生长在温暖、湿润的环境中，土壤要疏松、肥沃、排水良好。
作息时间
胡萝卜先生是日照植物，需要充足的阳光，长在室内环境每天需晒2小时左右太阳，长室外环境每天需晒4-6小时太阳。长室内环境的每天浇水1次水即可，室外环境的春夏秋三季需每天浇1次水，冬季可2-3天浇1次水。
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《胡萝卜先生的长胡子》PPT课件-完 美版
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资料宝袋
王一梅：著名童话作家，她从小爱好文学， 先后发表短篇童话300余篇，出版童话作品80多部， 其作品多次荣获全国优秀儿童文学奖。代表作有 长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》等， 短篇童话集《第十二只枯叶蝶》以及《书本里的 蚂蚁》等绘本。
重难点解析
重难点4
仔细阅读5、6两个自然段，说说胡 萝卜先生的长胡子帮助小男孩做了什么？
小男孩剪了一段胡萝卜先 生的胡子，用来当风筝线，放 风筝。
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重难点解析
重难点5
你觉得胡萝卜先生 知道后，会怎么想？
小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足 够牢固，就剪了一段用来放风筝。
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重难点解析
重难点3
你知道胡萝卜先生的这根胡子到底 有多长吗？请你找到对应语句。
只要回头看看胡萝卜先生 走了多长的路，就可以知道胡 萝卜先生的这根胡子已经长了 多长了。
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初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：介绍胡萝卜先生胡子浓 密，他每天都得刮胡子。
第二部分（第2-4自然段）：写胡萝卜先生漏刮了 一根胡子，胡子因为蘸到果酱，越长越长。
liànɡ
晾 组词：晾干 晾晒 白鹤晾翅
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字词乐园
词语解释
发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。 浓密：茂密，稠密。 匆匆忙忙：做事匆促忙碌。 近视：视力缺陷的一种，能看清近处的东西，
看不清远处的东西。 牢固：坚固，结实。
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课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
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初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？
课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长， 他的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，鸟太太找 晾衣绳的时候，他正好经过……
匆匆忙忙 开开心心
安安静静 整整齐齐
明明白白 辛辛苦苦
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字词乐园
近义词 发愁--- 忧愁 发现--- 发觉
浓密--- 茂盛 牢固--- 结实
反义词 发愁--- 开心 牢固--- 薄弱
浓密--- 稀疏
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重难点解析
重难点8 胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？
你从中体会到了什么？ 小男孩和鸟太太，我体会到了帮助
他人的快乐。
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重难点解析
重难点9
你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮 助谁？说说你的预测。
示例：帮助老奶奶把散落的青菜用 胡子捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做 成跳绳。
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胡萝卜先生很 善良，他想到自己 的长胡子可以帮助 小男孩，一定会同 意。
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重难点解析
重难点6Biblioteka 鸟太太看到胡萝卜先 生的长胡子会怎么想？
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟 太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小 鸟的尿布。
这根绳子既长 又牢固，用来做晾 衣绳多合适啊！
第三部分（第5、6自然段）：一个小男孩剪了胡 萝卜先生的一段胡子放风筝。
第四部分（第7-9自然段）：胡萝卜先生路过鸟太 太家，鸟太太正在找晾衣绳。
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重难点解析
重难点1 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着
浓密的胡子，必须每天刮。
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重难点解析
重难点7
你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生 的长胡子做晾衣绳呢？说说你的预测。
因为胡萝卜先生的胡子既 长又结实，而且可以用来做风 筝线，那么做晾衣绳也合适， 所以对缺少晾衣绳的鸟太太来 说非常合适，鸟太太会用上。
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字词乐园
会认字
luó
萝 组词：萝卜 菠萝
bo
卜 组词：萝卜
chóu
愁 组词：发愁 愁苦 愁眉苦脸
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字词乐园
会认字
zhān
沾 组词：沾水
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人教版三年级上册
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新课导入
我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子， 可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他 就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会 有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！
说明他的胡子 生长得很旺盛。
这句话介绍了故事的前提。
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重难点解析
重难点2
仔细阅读2-4自然段，想一想：胡 萝卜先生为什么会有一根长胡子？
胡萝卜先生因为近视，漏 刮了一根胡子。他吃面包的时 候，胡子蘸到了果酱，由于果 酱的营养好，胡子越长越长。
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字词乐园
词语运用
从城里回家的老爷爷（ 匆匆忙忙）来 到田地里，看着稻田里新长出的（浓密 ）
的杂草（发愁）。
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字词乐园
词语积累 AABB结构的词语