阅读理解A部分命题的特点和规律

考研英语阅读规律
考研英语阅读理解题目有一定的规律和特点，主要表现在以下几个方面：
1. 强调处命题：在文章中出现转折、让步、倒装、强调等语言现象的地方，通常会出题。

2. 罗列细节处命题：在文章中出现三次或以上的语言标志的重复，如重复主语、重复谓语、重复连词等，这些地方通常会出题。

3. 特殊标点符号处命题：例如分号、单破折号、括号等都是考查的重点。

4. 人物观点处命题：文章中直接引用或间接引用的句子，尤其是涉及到人物观点的句子，通常是命题的重点。

5. 指代处命题：主要考查的是第三人称指代，需要考生仔细辨别指代对象。

6. 长难句处命题：长难句通常是命题的重点，需要考生仔细理解句子的结构和含义。

此外，考研英语阅读理解题目还遵循一定的出题顺序，即按照文章段落顺序出题。

考生在做题时应该注意把握这个规律，避免跳段或乱序答题。

同时，对于选项中的同义替换、反义替换和细节干扰等情况也需要特别注意。

总的来说，要想在考研英语阅读理解中取得好成绩，考生需要掌握一定的阅读技巧和规律，同时还需要通过大量的练习和实践来提高阅读能力和答题技巧。

中考英语阅读理解题细节理解题和推理判断题的解题技巧集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#中考英语阅读理解题-----细节理解题和推理判断题的解题技巧中考英语阅读理解题-----细节理解题和推理判断题的解题技巧细节理解题阅读理解是中考的必考题型，因为它能全面快速地反映出学生的英语水平。

阅读理解题型有很多种，但从命题角度来看，通常可以分为四种：即事实细节题、推理判断题、猜测词义题和主旨大意题。

事实理解题主要考查学生对文章中的细节与具体事实的把握能力，内容涉及询问事实、原因、结果和目的等，属于浅层次的理解题，难度较低。

同学们需要在有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，发现文章中的细节信息，然后遵循由整体到细节的原则，把握作者的思路，按全文—段落—词语的步骤来解题。

一、命题特点事实细节题的考点非常明确，主要有以下几处：1、列举信息处常考。

文章中first…second, to begin with, inaddition, on one hand, on the otherhand等并列关系出现的地方，常会要求考生从所列的内容中，选择符合题干要求的选项。

2、举列与打比方之处常考。

考生要对那些引出例子或比喻的标志词，如as, such as, forexample, forinstance等加以注意，因为这些词是作者为使自己的观点更具说服力而用来引出具体事例的，这些事例就是常考的细节处。

3、指示代词出现处常考。

这类考题常用来考查学生是否真正了解上下文句子之间的逻辑关系。

4、引用人物论断处常考。

作者为正确表达自己的观点或使论点更有依据，常会引用某些权威人士的论断或采纳其重要的发现。

5、特殊标点符号后的内容常考。

因为特殊标点符号后的内容往往是对前面内容的进一步解释或说明，同学们注意到这些标点，也就注意到了细节。

这些特殊符号包括表示解释的破折号、括号和冒号以及表示引用的引号等。

阅读理解推理判断题解题技巧归纳英语阅读理解是个重点内容，分数比较高，大家一定要提高阅读理解的能力，下面是店铺为大家收集的关于阅读理解推理判断题解题技巧归纳，欢迎大家阅读!一、解题原则要牢记要做好推理判断题，要求同学们能够充分理解阅读文章、分析语篇特征、寻找解题依据，应该在领会全文的基础上做出正确的推理和判断。

首先，要理解文章的字面意思，弄清上下文的整体逻辑;其次，在阅读过程中要注意作者遣词造句中的深层次含义;第三，要通读题干，充分了解题目要求我们进行推理和判断的内容，以免白费力气;最后，仔细挖掘作者隐藏在文章中的一些重要涵义，切勿用自己的主观判断来代替文章内容。

需注意：有的题目的推理即为原文具体层面的“同义变化”，也就是paraphrase;所涉及到的逻辑关系都是最简单的逻辑判断，一步即可推得，同学们千万不能人为地把问题复杂化，推理很多步，反而得出错误的答案。

推理的基础是原文内容，而不是自己的经验和主观判断。

二、解题有效信息会识别推理判断题失分的一个主要原因是同学们看着题目不知道去文章的什么地方找出题点，定位点找不对即浪费了解题时间，也得不出正确答案。

其实推理判断题的出题点非常稳定，通过对近20年真题命题规律的分析，不难发现，此种题型就是在考查对段落中心的理解，所以大家需要熟知段落中心的考点标记，从而快速将文章中的出题点信息和选项间进行比对、匹配。

吻合段落中心意思的为解。

寻找段落中心方法总结：第一、逻辑上出现转承关系的句子(转折、因果、递进，即有therefore, thus, but, however, in short, all in all 等提示词的句子);第二、有明确表示观点的路标指引词(think, believe, deny, acknowledge, insist, according to, claim…);第三、含有情态动词的句子(should, must…);第四、含有特殊标点的句子(冒号、单破折号、引号、分号);第五、特殊句型(疑问句、倒装句、强调句、省略句);第六、平铺直叙段落中，注意首末句。

2024年中考真题完全解读（广东卷）5▲I*X嘉h▲T2024年广东初中学业水平考试英语试题依据义务教育英语课程标准，全面考查学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

紧密围绕“立德树人、五育并举、学科育人”的核心功能，落地核心素养，纵观全卷，稳中创新，稳中求进（难度稳中也有所提升）。

对学生英语学习要求有所提高。

试题素材语言地道，主题广泛，覆盖人与自我、人与社会和人与自然三大主题范畴，语材丰富、导向明确，充分涵盖了初中英语教学的基本要求，突显了英语的学科特点与价值，对英语教学具有积极的引导作用。

一、精选素材，以文育人，以文化人，润物无声。

试题所选语言材料体裁多样、题材丰富、表达地道、贴近学生生活。

语法选择，介绍Peter的理财习惯，完形填空通过贝蒂的经历，告诉我们好奇心和创造力很重要。

阅读理解有亲子教育，太空科技体验,体育，动物的研究，覆盖人与自我、人与社会和人与自然三大主题。

在阅读做题中起到潜移默化润物无声的效用，聚焦立德树人，强化中考育人功能。

同时鼓励学生注重书籍阅读，丰富学识，积淀文化底蕴。

二、情景创设真实，引导学生全面思考。

体现基础性，综合性，应用性与创新性的全面要求。

补全对话是父女二人谈论关于网络安全和去市图书馆为互联网安全日做志愿者的一则对话oPeter的理财习惯，七位学生新闻的读后感，骑行运动，寻找读古诗伙伴，这些情景与我们日常生活息息相关。

为考生提供展示个性、表达真情实感的丰富空间，鼓励考生勇于探索、勇于发现问题、勇于表达自我。

体现“让青春在创新中闪光”的时代精神。

彼得的理财习惯。

是学生必备的生活技巧。

对孩子成长意义重大。

贝蒂的经历，告诉我们好奇心和创造力很重要。

聚焦“人与自我”主题范畴、“生活与学习”和“做人与做事”的主题群。

引导学生实践，创新，不断成长提高。

阅读A篇还是一篇应用文，是Top Discovery Space活动广告信息。

包括体验3D打印、做化学游戏、种植蔬菜和探索太空的秘密的内容。

阅读理解A部分命题的特点和规律阅读理解A部分试题主要是考查考生对英语词汇、短语、句型等习惯表达方式，尤其是对出现在篇章中的语言知识和语言技能的掌握情况。

从另一方面来说，它也包含了对英语国家和世界其他国家的政治、经济、文化、历史、社会等背景以及科技发展动态、热门话题乃至西方人的思维、交流方式等非语言性知识和学习能力方面的考查。

因此，阅读理解A 部分试题是一个综合性很强的能力测试试题。

阅读能力一直是各种英语考试考查的重点。

在全国硕士研究生入学考试中阅读理解的A 部分占了整个试卷分值的40%，而且其他部分与阅读理解也密切相关。

英译汉以它为基础。

完形填空只有理解整篇文章的意思才能选对答案。

分析典型范文又是写作的基础。

此外，掌握外语最重要的两个因素——词汇量和语感，都是主要通过阅读获得的。

因此考生要在考研英语中获得成功，阅读理解是关键。

一、阅读理解A部分命题的基本指导思想1A部分的评价目标命题小组在设计试题时，一方面要在试题中考查考生是否能够读懂不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%，包括信函、书报和杂志上的文章），而且还考查考生是否能够读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明、产品介绍等。

根据所读材料，考生应该能够：(1)理解主旨要旨；(2)理解文中的具体信息；(3)理解文中的概念性含义；(4)进行有关的判断、推理和引申；(5)根据上下文推测生词的词义；(6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；(7)理解作者的意图、观点或态度；(8)区分论点和论据。

2A部分命题的基本原则试题质量的优劣关系到考试是否达到预期目的，因此命制试题是整个考试的中心环节。

命题小组在命制试题时必须遵循以下基本原则：（1）试题应该严格按照考试大纲的要求进行命题，即按照考试大纲规定的评价目标和试卷结构进行命题。

命题内容不超过大纲的评价目标，题型和题量也要严格按照大纲的规定。

在选取阅读理解A部分的文章时，要注意文章的选材范围和难度，力图让考生在充分理解文章的基础上对问题做出正确的回答，同时要使试题具有适当的难度和较高的效度、信度和区分度。

专题02高考阅读理解记叙文一、考情分析语篇阅读能力一直是高考英语的考查重点，因此阅读理解是高考英语试卷最重要的内容之一。

阅读理解和七选五在高考卷中分值达50分左右，是决定学生高考英语成绩的一个重要题型。

高考中的阅读理解按照文章体裁通常可以划分为应用文、说明文、记叙文和议论文。

文体不同，语篇结构、语言特点和阅读策略也各有差异。

在各类文体中，记叙文占了很大比重。

记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文章体裁，分为写人的记叙文和叙事的记叙文，人不离事，事不离人，但写作对象和写作目的有区别。

写人的记叙文以人为写作对象，表现人物的品质特点，而叙事的记叙文以事件为记叙对象，揭示事件对人、对社会的思一、选材特点高考记叙文阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化，涵盖了人物故事、社会文化等方面，符合新课标人与自我、人与自然、人与社会三大主题语境，凸显语言与文化相结合，如2023年新高考I卷B篇讲述了John Todd从小就很爱思考且好学，他建造了一个生态机器，利用自然可以自我修复的原理来净化污水。

所选文章大都故事简单却立意深刻，体现了新课标立德树人的价值取向；2023年全国甲卷B篇，主要讲述了一位DIY高手Terri Boltonis的技能以及DIY项目可能会在女性群体中变成一种潮流趋势；2022年全国甲卷B篇主要讲述了Ginni从小就热爱旅游，后来通过机缘巧合去了南极洲旅行，并留下了深刻的印象的故事。

2021年全国甲卷C篇，主要讲述了作者刚搬家到伦敦时,很不适应,但是有了一群志同道合的小伙伴后,很快就融入了当地的生活。

后来搬家到华盛顿,却找不到喜欢滑冰的人。

重返伦敦后,作者经常到小时候滑冰的地方走走看看,重温童年时光。

2020年全国甲卷D篇，文章主要以时间顺序讲述作者不同暑期对图书馆的热爱。

高考记叙文的篇幅一般都在280至350词左右，段落较多。

文章语法结构多样化、表达方式灵活，常用短语和平时不常见到的表达交织在文章中，使文章更加生动和地道，也在一定程度上增加了理解的难度，开父母，开始独立生活)、hit home to sb. (切中要害，使人接受)，这些均为平时不常见的短语，需要学生通过上下文灵活推测。

英语阅读理解指导细节理解题——定位信息找答案一、题型特点需了解(一)明命题，懂考查方式和考查角度[命题解读]1．命题人员会要求学生根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息或准确地寻找所需的细节。

2．细节理解题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。

细节理解题占阅读理解总题量的60%左右，是最重要的得分点。

[考查特点]1．把握细节理解题常见的考查方式。

(1)特殊疑问句形式：以when，where，what，which，who，how much/many 等疑问词开头引出的问题；(2)填空题形式：通常涉及与主题有关的事实或细节；(3)就文中数字、排序等进行提问。

2．掌握细节理解题的考查角度。

(1)高频考点：直接信息题、间接信息题。

(2)低频考点：数字计算题、正误判断题、细节排序题。

(二)细节理解题的解题捷径采用寻读法，解题分三步：(1)先读题干，抓住关键词。

(2)带着问题快速阅读文章，找出与问题有关的词语或句子。

(3)仔细对比选项和原文信息，继而找出答案。

(三)细节理解题的正确选项特征同义替换①指对原文句子中的关键词进行同义替换，如把lose one's job换成be out of work。

②有些细节理解题把原文中的一些词变换一下词性，如把important变换成of importance。

③改变原文中句子的语态，如主动语态与被动语态的转换信息归纳用精炼的语言来概括原文中比较分散或复杂的信息，设置为正确答案正话反说把原文中的意思反过来表达而成为正确选项原文原词利用原文原词作为正确选项(四)细节理解题的干扰选项特征张冠李戴是原文信息，但不是题目要求的内容无中生有符合常识，但不是文章的内容曲解文意与原文的内容极其相似，只是在某个细节处有些变动颠倒是非在意思上与原文大相径庭，甚至完全相反正误参半部分正确，部分错误二、方法技巧要知晓题型一直接信息题在解答直接信息题时，可以采取“关键词定位法”，即“带着问题找答案”的方法，通过定位找题眼[典例](2022·全国乙卷)Admission￡4.Children under 12 years accompanied by an adult are admitted free.22．How much would a couple with two children under 12 pay for admission?A．￡4.B．￡8.C．￡12.D．￡16. [解析]本题是直接信息题。

高考英语阅读理解命题特点分析及解题技巧点拨许多同学都知道阅读理解是高考英语考试中很重要一部分：其一是由于它地分值较高—分,而且每个小题二分，许多考生往往由于一时疏忽而痛失两分；二是阅读理解整体篇幅较多—常有篇，而要求时间却很短—一般不超过分钟.因此对于许多考生来说，简直可以用“谈阅读而色变”来形容也不为过.而且从实际地调查中也能够发现许多学生在阅读理解地得分上大多数不超过分，能够取得分以上地就更少了，所以有人戏说“得阅读者得高分”.因此就有不少同学为了取得阅读理解高分，平时大量阅读，不断做题，虽长期努力，但结果还是不尽人意.这是为什么呢？根据对一些学生地调查笔者发现，大多数学生在做阅读理解题是存在着以下几个问题：由于基础知识不扎实，不能理解文章内容，导致不会做题.虽然能够理解文章大意，但不能够把握重点和细节，花过多时间去理解了一些无足轻重地内容，导致时间不够用完成不了题.文档来自于网络搜索还有地学生能够理解文章也有时间答题，但因为对文章题目设计特点不熟悉，选项设计特点不明白，往往选出一些比较有干扰性地选项而没有找到正确答案.文档来自于网络搜索针对以上这些情况我们应该采取相应地措施，有地放矢地进行专项训练，从而才可以取得阅读理解地高分突破.因此我们应当先明白高考英语阅读理解题地特点以及对学生测试能力地要求.阅读理解题地特点：所选材料来源与实际生活，而且使用语言地道.体裁常见地有记叙文，说明文；议论文和应用文等.题材广泛包括了政治、经济、文化、科普、人物、故事、社会现象、地理风情，新闻报道等内容.高考阅读理解地阅读理解一般由五篇文章组成，词汇量一般不少于字，其中生词量一般不超过.对学生测试能力地要求：既能够理解文章地主旨与大意，也能够抓住文章地细节和关键处.既能够理解句子字面意思也能够根据字面意思做出合理正确地推断，掌握句子包含地深层意思以及作者地写作意图、态度等.文档来自于网络搜索能够根据文中已知信息进行合理正确地判断.能够根据文章提供地信息结合所掌握地词汇来推断出生词或短语、代词地意义.从上述阅读理解地特点和对学生考查能力地要求可以得知，同学们在做阅读理解时要在有限地时间内做到速度和准确度和谐统一必须具有相应地语言基础和阅读方法.那么语言基础和阅读方法又该如何获得呢？文档来自于网络搜索一：语言基础地获得方法：既要熟练掌握大纲要求地词汇量又要尽可能地扩大自己地词汇量.目前高考英语考试中地词汇量大概在个左右，而且随着课程改革地不断发展，这个数字有可能继续扩大.没有足够地词汇量就根本不可能有效地掌握文章意思.同时还要掌握必须地语法结构知识，并能够熟练运用.现在地阅读理解文章中会有些比较长地或难地句子，此时考生应当有运用所掌握地语法结构知识来分析句意地能力.文档来自于网络搜索丰富地汇量和扎实地语法结构知识是打好语言基础地前提保证.要有效地阅读大量适当地文章.阅读速度过慢是很多学生共同存在地问题.而要提高阅读速度，培养良好地阅读习惯和思维习惯都离不开大量地阅读.对于高中学生而言，比较好地阅读文章应该是字数在字左右，题材多样，语言地道地文章.对于高三学生而言应当保证每天能够阅读—篇这样地文章.文档来自于网络搜索这是巩固语言基础、提高阅读能力地有力保障.二：阅读方法地获得正确地阅读方法和解题技巧是提高阅读能力地有效手段，是在高考阅读理解中获得高分地法宝之一.那么如何获得良好地阅读技巧呢？文档来自于网络搜索目前大多数学生所使用地阅读方法有：先读文章，再做题，遇到迷惑地地方再回过头来重新阅读.这种方法准确率比较高，适用于记叙文体裁地文章，但速度比较慢.文档来自于网络搜索先看题，然后再阅读文章.这种带着问题看文章地方法相对而言在阅读时能够注意到重点，做到“心中有数，有地放矢”，比较适合应用文体裁类地文章.但如果问题比较多且细节性问题较多时，考生往往很难记住题，速度也不会很快了.文档来自于网络搜索边读题，边带着问题找答案.这种方法地特点是看一道题，读一段文章，解决一道题，这样能够把较长地文章分为几个小段，无形中降低了试题难度.这种方法适合按照文章结构层次设计题目地文章，否则这种方法也不会提高阅读速度地.文档来自于网络搜索总之，不管是用哪种阅读方法都有各自地优缺点，因此我们应该将三种方法结合起来，根据文章和和题目地特点灵活选用比较有效地方法.这就需要同学们在平时训练时要养成好地鱼肚习惯，并且熟悉各种体裁地文章，了解什么题采取什么样地阅读方法比较有效.文档来自于网络搜索最后要提高阅读理解速度和准确率，我们还应该明白阅读理解题目类型和特点以及相关地解题技巧.根据阅读理解对考生能力测试地要求，阅读理解题目地设计大致可以分为四大类：主旨大意题主要包括考查文章地中心大意、题目、作者地写作目地、意图等.常见地题目形式有：\ ?...文档来自于网络搜索.等.在解答这类题时，我们关键地就是要找到文章地主题句.一般说来英语阅读理解材料中地主题句通常会出现在①文章第一段地开头或结尾，这是和西方人地文化习惯特点有关系地.②文章第二段地开头，这种情况一般是第一段提出别人地一些看法或介绍某种现象，然后从第二段提出作者自己地看法或观点.③文章结尾段出现主题句.④有时文中没有直接出现主题句，而需要读者总结.此时大家应该注意每一段地中心句，把这些中心句地意思总结起来就是文章大意.文档来自于网络搜索同时解答这类题时大家还要注意不能以偏概全，不要把某一段或几段地中心当作全文地中心.细节理解题主要包括我们常说地几个“”地提问，即，，，，.这种题地题目设计形式多样，往往根据不同地内容会有不同地提问形式，但大多是针对某一句话或某一段来设问地.解答时同学们只要根据题目中所问地意思回归原文中找到相关语句，然后把原文与选项仔细对比就可以找到正确答案了.此时关键要做到仔细，不能忽略任何一个词，因为多一词和少一词有时句子意思就会有很大差别.比如，原文中有, , 等而选项中则省略了这些词,意思就相差很多了.另外在细节题中有时会涉及到一些询问数字地题，此时应注意一般说来正确答案不是原文出现地数字而是要考生经过简单地运算后得出地数字才有可能是正确答案.文档来自于网络搜索推理判断题这类题是许多学生感觉难度比较大地题.它地特点就是要求学生们根据对文章表面文字地理解来进行相应地推理和判断，从而得出文章中隐含地深层次地意义.有时可能是针对某一句话来推断，有时也会是某一段落.常见地题目设计形式有：文档来自于网络搜索?..等.在做推理判断题时，同学们要牢记能够直接从文中找到地选项不是正确选项，因为与原文一模一样地句子不叫推理.只有那些没有在文中直接出现地但根据文章地某个地方经过推断可以得出地才是符合提意地正确选项.文档来自于网络搜索猜测词义题这类题是考查我们根据对上下文地理解和已掌握地构词法来猜测生词地意思，或者猜测一些认识地词在具体句子中地新意思，还有就是考查对代词替代意思地推测.对于这类题最主要地就是根据上下文意思、前缀、后缀等构词法来推测词义.此外我们还可以利用同句话中地并列词，同义词，反义词，同位语，定语从句以及一些表示解释说明地标点符号如破折号，冒号等来猜测词义.文档来自于网络搜索总之，无论如何我们要想在阅读理解上取得高分，就必须先打好扎实地语言基础，从抓词汇量，语法结构，阅读量入手，坚持天天阅读一定数量地不同内容地文章，特别是有关最新地科技、政治、文化等方面地时文.坚持阅读理解地专项训练，注意解题技巧地运用，培养良好地心理素质，这样我们才能真正取得阅读理解地高分突破.文档来自于网络搜索附：。

英语二阅读答案分布规律一、阅读理解考研英语阅读理解共4篇，20道题，这些题的答案分布有一定的规律。

1、相同答案不相连规律：两个相邻题目答案相同概率很小，例如第六题选a，那么第五题和第四题选a的概率就比较小了，一般二十道题里多出现一到两种这样的情况。

至于三个相同答案相邻的情况更是罕见。

也就是说一道题你选a之后，上一道和下一道题选a的概率就十分之一左右；而一旦有两道题都选a后，则它们前面和后面的题目选a的概率就接近零了。

这个规律适合从总体上把握，用于检验。

2、选项均匀分布规律每一篇答案分布中，五个中至少出现abcd中的三个，甚至有出现连续三个都一样的答案分布，如abbbc的情况，但仍有以上规律控制。

3、USB答案相同规律：每一篇的后一题与下一篇的一、题答案不同，这是上一规律的特殊情况，即5与6、10与11、15与16答案不同，特殊在肯定不同，没有特例。

二、完形填空这些纯数字的规律可以平行推广到完形填空上，即把完形填空的20道题平均分成四组，每组当作一篇阅读对待，仍具有上面的统计规律。

三、红花绿叶词规律经过统计分析发现，命题人比较偏爱某些词，可以成为红花词，而有些词多次出现却从没入选答案，成为绿叶词。

这是完形填空的一个答题参考，这个后续专门写一篇文章分写。

四、表明这是我从数理统计方面得出的统计规律，所以会有偏差，仅作参考。

这些规律在普通模拟题里一般没有，只有真题里才会有。

我对你的建议是：结合我给你的规律总结你自己的规律，毕竟自己才是可以依赖的。

五、补足表明：以上是从纯数字统计得出的规律，其实从别的方面也能总结出一些规律。

如完形填空中有一些词在选项中出现后必选，如however等，而另一些词必不选，如since等。

又例如写作中三个选项内容含义存有交叉，而另一个含义与这三个存有显著的分界，那它通常就是答案；特别确实的选项通常不是答案。

六、方法推荐既然你必须考研，确实托福政治吧，谈一个知识点，使你终身难忘的知识点。

高中英语阅读理解的阅读方法和解题技巧新的高中英语教学大纲明确规定：“侧重提高阅读能力”。

纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。

一、浅析历年高考试题阅读理解命题的特点和规律得阅读理解者，得天下。

亦即做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！阅读理解能力属于语言理解技能，包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。

不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些众多的语言因素，还涉及到非语言因素，即：读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面的了解与理解。

现把历年高考试题阅读理解命题的特点和规律总结如下：1. 语篇选材多为时文，题材多样化，信息富有化。

试题选材多源于英文报刊和网络媒体，包括名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、日常生活、新闻报道、社会背景、政治经济、史地常识和科普文章等各个方面的知识，并且具有鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息。

阅读材料可以是叙述、描写、应用、说明、议论等。

2. 语篇的字数明显增加，对学生的阅读速度要求提高。

试题所涉及的阅读文长一般限定在3500个词左右，要求阅读速度大约要每60-70m/p个单词。

也就是说新高考中的每篇文章要在6-8分钟内完成。

3. 增加了生词量，旨在提高猜词能力。

高考的文章大约有3％左右的生词，须根据上下文或整篇文章才能做出推断。

同时也是考察考生利用构词法知识猜测词义的能力。

4. 试题题目编制精巧，干扰项的编制逐渐减少。

二、高考试题的解题技巧总体来说，高考对学生阅读能力考查主要包括如下几方面：1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节（包括根据上下文推断生词的词义）；2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念；3．既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等；4．既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断；5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。