下载文档原格式
知识内容考大纲求课标要求考点细化认识理解应用必修1说出蛋白质的（含量）元素构成和基本单位列举氨基酸的种类写出氨基酸的分子构造通式并说明其构造特色简述氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质的过程（计算、能量）1.1简述蛋白质的化学构造（肽键，肽链）和空间构造蛋白质的结解说蛋白质分子构造多样性的原由Ⅱ√构和功能概括蛋白质的在生命活动中的主要功能细列举致使蛋白质变性的原由（变性的结果）胞认可蛋白质的构造和功能的关系，清楚蛋白质构造和功能的多样性（一致性）的简述判定蛋白质的实验原理，试试检测组织中的蛋白质的一般方法（合成蛋白质在细胞内外散布、细胞核内作用、细胞膜成分的更新）分说出核酸的元素构成和基本单位（连结方式）列举核酸的种类及主要存在部位子DNA的平面构造，碱基互补配对原则的应用和计算核酸的构造DNA的空间构造及特色、功能、构造和功能的关系（多样性原由）Ⅱ√和功能认可核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋组白质的生物合成过程中拥有极其重要的作用（核酸功能）成知道 DNA和 RNA的散布和功能（、差别与联系），RNA的分类察看 DNA和 RNA在细胞中的散布（5）说出糖类的构成元素糖类的种类列举糖类的主要类型Ⅱ√说明动植物细胞中主要的单糖、二糖、多糖的散布、作用、互相关系和作用及各自功能（动植物独有的糖类）认可糖类是主要的能源物质（功能）1.2细胞的结构（6）简述判定复原糖的实验原理，试试组织中复原糖的检测方法说出脂质的种类及构成元素脂质的种类Ⅰ√举例说出脂质是细胞内优秀的贮能物质和作用列举出脂肪、类脂和固醇的主要作用。
简述判定脂肪的实验原理，试试生物组织中脂肪的检测方法水和无机盐Ⅰ√说出水在细胞中的含量、存在形式和作用的作用说出 I 、 Mg、 Fe、Na、 K等离子在生物体中的主要作用细胞的发现细胞学说建剖析细胞学说成立的过程（主要期间、代表性科学家）Ⅰ√细胞学说的主要内容立的过程认可细胞学说的成立是一个开辟、继承、修正和发展的过程举例说明技术进步在科学发展中的作用原核细胞与使用高倍显微镜察看各样不一样的生物资料会鉴识不一样细胞的构造真核细胞结Ⅱ√说出不一样生物种类细胞构造的异同点构的差别认可细胞的多样性与一致性。
高三生物知识点双向详目表考试次数第第第第第第第第第第第第第第第第12345678910111213141516次次次次次次次次次次次次次次次次1-1 细胞的分子组成(1)蛋白质、核酸的结构和功能(2)糖类、脂质的种类和作用(3)水和无机盐的作用1-2 细胞的结构(1)细胞学说的建立过程(2)原核细胞和真核细(3)细胞膜系统的结构和功能(4)主要细胞器的结构和功能(5)细胞核的结构和功能1-3 细胞的代谢(1)物质出入细胞的方式(2)酶在代谢中的作用(3)ATP在能量代谢中的作用(4)光合作用的基本过程(5)影响光合作用速率的环境因素(6)细胞呼吸1-4 细胞的增殖(1)细胞的生长和增殖的周期性(2)细胞的无丝分裂(3)细胞的有丝分裂1-5 细胞的分化、衰老和凋亡(1)细胞的分化(2)细胞的全能性(3)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(4)癌细胞的主要特征及防治2-1 遗传的细胞基础(1)细胞的减数分裂(2)动物配子的形成过程(3)动物的受精过程2-2 遗传的分子基础(1)人类对遗传物质的研究过程(2)DNA 分子结构的主要特点(3)基因的概念(4)DNA 分子的复制(5)遗传信息的转录和翻译2-3 遗传的基本规律(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因分别定律和自由组合定律(3)基因与性状的关系(4)伴性遗传2-4 生物的变异(1)基因重组及其意义(2)基因突变的特征和原因(3)染色体结构变异和数目变异(4)生物变异在育种上的应用(5)转基因食品的安全2-5 人类遗传病(1)人类遗传病的种类(2)人类遗传病的监测和预防(3)人类基因组计划及意义2-6 生物的进化(1)现代生物进化理论的主要内容(2)生物进化与生物多样性的形成3-1 植物的激素调治(1)植物生长素的发现和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的应用3-2 动物生命活动的调治(1)人体神经调节的结构基础和调节过程(2)神经激动的产生、传导和传达(3)人脑的高级功能(4)脊椎动物激素的调治(5)脊椎动物激素在生产中的应用3-3 人体的内环境与稳态(1)稳态的生理意义(2)神经、体液调节在保持稳态中的作用(3)体温调治、水盐调治和血糖调治(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用(5)艾滋病的流行和预防3-4 种群和群落(1)种群的特征(2)种群的数量变化(3)群落的结构特点(4)群落的演替3-5 生态系统(1)生态系统的结构(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(3)生态系统中的信息传递(4)生态系统的牢固性3-6 生态环境的保护(1)人口增添对环境的影响(2)全球性的环境问题(3)生物多样性保护的意义和措施4-1 实验(1)观察DNA 、 RNA 在细胞中的分布(2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质(3)用显微镜观察多种多样的细胞(4)观察线粒体和叶绿体(5)经过模拟实验探究膜的透性(6)观察植物细胞的质壁分别和复原(7)研究影响酶活性的因素(8)叶绿体色素的提取和分别(9)研究酵母菌的呼吸方式(10)观察细胞的有丝分裂(11)模拟研究细胞表面积与体积的关系4-2 遗传与进化(1)观察细胞的减数分裂(2)低温引诱染色体加倍(3)检查常有的人类遗传病4-3 稳态与环境(1)研究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(2)模拟尿糖的检测(3)研究培养液中酵母菌数量的动态变化(4)土壤中动物类群丰富度的研究(5)研究水族箱 ( 或鱼缸 ) 中群落的演替5-1 微生物的利用(1)微生物的分别和培养(2)某种微生物数量的测定(3)培养基对微生物的选择作用(4)利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用5-2 酶的应用(1)酶活力测定的一般原理和方法(2)酶在食品制造和洗涤等方面的应用(3)制备和应用固相化酶5-3 生物技术在食品加工及其他方面的应用(1)从生物质料中提取某些特定的成分(2)运用发酵加工食品的基本方法(3)测定食品加工中可能产生的有害物质(4)蛋白质的提取和分别6-1 基因工程(1)基因工程的出生(2)基因工程的原理及技术（含 PCR 技术）(3)基因工程的应用(4)蛋白质工程6-2 克隆技术(1)植物的组织培养(2)动物细胞培养与体细胞克隆(3)细胞交融与单克隆抗体6-3 胚胎工程(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(2)胚胎干细胞的移植(3)胚胎工程的应用6-4 生物技术的安全性和伦理问题(1)转基因生物的安全性(2)生物武器对人类的威胁(3)生物技术中的伦理问题6-5 生态工程(1)简述生态工程的原理(2)生态工程的实例7-1 基因工程DNA的粗提取与判断。
附：2017年高考复习细目表2017年高考高中生物考点梳理2016年10月一、细胞的分子组成与结构1.蛋白质、核酸的结构和功能（1）蛋白质元素组成（2）氨基酸结构通式（3）脱水缩合过程及相关计算（4）肽键化学式（5）蛋白质的功能（6）蛋白质结构多样性的原因（7）核酸的元素组成（8）核酸的作用（9）核酸的基本单位、元素组成（10）核酸的种类（11）观察DNA和RNA在细胞中的分布2.糖类、脂质的种类和作用（1）糖类的化学元素（2）糖类的主要作用（3）糖的分类及水解情况（4）单糖、二糖、多糖在动植物体内的分布及作用（5）组成脂质的元素（6）脂肪的元素组成及作用（7）磷脂作用（8）固醇的分类及作用（9）脂肪的含氢量、供能情况（10）检验生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质（11）区分探究实验和验证实验3.水和无机盐的作用（1）鲜重干重中含量最多的元素和化合物（2）结合水和自由水的作用（3）结合水/自由水的比值对代谢的影响（4）部分无机盐在生物体内的分布如Mg、I、Fe （5）组成细胞大量元素和微量元素（6）无机盐的存在形式及作用（7）多聚体和单体二、细胞的结构和功能1.细胞学说的建立过程（1）生命系统包括的层次1（2）原核细胞与真核细胞的区别（3）原核生物的可遗传变异（4）病毒的结构和繁殖（5）高倍显微镜的使用2.细胞膜系统的结构和功能（1）细胞膜的制备材料及方法（2）细胞膜的物质组成（3）细胞膜的结构特点功能特点（4）糖被和糖蛋白关系及作用（5）植物细胞壁的化学成分、作用（6）细胞膜的功能（7）甲胎蛋白与癌胚蛋白（8）生物膜结构的探索过程（9）生物膜流动镶嵌模型的内容（10）通过模拟实验探究膜的透性3.细胞器的结构和功能（1）细胞质基质的组成（2）线粒体的内部结构及功能（3）叶绿体的内部结构和功能（4）内质网的结构和功能（5）动植物高尔基体的结构和功能的区别（6）溶酶体的作用（7）液泡内物质组成及作用（8）核糖体的物质组成、分布、作用（9）中心体的分布及作用（10）细胞骨架的组成（11）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（12）硅肺成因（13）分泌蛋白的合成、加工分泌（14）生物膜系统的组成及功能（15）人工合成膜材料模拟原理4.细胞核的结构和功能（1）无核的真核细胞（2）细胞核的结构能（3）核孔的功能（4）核仁的功能（5）染色质、染色体的化学组成及关系（6）细胞核的功能（7）物理模型、概念模型、数学模型举例（8）细胞是生物结构、代谢、遗传的基本单位三、细胞代谢1.物质进出细胞的方式（1）渗透作用发生的条件（2）植物细胞渗透吸水的原理（3）原生质层的组成（4）质壁分离及复原的条件、过程（5）物质跨膜运输的方式（6）自由扩散进出细胞的物质及条件（7）协助扩散进出细胞的物质及条件（8）主动运输进出细胞的物质及条件（9）通过胞吞胞吐进入或排出细胞的物质2.酶（1）细胞代谢的概念（2）酶的作用及作用原理（3）酶的化学本质（4）酶的特性及制约条件（5）酶的专一性实验（6）酶的高效性实验（7）酶的活性受温度、PH影响的实验3.ATP（1）ATP的作用及含量（2）ATP结构简式（3）ADP与ATP相互转化（4）细胞内的吸能反应和放能反应（5）动植物体内合成ATP的途径4.细胞呼吸（1）细胞呼吸的概念（2）探究酵母菌的呼吸方式（3）有氧呼吸各阶段的场所（4）有氧呼吸的过程、方程式（5）有氧、无氧呼吸的意义（6）有氧呼吸、无氧呼吸的生物（7）无氧呼吸的方式及场所（8）无氧呼吸的方程式（9）无氧呼吸与有氧呼吸释放能量的关系（10）发酵的概念（11）无氧呼吸对生物的影响（12）呼吸作用原理在实践中的应用5.光合作用（1）绿叶中色素提取和分离实验（2）色素的种类、含量（3）色素的颜色及吸收光谱（4）恩格尔曼的两个实验（5）光合作用的探究过程（6）同位素标记法的实验（7）光合作用的场所、反应式（8）光反应、暗反应的物质变化能量变化（9）水分、温度、无机盐对光合速率的影响（10）光照强度对光合作用的影响（11）二氧化碳浓度对光合作用的影响（12）光合作用原理在实践中的应用（13）测定总光合、净光合的实验装置四、细胞的生命历程1.细胞的增殖（1）模拟探究细胞大小与物质运输的关系（2）细胞不能无限长大的原因（3）真核细胞的分裂方式2.细胞的有丝分裂（1）细胞周期的概念（2）具有细胞周期的细胞（3）分裂间期的主要变化（4）细胞分裂期各阶段的变化特点（5）有丝分裂过程中染色体变化（6）有丝分裂过程中DNA变化（7）动物与植物细胞有丝分裂的不同（8）观察植物细胞有丝分裂的实验3.细胞的无丝分裂（1）无丝分裂的细胞（2）无丝分裂的特点4..细胞的分化、癌变、衰老和凋亡（1）细胞分化的概念（2）细胞分化的特点（3）细胞分化的实质、意义（4）细胞分化发生的时期（5）全能性的概念及原因（6）植物组织培养的原理、过程（7）个体衰老与细胞衰老的关系（8）细胞衰老的特征（9）社会老龄化问题（10）细胞凋亡的概念（11）细胞凋亡的实例（12）细胞凋亡的意义（13）衰老和凋亡与人体健康的关系（14）癌细胞的概念（15）癌细胞的特征（16）细胞癌变的原因（17）健康的生活方式与防癌五、生物的遗传1.基因的分离定律（1）孟德尔成功的原因（2）遗传学实验的科学方法（3）相对性状和等位基因的概念和关系（4）纯合子、杂合子、性状分离的概念（5）孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验过程（6）孟德尔的解释（7）测交实验的目的（8）遗传图解的写法（9）假说—演绎法的科学实验程序（10）分离定律的实质2.基因的自由组合定律（1）两对相对性状的杂交实验过程（2）孟德尔的解释（3）两对相对性状遗传图解的写法（4）基因自由组合定律的实质（5）两大定律在杂交育种方面的应用（6）自交、自由交配的后代（7）先分后合思想的应用（8）分离定律和自由组合定律的验证3.基因和染色体的关系（1）减数分裂的概念（2）精子形成过程（3）联会、同源染色体、四分体的概念（4）减数分裂各阶段的特点（5）交叉互换发生的时期及过程（6）减数分裂过程染色体的变化规律（7）减数分裂过程DNA的变化规律（8）精细胞与卵细胞形成的不同（9）受精作用的概念和实质（10）减数分裂和受精作用的意义（11）减数分裂和遗传规律的关系（12）观察细胞的减数分裂4.基因在染色体上和伴性遗传（1）萨顿假说的内容（2）摩尔根的实验过程（3）果蝇杂交实验的遗传图解（4）雌雄果蝇的染色体区别（5）基因在染色体上的排列（6）类比推理法的应用（7）伴性遗传的概念（8）人类红绿色盲的遗传特点（9）常见的伴性遗传病种类（10）伴Y遗传和伴X显性遗传的特点（11）伴性遗传现象在实践中的应用（12）遗传系谱图的识图分析（13）常染色体遗传、伴性遗传的判断5.基因的本质（1）肺炎双球菌的转化实验（2）证明DNA是遗传物质实验设计思路（3）噬菌体侵染细菌实验（4）标记噬菌体的方法（5）生物的遗传物质（6）DNA分子结构的主要特点（7）碱基互补配对原则（8）DNA分子的复制特点（9）DNA分子复制场所、过程（10）DNA分子复制的条件（11）DNA分子复制的意义（12）DNA分子复制的相关计算（13）判断核酸种类的方式（14）基因与DNA的关系（15）遗传信息的概念（16）生物多样性和特异性的物质基础6.基因的表达以及基因对性状的控制（1）转录和翻译的场所（2）RNA与DNA的区别（3）RNA的种类及作用（4）转录的时期、过程、条件（5）翻译的场所、过程、条件（6）密码子、反密码子的概念（7）起始密码子、终止密码子作用（8）密码子的简并性（9）密码子表的读取（10）中心法则主要内容（11）基因、蛋白质与性状的关系（12）基因控制性状的两种方式（13）细胞质基因的遗传特点（14）真核原核生物基因表达的区别（15）转录和翻译中有关计算六、生物的变异与进化1.基因突变（1）基因突变概念（2）基因突变发生的时间（3）基因突变的特点（4）基因突变的原因（5）基因突变的遗传特点（6）基因突变的意义（6）基因突变与性状改变的关系（7）诱变育种的原理、方法、时期（8）诱变育种具有的优点、缺点2..基因重组（1）可遗传的变异三种来源（2）基因重组的方式（3）基因重组的意义（4）杂交育种原理、程序（5）杂交育种的优缺点（6）动植物杂交育种选育方法的区别3.染色体变异（1）染色体结构的变异类型（2）基因突变、交叉互换和染色体结构变异的区分（3）染色体组的概念（4）二倍体、单倍体、多倍体的概念及可育性（5）多倍体的产生原因（6）人工诱导多倍体方法及原理（7）单倍体育种、多倍体育种的原理（8）单倍体育种的优缺点（9）多倍体育种的优缺点（10）秋水仙素的作用时期、原理（11）无籽西瓜、无籽番茄的培育过程（12）低温诱导植物染色体数目的变化（13）一个典型的育种实验的步骤设计（14）转基因食品的安全性4.人类遗传病（1）人类遗传病的类型（2）单基因遗传病的种类（3）多基因遗传病的特点（4）染色体异常遗传病的原因（5）调查人群中遗传病（6）遗传方式的判断（7）人类遗传病的监测和预防（8）人类基因组计划及基因测序5.生物进化（1）达尔文自然选择学说的主要内容（2）达尔文自然选择学说的局限性（3）现代生物进化理论的主要内容（4）基因库的概念（5）基因频率的概念和计算（6）进化的实质（7）隔离、地理隔离、生殖隔离的概念（8）物种形成的三个环节（9）共同进化的概念（10）生物多样性的层次七、生命活动的调节1.内环境及稳态（1）内环境的组成及成分（2）血浆、组织液、淋巴的关系（3）内环境的理化性质（4）内环境的作用（5）稳态的概念及意义（6）人体维持稳态的调节机制2.神经调节（1）神经调节的基本方式（2）反射弧的构成（3）静息、动作电位的产生和传导方式（4）突触的结构（5）突触传递兴奋的过程及特点（6）神经递质对突触后膜的影响（7）下丘脑、小脑、脑干、脊髓的作用（8）大脑皮层对低级中枢的控制（9）人脑的高级功能（10）学习和记忆的机制2.体液调节（脊椎动物）（1）促胰液素的发现（2）体液调节的概念（3）人体主要内分泌腺及分泌的激素（4）血糖的来源与去路（5）胰岛素与胰高血糖素的作用（6）反馈调节的概念（7）甲状腺激素、性激素的分级调节（8）激素调节的特点（9）激素的作用原理（10）神经调节与体液调节的比较（11）体温调节过程（12）水盐平衡的调节过程（13）神经调节和体液调节的关系（14）协同作用与拮抗作用（15）模拟尿糖的检测3.免疫（1）免疫系统的组成（2）免疫细胞和免疫活性物质的作用（3）免疫系统的功能（4）人体的三道防线的作用（5）非特异性免疫和特异性免疫（6）艾滋病的发病机理及预防（7）抗原与抗体的概念（8）体液免疫的作用对象及过程（9）细胞免疫的作用对象及过程（10）过敏反应的原因特点（11）自身免疫病的原因及特点（12）免疫缺陷病的类型及原因4.植物激素调节（1）达尔文的实验过程及结论（2）詹森的实验过程及结论（3）拜尔的实验过程及结论（4）温特的实验过程及结论（5）生长素的化学本质（6）生长素的运输方式及特点（7）植物激素的概念（8）生长素类似物及植物生长调节剂（9）生长素的产生及分布（10）生长素生理作用（11）生长素对根芽茎生长的不同影响（12）探索生长素类似物促进生根的最适浓度（13）预实验（14）赤霉素的合成部位分布及作用（15）细胞分裂素的合成部位分布及作用（16）脱落酸的合成部位分布及作用（17）乙烯的合成部位分布及作用（18）植物激素的综合效应（19）植物生长调节剂的作用及施用八、生物与环境1.种群和群落（1）种群密度的调查方法（2）样方法、标志重捕法、黑光灯诱捕法适用对象（3）种群的数量特征（4）种群密度（5）出生率死亡率迁入率迁出率（6）性别比例（7）年龄组成（8）种群的空间特征（9）J型曲线的条件、模型（10）λ的意义（11）S型曲线的条件、模型（12）K值的应用（13）培养液中酵母菌种群数量的变化（14）种群和群落的概念（15）群落水平上研究的问题（16）丰富度的概念（17）种间关系的类型及区别（18）群落的垂直结构（19）群落的水平结构（20）土壤中小动物丰富度的调查（21）群落演替的概念（22）初生演替和次生演替的区别（23）人类活动对群落演替的影响（24）退耕还林、还草、还湖（25）外来物种入侵2.生态系统的结构和功能（1）生态系统的概念和类型（2）生态系统的结构（3）生产者、消费者、分解者在生态系统中作用（4）食物链（网）中各生物的关系分析（5）食物网复杂程度与稳定性关系（6）生态系统的模型（7）能量流动的概念、起点、主渠道（8）能量流经某一营养级的过程（9）能量流动的特点、原因及应用（10）能量金字塔与数量金字塔（11）研究能量流动的意义（12）生态农业的优点及分析（13）物质循环的概念（14）物质循环的特点（15）碳循环的过程分析（16）二氧化碳中的碳循环的形式（17）温室效应的原因及措施（18）能量流动和物质循环的关系（19）信息传递的概念及信息分类（20）三种信息举例（21）信息传递在生态系统中的作用（22）信息传递在农业生产中的作用（23）生态系统稳定性的概念（24）生态系统的负反馈（25）抵抗力稳定性、恢复力稳定性的实例（25）两种稳定性的关系（25）提高生态系统的稳定性的措施（26）恢复生态学的目标和技术（27）整体的观点、相互作用的观点、动态平衡的观点（28）我国人口剧增的原因（29）我国控制人口增长的基本国策（30）人口增长对环境的影响（31）全球性的生态问题（32）生物多样性的概念（33）生物多样性的价值（34）保护生物多样性的措施（35）可持续发展（36）研究水族箱中群落的演替十、现代生物科技1.基因工程（1）基因工程概念（2）基因工程优点（3）限制性核酸内切酶来源、作用（4）DNA连接酶分类、作用（5）载体的条件、分类（6）目的基因的获取方法（7）目的基因的种类（8）基因文库（9）PCR技术（10）基因表达载体组成、目的（11）转化与感受态（12）目的基因导入动植物、微生物的方法（13）常作为受体细胞的种类（14）目的基因的检测与鉴定方法（15）抗病转基因植物所采用的基因（16）乳腺发生器（17）转基因动物作器官移植供体（18）基因治疗（19）蛋白质工程的基本原理（20）蛋白质工程的流程（20）蛋白质工程的前景和进展2.细胞工程（1）细胞工程的概念和操作水平（2）植物组织培养的原理、过程（3）植物组织培养的优点（4）胡萝卜的组织培养（5）植物体细胞杂交的原理（6）植物体细胞杂交的过程（7）诱导融合的方法（8）植物体细胞杂交的优点（9）植物细胞工程在实践中的应用（10）脱毒苗的培育（11）人工种子（12）细胞产物的工厂化生产（13）动物细胞工程常用的技术手段（14）动物细胞培养的过程（15）细胞贴壁、接触抑制、原代传代培养（16）10代以内、二倍体核型（17）动物细胞培养的条件（18）动物细胞培养技术的应用（19）动物核移植的分类（20）动物体细胞核移植的流程（21）体细胞核移植的应用前景（22）体细胞核移植存在的问题（23）动物细胞融合的原理方法意义（24）单克隆抗体的制备过程（25）单克隆抗体的应用3.胚胎工程（1）胚胎工程的技术手段（2）动物胚胎发育的基本过程（3）滋养层和内细胞团的发育（4）卵母细胞的采集和培养（5）精子的采集和获能（6）体外受精的处理（7）胚胎的早期培养（8）不同动物胚胎移植的时间（9）牛体外受精胚胎工厂化生产流程（10）胚胎移植的概念及实质（11）用于胚胎移植的胚胎来源（12）胚胎移植的优势（13）胚胎移植的生理学基础（14）胚胎移植的基本程序（15）胚胎分割的概念及过程、注意事项（16）胚胎干细胞的来源、特点（17）ES（或EK）细胞的用途（18）胚胎干细胞的分离和移植（19）饲养层细胞4.安全性与伦理问题（1）转基因生物的安全性（2）生物武器对人类的威胁（3）生物技术中的伦理问题另：（1）DNA的粗提取与鉴定（2）总结提供人体移植器官技术手段。
备注：1、★表示非选择题及选做题，不标的为选择题。
2、数字为题号，字母为能力类别（A：理解能力；B：实验与探究能力；C：获取信息的能力；D：综合运用能力）赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
高中生物《必修模块》综合测试综合试卷分析
生命科学学院10级1班杨光222010317011003一、双向细目表
二、分析与评价
本试卷以选择和填空题为主，对学生的生物知识进行综合考察。
其中，多数题目属于理解与掌握的内容，少数为了解，在我看来，没有较难的题目。
本套试题应该属于终结性评价试题，有利于考察学生对生物综合知识能力的考察。
从内容上来说，本套试题基本上涵盖了高中生物的基本知识点。
有选择、有实验、有计算。
但我觉得提醒的分配上还是不太均衡。
实验题和计算题较少，填空题较多，结合生活实际所出的试题较少。
没有较难的试题，不利于对学生学习水平的很好的划分。
不过，总体上来说，本套试题还是比较适合高中学生，而且对教师评价学生也有很大帮助。
三、试卷难度和效度
总体上来说，试题难度中等，考察较为细致，适合中上等学生来做。
选择题分值过高，不利于了解所有学生对知识点的掌握情况。
四、总体评价
根据以上几个方面总的来说，试题作为一份终结性评价试卷，还是比较适合的。
在一定程度上能够区分出学生的不同水平。
但是在对学生整体知识的考察上，还需进一步丰富和补充。
高考生物双向细目表细目一：分子与细胞生物学1.1 生物大分子的组成与结构1.1.1 糖类1.1.2 脂类1.1.3 蛋白质1.1.4 核酸1.1.5 高分子化合物的功能与作用1.1.6 生物分子的合成与降解1.2 细胞结构与功能1.2.1 细胞的组成与分类1.2.2 细胞膜的结构与功能1.2.3 细胞壁的结构与功能1.2.4 细胞质的组成与功能1.2.5 细胞核的结构与功能1.2.6 细胞器的结构与功能1.3 细胞代谢与能量转化1.3.1 酶的特性与作用1.3.2 细胞呼吸过程与能量释放1.3.3 光合作用的过程与能量转化1.3.4 发酵过程与能量转化细目二：生命的遗传与变异2.1 遗传物质的结构与功能2.1.1 DNA 结构2.1.2 RNA 结构2.1.3 遗传物质的复制与传递2.2 基因的组合与表达2.2.1 基因的组合形式2.2.2 基因的调控与表达2.2.3 基因突变与遗传变异2.3 遗传与进化2.3.1 遗传的基本规律2.3.2 遗传变异的来源与意义2.3.3 进化的基本概念与理论细目三：生命系统与生物多样性3.1 生物的层次与分类3.1.1 生物的层次结构3.1.2 生物的分类与命名3.2 动植物的结构与功能3.2.1 动物组织的结构与功能3.2.2 植物组织的结构与功能3.2.3 动植物器官的结构与功能3.3 生命的起源与进化3.3.1 生命起源的理论与证据3.3.2 生物进化的过程与机制3.3.3 物种形成与多样性细目四：生物与环境4.1 生物圈与生态系统4.1.1 生态学的基本概念与原理4.1.2 生态系统的组成与结构4.1.3 生态因子与生态位4.2 生物的适应与演替4.2.1 生物的适应与生存策略4.2.2 生物的演替与群落发展4.2.3 生物多样性的维持与保护4.3 生物与环境的相互作用4.3.1 生物间的相互关系4.3.2 生物与环境的平衡与失衡4.3.3 生物资源的利用与保护细目五：生物技术与社会5.1 生物工程与基因工程5.1.1 基因工程的原理与技术5.1.2 生物工程在农业与医学上的应用5.1.3 基因工程的风险与伦理问题5.2 生物技术与人类健康5.2.1 疾病的诊断与治疗5.2.2 克隆技术与干细胞研究5.2.3 基因检测与个性化医疗5.3 生物技术与农业发展5.3.1 转基因技术与农作物种质改良5.3.2 生物农药与农业生产5.3.3 生态农业与可持续发展细目六：人类与健康6.1 人体的结构与功能6.1.1 人体器官系统的结构与功能6.1.2 人体生长发育与老化6.1.3 人体的免疫与抗病能力6.2 遗传与人类健康6.2.1 遗传病的分类与诊断6.2.2 遗传疾病防治与咨询6.2.3 遗传因素与环境因素在疾病中的相互作用6.3 环境因素与人类健康6.3.1 环境污染与健康危害6.3.2 饮食与营养健康6.3.3 生活方式与心理健康以上是一份高考生物双向细目表，内容涵盖了分子与细胞生物学、生命的遗传与变异、生命系统与生物多样性、生物与环境、生物技术与社会以及人类与健康等方面的知识点。
生物学科高考命题双向细目表知识内容考纲要求课标要求10年高考11年高考12年高考13年高考14年高考模考1模考2模考3模考4模考5模考6模考7模考8 了解理解应用1-1细胞的分子组成（1）蛋白质、核酸的结构和功能Ⅱ√ 6 1,30（2）糖类、脂质的种类和作用Ⅱ√ 6 1 （3）水和无机盐的作用。
Ⅰ√1-2细胞的结构（1）细胞学说的建立过程Ⅰ√（2）多种多样的细胞Ⅱ√ 1 1（3）细胞膜系统的结构和功能Ⅱ√ 1 （4）主要细胞器的结构和功能Ⅱ√ 1 30（5）细胞核的结构和功能Ⅱ√1-3细胞的代谢（1）物质进入细胞的方式Ⅱ√ 4 1,4 4 （2）酶在代谢中的作用Ⅱ√ 2 6，29 （3）ATP在能量代谢中的作用Ⅱ√ 1 （4）光合作用的基本过程Ⅱ√29 2 6 （5）影响光合作用速率的环境因素Ⅱ√3，29 29 （6）细胞呼吸Ⅱ√ 2 29 3 6 1-4细胞的增殖（1）细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ√（2）细胞的无丝分裂Ⅰ√（3）细胞的有丝分裂Ⅱ√ 6 2 1-5细胞的分化、衰老和凋亡（1）细胞的分化Ⅱ√（2）细胞的全能性Ⅱ√（3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ√ 1（4）癌细胞的主要特征及防治Ⅱ 22-1遗传的细胞基础（1）细胞的减数分裂Ⅱ√（2）动物配子的形成过程Ⅱ√（3）动物的受精过程Ⅱ√2-2遗传的分子基础（1）DNA是主要的遗传物质Ⅱ√ 5（2）DNA分子结构的主要特点Ⅱ√ 5 （3）基因的的概念Ⅱ√（4）DNA分子的复制Ⅱ√ 5 （5）遗传信息的转录和翻译Ⅱ√ 1 5 2-3遗传的基本规律（1）孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ√（2）基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ√32 32 31 32（3）基因与性状的关系Ⅱ√（4）伴性遗传Ⅱ√32 2-4生物的变异（1）基因重组及其意义Ⅱ√（2）基因突变的特征和原因Ⅱ√ 6 31（3）染色体结构变异和数目变异Ⅰ√（4）生物变异在育种上应用Ⅱ√（5）转基因食品的安全Ⅰ√2-5人类遗传病（1）人类遗传病的类型Ⅰ√（2）人类遗传病的监测和预防Ⅰ√（3）人类基因组计划及其意义Ⅰ√2-6生物的进化（1）现代生物进化理论的主要内容Ⅱ√（2）生物进化与生物多样性的形成Ⅱ√3-1植物的激素调节（1）植物生长素的发现和作用Ⅱ√30 5（2）其他植物激素Ⅰ√（3）植物激素的应用Ⅱ√3-2动物生命活动的调节（1）人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ√4,30（2）神经冲动的产生和传导Ⅱ√（3）人脑的高级功能Ⅰ√ 4（4）脊椎动物激素的调节Ⅱ√（5）脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ√3-3人体的内环境与稳态（1）稳态的生理意义Ⅱ√ 3 （2）神经、体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ√ 5 5（3）体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ√ 3 30（4）人体免疫调节Ⅱ√29 30 4 30 （5）艾滋病的流行和预防Ⅰ√3-4种群和群落（1）种群的特征 Ⅰ √ 31 6,32 （2）种群的数量变化 Ⅱ 尝试 31 6 31 （3）群落的结构特征 Ⅰ √ 31 32 31 31 （4）群落的演替 Ⅰ √ 3-5生态系统 （1）生态系统的结构Ⅰ √ 31 （2）生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 Ⅱ √ 31 31 （3）生态系统中的信息传递 Ⅱ √ （4）生态系统的稳定性 Ⅱ √ 31 3-6生态环境的保护（1）人口增长对生态环境的影响 Ⅱ √ （2）全球性生态环境问题 Ⅰ √ （3）生物多样性保护的意义和措施 Ⅰ √ 实验内容4—1分子与细胞按照考纲实验与探究能力要求（1）观察DNA 、RNA 在细胞中的分布 3 5 （2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 3 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 （4）观察线粒体和叶绿体 （5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁分离和复原 3 （7）探究影响酶活性的因素 （8）叶绿体色素的提取和分离 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）观察细胞的有丝分裂（11）模拟探究细胞表面积与体积的关系 4—2遗传与进化（1）观察细胞的减数分裂 （2）低温诱导染色体加倍 （3）调查常见的人类遗传病 4—3稳态与环境（1）探究生长调节剂对扦插枝条生根的作用 （2）模拟尿糖的检测（3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 （4）土壤中动物类群丰富度的研究 （5）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替5—1基因工程（1）基因工程的诞生（2）基因工程的原理及技术（3）基因工程的应用（4）蛋白质工程ⅠⅡⅡⅠ√40 405—2细胞工程（1）植物的组织培养与植物体细胞杂交技术（2）动物的细胞培养与体细胞克隆（3）动物细胞融合与单克隆抗体ⅡⅠⅡ√40 40 405—3胚胎工程（1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础（2）胚胎干细胞的移植（3）胚胎工程的应用ⅠⅠⅡ√5—4生物技术的安全性和伦理问题（1）转基因生物的安全性（2）生物武器对人类的威胁（3）生物技术中的伦理问题ⅠⅠⅠ√5-5生态工程（1）简述生态工程的原理（2）生态工程的实例ⅡⅠ√40实验：DNA的粗提取和鉴定按照实验能力要求。
高中生物《必修一模块》试卷编制姓名：XXX 学号：XXXXXXXX一、双向细目表（满分50分）4/ 1．二、试题内容（一）单选题（每题2分，共20分）1、对构成蛋白质的氨基酸结构的描述，不正确的是（）A.20种氨基酸的不同在于R基不同B.每种氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基C.在氨基酸中，都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上D.氨基酸是一种具有酸、碱两种性质的化合物2、下列哪一项不是构成蛋白质多样性的原因（）A．氨基酸的数目成百上千B．氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化C．肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别D．氨基酸的种类多达百种3、下外关于水的生理功能的叙述中，不正确的是( )A．自由水是良好的溶剂B．结合水是细胞结构的重要组成成分C．水溶液可运输代谢废物到排泄器官D．水分解能释放能量供生命活动需要4、真核生物的遗传物质存在于（）A．细胞核内B．细胞质中的细胞器内C．细胞质基质中D．细胞核和细胞质内5、人在补钙的同时，最好吃一点鱼肝油，其原因是（）A.鱼肝油中含有维生素A，有利于钙的吸收B.鱼肝油中含有更多的钙C.鱼肝油中含有维生素D，有利于钙的吸收D.鱼肝油中含有较多的脂质，有利于钙的吸收6、淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是( )A. C、H、OB. C、H、O、N C．C、H、O、N、S D. C、H、O、N、S7、以下是几位同学写的氨基酸结构通式，请判断其中不符合要求的是（）8、某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些多肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A．6、18 B．5、18 C．5、17 D．6、179、如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a4/ 2．B．若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC．图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N30分）（二）非选择题（每空2分，共11、蛋白质是一切生命活动的主要承担者。
