健康《拍拍跑回来》公开课教案教学设计课件资料

大班体育优质课教案《快乐拍拍拍》第一章：活动目标1.1 了解和体验集体游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。

1.2 发展幼儿的手眼协调能力和反应能力。

1.3 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

1.4 加强幼儿的身体锻炼，提高幼儿的免疫力。

第二章：活动准备2.1 教学材料：拍手道具、音乐播放设备、体育器材（如跳绳、篮球等）。

2.2 教学环境：宽敞的教室或户外活动场地，安全无障碍。

2.3 教学辅助：教师提前录制好音乐曲目，准备好拍手道具。

第三章：活动重难点3.1 活动重点：幼儿能够积极参与游戏，遵守游戏规则，与同伴协作完成任务。

3.2 活动难点：幼儿在游戏中能够准确地拍手、变换节奏，并灵活使用体育器材。

第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手操、模仿动物跑等，引导幼儿进入活动状态。

4.2 游戏一：快乐拍拍手（5分钟）：教师讲解游戏规则，幼儿分组进行比赛，看哪一组拍手最准确、最有节奏感。

4.3 游戏二：拍手传球（5分钟）：教师将篮球放在幼儿的拍手道具上，幼儿通过拍手将篮球传递给其他同伴。

4.4 游戏三：拍手跳绳（5分钟）：教师播放音乐，幼儿在跳绳时需按照音乐的节奏拍手。

4.5 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行拍手游戏，增进亲子关系。

5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置拍手游戏的相关图片、道具等，引导幼儿自主开展游戏活动。

5.3 教学反思：教师对本次活动进行总结，分析幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下一次活动做好准备。

第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过亲自演示游戏方法和规则，让幼儿更好地理解和掌握。

6.2 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与游戏，提高他们的兴趣和积极性。

6.3 竞赛法：通过分组比赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。

【教案】初级教师体育《快乐拍拍拍》教案：基础动作技巧的讲解和实操一、教学目标：1.理解拍球的基本手法，掌握正确的持拍方法；2.学会正确的站姿和动作，培养良好的球感和反应能力；3.培养孩子们团队合作意识，提高身体协调能力。

二、教学内容：1.拍球基本技巧的讲解：（1）持拍方法：将拍子握在手中，并尽可能放轻松；（2）站姿和动作：站在球场中央，保持身体平衡，膝盖微屈，双脚分开与肩同宽；（3）拍球技巧：学会用正反手击球，控制球的力度和方向；2.实操环节：（1）热身阶段：进行适当的全身运动热身，以准备的课程；（2）基础技巧训练：重点训练孩子们的持拍方法，站姿和动作，以及拍球的基本技巧；（3）比赛环节：将学到的基本技巧应用到实际比赛中，培养团队精神和身体协调能力；（4）总结环节：回顾本节课所学到的知识和技能，总结技巧要点，为下一次授课做好准备。

三、教学重难点：1.教学重点：（1）拍球的基本手法和持拍方法；（2）正确的站姿和动作；（3）基础技巧的训练与巩固；2.教学难点：（1）如何让孩子们快速掌握拍球的基本技巧；（2）如何有效培养孩子们的身体协调能力和反应能力；（3）如何引导孩子们养成良好的团队合作精神。

四、教学重点解读：1.拍球的基本手法和持拍方法拍球的基本手法主要是指正反手的击球方式，正确的持拍方法是掌握拍子并轻松握住，能够自如地使用。

孩子们在练习时需要注意，手的握拍力度要适中，轻松自如，不要过紧过慢。

2.正确的站姿和动作学习拍球的过程中，正确的站姿和动作是非常重要的。

要求孩子们保持身体平衡，膝盖微屈，双脚分开与肩同宽，保持身体的稳定性，这样才能够更好地控制球的力度和方向，提高自己的命中率。

3.基础技巧的训练与巩固基础技巧训练是拍球课上的重点。

通过对基础技巧的训练和巩固，可以帮助孩子们更好地掌握拍球技巧，提高自己的水平。

教师可以通过逐步练习的方式，将基础技能拆分成多个小技巧，进行逐一训练并逐步巩固。

五、实操环节分析：本教案的实操环节包括热身、基础技巧训练、比赛和总结四个部分。

中班健康公开课教案中班健康公开课教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班健康公开课教案（通用5篇），欢迎大家分享。

中班健康公开课教案1活动目标：1．愿意说出自己不开心的事情。

2．学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。

3．能用积极的态度去面对困难或挫折。

活动准备：1．小羊博士布偶一个，五角星若干。

2．幼儿人手一个球活动过程：（一）竞赛游戏“拍球”1．教师介绍游戏规则和方法：在规定时间内进行拍球比赛，看谁拍的最多。

2．幼儿进行比赛，教师给前十名幼儿颁发五角星。

3．幼儿再次进行比赛，继续给前十名幼儿颁发五角星。

（二）教师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿说说自己的心里感受。

1．教师请得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。

教师：你们得到五角星心里是怎么想的？2．教师请没得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。

教师：你们没得到五角星时心里是怎么想的？为什么没得到五角星呢？（三）教师引导幼儿了解一些调整不愉快情绪的方法，鼓励幼儿保持积极的心态。

1．幼儿自由讨论：没有得到五角星该怎么办？2．教师小结：刚才小朋友讨论的很好。

当我们的愿望没有实现时，首先不能灰心，想一想失败的原因，再继续努力。

3．教师出示小羊博士：小羊博士请小朋友讲一讲，自己还遇到过哪些困难？其他小朋友可以一起帮他出主意。

4．教师小结：小朋友遇到困难不要害怕，不要灰心，可以向别人请教。

接受别人的建议和帮助，相信自己已经过努力，一定能克服困难。

（四）教师激发幼儿继续努力，再次鼓起参加比赛的信心。

教师以小羊博士的口吻发出邀请：我们下周还要举行一次拍球比赛，你们有信心参加比赛吗？让我们一起加紧练习吧！活动延伸：教师鼓励幼儿遇到挫折时不要灰心，要会用适当的方法调整自己的心态，保持积极，乐观的情绪。

活动反思：《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪安定愉快”这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。

拍拍操教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!拍拍操教案7篇通过教案的规划，教师可以更好地掌握学生的学习需求和特点，因材施教，提高学生的学习兴趣，教案的充分准备可以帮助我们更好地规划和安排自己的教学生涯，实现个人教育事业的发展目标，下面是本店铺为您分享的拍拍操教案7篇，感谢您的参阅。

健康《拍拍跑回来》公开课教案教学设计课件资料第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解和认识到身体健康的重要性。

培养学生积极参与体育活动的兴趣。

1.2 教学内容引导学生关注日常生活中的身体健康。

介绍简单的体育锻炼方法和技巧。

1.3 教学方法采用讲解、示范、互动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

通过小组讨论、分享，培养学生的合作和沟通能力。

第二章：身体的重要性2.1 教学目标让学生了解身体各部位的功能和作用。

培养学生关爱身体的意识。

2.2 教学内容讲解人体主要部位的功能，如心脏、大脑、骨骼等。

引导学生关注身体发出的健康信号，如疲劳、疼痛等。

2.3 教学方法采用图片、视频等资料，生动形象地讲解身体部位的功能。

引导学生通过观察和体验，了解身体信号的意义。

第三章：体育锻炼的意义让学生认识到体育锻炼对身体健康的益处。

培养学生积极参与体育锻炼的习惯。

3.2 教学内容讲解体育锻炼对身体的益处，如增强体质、预防疾病等。

介绍适合学生的体育锻炼项目和方法。

3.3 教学方法采用案例、故事等形式，让学生了解体育锻炼的益处。

示范和指导适合学生的体育锻炼项目和方法。

第四章：健康饮食与生活习惯4.1 教学目标让学生了解健康饮食与生活习惯的重要性。

4.2 教学内容讲解健康饮食与生活习惯对身体健康的影响。

介绍健康的饮食原则和良好生活习惯的培养方法。

4.3 教学方法通过图片、故事等形式，生动讲解健康饮食与生活习惯的重要性。

引导学生分享自己的饮食习惯和生活方式，并进行讨论和改进。

第五章：总结与展望5.1 教学目标让学生巩固所学内容，形成健康意识。

激发学生继续学习和实践的热情。

总结本节课的主要内容和知识点。

展望学生在日常生活中的实践和应用。

5.3 教学方法采用提问、讨论等方式，检查学生的学习效果。

鼓励学生分享自己的学习心得和计划，激发持续学习和实践的热情。

健康《拍拍跑回来》公开课教案教学设计课件资料第六章：身体活动的原则6.1 教学目标让学生了解和掌握身体活动的原则。

《摸摸XX跑回来》活动目标1、愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用我的影子会。

2、促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备废旧报纸、欢快的音乐磁带。

活动过程(一)出示雨伞，引起幼儿的兴趣小朋友看，今天老师带来了一把什么?(雨伞)那我们什么时候要用到这把雨伞呢?(引导幼儿说：下雨的时候)小朋友真聪明，都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿了。

(二)学习故事可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍没带雨伞，那它是怎么办的呢 ?下面听老师给你们讲这个故事。

1、交待故事名称后，直接提问：故事的名称是什么?2、逐一出示故事图片，教师边讲述故事边提问：刚才，老师讲到谁在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎样来到草地上的?(学习词语：蹦蹦跳跳)跟幼儿一起用动作表示。

小白兔玩着玩着天怎么样了?(下雨了)小白兔有没有淋到雨，那它想了一个什么办法来避雨的?(学习词：摘、顶)请个别幼儿上来表演这些动词。

3、教师继续讲述故事，然后提问：小白兔走呀走，前面遇到了谁?(小鸡)小白兔看见小鸡被雨淋到了，它连忙说了一句什么话?[屈老师教案出处](引导幼儿说出：小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧!)请个别幼儿回答，集体练习。

这时候，小鸡有礼貌的说了什么?(让幼儿学说：谢谢你，小白兔)请个别幼儿上来扮演角色，练习动物间的对话。

游戏是幼儿最感兴趣的活动了，pos机申请 modernpos3.25 通过游戏的形式，使幼儿感受到耳朵的好处：能听出不同的人发出不同的声音。

也通过图片，简单认识了耳朵。

方法同上，让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。

4、幼儿与教师一起边表演边讲述故事。

5、启发幼儿说一说：如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨?6、利用角色头饰，请部分幼儿表演，启发幼儿学说故事中的对话。

幼儿园小班健康优质教案《拍拍走走》(通用一、教学内容《拍拍走走》是一堂针对幼儿园小班幼儿设计健康课程。

教学内容主要取材于教材《幼儿健康教育》第三章节——《我身体会运动》，详细内容涵盖认识身体主要部位，如头、肩膀、膝盖、脚等，并通过简单拍拍走走游戏，锻炼幼儿身体协调性和节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿认识和解自己身体主要部位。

2. 培养幼儿身体协调性和节奏感。

3. 培养幼儿团队协作能力，增强集体荣誉感。

4. 培养幼儿积极参与体育活动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中准确地认识自己身体部位，并顺利完成拍拍走走动作。

教学重点：培养幼儿身体协调性和节奏感，增强团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：教学挂图、音乐播放器、卡片学具：小鼓、花球、贴纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会拿出教学挂图，让幼儿指出自己身体主要部位，如头、肩膀、膝盖、脚等，并引导幼儿跟着我一起念儿歌，认识这些部位。

2. 例题讲解（5分钟）我会邀请几名幼儿到前面，演示如何进行拍拍走走游戏。

一边拍打身体部位，一边按照节奏前进。

讲解游戏规则，并强调安全事项。

3. 随堂练习（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组配备一个小鼓、花球和贴纸。

让幼儿按照我示范动作，进行拍拍走走游戏。

我在旁边指导，纠正动作不规范地方。

4. 游戏竞赛（10分钟）组织各小组进行拍拍走走竞赛，看哪个小组能在最短时间内完成游戏。

在游戏过程中，观察幼儿身体协调性和团队协作能力。

对完成游戏小组给予表扬和奖励，鼓励他们在日常生活中多运动，锻炼身体。

六、板书设计1. 在黑板上画出人体轮廓，标注主要部位。

2. 在旁边写下游戏规则和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成拍拍走走游戏，并记录完成时间。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析实践情景引入是我关注重点之一。

为让幼儿更好地投入到课堂氛围中，我会采用生动有趣方式，如借助教学挂图和儿歌，让孩子们在轻松愉快氛围中认识自己身体部位。

鼓舞儿童勇气的体育拍拍拍教案随着现代社会的发展和进步，人们越来越忙碌和压力大，对于儿童们来说，学习和成长也面临着各种各样的挑战和压力。

因此，如何帮助儿童保持健康和活力，提升自信和勇气，实现全面发展，已经成为当今的一大热点话题。

探索适合儿童的体育活动和教育是有效的方法之一。

在这里，我将介绍一款名为“体育拍拍拍”的活动，它将帮助儿童锻炼身体、培养毅力、增强自信和勇气，有助于他们全面发展。

一、体育拍拍拍活动的介绍体育拍拍拍是一种运动方式，它通过使用不同的球类，例如乒乓球、羽毛球、网球等，让学生在一个限定区域内快速进行交替击打和接球。

这项运动除了能锻炼身体、提高反应速度、灵活性和协调能力之外，还有助于学生在紧迫的情况下控制自己的情绪，增强胆子和勇气。

在运动过程中，学生必须做出快速的反应和决策，以避免失误并尽可能得分。

这样的挑战将帮助他们培养毅力、自信和坚韧不拔的品质。

二、体育拍拍拍活动的教学目标1.锻炼身体：通过不同的球类锻炼学生的身体协调能力和灵活性。

2.培养毅力：学生在快速瞬间做出反应和决策，有助于他们克服挑战和困难，培养毅力和坚韧不拔的品质。

3.提高自信：在快速交替击打和接球中，学生需要克服恐惧和不安，勇敢地迎接挑战，提高自信心。

4.增强勇气：学生在规定时间内必须击打和接球，而不是逃避或放弃，这有助于他们增强勇气和决心，拥有面对困难的勇气。

三、体育拍拍拍活动的教学过程1.活动准备在开始活动之前，需要对场地进行检查和清晰划分：例如使用杆或标志物将球场分为两个部分，并在其中一部分设置底线和网。

然后为每个学生提供适当的装备：乒乓球拍、羽毛球拍或网球拍、合适的球类，以及必要的安全设备，如头盔、护腕、护膝等。

另外，还需要向学生介绍活动规则和安全注意事项，确保他们了解如何在短时间内发挥最佳水平，避免受伤。

2.活动实施活动开始后，教练或老师需要观察学生的表现和掌握他们的能力，分组进行比赛。

比赛时间可以进行调整，以适应不同年龄和能力的学生，例如在较小年龄组中可以减少击球速率和交替时间。

幼儿园小班健康教案《拍拍走走》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材，主要围绕“拍拍走走”这一主题展开。

教学内容包括教材第3章《我会运动》中的第2节“拍拍走走”，通过简单的拍手和走路动作，培养幼儿的身体协调性和节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿掌握拍手和走路的动作要领，提高身体协调性和节奏感。

2. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增进团队精神。

三、教学难点与重点重点：拍手和走路的动作要领，身体协调性和节奏感的培养。

难点：动作的协调性和节奏感的把握。

四、教具与学具准备教具：音乐CD、拍手器、彩色卡片。

学具：每人一个拍手器、一张彩色卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物走路，如小猫、小狗、小兔子等，让幼儿在模仿中感受走路的乐趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范拍手和走路的动作，讲解动作要领，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分为小组，每组按照指定的节奏拍手走路，教师巡回指导。

（2）幼儿用彩色卡片摆出路线，按照路线进行拍手走路练习。

教师邀请各小组进行展示，评选出“最佳节奏奖”和“最佳合作奖”。

六、板书设计1. 板书拍拍走走2. 板书内容：（1）拍手动作要领（2）走路动作要领（3）身体协调性和节奏感七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起练习拍手和走路动作。

（2）用彩色卡片摆出自己喜欢的路线，进行拍手走路练习。

2. 答案：（1）拍手动作要领：两手掌心相对，五指并拢，用力拍击。

（2）走路动作要领：膝盖微弯，脚跟先着地，脚尖向上翘。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作掌握情况，及时给予指导。

（2）注重培养幼儿的团队精神，鼓励他们相互合作。

2. 拓展延伸：（1）开展“拍拍走走”比赛，提高幼儿的运动兴趣。

（2）结合其他学科，如音乐、美术等，开展多元化活动，提高幼儿的综合素质。

《拍拍乐》大班音乐教案实用5份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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