第二课美国首任总统乔治·华盛顿

2019-2020年高中历史选修4第3章第2节美国首任总统华盛顿（教案）[课标要求]概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。

一、独立战争中大陆军的总司令1．临危受命的总司令(1)青少年时代：乔治·华盛顿1732年2月22日出生在弗吉尼亚，在农场里度过了少年时代。

后来，他在英国殖民军中服役，多次参加对法国人的战斗，到1758年回到弗吉尼亚过了十多年种植园主的生活，逐渐对英国在北美的殖民政策感到不满。

(2)出席第一届大陆会议：1774年9月至10月，他以弗吉尼亚代表的身份，出席了在费城举行的第一届大陆会议。

大陆会议宣布可以用武力反抗英国的压迫。

(3)受命于大陆军总司令：1775年4月举行第二届大陆会议。

大陆会议决定：把汇集在波士顿附近的民兵整编为大陆军。

华盛顿被大陆会议任命为大陆军总司令。

2．为美利坚的独立而战(1)1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，华盛顿下令向全体官兵宣读这个文件，以此激励每一个官兵更加忠诚英勇地战斗。

(2)战争初期，大陆军曾连连失利，华盛顿更加坚定沉着，并且充分施展出高超的指挥艺术。

(3)1776年华盛顿指挥军队奇袭特伦顿；1777年1月3日，巧袭普林斯顿；接连的胜利使美军士气大振，也赢得了一个休整的机会。

1777年10月，在华盛顿的指挥下，美军终于在萨拉托加战役中取得了开战以来的第一次大捷。

不仅使美国摆脱了军事上的劣势，而且也直接促成法国与美国签订了同盟条约和通商条约。

(4)美国独立战争已扩大为国际性的反英战争，英国陷入空前孤立的境地。

在这种情况下，华盛顿既不依赖外国，也不为英国的诱降所惑，始终忠于美国人民的独立事业，指挥大陆军继续进行斗争，并逐渐掌握了战争的主动权。

(5)1781年以后，华盛顿认识到进行战略决战的时机已成熟。

9月5日，华盛顿率领秘密南下的美军与法军会师。

10月9日，在约克镇华盛顿亲自点燃了向英军发起总攻的第一炮。

专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物美国首任总统乔治·华盛顿第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：历史课程标准：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。

学习要求：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：指挥大陆军赢得独立战争的胜利、主持制宪会议并确立共和政体、就任总统及任内的主要活动；评价华盛顿的历史贡献，感受其民主精神和人格风范对美国社会产生的影响。

重点：⒈华盛顿在独立战争中的卓越功绩。

⒉华盛顿在领导美国初建过程中的贡献。

难点：⒈华盛顿思想的转变以及华盛顿领导独立战争取得胜利的原因。

⒉如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用。

【教学目标】一、知识与能力了解华盛顿的成长历程，认识影响华盛顿思想变化的时代背景。

了解华盛顿在独立战争中的主要活动，认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内在联系性。

了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实，认识华盛顿的伟人风范；了解华盛顿担任总统期间的政治活动，认识其坚定的共和思想和高超的领导才能；探讨华盛顿所作所为的历史原因及其与个人品格之间的关系。

二、过程与方法教学中运用图片、影视资料和多媒体课件等手段，激发学生的学习兴趣。

教师应注重历史人物学习的现实意义，通过帮助学生了解华盛顿的思想及活动，引导学生进行自我教育。

教师应结合历史人物的教学，感受华盛顿的人格魅力，加强对学生的道德品质培养，引导学生在历史人物的学习、理解中接受高尚品德的教育，发挥历史学科的社会功能。

教师可运用多媒体课件、图片、影视资料等手段，激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野。

三、情感态度与价值观华盛顿没有受过系统的正规教育，却成为一代伟人。

他善于从实践中积累知识，善于从社会中汲取经验。

他谦逊大度、无私无畏的品质，永远激励着每个后来者。

华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能，使他无愧于“美国之父”的荣誉，而他的奉献、坚韧和宽容精神，更是他留给人们的精神遗产。

二美国首任总统乔治·华盛顿（一）[课前预习]1.华盛顿在英法中，屡建战功被晋升为上校指挥官。

1758年，他当选为议员。

2.1773年，发生了反对英国东印度公司向北美倾销茶叶的事件，英国采取严厉的镇压措施，使的幻想彻底破灭。

3. 揭开了北美人民武装反抗斗争的序幕；的发表，标志着北美人民的抗英斗争进入一个新阶段；成为北美独立战争的转折点；英军投降，北美独立战争实际上宣告结束。

[知识归纳]1.华盛顿一生主要分为从少年到大陆军总司令、大陆军总司令、制定宪法、两任美国总统等四个阶段。

本课主要叙述了华盛顿前两个阶段的活动。

其中，华盛顿与北美独立战争是本课重点。

学习时可以北美独立战争为主线，梳理华盛顿的主要活动。

2.北美独立战争。

独立战争爆发的原因：（1）北美殖民地经济发展受到英国殖民统治压制。

（2）民族形成促进民族意识兴起。

（3）启蒙思想激发民主意识。

（4）和平方式的反殖民斗争遭到英国殖民当局镇压。

独立战争过程：（1）1775年莱克星顿枪声标志着独立战争爆发。

（2）第二届大陆会议决定组建大陆军，任命华盛顿为总司令；发表《独立宣言》，标志着北美人民反抗斗争进入新阶段。

（3）特伦顿和普林斯顿战役确立华盛顿在北美政治、军事领域中的领导地位。

（4）萨拉托加大捷成为独立战争的转折点，赢得了法国和荷兰等国际援助。

（5）约克镇英军主力投降，标志着独立战争实际上宣告结束。

（6）1783年英美和平协议的签署标志着独立战争正式结束。

独立战争意义：（1）摧毁了英国殖民枷锁，为美国经济发展开辟了道路。

（2）为美国制定1787年宪法，确立共和政体，提供了前提条件，奠定了美国民主制度的基础。

（3）推动了法国大革命和拉美独立运动。

（4）使资产阶级和种植园奴隶主联合掌权。

3.大陆军总司令。

（1）因个人威望、军事经验及政治态度、对南方保守派有影响和拥有大量财产，被第二届大陆会议任命为大陆军总司令。

（2）着手训练大陆军和筹集枪弹粮草，从明确战争目的入手，利用《常识》阐述的思想和《独立宣言》等，来提高战士的勇敢精神。

专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物美国首任总统乔治·华盛顿第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：历史课程标准：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。

学习要求：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：指挥大陆军赢得独立战争的胜利、主持制宪会议并确立共和政体、就任总统及任内的主要活动；评价华盛顿的历史贡献，感受其民主精神和人格风范对美国社会产生的影响。

重点：⒈华盛顿在独立战争中的卓越功绩。

⒉华盛顿在领导美国初建过程中的贡献。

难点：⒈华盛顿思想的转变以及华盛顿领导独立战争取得胜利的原因。

⒉如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用。

【教学目标】一、知识与能力了解华盛顿的成长历程，认识影响华盛顿思想变化的时代背景。

了解华盛顿在独立战争中的主要活动，认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内在联系性。

了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实，认识华盛顿的伟人风范；了解华盛顿担任总统期间的政治活动，认识其坚定的共和思想和高超的领导才能；探讨华盛顿所作所为的历史原因及其与个人品格之间的关系。

二、过程与方法教学中运用图片、影视资料和多媒体课件等手段，激发学生的学习兴趣。

教师应注重历史人物学习的现实意义，通过帮助学生了解华盛顿的思想及活动，引导学生进行自我教育。

教师应结合历史人物的教学，感受华盛顿的人格魅力，加强对学生的道德品质培养，引导学生在历史人物的学习、理解中接受高尚品德的教育，发挥历史学科的社会功能。

教师可运用多媒体课件、图片、影视资料等手段，激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野。

三、情感态度与价值观华盛顿没有受过系统的正规教育，却成为一代伟人。

他善于从实践中积累知识，善于从社会中汲取经验。

他谦逊大度、无私无畏的品质，永远激励着每个后来者。

华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能，使他无愧于“美国之父”的荣誉，而他的奉献、坚韧和宽容精神，更是他留给人们的精神遗产。